كثيرون "معا" مع الجنود

هذه هي حقيقة قادة الفرق، مثل: الأكل معًا، العيش معًا، النوم معًا، العمل معًا، التدريب معًا، اللعب معًا، التنافس معًا، المشاركة معًا، التفاهم معًا... خاصة وأن التساوي في العمر والعمر العسكري مع الجنود هي سمة تؤثر بشكل كبير على أداء مهام فريق "الجندي الأول، الجندي الأخير".

زرنا الفوج 141 والفوج 165 (الفرقة 312، الفيلق 1) لنتعرف على كيفية تعزيز قادة الفرق لأدوارهم ومسؤولياتهم. في الكتيبة 2، الفوج 141، يُطلق الجنود على الرقيب نجوين كوك كوانغ (مواليد 1997)، قائد فرقة الفرقة 1، الفصيل 2، السرية 5، لقب "قائد الفرقة". فالرقيب نجوين كوك كوانغ ليس فقط قدوة حسنة، يعمل جنبًا إلى جنب مع الجنود في جميع المهام، بل هو أيضًا قريب جدًا، متفهم، مستعد للاستماع إليهم ومشاركتهم. قبل الترحيب بالجنود في الوحدة عام 2023، يسهر قائد الفرقة كوانغ كل ليلة تقريبًا مع ضباط الفصيلة لإعداد المواد، وأدوات التعلم النموذجية، وتوفير أفضل ظروف المعيشة والدراسة للجنود الجدد. يعتبر قائد الفرقة كوانغ الجنود الجدد رفاقًا مقربين، مثل الإخوة الأصغر في العائلة.

قائد الفرقة تران فان دونغ (أقصى اليسار) وجنود الفرقة 8، الفصيلة 6، السرية 2، الكتيبة 2 (الفوج 141، الفرقة 312) يحصدون الخضراوات. تصوير: دونغ آنه

يتذكر الجندي دانج مينه تونج الوقت الذي انضم فيه إلى الجيش لأول مرة وساعده بكل إخلاص قائد الفرقة نجوين كوك كوانج، ولا يزال عاطفيًا. في ذلك الوقت، افتقد تونج منزله كثيرًا وكان في حيرة شديدة وارتباك لأنه لم يفعل أي شيء تقريبًا في المنزل. وبسبب انتقاد زملائه له، شعر دانج مينه تونج بالملل. وعندما اكتشف ذلك، سعى قائد الفرقة نجوين كوك كوانج بشكل استباقي إلى فهم وإدراك وضعه ونقاط قوته وضعفه وأفكاره... واستغل وقت فراغه لاستدعاء الجندي تونج إلى المقعد الحجري ليثق به ويشجعه. أخبر قائد الفرقة كوانج تونج عن وضع عائلته وعن الصعوبات التي واجهها في الأيام الأولى من خدمته العسكرية... ومنذ ذلك الحين، وثق الجندي تونج بكل أفكاره وصعوباته في أداء واجباته. ساعد النهج الاستباقي لقائد الفرقة كوانج وتشجيعه وتوجيهه المتحمس ومساعدته الجندي تونج على التوقف عن الإحباط والقيام بعمله تدريجيًا بشكل جيد وتحقيق تقدم واضح.

أكد لنا الرقيب نغوين فونغ نام، قائد فرقة في الفرقة الأولى، الفصيلة الثانية، السرية التاسعة، الكتيبة السادسة، الفوج ١٦٥: "بصفتي الشخص الذي يدير الجنود ويقودهم مباشرةً، إذا لم يكن قائد الفرقة قدوةً ونموذجًا في كل قول وفعل؛ ولم يعمل معًا، ويتدرب معًا، ويتنافس معًا، ويتشارك مع الجنود...، فسيكون من الصعب بناء التقارب، وبناء الهيبة في الجماعة لتثقيف وتحفيز وإقناع الإخوة. لذلك، يجب عليّ وعلى قادة الفرق الآخرين في الوحدة أن نسعى جاهدين لنكون قدوةً في الصفات الأخلاقية، والأقوال والأفعال؛ وأن نمارس "التحدث بالفم، والعمل بالأيدي، والآذان المستمعة"، وأن نكون دائمًا قريبين، ومتآلفين، ونتشارك مع الجنود، ونساعدهم على الشعور بالأمان في سعيهم للدراسة والتدريب".

إن كونهم قدوة حسنة، ومسؤولين، ومحبين، ومستعدين "لتحمل العمل" نيابةً عن الجنود، هي أهم أسرار نجاح قادة الفرق في إنجاز مهامهم على أكمل وجه. لذلك، في كل شيء تقريبًا، من التدريب إلى تطبيق الأنظمة والقواعد والعمل، وزيادة الإنتاج... يجب على قادة الفرق أن يكونوا قدوة حسنة، وأن يبادروا بالأمر، وأن يبذلوا جهدًا أكبر من الجنود. "أن تكون أخًا أكبر أمر صعب"، لكن هذه ليست صعوبة قائد الفرقة.

