تنظيم مراجعة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية المناسبة للطلاب

سيُعقد امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٤ في الفترة من ٢٦ إلى ٢٩ يونيو، وقد سجّل أكثر من مليون طالب للامتحان. حاليًا، بالإضافة إلى الاستعدادات للتنظيم، تعمل المحليات والمؤسسات التعليمية على تعزيز حلول مراجعة الامتحانات النهائية المناسبة لكل فئة طلابية، لمساعدتهم على إتقان المعرفة ومهارات أداء الامتحان، والمشاركة بثقة في الامتحان وتحقيق النتائج.

وقت مراجعة الامتحان لطلاب مدرسة تيان فونج الثانوية (مي لينه، هانوي ).

حاليًا، وصلت أعمال مراجعة المدارس الثانوية إلى مرحلتها النهائية، حيث تركزت بشكل رئيسي على تنظيم المعرفة وتدريب الطلاب على مهارات أداء الاختبارات. ولتحقيق نتائج جيدة في الامتحانات، اقترح قطاع التعليم في العديد من المناطق حلولًا فعّالة للمراجعة وترسيخ المعرفة. وفي مقاطعة باك جيانج ، صرّح نائب مدير إدارة التعليم والتدريب، باخ دانج كوا، بأن قطاع التعليم المحلي نظّم امتحانًا تجريبيًا لطلاب الصف الثاني عشر.

بناءً على نتائج الاختبار التجريبي، ستعزز المدارس الحلول المناسبة لتحسين جودة المراجعة، ومساعدة الطلاب على ممارسة مهاراتهم النفسية والمعارفية ومهارات أداء الاختبار. خلال عملية مراجعة الاختبار التجريبي، ستساعد المدارس الطلاب على التعرف على هيكل امتحان التخرج، وتعزيز التنسيق بين المدارس والأهالي والطلاب في الاستعداد للامتحان القادم.

لا يقتصر هذا الاختبار على تقييم نتائج تعلم الطلاب فحسب، بل يُشكل أيضًا أساسًا لتسجيل الطلاب في الجامعات والكليات. لذلك، طلبت وزارة التعليم والتدريب في مقاطعة باك جيانج من المدارس تقييم نتائج تدريب وتعلم الطلاب بجدية لكل فصل دراسي والعام الدراسي بأكمله، مع ضمان النزاهة والموضوعية. كما تُقارن المدارس نتائج التعلم وتُقارنها من خلال الاختبارات لتقييم تقدم كل طالب، ومن ثم تُنظم جلسات مراجعة مناسبة لكل طالب.

في مرحلة "السباق السريع" الحالية، عيّنت المؤسسات التعليمية معلمين ذوي كفاءة مهنية وخبرة واسعة لمساعدة المعلمين الأقل خبرة في تنظيم التحضير للامتحانات؛ وعيّنت طلابًا متفوقين لدعم الطلاب ذوي الأداء الضعيف. وخلال عملية التحضير للامتحانات، ستقوم الإدارة بجولات تفتيشية دورية لتوجيه المدارس ودعمها في أسرع وقت.

في هانوي، بالإضافة إلى تنظيم جلسات مراجعة للطلاب في المدارس حتى موعد الامتحانات، تشجع وزارة التعليم والتدريب الطلاب على المراجعة عبر التلفزيون. وصرح مدير وزارة التعليم والتدريب، تران ذي كوونغ، بأنه في عام ٢٠٢٤، سيشهد المدينة أكثر من ١٠٠ ألف طالب وطالبة في الصف الثاني عشر، وحوالي ٥٠٠٠ مرشح مستقل في المنطقة، ممن سيؤدون امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

لذلك، بالإضافة إلى تنفيذ العديد من الأنشطة لدعم التدريس والمراجعة للطلاب في الفصول الدراسية، اختارت الإدارة معلمين متميزين في ثلاث مواد: الأدب، والرياضيات، واللغة الإنجليزية من المدارس الثانوية في المنطقة لتنظيم جلسات مراجعة للطلاب عبر التلفزيون والمنصات الرقمية. سيتولى الفريق المخصص من المعلمين المتميزين مسؤولية تطوير محتوى المحاضرات والتمارين لترسيخ المعرفة في كل فترة مراجعة حتى 26 يونيو، وذلك لدعم الطلاب في الدراسة الذاتية لتحقيق أعلى قدر من الكفاءة.

تتمثل مهمة المدارس في الوقت الحالي في متابعة وضع المراجعة عن كثب، وتنظيم المعرفة، ومساعدة الطلاب على استيعاب المستويات الأربعة لمتطلبات الامتحان: الإدراك، والفهم، والتطبيق، والتطبيق العالي. قالت الطالبة بوي ثي خانه لينه، الصف الثاني عشر، مدرسة تيان فونغ الثانوية (مي لينه، هانوي)، إن المعلمين يُحددون أسئلة المراجعة يوميًا ويُصححونها في الصف؛ ويستمر الطلاب الأضعف في اكتساب معارف إضافية. وأضافت لينه: "في الصباح وبعد الظهر، أراجع الامتحان مع أصدقائي في الصف. وفي المساء، أراجع المعلومات بنفسي وأتدرب على أنواع أخرى من أسئلة الامتحان لتجنب الأخطاء في الأسئلة الأساسية. استعدادًا للامتحان القادم، أتقنت القواعد واكتسبت المعرفة والمهارات اللازمة لخوضه".

