مواصلة تعزيز التعرف على اللغة الإنجليزية للأطفال في سن ما قبل المدرسة

Tiếp tục tăng cường cho trẻ mầm non làm quen tiếng Anh- Ảnh 1. — أطفال ما قبل المدرسة في مدينة هوشي منه يؤدون في المؤتمر - الصورة: MY DUNG

في صباح يوم 19 أغسطس، عقدت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه مؤتمرا لتلخيص العام الدراسي 2024-2025 ونشر مهام التعليم ما قبل المدرسي للعام الدراسي 2025-2026.

مواصلة تطوير برامج ما قبل المدرسة المناسبة

في العام الدراسي الأول بعد الاندماج، أصبحت مدينة هو تشي منه مدينةً كبرى تضم 168 حيًا وبلدية ومنطقة خاصة. وتضم المدينة بأكملها حاليًا 1839 روضة أطفال و23405 فصول دراسية، ويدرس فيها أكثر من نصف مليون طفل.

ولذلك، قرر قطاع ما قبل المدرسة في المدينة أن يكون العام الدراسي الحالي عامًا محوريًا لتعزيز وتحسين وتعزيز تطوير جودة التعليم من خلال المهام الرئيسية والحلول المصاحبة.

وعلى وجه التحديد، سيكون لقطاع ما قبل المدرسة هذا العام مهام رئيسية مثل: بناء وتنفيذ برامج التعليم ما قبل المدرسة؛ ومواصلة تطوير البرامج المناسبة...؛ وتوسيع نموذج تنفيذ المحتوى التعليمي عالي الجودة...

أحد الحلول لتحسين جودة برامج التعليم ما قبل المدرسي هو تنفيذ محتوى "بناء مدارس ما قبل المدرسة التي تركز على الطفل" وتنفيذ برنامج "تعريف الأطفال باللغة الإنجليزية".

Tiếp tục tăng cường cho trẻ mầm non làm quen tiếng Anh - Ảnh 2. — السيدة لونغ ثي هونغ ديب - رئيسة قسم ما قبل المدرسة، إدارة التعليم والتدريب، مدينة هوشي منه - الصورة: MY DUNG

خلال المؤتمر، أكدت السيدة لونغ ثي هونغ ديب، رئيسة قسم تعليم ما قبل المدرسة بإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، أن "مدينة هو تشي منه ستشجع أطفال ما قبل المدرسة على تعلم اللغة الإنجليزية، وستتاح لهم فرصة تطوير هذه اللغة منذ سن ما قبل المدرسة. وفي العام الدراسي المقبل، بعد الدمج، سيحظى الطلاب في المناطق الجديدة بالمدينة بهذه الفرص أيضًا".

نشر حلول متعددة بشكل متزامن

ستُطبّق مدينة هو تشي منه العديد من الحلول المتزامنة خلال هذا العام الدراسي، حيث يجب على رياض الأطفال استيفاء متطلبات دعم الأطفال في تطوير مهاراتهم اللغوية والتعرف على اللغة الإنجليزية. كما تُنسّق المدينة لتنفيذ برنامج متكامل للغة الإنجليزية، وتُواصل إجراء استطلاعات تجريبية حول التعرف على اللغة الإنجليزية لأطفال رياض الأطفال وفقًا لاحتياجاتهم.

وفي المؤتمر، أكد المندوبون أيضًا على حل تطبيق التحول الرقمي في التعرف على اللغة الإنجليزية، لزيادة تغطية وجودة هذا البرنامج على مستوى ما قبل المدرسة.

في كلمتها خلال المؤتمر، قالت السيدة نجوين فونغ لان، المديرة العامة لشركة EMG للتعليم، إن الشركة تُجري حاليًا أبحاثًا وتنشر "برنامج تطبيق منصة التكنولوجيا الشاملة لمرحلة ما قبل المدرسة ومجموعة أدوات تقييم إتقان اللغة الإنجليزية للأطفال من سن 3 إلى 6 سنوات". وتُعدّ هذه الحلول حلولًا علميةً للتحول الرقمي، تُناسب خصائص نمو أطفال ما قبل المدرسة، وتُواكب أحدث التوجهات في مجال الابتكار التعليمي.

وقال العديد من المندوبين أيضًا إن تعريف الأطفال في سن ما قبل المدرسة باللغة الإنجليزية منذ السنوات الأولى من الحياة لا يساهم فقط في تشكيل أساس متين لتعلم اللغات الأجنبية في المستويات التالية، بل يلبي أيضًا الاتجاه المتمثل في جعل اللغة الإنجليزية تدريجيًا اللغة الثانية في المدارس وفقًا للقرار رقم 91 للمكتب السياسي .

الابتكار الاستباقي

خلال المؤتمر، وافقت السيدة لي ثوي ماي تشاو، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، على التوجيهات والمهام التي حددها رئيس إدارة تعليم ما قبل المدرسة في المدينة. وفي العام الدراسي 2025-2026، وفي ظل الظروف الاجتماعية والاقتصادية الجديدة، اقترحت السيدة تشاو أن يُعزز قطاع ما قبل المدرسة في المدينة الإنجازات التي تحققت، وأن يُبادر بالابتكار في تنفيذ المهام الموكلة إليه.

روثي

المصدر: https://tuoitre.vn/tiep-tuc-tang-cuong-cho-tre-mam-non-lam-quen-tieng-anh-20250819155315825.htm