دكتور التربية والسؤال "الوقح الجاحد" من الطفولة

(دان تري) - عندما كان طفلاً، لمجرد أنه كان يطرح أسئلة على الكبار، كان يُنظر إلى هذا المعلم على أنه "وقح وغير شاكر" وكان عليه أن يتحمل تجارب مؤلمة.

تحدثت الدكتورة بوي تران فونج، المديرة السابقة لجامعة هوا سين، عن الأسئلة "الوقحة وغير الممتنة" التي واجهتها عندما كانت طفلة في ندوة تعليمية حول موضوع الأسئلة الكبرى - التي يحتاج الأطفال إلى تعلم كيفية طرحها.

المعلمة بوي تران فونج (على اليمين) والسيدة نجوين ثوي أوين فونج في مناقشة حول موضوع حاجة الأطفال إلى تعلم كيفية السؤال (الصورة: TH).

"لم اسألك يا أمي!"

مثل العديد من الأطفال، عندما كانت صغيرة، واجهت السيدة بوي تران فونج العديد من التجارب المؤلمة عند طرح الأسئلة على البالغين، حتى لو كان ذلك بدافع الفضول فقط.

السيدة فونغ تتذكر أكثر ما حدث عندما كانت في العاشرة أو الحادية عشرة من عمرها، فتساءلت في نفسها: هل طلبتُ من والديّ أن يلدني؟ ما كان ليحدث شيء لو لم تقل ذلك سهوًا...

في تلك اللحظة، ذكّرت الجدة حفيدتها: "أمكِ أنجبتكِ!". فأجابت فونغ الصغيرة: "لكنني لم أطلب منكِ ذلك!".

بالنسبة لها كان هذا سؤالاً وقحًا وغير مهذب وغير ممتن.

نادرًا ما كانت عائلتها تعاقب أطفالها، ولكن بعد هذا السؤال، عوقبت فونغ الصغيرة بشدة بإجبارها على مواجهة الحائط لمدة ساعة. بكت الطفلة بمرارة من شدة شعورها بالظلم...

عندما كانت طفلة، ولأن سؤالها كان يعتبر وقحًا وغير ممتن، عوقبت السيدة فونج بإجبارها على مواجهة الحائط... (صورة توضيحية: منظمة العفو الدولية).

أصبحت تلك الذكرى فيما بعد بمثابة كابح لهذه المعلمة، بحيث كانت السيدة فونج تسأل نفسها في كل مرة ترى فيها شابًا يسألها أسئلة وقحة: "هل أكون غريبة وغير عادلة مع هذا الشخص؟"

كان كل والد طفلاً قبل أن يصبح بالغًا، ولن ننسى من عاشوا طفولتنا. بالنسبة للأطفال الصغار، تُطرح العديد من الأسئلة بدافع الفضول واللعب والتعلم... وتنبع المعرفة من الأوقات التي يسأل فيها الأطفال سؤال "لماذا؟"، كما قالت الدكتورة بوي تران فونغ.

ينقل الآباء الخبرة بدلاً من الاستماع إلى أسئلة أطفالهم

ذكرت الدكتورة بوي تران فونغ أن الآباء حول العالم غالبًا ما يفضلون نقل تجاربهم الشخصية إلى أطفالهم بدلًا من الاستماع إلى أسئلتهم. بالإضافة إلى هذه السمات المشتركة، يتمتع الآباء الفيتناميون أيضًا بالعديد من العوامل التي تجعلهم أكثر حرصًا على أطفالهم.

وقالت مديرة جامعة هوا سين السابقة، التي عاشت طفولتها وشهدت طفولة الأطفال اليوم، إنها ترى الآباء يحمون أطفالهم بشكل مفرط ويضعون الكثير من الضغوط عليهم.

ربما كان الناس في الماضي أقل خوفًا بسبب ضغوط كسب العيش وقلة المعرفة. أما الآن، فالحياة أقل حرمانًا، لكنها تحمل المزيد من التحديات والمخاطر، ووسائل حماية الأطفال أكثر.

الدكتورة بوي تران فونج: "الآباء يريدون نقل تجاربهم إلى أطفالهم بدلاً من الاستماع إلى أسئلة أطفالهم" (الصورة: TH).

ناهيك عن أن المشكلة الأعمق والأعمق هي أن الثقافة الفيتنامية تأثرت بالكونفوشيوسية منذ زمن طويل. للأيديولوجية الكونفوشيوسية جوانب إيجابية كثيرة، ولكن، وفقًا للسيدة فونغ، هناك جوانب سلبية كثيرة لم تُدرك جيدًا ولم تُعالج.

حيث يوجد نظام كونفوشيوسي للأعلى والأسفل يعزز إرادة الوالدين بأنهما بالغان، وعليهما مسؤولية حماية وتوجيه أبنائهما بسبب الحب ويجب على الأبناء طاعة والديهم.

