تجنب الأخطاء عند اختيار مجموعات المواد الدراسية في الصف العاشر.

وقد حدثت حالات أهدر فيها الطلاب الكثير من الوقت، أو حتى اضطروا إلى "البدء من جديد"، لأنهم اختاروا مجموعة المواد الدراسية الخاطئة في الصف العاشر.

يستمع أولياء الأمور والطلاب إلى نصائح حول اختيار المواد الدراسية ويقدمون طلبات الالتحاق بالصف العاشر في مدرسة تران خاي نغوين الثانوية بمدينة هو تشي منه، صباح يوم 8 يوليو/تموز - الصورة: نهو هونغ

لذلك، تنصح المدارس الطلاب وأولياء الأمور بإجراء بحث شامل قبل التسجيل.

قصة إم تي

خلال موسم القبول للصف العاشر لعام 2024، قُبلت MT في مدرسة ثانوية مرموقة في مدينة هو تشي منه. في اليوم الأول من الدراسة لإتمام إجراءات التسجيل، قدمت المدرسة نصائح حول اختيار المواد الدراسية، لكن T لم تكن مهتمة.

"لقد انبهرت بجمال المدرسة، كانت بالضبط ما كنت أحلم به دائمًا. لذلك بدلاً من الجلوس للاستماع إلى نصائح اختيار المقررات الدراسية، قمت بجولة في المدرسة. طلبت من والدتي أن تقرر جميع الإجراءات اللازمة، ثم توليت كل شيء بنفسي"، هكذا روت ت.

لكن خلال الصف العاشر، أدركت ت. أن والدتها اختارت لها مزيجًا من المواد الدراسية لم يكن مناسبًا لها. "اختارت لي والدتي الفيزياء والكيمياء والأحياء وعلوم الحاسوب. في البداية، ظننت أن الأمر طبيعي، ولكن بمجرد أن بدأت الدراسة، وجدت الكيمياء والأحياء وعلوم الحاسوب صعبة للغاية."

واجهتُ صعوبةً في دراستي، ومع كرهي للمواد الدراسية، ازداد إحباطي. في الوقت نفسه، شعرتُ بضغطٍ كبير لأكون من الطلاب المتفوقين، لذا بالإضافة إلى الدروس الإضافية في الرياضيات والأدب، اضطررتُ إلى أخذ دروس إضافية في الكيمياء والأحياء أيضاً.

ونتيجة لذلك، طوال العام الدراسي العاشر، لم أفعل شيئًا سوى الدراسة، ولم أجرؤ أو أجد وقتًا للمشاركة في أي نوادي مهارات.

في نهاية الصف العاشر، طلبت ت. بإصرار تغيير تخصصها إلى العلوم الاجتماعية. وفي صيف عام ٢٠٢٥، بينما كان أصدقاؤها يستمتعون بسلسلة من الأنشطة اللامنهجية والمرح، بقيت ت. في المنزل للدراسة وأداء الامتحانات.

"عليّ أن أدرس بشكل مكثف الجغرافيا والاقتصاد والقانون والفنون الجميلة استعدادًا للامتحانات في أوائل أغسطس 2025. أحتاج إلى الحصول على 5 نقاط على الأقل في كل مادة لأتمكن من تغيير مجموعات المواد، والتخلي رسميًا عن الكيمياء والأحياء وعلوم الكمبيوتر"، هذا ما قاله ت.

أعربت السيدة ب. نغ (والدة ت.) عن أسفها في حديثها لصحيفة توي تري، قائلةً: "كان خطئي هو عدم البحث بدقة في منهج ابني الدراسي. في الماضي، كان جميع الطلاب يدرسون الفيزياء والكيمياء والأحياء. لقد درستها بنفسي، وكنت أظنها أمراً طبيعياً للغاية."