قالت المعلمة نجوين ثي ماي آنه، مُعلمة الأدب في مدرسة تين فونغ الثانوية، إن المعلمين الذين يُراجعون الطلاب يُرشدونهم دائمًا إلى تخصيص وقت مناسب للمراجعة وإجراء الاختبار. وأضافت: "بصفتي مُعلمة صف ومُعلمة أدب، أُمثل حلقة وصل بين المعلمين أنفسهم، وبين المعلمين وأولياء الأمور، لمساعدة الطلاب على مراجعة المعلومات واستيعابها بسرعة وفعالية."

قال المعلم لي ترونج كين، مدير مدرسة نجوين جيا ثيو الثانوية (لونج بيان، هانوي)، إنه بناءً على أسئلة امتحانات المرجعية لوزارة التعليم والتدريب بالإضافة إلى نتائج استطلاعات الطلاب، تنظم المدرسة في هذا الوقت فصول مراجعة وفقًا لرغبات ومستويات الطلاب لتناسب المتطلبات العملية.

ابتداءً من 15 مايو، ستُجري المدرسة استبيانًا واختبارًا تجريبيًا لفرز كل طالب، ومن ثم تنظيم حصة تقوية منفصلة للطلاب الضعاف الذين حصلوا على أقل من 5 درجات في الاختبارات الثلاثة. أما الطلاب الذين لم يُتقنوا الدرس بعد بسبب بطء الفهم أو الكسل، فسيطلب المعلمون من أولياء أمورهم مراجعة الدرس في المنزل من خلال المخطط المُرسل إليهم، على شكل تسجيلات فيديو يُجيبون فيها على الأسئلة. في حال عدم إكمال الطلاب للاختبار وفقًا للوائح، سيُنسق مُعلم الفصل مع مُعلم المادة لإلزام الطالب بالحضور إلى المدرسة، وإعادة الاختبار إلى المُعلم، وعدم المغادرة إلا بعد فهمه.

وتوصي المدرسة أيضًا أولياء الأمور بالاهتمام بالصحة وسلامة الغذاء والسلامة المرورية والوقاية من الحوادث والإصابات، وخاصة وضع خطة دراسة ذاتية لأبنائهم لتحقيق نتائج عالية.

وفقًا لخبراء التعليم، لتحسين جودة المراجعة، تحتاج المدارس إلى تعزيز توجيه المجموعات والفرق المهنية لتحليل أنواع الأسئلة والمستويات والمحتوى في الاختبار المرجعي المنشور، وبالتالي تعديل الخطة بما يتناسب مع قدرات الطلاب. كما يتعين على المعلمين توجيه الطلاب وإرشادهم للتعرف على أنواع مختلفة من الأسئلة ذات المحتوى المرتبط بوحدات المعرفة من الاختبار المرجعي، وإعداد مجموعات تجريبية من الاختبارات للطلاب لمراجعتها وتجربتها.

على الرغم من أن متطلبات امتحان هذا العام لم تتغير كثيرًا، إلا أن كمية المعرفة المطلوبة واسعة جدًا لدرجة أن المعلمين يجب أن يقضوا وقتًا في مراجعة المعرفة والتحقق من مهارات الطلاب في اجتياز الاختبار...

عام ٢٠٢٤ هو العام الأخير لامتحان التخرج من المرحلة الثانوية المُطبّق وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠٠٦. لذلك، تتسم أعمال المراجعة بالاستقرار بشكل عام، مع بعض التعديلات الطفيفة على محتوى تطبيق المعرفة العملية، وذلك بهدف الوصول تدريجيًا إلى تقييم قدرات المتعلمين ومهاراتهم وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. ويتوافق محتوى مراجعة امتحان ٢٠٢٤ بدقة مع مستويات الامتحان الأربعة: التعرّف، والفهم، والتطبيق، والتطبيق العالي؛ بما يتماشى مع أهداف امتحان التخرج.

بناءً على قدرات الطلاب، تُصنّف المدارس وتُنظّم جلسات مراجعة للطلاب بأنواع مختلفة من الأسئلة على مستوى التطبيق، بما في ذلك أسئلة التقديم العالي، لضمان استيفاء متطلبات التخرج والقبول في الجامعات والكليات. يجب على المدارس متابعة متطلبات الامتحان بدقة، وتنظيم جلسات مراجعة مرنة تناسب الطلاب...

وفقا لـ (NDO)

مصدر: https://www.baoquangbinh.vn/giao-duc/202405/to-chuc-on-thi-tot-nghiep-thpt-phu-hop-doi-tuong-hoc-sinh-2218347/