أشعلوا نار الشغف، ونقلوا إلى الجيل الشاب المثل العليا، والأخلاق، وجوهر الثقافة الوطنية والإنسانية.

بعد ظهر يوم 15 نوفمبر/تشرين الثاني، ترأس رئيس الوزراء فام مينه تشينه، في مقر الحكومة، اجتماعًا مع ممثلي المعلمين المتميزين بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي، الموافق 20 نوفمبر/تشرين الثاني. وحضر الاجتماع أيضًا نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ، ومسؤولون من عدة وزارات وفروع، و60 معلمًا متميزًا، يمثلون أكثر من 1.6 مليون معلم على مستوى البلاد.

قدّم رئيس الوزراء فام مينه تشينه هدايا تذكارية للمعلمين المتميزين خلال الاجتماع. (صورة: تران هاي)

لقد أصبح حدث لقاء رئيس الوزراء مع المعلمين المتميزين والإداريين التربويين حدثًا سنويًا ذا أهمية سياسية وإنسانية عميقة، واستمر بشكل منتظم كل عام طوال هذا الفصل.

وهذا يعد تشجيعاً لا يقدر بثمن، ويدل على اهتمام الحكومة العميق وثقتها بفريق المعلمين والإداريين التربويين ، القوة الرائدة والأساسية التي تحدد نجاح التعليم في البلاد.

ويحمل اجتماع هذا العام أهمية خاصة لأنه يأتي في سياق إصدار المكتب السياسي القرار 71-NQ/TW مؤخرا بشأن تحقيق اختراقات في تطوير التعليم والتدريب، وموافقة الجمعية الوطنية على قانون المعلمين، الذي سيدخل حيز التنفيذ في أوائل عام 2026.

ويعد هذا إنجازا هاما يؤكد السياسة العظيمة للحزب والدولة في تكريم ورعاية وحماية وتنمية هيئة التدريس - القوة الرئيسية في مسيرة التعليم في البلاد.

ترأس رئيس الوزراء فام مينه تشينه اجتماعًا مع ممثلي المعلمين المتميزين. (صورة: تران هاي)

وفي الاجتماع، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن حضور المعلمين الستين الاجتماع لم يكن شرفًا شخصيًا فحسب، بل كان أيضًا فخرًا مشتركًا لأكثر من 1.6 مليون معلم على مستوى البلاد.

كل معلم هو قصة جميلة عن حب المهنة، والمثابرة للتغلب على الصعوبات والإبداع اللامتناهي، سواء كانوا من أولئك الذين يكرسون حياتهم كلها للمنصة، أو رواد التحول الرقمي أو يرشدون الطلاب المحرومين بصمت.

المعلمون نماذج مشرقة من الأخلاق والشخصية، وهم العامل الأساسي في حركات المحاكاة والابتكار والإبداع، ويساهمون في تعزيز الثقة وإثارة الفخر بالصورة النبيلة والإنسانية للمعلمين...

رئيس الوزراء فام مينه تشينه يصافح المعلمين ويهنئهم بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي، 20 نوفمبر. (صورة: تران هاي)

وفي كلمته خلال الاجتماع، بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي الموافق 20 نوفمبر، أعرب رئيس الوزراء فام مينه تشينه عن عميق امتنانه لجميع أجيال المعلمين والمدرسين والمحاضرين في جميع أنحاء البلاد، الذين كرسوا أنفسهم دائمًا ليلًا ونهارًا للقضية المجيدة والنبيلة المتمثلة في "تنمية الناس" في أمتنا؛ وأرسل تحياته إلى الآباء والطلاب والتلاميذ الأعزاء في جميع أنحاء البلاد.

رئيس الوزراء فام مينه تشينه مع المعلمين في الاجتماع. (صورة: تران هاي)

وأشار رئيس الوزراء إلى أن تقليد الاجتهاد واحترام المعلمين وتقدير الموهوبين هي قيم إنسانية عميقة لأمتنا؛ وأن تذكر تربية المعلمين هي نصيحة مشبعة بالأغاني والأمثال الشعبية منذ طفولة كل إنسان.