موقف صغير، ضغط كبير

تعلمنا أن "الصعوبات" التي يواجهها قادة الفرق وقادة البطاريات في عملية تنفيذ مهامهم هي: أن أعمارهم وأعمارهم العسكرية هي نفس عمر الجنود، وبعض قادة الفرق أصغر سناً من جنودهم؛ المستوى الثقافي لبعض الجنود أعلى من مستوى قادة فرقهم؛ إذا كانوا صارمين، فسوف "يشتكي" منهم الجنود، ولكن إذا تسامحوا مع الجنود، فسوف ينتقدهم رؤساؤهم؛ لا يعمل قادة الفرق بالتساوي، في الشركة أو الفصيلة، إذا كان هناك عدد قليل من قادة الفرق ذوي الشخصية المتساهلة والسهلة الانقياد، فسيكون من الصعب على قادة الفرق الآخرين العمل بجدية وجوهرية ...

أنشطة مسائية للفرقة السادسة، الفصيلة الثامنة، السرية ١١، الكتيبة السادسة (الفوج ١٦٥، الفرقة ٣١٢). تصوير: دونغ آنه

كُلِّف الرقيب نغوين في ترونغ (قائد فرقة في الفرقة الخامسة، الفصيلة الثانية، السرية الأولى، الكتيبة الرابعة، الفوج ١٦٥) بمهمة إدارة الجنود الذين انضموا إلى الجيش، وكان بعضهم أكبر منه سنًا، فور انتهائه من دورة تدريب قادة الفرق في المدرسة العسكرية للفيلق الأول. في البداية، كانت هناك أوقاتٌ كان فيها جنود الفرقة "غير مبالين"، وكأنهم "سمكة من نفس المدرسة"، يتبادلون النكات أثناء الأنشطة وأثناء أداء المهام. قال الرقيب نغوين في ترونغ: "أبذل دائمًا جهدًا مضاعفًا، حتى أنني أضطر إلى القيام مباشرةً بالعديد من "المهام المجهولة" لأكون قدوة، وأجعل جميع جنود الفرقة يحترموني ويثقون بي، ونعمل معًا للتدريب وإتمام المهمة".

"المطرقة والسندان" هما أكبر ضغط على قائد الفرقة. يرغب معظم الجنود في أن يكون قائد الفرقة "سهل المعشر" في الإدارة والقيادة. ولكن إذا لم يكن تدريب الجنود صارمًا، مما يؤدي إلى انخفاض نتائج التعلم والتدريب، فسيتعرضون لانتقادات من ضباط الفصيلة والسرايا. على العكس، إذا حافظوا على الصرامة والصرامة، فلن يعجبهم ذلك الجنود، ولن يوافقوا عليه، بل سيتفاعلون معه سلبًا ويعارضونه سرًا، خاصةً عندما تعمل الفرقة بشكل مستقل. على سبيل المثال، عندما يحافظ قائد الفرقة على تدريب لوائح الفريق دون وجود ضباط السرية والفصيل بالقرب منه، إذا لم يكن قائد الفرقة يتمتع بالهيبة والشجاعة الكافيتين، فسيكون من الصعب جدًا عليه القيادة.

لذلك، فإن خبرة العديد من قادة الفرق وضباط السرايا والفصائل هي: يجب على قادة الفرق إتقان كيفية موازنة الضغوط، والحفاظ على مبادئ العمل، بالإضافة إلى تثقيف الجنود وإقناعهم بضرورة الالتزام الصارم بالقواعد واللوائح، وعدم التساهل أو التنازل في العمل، أو منح امتيازات خاصة أو إعطاء الأولوية لأي حالة. من ناحية أخرى، يجب على ضباط الفصائل والسرايا فهم علم النفس، والتعاطف، والأهم من ذلك، احترام قادة الفرق والاستماع إليهم ومشاركتهم دائمًا.

وقال المقدم نجوين هوي كوي، قائد الفوج 165، إن وقت التدريب لقادة فرق المشاة حاليًا هو 3 أشهر فقط، كما أن الوقت الذي يقضيه قائد الفرقة في الخدمة كجندي (كلاهما 24 شهرًا) له أيضًا تأثير معين على جودة ونتائج أداء قائد الفرقة للمهمة.

صندوق: قيّم العقيد تران فان بيتش، نائب قائد الفرقة، رئيس أركان الفرقة 312، الوضع قائلاً: "بشكل عام، يُعدّ أداء قادة الفرق في وحدات الفرقة جيدًا نسبيًا في الوقت الحالي، ويتبع العديد من الرفاق أساليب علمية في إدارة الفرق والحفاظ عليها. ومع ذلك، وبصفتهم قادةً من ذوي الرتب الدنيا، يواجهون أيضًا صعوباتٍ جمة في إدارة الفرق وتشغيلها؛ خاصةً أن بعض قادة الفرق ينضمون إلى الجيش مع الجنود، ويُدربون جنودًا جددًا معًا، مما يُسهّل عليهم فقدان العزيمة، والتعامل مع الجنود بحذر، والتجنب، والتستر عليهم...".

( أكثر)

دوي دونغ - تران آنه - إن جي أو سي لام