أما بالنسبة لابني، فقد ظننتُ أن اختيار مزيج الفيزياء والكيمياء والأحياء سيمنحه فرصًا أكبر للالتحاق بالجامعة لاحقًا. من كان ليتوقع أن يكون المنهج الجديد مختلفًا إلى هذا الحد؟ يخطط ابني لخوض امتحان القبول الجامعي مع المجموعة A1 (الرياضيات والفيزياء واللغة الإنجليزية)، ولكن كان من الأفضل لو اختار الفنون الجميلة والجغرافيا والاقتصاد والقانون لتسهيل الأمور عليه. قال معلم الفصل إن الطلاب الذين يغيرون المواد عادةً ما يغيرون مادة أو مادتين فقط، لكن ابني سيغير ثلاث مواد، وهذا سيكون صعبًا للغاية.

أعتقد أن أكبر خطأ عندما يتعلق الأمر باختيار المواد الدراسية هو أن الطلاب يختارون بناءً على اختيارات أصدقائهم أو رغبات والديهم، بدلاً من اختياراتهم الخاصة.

السيدة فو ثي هونغ لان (مديرة مدرسة تران خاي نغوين الثانوية)

استشارة تفصيلية حول المدخلات

وفقًا للوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب، يُسمح لطلاب المدارس الثانوية بعد نهاية كل عام دراسي بتغيير المواد الاختيارية، بشرط أن يدرسوا المواد الجديدة خلال فصل الصيف وأن يجتازوا الامتحانات الخاصة بتلك المواد.

"بالطبع، سيكون تغيير المواد الدراسية مرهقاً لكل من الطلاب والمدارس. لذلك، فإن أفضل نهج هو أن يفكر الطلاب وأولياء أمورهم بعناية في اختيار المواد الدراسية قبل دخول الصف العاشر"، هذا ما نصح به مسؤول من إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه.

لعلّ هذا هو السبب في أن معظم المدارس الثانوية تُكرّس الكثير من الجهد والوقت لإرشاد الطلاب في اختيار المواد الدراسية للصف العاشر. "تُدرّب مدرستنا عشرة معلمين لتقديم الإرشاد في اختيار المواد الدراسية للصف العاشر في العام الدراسي 2025-2026."

"إلى جانب تقديم وشرح برنامج التعليم العام لعام 2018 وأهمية اختيار المواد الدراسية، يحتاج هؤلاء المعلمون العشرة أيضًا إلى أن يكونوا على دراية بلوائح امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، وخطط القبول في الجامعات، وظروف التدريس في المدرسة الثانوية لتقديم المشورة للطلاب وأولياء الأمور بشأن اختيار مجموعات المواد الدراسية المناسبة"، هذا ما قاله السيد دوونغ فان ثو، مدير مدرسة نغوين ثي ديو الثانوية (مدينة هو تشي منه).

بحسب السيد ثو، تُقسّم المدرسة الطلاب إلى فترات زمنية لتجنب ازدحام المدرسة بالطلاب وأولياء أمورهم في وقت واحد. ويكمن المبدأ في تقديم إرشاد فردي لكل طالب، ما يُمكّن المعلمين من فهم قدراته واهتماماته.

وبناءً على ذلك، سيكون اختيار المواد الدراسية أكثر ملاءمة. إضافةً إلى ذلك، فإن إدارة المدرسة على أهبة الاستعداد للإجابة على استفسارات أولياء الأمور والطلاب عند الحاجة. بعد مرحلة الإرشاد، سيختار الطلاب المواد الدراسية التي تناسبهم ويقدمون طلباتهم للالتحاق بالصف العاشر.

وأوضح السيد ثو قائلاً: "في مدرستنا، بعد الإعلان عن قائمة الطلاب للصف العاشر، إذا كان لدى أولياء الأمور أو الطلاب أي مخاوف، فلا يزال بإمكانهم مقابلة فريق الإرشاد لتوضيح مجموعات المواد الدراسية".