خلال حياته، كان الرئيس المحبوب هو تشي مينه - الزعيم العبقري للحزب والشعب الفيتنامي، وبطل التحرير الوطني، والشخصية الثقافية الشهيرة عالميًا - يقدر دائمًا دور المعلمين في تثقيف الجيل الشاب.

وأكد قائلاً: "لا تعليم بدون معلمين، وبدون تعليم وكوادر، لا حديث عن ثقافة اقتصادية"، و"الأمة الجاهلة أمة ضعيفة".

حضر الاجتماع ممثلون عن قيادات الوزارات والفروع والهيئات. (صورة: تران هاي)

يعتبر حزبنا ودولتنا التعليم والتدريب دائمًا السياسة الوطنية العليا، وله دور بالغ الأهمية، إذ يُرسي أسس بناء وتطوير شخصية وقدرات كل فرد. يُشكل التعليم والتدريب "الفضيلة - الذكاء - الجسد - الجمال" للإنسان، وهو العامل الأهم لضمان النجاح في تحقيق طفرة في تنمية الموارد البشرية، وخاصةً الموارد البشرية عالية الجودة التي تخدم التنمية السريعة والمستدامة.

يمكن التأكيد على أن الموارد البشرية هي العامل الحاسم في نجاح أي بلد أو فشله، فهي التي تُحدد التنمية السريعة والمستدامة. فالاستثمار في الإنسان هو استثمار في التنمية.

تحدث في الاجتماع ممثلون عن المعلمين المتميزين. (صورة: تران هاي)

ولتحقيق الهدفين الاستراتيجيين للبلاد على مدى مائة عام، أصدر المكتب السياسي سياسات تهدف إلى إحداث اختراقات تنموية في المجالات الرئيسية.

وعلى هذا الروح، أصدر المكتب السياسي والجمعية الوطنية والحكومة العديد من المبادئ التوجيهية والآليات والسياسات والحلول لإحداث اختراقات في تطوير التعليم والتدريب للموارد البشرية عالية الجودة وركزوا على توجيه تنفيذها؛ ومن أبرزها: أصدر المكتب السياسي القرار رقم 71-NQ/TW بتاريخ 22 أغسطس 2025 بشأن الاختراقات في تطوير التعليم والتدريب؛ ويتمتع هذا القرار بأهمية خاصة وأهمية استراتيجية لإحداث اختراقات استراتيجية في تطوير الموارد البشرية عالية الجودة، مما يساعد بلدنا على "الانطلاق" حقًا.

وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، يتحدث في الاجتماع. (صورة: تران هاي)

أصدرت الحكومة القرار رقم 281/NQ-CP بتاريخ 15 سبتمبر 2025 بشأن برنامج عمل الحكومة لتنفيذ القرار 71 للمكتب السياسي. وفي الوقت نفسه، تعمل الحكومة على إعداد واستكمال مشروع قرار لتقديمه إلى الجمعية الوطنية بشأن عدد من الآليات والسياسات المحددة لتطوير التعليم والتدريب، بالإضافة إلى البرنامج الوطني المستهدف لتحسين جودة التعليم والتدريب.

أصدر المكتب السياسي القرار رقم 81-TB/TW بتاريخ 18 يوليو 2025 بشأن سياسة الاستثمار لبناء 248 مدرسة داخلية في البلديات الحدودية. يُعد هذا قرارًا هامًا، ذا أهمية سياسية واجتماعية وإنسانية عميقة، يُظهر الاهتمام الخاص الذي يوليه الحزب والدولة لأهالي المناطق الحدودية للوطن الأم، وللمعلمين الذين يسهرون ليل نهار على نشر المعرفة في هذه المناطق.

لقد بدأنا حتى الآن بناء 84 مدرسة، ومن بينها، في 9 نوفمبر 2025، أقمنا حفل وضع حجر الأساس لـ 56 مدرسة داخلية ابتدائية وثانوية في بلديات الحدود في 14 مقاطعة ومدينة.

