البحث عن التوجيه المهني للطلاب

07:59, 16/08/2023

Bمن خلال طرق العمل الإبداعية والمرنة، أحدث التعليم المهني وتبسيط الطلاب بعد التخرج من المدرسة الثانوية تغييرات إيجابية، مما ساعد الطلاب على الاختيار الصحيح للمهنة التي تناسب قدراتهم ونقاط القوة واحتياجات العمل في كل منطقة.

أساليب متنوعة

في السنوات الأخيرة، كان لدى مدرسة تران فو الثانوية (بلدية إي تان، مقاطعة كرونج نانغ) طريقة فعالة لتوفير التوجيه المهني وتنظيم الطلاب بعد التخرج من المدرسة الثانوية. واستنادًا إلى نتائج التعلم ومسح الجودة للفصلين الأول والثاني، نظمت المدرسة جلسات دعائية ونصحت أولياء الأمور والطلاب باتخاذ خيارات معقولة عند دراستهم للخريجين. يمكن لأولئك الذين يتمتعون بأداء أكاديمي جيد وطموحات أن يتقدموا لامتحان القبول في المدارس الثانوية، ويمكن لبعض الطلاب اختيار مواصلة الدراسة في مركز التعليم المهني بالمنطقة - التعليم المستمر أو التدريب المهني. قال السيد نجوين ذا ثين، مدير المدرسة: "تقوم المدرسة أيضًا بالتنسيق مع المدارس المهنية في المحافظة لتنظيم جلسات التوجيه المهني لطلاب الصف التاسع. وقد حضر معلمو المدرسة أنفسهم بشكل مباشر. استكشفوا وابحثوا عن المدارس ومرافق التدريب المهني للمساعدة يتمتع الطلاب وأولياء الأمور برؤية واقعية ويكتسبون المزيد من الثقة في خياراتهم." وفي العام الدراسي 9-2023، يضم الصف التاسع 2024 طالبًا، 9 منهم مسجلون في التدريب المهني.

السيدة نغوين ثي ماي هوان، مديرة مدرسة بانج أدرين الثانوية (بلدية بانج أدرين، منطقة كرونج آنا) تدعم الطلاب في التعرف على الكتب المتعلقة بالمهن.

تقوم مدرسة Bang Adrenh الثانوية (منطقة كرونج آنا) بناءً على الوضع الفعلي بتنظيم الإرشاد والتوجيه المهني للطلاب في أشكال عديدة مثل: التكامل من خلال مواضيع الفصل الدراسي والأنشطة الصفية؛ بناءً على استطلاعات رأي الطلاب من خلال اختبارات الممارسة في المدرسة وإنجازاتهم الأكاديمية لتقديم المشورة وتصنيف...

في العام الدراسي الماضي، كان بالمدرسة 58 طالبًا في الصف التاسع، منهم 9 واصلوا الدراسة في المدرسة الثانوية، وذهب الباقون إلى المدارس المهنية ودرسوا محليًا. وقالت السيدة نغوين ثي ماي هوان، مديرة المدرسة: "في السنوات القادمة، سيكون لدى المدرسة أشكال أكثر تنوعًا للتوجيه المهني وتنسيب الطلاب. على وجه التحديد: بالإضافة إلى التدريس بناءً على برنامج وزارة التعليم والتدريب، سيُسمح للطلاب بالبحث في المهن التي يحبونها؛ تعريف الطلاب بالمجالات المهنية المختلفة مع وصف المتطلبات والفرص والتحديات في كل مجال؛ تنظيم جلسات تشاور فردية، ودعوة أهل الخير في المجالات والمهن المحلية للحديث والسماح للأطفال بالمشاركة في تجربة تلك المهن... وعلى وجه الخصوص، تشجيع أولياء الأمور على المشاركة في الاجتماعات لتبادل المعلومات حول التوجيه والإرشاد المهني حتى يتمكنوا من دعم أطفالهم في عملية الاختيار الوظيفي.