العالم لا يحتاج إلى مزيد من الذكريات الحية و"أدوات البشر"

ذكرت الدكتورة بوي تران فونج مقطع فيديو عن المحاكاة الساخرة لقطاع التعليم في عرض صدم العالم منذ سنوات عديدة.

في ذلك العرض، عُرضت صورٌ لسيارات وهواتف من مئات السنين، والآن، تطورت وأصبحت مختلفةً جدًا. لكن قاعة الدرس، منذ مئات السنين وحتى الآن، لم تتغير، فلا يزال هناك طالبٌ يجلس في الأسفل، على المنصة، شخصٌ "يتحدث بلا توقف".

الطلاب يقدمون ويطرحون الأسئلة في البرنامج (الصورة: TH).

أكد خبير التعليم هذا أن الذكاء الاصطناعي لا يقتصر على المهام البسيطة المتكررة فحسب، بل يمكنه أيضًا إنجاز مهام معقدة تتطلب التفكير والاستدلال وتحليل البيانات بسرعة يعجز عنها العقل البشري. فالذكاء الاصطناعي لا يتعب، ولا يحتاج إلى راحة، ويعمل بلا حدود.

إن المجتمع اليوم لا يحتاج إلى أشخاص يعرفون فقط كيفية اتباع الإجراءات، بل يحتاج إلى أشخاص يعرفون كيف يفكرون بشكل مختلف، ويفعلون بشكل مختلف، ويفكرون بشكل مختلف.

إذا لم يُمنح الأطفال فرصة التفكير والتصرف بشكل مختلف، فكيف سيحصلون على أدنى مقومات الحياة: وظيفة؟ يجب أن نشجع من يعرفون كيف يطرحون الأسئلة، ويطرحون المشاكل، ويحلونها، وهذه هي الطريقة الأمثل لحل المشاكل في الوقت الراهن، كما قالت السيدة بوي تران فونغ.

وقالت المعلمة نجوين ثوي أوين فونج إنها تعتقد أن الأطفال ليسوا بحاجة إلى معرفة كل الإجابات ولكن يجب أن يتعلموا كيفية طرح الأسئلة الصحيحة.

لماذا يعد "العقل المتسائل" أحد أهم الأشياء التي يجب تعليمها للأطفال في هذا العصر؟

أكدت السيدة أوين فونغ أن العالم الذي نشأنا فيه - حيث كانت المعلومات نادرة والقدرة على الحفظ سلاحًا - لم يعد موجودًا. في تلك الأيام، كان الطلاب المتفوقون هم من يجيدون الحفظ. من يعرف أكثر يفوز، ومن يتذكر بشكل أفضل يتصدر.

لكن العالم اليوم لم يعد بحاجة إلى مزيد من الذكريات الحية. المعلومات في كل مكان، آلاف المعلومات تُسكب في عقول الشباب يوميًا، بعضها حقيقي، وبعضها مُزيف، وبعضها مُضلّل. بنقرة أو تمريرة واحدة، يستطيع الذكاء الاصطناعي الإجابة أسرع، وأكثر سلاسة، بل وأكثر إقناعًا من أي طالب متفوق.

فماذا تبقى لأطفالنا؟ أجابت السيدة فونغ: "إنها القدرة على طرح الأسئلة".

لأنه بالسؤال فقط يمكنك تعلم الإنصات والنقاش. بالسؤال فقط يمكنك تجنب الضياع في بحر المعلومات. بالسؤال فقط يمكنك إبقاء شعلة الفضول متقدة - وهو أمر لا يمكن للتكنولوجيا أن تحل محله.

والأهم من ذلك، لسنا بحاجة إلى مزيد من "الأدوات" الذين لا يعرفون سوى الاتباع والعيش والتعلم. نحن بحاجة إلى "واعين" يعرفون كيف يفكرون ويشككون ويختارون ويتحملون مسؤولية أقوالهم وأفعالهم.

إن المدارس ليست مخصصة لإنشاء أدوات بشرية، ولكن الآن يجب على المعلمين أن يكونوا رفقاء مع الطلاب لبناء القدرة على التصفية والتساؤل والتحليل واختيار ما هو ضروري لأنفسهم.

وبحسب المعلمة نجوين ثوي أوين فونج، فإن العالم الآن لم يعد بحاجة إلى ذكريات حية للتعلم عن ظهر قلب أو أدوات بشرية (الصورة: TH).

"أفضل ما يمكن للمعلم فعله، برأيي، هو الاستماع إلى أسئلة الطلاب وتوجيههم لطرحها على أنفسهم. وبصفتنا معلمين، علينا أن نهتم بمعرفة الطلاب كيفية طرح الأسئلة"، قالت السيدة نجوين ثوي أوين فونج.

أما بالنسبة للآباء، فقد شاركت السيدة نجوين ثوي أوين فونج أنه لا يجب أن تسأل طفلك فقط عما تعلمه اليوم، بل اسأله "ماذا سألت اليوم؟".

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/tien-si-giao-duc-va-cau-hoi-hon-lao-vo-on-ngay-be-20250415105435409.htm