في 16 نوفمبر، سنقيم حفل وضع حجر الأساس لـ 16 مدرسة في ثلاث مناطق (مدينة دا نانغ، ومقاطعة جيا لاي، ومقاطعة كوانغ نجاي)؛ وبذلك، نحقق هدفنا المتمثل في افتتاح 100 مدرسة بحلول عام 2025، وفقًا لتوجيهات المكتب السياسي. ويتعين على وزارة التعليم والتدريب التنسيق الوثيق مع المناطق المعنية لضمان حسن إدارة هذه المدارس عند اكتمال بنائها وتشغيلها.

رئيس الوزراء فام مينه تشينه يتحدث في الاجتماع. (صورة: تران هاي)

أقرّ المجلس الوطني قانون المعلمين في 16 يونيو 2025، ودخل حيز التنفيذ في 1 يناير 2026، مُرسِّخًا بذلك الوضع القانوني للهيئة التدريسية، ومُكرِّمًا إياها، ومُطوِّرًا لها. كما أصدر المجلس الوطني قرارًا بشأن تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و5 سنوات، وقرارًا بشأن الإعفاء من الرسوم الدراسية ودعم أطفال ما قبل المدرسة، وطلاب المدارس العامة، وطلاب برنامج التعليم العام في المؤسسات التعليمية.

وتكتسب القرارات المذكورة أعلاه أهمية خاصة أكبر عندما تصدر بمناسبة الذكرى الثمانين لتقليد قطاع التعليم، مما يدل على اهتمام الحزب والدولة والنظام السياسي بأكمله بالتعليم والتدريب، ويضع في الوقت نفسه توقعات ومتطلبات جديدة للقطاع في عصر التنمية الجديد في البلاد.

رئيس الوزراء فام مينه تشينه مع نخبة من المعلمين المشاركين في الاجتماع. (صورة: تران هاي)

وبالنيابة عن قادة الحزب والدولة، اعترف رئيس الوزراء وأشاد بحرارة بالجهود الدؤوبة والنضالات والتضحيات الصامتة وتفاني هيئة التدريس على وجه الخصوص وقطاع التعليم والتدريب بأكمله على وجه العموم، مما ساهم بشكل كبير في تحقيق اختراق استراتيجي في تنمية الموارد البشرية لخدمة قضية التصنيع والتحديث والتنمية الوطنية السريعة والمستدامة بروح القرار 71 للمكتب السياسي.

طلب رئيس الوزراء من وزير التعليم والتدريب، والوزراء، ورؤساء القطاعات، والأمناء، ورؤساء المحليات، مواصلة إيلاء المزيد من الاهتمام والرعاية لقضية التعليم والتدريب؛ وتنفيذ المهام الموكلة إليهم بعزم وتزامن وفعالية، وإحداث نقلة نوعية في جودة التعليم والتدريب على جميع المستويات، تحت شعار "الطلاب محور العملية التعليمية، والمعلمون دافعها، والمدرسة سندها، والأسرة ركيزتها، والمجتمع أساسها". وطلب رئيس الوزراء، على وجه الخصوص، التركيز على توجيه المحاور التالية:

الفهم الكامل والتنفيذ الفعال للمبادئ التوجيهية والسياسات والقوانين للحزب والدولة بشأن التعليم والتدريب، وخاصة القرار 71-NQ/TW للمكتب السياسي، والاستنتاج رقم 91-KL/TW المؤرخ 12 أغسطس 2024 للمكتب السياسي بشأن تنفيذ الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، والقرار رقم 1705/QD-TTg المؤرخ 31 ديسمبر 2024 لرئيس الوزراء بشأن استراتيجية تطوير التعليم حتى عام 2030، مع رؤية حتى عام 2045.

مواصلة مراجعة وتعديل وتحديث المؤسسات والآليات والسياسات في الوقت المناسب لتحسين فعالية وكفاءة إدارة الدولة للتعليم. إصدار لوائح مفصلة وإرشادات تنفيذية (مراسيم وتعميمات) على وجه السرعة لثلاثة مشاريع قوانين قيد العرض على المجلس الوطني للموافقة عليها، بما في ذلك: قانون تعديل عدد من مواد قانون التعليم، وقانون التعليم العالي (المعدل)، وقانون التعليم المهني (المعدل). تنظيم التنفيذ الفعال لقانون المعلمين؛ وتلخيص مناهج التعليم العام والكتب المدرسية وتقييمها وتقييمها بشكل شامل وتعديلها وتحسينها.

