الجامعة أسقطت فجأة كتلة "ج" فماذا قالت وزارة التربية والتعليم؟

تطلب وزارة التربية والتعليم من الجامعات التي أعلنت إزالة الكتلة (ج) تعديل مجموعات القبول لديها بشكل عاجل لضمان حقوق المرشحين وتجنب التسبب في اضطرابات نفسية قبل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

رداً على الأخبار التي تفيد بأن بعض الجامعات توقفت فجأة عن النظر في مزيج C00 (بما في ذلك الأدب والتاريخ والجغرافيا) قبل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، قال ممثل وزارة التعليم والتدريب إن الوزارة ناقشت مع المدارس وأشارت إلى أن مؤسسات التدريب يجب أن تعدل مزيج الاختيار بشكل مناسب لضمان حقوق المرشحين.

وفقًا لممثل وزارة التعليم والتدريب، يُعد هذا العام أول عام يُجرى فيه امتحان التخرج من المرحلة الثانوية وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018. سيُختار مادتان إجباريتان فقط: الرياضيات والأدب، ويمكنهم اختيار مادتين إضافيتين من المواد المتبقية التي درسوها في المرحلة الثانوية. في الوقت الحالي، تم الانتهاء من اختيار مواد امتحان التخرج قبل موعد إعلان المدارس عن معلومات التسجيل.

تطلب وزارة التعليم والتدريب من الجامعات إبلاغ المرشحين فورًا بعد إجراء التعديلات.

لذلك، عندما تتخلى بعض المدارس عن نظام القبول التقليدي C00 وتُنشئ نظام قبول يركز على اللغة الإنجليزية، مثل التاريخ - الجغرافيا - اللغة الإنجليزية؛ الأدب - التاريخ - اللغة الإنجليزية؛ الأدب - الجغرافيا - اللغة الإنجليزية؛ الأدب - التربية المدنية - اللغة الإنجليزية... فإن المرشحين الذين يسجلون في امتحان التخرج في أربع مواد (الرياضيات - الأدب - التاريخ - الجغرافيا) سيفقدون فرصة التسجيل في هذه المواد لعدم حصولهم على درجة في امتحان التخرج باللغة الإنجليزية. وهذا يُمثل عائقًا أمام المرشحين خلال عملية القبول.

تطلب وزارة التعليم والتدريب من الجامعات تعديل قواعد القبول بشكل عاجل، بما يضمن حقوق الطلاب، ويجنبهم إثارة الاضطرابات النفسية قبل امتحان الثانوية العامة. وسيتم إبلاغ الطلاب فورًا بعد التعديل، وشرحه للمجتمع. وتؤكد وزارة التعليم والتدريب على أنه على الرغم من استقلالية الجامعات ومسؤوليتها عن القبول، إلا أنها يجب أن تكون معقولة وتضمن مصالح الطلاب.

كما ذكرت صحيفة CAND، فإنّ نظام التقييم C التقليدي، الذي يتضمن مزيجًا من ثلاث مواد: الأدب والتاريخ والجغرافيا، ظلّ لسنوات طويلة المزيجَ الأصلي للعديد من تخصصات العلوم الاجتماعية والإنسانية. إلا أن إعلان العديد من الجامعات عن إلغاء هذا المزيج في امتحان القبول الجامعي لعام ٢٠٢٥، تزامنًا مع اقتراب موعد امتحان الثانوية العامة، أثار انزعاج الطلاب وقلقهم.

تقول آراء كثيرة أنه من الضروري أن تقوم المدارس بتعديل أساليب القبول ومجموعاتها لتتناسب مع امتحان التخرج من المدرسة الثانوية ومتطلبات التدريب، ولكن يجب أن يتم ذلك وفقًا لخارطة طريق وضمان الحقوق المشروعة للمرشحين.

وفي حديثه مع مراسلي صحيفة CAND حول هذه القضية، قال الدكتور لي فيت خوين، نائب رئيس جمعية الجامعات والكليات الفيتنامية، إن إعلان بعض الجامعات عن إزالة تركيبة القبول التقليدية C00 يربك الطلاب، ويسبب عيوبًا للمرشحين الذين يستخدمون نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية للقبول في الجامعة.

وبحسب السيد خوين، كان ينبغي للمدارس الإعلان عن تعديل وتغيير مجموعات القبول في وقت مبكر حتى يتمكن المرشحون من التصرف بشكل استباقي لأن الطلاب ما زالوا لديهم عادة الاختيار والمراجعة للامتحانات وفقًا للمجموعات الرئيسية التقليدية مثل A00 وB00 وC00 وD00.

في هذه الحالة، على وزارة التعليم والتدريب، بصفتها جهة إدارية حكومية، أن تُعلن موقفها وتُلزم المدارس بإجراء تعديلات. وفي حال وجود أي تغييرات في خطة التسجيل ودمج القبول، فيجب الإعلان عنها مُبكرًا لضمان الحقوق المشروعة للطلاب. كما يجب ربط استقلالية الجامعات بالمساءلة، لا بالتصرف كما يحلو للبعض؛ بل يجب أن تنبع من مصالح الطلاب، بحيث يكون الطلاب هم المحور، لا المدرسة هي المحور، كما أكد السيد خوين.

المصدر: https://cand.com.vn/giao-duc/truong-dai-hoc-bat-ngo-bo-khoi-c-bo-gd-dt-noi-gi--i770736/