هذا ما شاركته السيدة تران فونغ هوا، مستشارة الدراسة في الخارج، في ورشة عمل بعنوان " المعايير الخفية للجامعات الأمريكية" التي عقدت في 13 أبريل. ووفقًا للسيدة هوا، يميل الآباء الفيتناميون حاليًا إلى "استهداف" أطفالهم للدخول إلى المدارس التنافسية، وعادةً ما تكون من أفضل 100 جامعة في الولايات المتحدة.
مع ذلك، تزداد المنافسة على القبول في أفضل الجامعات ضراوةً نظرًا لتزايد عدد المتقدمين، إلا أن عدد الأماكن المتاحة للطلاب الدوليين محدود. على سبيل المثال، لم تقبل جامعة هارفارد سوى طالبين أو ثلاثة طلاب فيتناميين سنويًا خلال العشرين عامًا الماضية، بينما قبلت جامعة دارتموث ما بين طالبين وأربعة طلاب فقط.
ناهيك عن أن مستوى الطالب المتوسط يتحسن باستمرار. قبل خمس سنوات، كان عدد الطلاب الذين حصلوا على درجات تتراوح بين 1520 و1550 في اختبار SAT يُحسب على أصابع اليد الواحدة. أما الآن، فهناك العشرات ممن حصلوا على درجة كاملة في اختبار SAT. وهذا ما يجعل العديد من الطلاب الذين حصلوا على 1520 في اختبار SAT يشعرون بالقلق ويضطرون لإعادة الاختبار مرات عديدة.
ولذلك، وفقاً للسيدة هوا، يحتاج الطلاب إلى فهم واضح للمعايير "الخفية" في القبول بالجامعات الأمريكية لزيادة قدرتهم التنافسية.
على عكس ما يعتقده الكثير من أولياء الأمور والطلاب، فإن الحصول على معدل تراكمي مرتفع، واجتياز اختبار SAT، بل وحتى اختبار AP مرتفع أحيانًا، والفوز بالعديد من الجوائز، وإجراء البحوث، كلها عوامل تساعدهم على الالتحاق بالمدارس الأمريكية. ووفقًا للسيدة هوا، تبحث المدارس أحيانًا أيضًا عن ملفات شخصية مثيرة للاهتمام أو تختار الطلاب بناءً على شخصيتهم.
العديد من الطلاب متفوقون لكنهم متغطرسون أو لديهم أفكار متطرفة، وهذا أحيانًا ما يُسبب رفض قبولهم. حتى الطلاب الذين يتمتعون بسجلات أكاديمية متألقة، بعشر درجات في تحصيلهم الأكاديمي، لكنهم مملون بعض الشيء، معرضون أيضًا لخطر الرفض. لذلك، ليس كل من يحصل على درجة كاملة في اختبار SAT يُقبل. الطالب الذي يحصل على درجة 1490 في اختبار SAT يُمكنه الالتحاق بجامعة أمريكية، بينما لا يُمكن لمن يحصل على درجة كاملة في اختبار SAT الالتحاق بها، كما أوضحت السيدة هوا.
لذلك، يرى هذا الخبير أن على الآباء تجنب الاستثمار المفرط، وإرسال أطفالهم إلى دروس إضافية طوال اليوم فقط لتحقيق الحد الأقصى من الدرجات.
بالإضافة إلى ذلك، يُعدّ تحديد التخصص في مرحلة مبكرة أمرًا بالغ الأهمية لبناء ملف شخصي موحّد. وبالطبع، غالبًا ما يُشكّل اختيار التخصص المناسب في سن 16-18 تحديًا كبيرًا، نظرًا لعدم فهم الطلاب لعالم العمل. لذلك، ووفقًا للسيدة هوا، يُمكن للطلاب اختيار مسارهم المهني من خلال التعرّف على التخصصات ذات الصلة بالقطاع أو استخدام أسلوب الاستبعاد بناءً على الاهتمامات والقدرات.
على سبيل المثال، إذا لم يُحب الطالب الرياضيات، فسيستبعد تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) أو المالية. بعد ذلك، يُمكنه تحديد التخصص المُناسب. بعد اختيار التخصص، يحتاج المُرشحون إلى حسابات ذكية لوضع استراتيجية مُناسبة، وإنشاء ملف شخصي مُميز لزيادة فرص قبولهم.
من بين التخصصات الحالية، قيّمت السيدة هوا أن تكنولوجيا المعلومات في الجامعات الأمريكية "غالبًا ما تكون السباق الأكثر تنافسًا وشراسة". كما أن معدل المنافسة على هذا التخصص أعلى من تخصصات أخرى مثل التربية ، والعلاقات الدولية، والفلسفة...
وعندما سُئلت عما إذا كان ينبغي على المرء "بيع نفسه" للمدارس النخبوية من خلال اختيار تخصص به عدد قليل من الطلاب لزيادة معدل القبول، قالت السيدة هوا إن "تغيير التخصصات" يجب أن يستند إلى العقلانية.
الطالب المتفوق في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وجميع أنشطته اللامنهجية موجهة نحو هذه المجالات، سيُلاحظ لجنة القبول هذا التباين في حال تغييره عمدًا إلى تخصص في العلوم الاجتماعية لا علاقة له بسجله الأكاديمي وإنجازاته. إلا إذا كان لدى هذا المرشح اهتمامات خاصة مرتبطة بهذا التخصص.
وعلى الرغم من أن الطريق إلى تكنولوجيا المعلومات والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في مدارس آيفي ليج أو المدارس العليا "أكثر صعوبة"، وفقًا للسيدة هوا، فإن بعض الطلاب ما زالوا قادرين على النجاح بفضل تصميمهم العالي والأنشطة اللامنهجية المثيرة للاهتمام وكونهم أكثر تفوقًا من أقرانهم.
ونصحت السيدة هوا أيضًا المرشحين بعدم "الالتزام" بتخصص واحد ولكن يمكنهم اختيار مجموعة من التخصصات التي تناسب قدراتهم، والتي يسهل الالتحاق بها في المدرسة، ويمكنهم بعد ذلك تغيير التخصصات أثناء دراستهم في الولايات المتحدة.
المصدر: https://vietnamnet.vn/tieu-chi-ngam-khien-hoc-sinh-dat-1600-1600-sat-van-truot-dai-hoc-my-2390788.html
تعليق (0)