التركيز على تحسين جودة التعليم والتدريب على كافة المستويات، وخاصة التدريب الجامعي، بشكل عملي ومعمق؛ وخلق بيئة مواتية لجذب الموارد الاستثمارية لتطوير التعليم والتدريب، وضمان العدالة والمساواة بين القطاعين العام والخاص؛ وتعزيز التعاون بين القطاعين العام والخاص.

مواصلة مراجعة وتخطيط شبكة رياض الأطفال، والتعليم العام، والتعليم المستمر، وتعليم ذوي الإعاقة، والتعليم الجامعي، وكليات التربية؛ والتنفيذ الفعال لسياسة الإعفاء من الرسوم الدراسية ودعم أطفال رياض الأطفال وطلاب التعليم العام. وبناء المدارس والفصول الدراسية لتلبية احتياجات التعلم المرتبطة بتوجهات التحضر والتحول السكاني. ويُشار على وجه الخصوص إلى استكمال بناء 100 مدرسة لتسليمها واستخدامها في أغسطس 2026؛ وفي الوقت نفسه، دراسة مواصلة بناء 148 مدرسة لتحقيق الهدف المتمثل في 248 مدرسة وفقًا لما ورد في الإشعار رقم 81-TB/TW الصادر عن المكتب السياسي.

فيما يتعلق بالهيئة التدريسية، ينبغي التركيز على وضع سياسات وأنظمة أجور مناسبة ومراجعتها وتعديلها واستكمالها، بما يتوافق مع روح القرار رقم 71. وتتولى وزارة التعليم والتدريب رئاسة وزارة الداخلية والجهات المعنية والتنسيق معها لبحث وتطوير وإصدار سياسات تضمن حصول المعلمين على رواتب تتناسب مع جهودهم، وخاصةً معلمي رياض الأطفال، والعاملين في المناطق النائية والمعزولة والمحرومة، والمعلمين الذين يعملون في مهن شاقة وخطرة. كما ينبغي التركيز على توظيف وإعادة هيكلة الهيئة التدريسية وفقًا للكوادر المخصصة، والتغلب على مشكلة الفائض والنقص في المعلمين على المستوى المحلي، وفقًا لمبدأ "حيث يوجد طلاب، يوجد معلمون". وتعزيز التوظيف والإدارة والاستخدام الفعال لحصص هيئة التدريس المحددة في القرار رقم 72-QD/TW الصادر عن المكتب السياسي.

تعزيز الوقاية من العنف المدرسي، وحماية المعلمين والطلاب، ومنع الجرائم والآفات الاجتماعية في البيئة التعليمية. معالجة الممارسات السلبية في التعليم بحزم؛ والحفاظ على بيئة يسودها الاحترام بين المعلمين والطلاب؛ وتطبيق شعار "المعلمون معلمون، والطلاب طلاب" بفعالية من حيث الأخلاق والشخصية والمعرفة. وطلب رئيس الوزراء وضع لوائح محددة لتعزيز إدارة استخدام الطلاب للإنترنت.

أكد رئيس الوزراء أن وجود طلاب متميزين يتطلب وجود معلمين أكفاء. فنجاح التعليم لا يقتصر على إثراء المعرفة، ولا يقتصر على تخريج خبراء متميزين، بل يشمل أيضًا إذكاء جذوة الشغف، وتنمية الطموحات، وإطلاق العنان للأحلام، وغرس المُثُل والأخلاقيات وجوهر الثقافة الوطنية والإنسانية في نفوس الشباب، والمساهمة في بناء الصفات الحميدة للشعب الفيتنامي.

ها ثانه جيانج

المصدر: https://nhandan.vn/thap-len-ngon-lua-dam-me-trao-truyen-cho-the-he-tre-ly-tuong-dao-duc-tinh-hoa-van-hoa-dan-toc-va-nhan-loai-post923360.html