وبالمثل، تُجري مدرسة تران خاي نغوين الثانوية (مدينة هو تشي منه) جلسات إرشادية على ثلاث مراحل. تتضمن المرحلة الأولى جلسات إرشادية عامة في ساحة المدرسة تغطي مواضيع مثل المناهج الدراسية، وطرق تنظيم الاختبارات والتقييمات، وامتحان التخرج من المدرسة الثانوية، والقبول الجامعي.

تتضمن الجولة الثانية جلسات إرشاد عامة أصغر حجماً في الفصل الدراسي، حيث يتم توجيه الطلاب من خلال اختبارات الشخصية والنفسية للتوجيه المهني؛ وتحديد مجموعات المواد الدراسية؛ أما الجولة الثالثة فهي جلسة إرشاد فردية.

قالت السيدة فو ثي هونغ لان، مديرة مدرسة تران خاي نغوين الثانوية: "بعد سنوات من الملاحظة، أرى أن أكبر خطأ يرتكبه الطلاب عند اختيار المواد الدراسية هو اختيارهم بناءً على اختيارات أصدقائهم أو رغبات آبائهم، وليس بناءً على اختياراتهم الشخصية. لا ينبغي للآباء إجبار أبنائهم على اتباع مهنة العائلة التقليدية أو المهنة التي كان آباؤهم يحلمون بها."

ينبغي على الآباء تحليل نقاط قوة أبنائهم وضعفهم واهتماماتهم، ثم الجلوس معهم لمناقشة واختيار المواد الدراسية التي تناسب قدراتهم. أما بالنسبة للطلاب، فعليهم الخضوع لاختبارات القدرات بجدية وفقًا لتوجيهات المدرسة، ثم التحدث مع أولياء أمورهم، والرجوع إلى تجربتهم التعليمية في المرحلة الإعدادية... لاختيار المواد الدراسية التي تتوافق مع مسارهم المهني المستقبلي،" هذا ما أوضحته السيدة لان.

فئة "الجري"

تتيح مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين للطلاب اختيار المواد الدراسية بشكل فردي وفقًا لاحتياجاتهم. ولكل طالب في هذه المدرسة جدوله الدراسي الخاص. إضافةً إلى ذلك، تسعى العديد من المدارس الأخرى جاهدةً لتجاوز الصعوبات وتطبيق روح المنهج الجديد.

في مدرسة تران خاي نغوين الثانوية، يتألف كل برنامج دراسي من مادتين فقط: الفيزياء والكيمياء؛ الكيمياء والأحياء؛ الجغرافيا والاقتصاد والتربية القانونية؛ والفيزياء والأحياء. يختار الطلاب برنامجًا واحدًا، بينما يُتاح لهم اختيار المادتين المتبقيتين بحرية. ومن المعروف أن مدرسة تران خاي نغوين الثانوية تُنظم هذه الحصص الدراسية المكثفة منذ العام الدراسي 2024-2025.

تحديات تواجه المدارس

يتضمن برنامج التعليم العام لعام 2018 في المرحلة الثانوية ثماني مواد إجبارية: اللغة والأدب الفيتناميان، الرياضيات، اللغة الأجنبية الأولى، التاريخ، التربية البدنية، التربية على الدفاع والأمن القومي، الأنشطة العملية والتوجيه المهني، والتربية المحلية. إضافةً إلى ذلك، يختار الطلاب أربع مواد اختيارية من بين المواد التسع التالية: الفيزياء، الكيمياء، الأحياء، المعلوماتية، التكنولوجيا، الجغرافيا، الاقتصاد والقانون، الموسيقى، والفنون الجميلة.

إن السماح للطلاب باختيار المواد الدراسية الفردية وفقًا لإرشادات المنهج يمثل تحديًا كبيرًا للمدارس الثانوية، لا سيما بالنظر إلى القيود المفروضة على المرافق والفصول الدراسية ونقص المعلمين.

نعود إلى الموضوع

هوانغ هوونغ

المصدر: https://tuoitre.vn/tranh-sai-lam-khi-chon-to-hop-mon-lop-10-20250709095231322.htm