السيد ها نجوك آنه، مدير مركز المدينة للتعليم المهني - التعليم المستمر. وقال بون ما ثوت إنه في الآونة الأخيرة، قام المركز بالتنسيق بنشاط مع المدارس الثانوية في المنطقة للقيام بعمل جيد في مجال الاستشارات والتوجيه المهني وكذلك توظيف الطلاب. وفي الوقت نفسه، تضيف المدارس المهنية الآن تخصصات جديدة يحبها الكثير من الناس ويحتاجها المجتمع مثل الطبخ، إصلاح السيارات، التبريد، تكنولوجيا المعلومات، تصميم الأزياء... ولذلك، ارتفع عدد الطلاب المسجلين في الدراسات الثقافية مجتمعة مع زيادة التدريب المهني في المدرسة على مر السنين. وفي العام الدراسي 2023 - 2024، قام المركز بتوظيف 130 طالبًا في الصف العاشر، ليصل العدد إلى 10% من خطة التسجيل.

يشارك طلاب وأولياء أمور مدرسة تران فو الثانوية (بلدية إي تان، مقاطعة كرونج نانغ) في برنامج الإرشاد المهني بعد التخرج من المدرسة الثانوية.

اختيار بيئة تعليمية مناسبة

يساعد تعزيز التوجيه المهني العديد من الطلاب على اختيار بيئة تعليمية مناسبة لهم ولأسرهم. في موسم القبول للعام الدراسي 2020-2021، تم قبول لانغ ثي بيش هيب (العرق التايلاندي) في بلدة إيا ريف، منطقة إيا سوب، في مدرسة ثانوية عامة في المنطقة، لكنها لم تحضر وبدلاً من ذلك تحولت إلى الدراسة في مركز المنطقة للتعليم المهني والتعليم المستمر. وبحسب هيب، فمن خلال نصائح المعلمين والتعلم العملي من الطلاب السابقين، يتمتع مركز التعليم المهني والتعليم المستمر في منطقة إيا سوب بظروف مناسبة لاحتياجات وظروف الأسرة. على وجه التحديد، يوجد في المركز مهاجع للطلاب الذين يعيشون بعيدًا (يقع منزل هيب على بعد 50 كم من المركز)؛ يتلقى الطلاب دعمًا ماليًا إضافيًا عند دراسة الثقافة؛ الحصول على دعم قدره 1,49 مليون دونج فيتنامي شهريًا... "لقد ساعدني مصدر الدعم القيم المذكور أعلاه على مواصلة مسار التعلم الخاص بي. خلال السنوات الثلاث التي دراستي في المركز، ركزت على الدراسة، وفي هذا العام الدراسي تم قبولي في "تخصصت في اللغة الصينية في جامعة دونج إيه فرع داك لاك، وأقوم حاليًا بإكمال الإجراءات اللازمة لمواصلة مسار دراستي"، قال Bich Hiep.

وبالمثل، اختارت لي ثي ترا ماي (مدرسة تران فو الثانوية، بلدة إي تان، منطقة كرونج نانغ) التي تخرجت للتو من المدرسة الثانوية هذا العام الدراسي، دراسة التسويق. أسرت لي بأنني شعرت أن قدرتي الأكاديمية لا تناسب المدرسة الثانوية، لذلك قررت اختيار دورة تدريبية مهنية، ويرجع ذلك جزئيًا إلى أنني أحب هذه المهنة وتلقيت نصائح دقيقة قبل الاختيار، وفي نهاية أغسطس سأدخل المهنة رسميًا .تعلم. وأعربت السيدة لي ثي نغيا، والدة نغوين تاي لو دونغ (بلدة دلي يا، مقاطعة كرونغ نانغ)، عن ما يلي: "منذ العام الدراسي، نظمت المدرسة (مدرسة أما ترانج لونغ الثانوية) دورات توجيهية وتعارفية مهنية. تقديم المهن ... ونظراً لوضعه العائلي واهتماماته، قمنا بتسجيله لدراسة تكنولوجيا السيارات بعد تخرجه من المدرسة الإعدادية."

ماي ساو