تحتاج الجامعات إلى مساعدة المتعلمين على الانتقال من "الوعي بالذكاء الاصطناعي" إلى "الاستعداد للذكاء الاصطناعي"

يعتقد الدكتور دونج فان ثينه أنه من الضروري ضمان تدريب فريق الذكاء الاصطناعي الأصلي لفيتنام في المستقبل - الصورة: UEL

كانت هذه واحدة من أبرز النقاط في ندوة "تدريب التحول الرقمي في اتجاه تطوير القوى العاملة لوكلاء الذكاء الاصطناعي في المؤسسات"، التي نظمتها جامعة الاقتصاد والقانون (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) في 19 مايو.

وقال الدكتور دونج فان ثينه، نائب رئيس تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في مجموعة فيرون، إن المناطق الثلاث الرئيسية هانوي ومدينة هوشي منه ودا نانغ تقود حاليًا عدد وسرعة توسع مراكز البيانات، حيث أن القوة الدافعة الرئيسية هي الحوسبة السحابية والاستثمارات الدولية.

وذكر أنه بحلول عام 2024، سيصل حجم سوق مراكز البيانات الفيتنامية إلى 700 - 800 مليون دولار أمريكي، ومن المتوقع أن يزيد بمقدار 3.5 مرة بحلول عام 2030.

ونظرا لهذا الحجم، يعتقد أن الاستثمار في تدريب الموارد البشرية المحلية في مجال الذكاء الاصطناعي يعد عاملاً حيوياً إذا كانت فيتنام تريد تقليل اعتمادها على التكنولوجيا الأجنبية.

تستثمر العديد من شركات التكنولوجيا في مختبرات الذكاء الاصطناعي، بهدف رعاية المواهب التكنولوجية المحلية بدءًا من البحث النموذجي وحتى النشر العملي في مراكز البيانات.

وفي الوقت نفسه، أكد الدكتور لي هوان سو، رئيس قسم نظم المعلومات بجامعة الاقتصاد والقانون، على دور الجامعات والشركات في تدريب الجيل الجديد من القوى العاملة "القوى العاملة 2.0".

ولتحقيق هذه الغاية، على حد قوله، تحتاج الجامعات الفيتنامية إلى "إعادة بناء" شاملة، وليس مجرد تحسين المناهج الدراسية.

وبشكل أكثر تحديدًا، يجب أن يتحول التركيز التدريبي الحالي من المعرفة التقنية إلى المهارات الرقمية المتقدمة والمهارات الناعمة. بالإضافة إلى معرفة كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي، يجب على الطلاب أن يكونوا مستعدين للتعاون والتحكم وتطوير أنظمة الذكاء الاصطناعي.

ومن الأمثلة على ذلك في جامعة الاقتصاد والقانون (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) نموذج FIS@UEL. يتضمن هذا النموذج إعادة تصميم برنامج تكامل الذكاء الاصطناعي نحو التوجه نحو المهارات؛ نشر المختبرات وصناديق الرمل للطلاب لتدريب وكلاء الذكاء الاصطناعي في سيناريوهات العالم الحقيقي.

وأكد أن القوى العاملة المستقبلية لا ينبغي أن تفهم الذكاء الاصطناعي فحسب، بل يجب أن ترافقه وتراقبه وتطوره بشكل أخلاقي وفعال.

ومن ثم، يتعين على الجامعات أن تصبح منصات لتنمية قدرات التعاون بين الإنسان والآلة، مع الحفاظ على دور البشر في التعليم : إلهام التفكير النقدي وتوجيهه وحماية القيم الإنسانية.

خبير التكنولوجيا السنغافوري داريل تشونغ يشارك في الندوة - الصورة: UEL

ويحذر الخبير داريل تشونغ، المؤسس المشارك لمجموعة JDI Technology Group (سنغافورة)، قائلاً: "إن الخطر الحقيقي لا يتمثل في الذكاء الاصطناعي، بل في التقادم".

وبحسب السيد تشونغ، فإن العالم يتحول بسرعة من الأتمتة إلى الاستقلالية ، حيث أصبح وكلاء الذكاء الاصطناعي قادرين على "العمل كزملاء" بدلاً من مجرد أداة.

وفي هذا السياق، يتم إعادة تشكيل العديد من المناصب المهنية التقليدية، بدءاً من الموارد البشرية والتسويق وتحليل البيانات وحتى التدريس، بشكل كامل. وعلى وجه التحديد، لم يعد المحاضرون مجرد ناقلين للمعرفة، بل أصبحوا مصممين لتجربة التعلم .

وأشار إلى أن أكبر عائق اليوم ليس التكنولوجيا، بل نقص الثقة، ونقص التوجه للتدريب، والتردد في القيام باستثمارات حقيقية.

وأضاف أن الجامعات يجب أن تساعد الطلاب على الانتقال من "الوعي بالذكاء الاصطناعي" إلى "الاستعداد للذكاء الاصطناعي". وعلى وجه الخصوص، تشمل العناصر الأساسية الأربعة التي يتعين تنفيذها رفع مستوى الوعي (الوعي)، وضمان الوصول إلى الأدوات (الوصول)، وزيادة القدرة على التكيف (القدرة على التكيف)، وبناء الإجماع الأخلاقي (التوافق).

واقترح السيد تشونغ عدة مناهج في قطاع التعليم، بما في ذلك تزويد الطلاب بالقدرة على التعاون مع الذكاء الاصطناعي في جميع التخصصات.

ومن الضروري بعد ذلك تمكين المدربين من استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لتصميم محاضرات مخصصة، وتحليل بيانات التعلم، وتقليل عبء العمل الإداري.

وأخيرا، من الضروري تعزيز التعاون بين الجامعات والشركات لتطوير دورات قصيرة الأجل ومشاريع بحثية تطبيقية وربط التدريب الداخلي والوظائف القائمة على بيانات الذكاء الاصطناعي.

التعاون في مجال تطوير الذكاء الاصطناعي

وفي صباح يوم 19 مايو، وقعت جامعة الاقتصاد والقانون مذكرة تفاهم للتعاون مع العديد من شركات التكنولوجيا.

وبناءً على ذلك، ستعمل الشركات الشريكة على دعم المدرسة في التدريب، وخاصة تهيئة الظروف للطلاب للمشاركة في فصول إدارة الأعمال وبرامج التعاون في وحدات الشركة.

وسوف يتعاون الجانبان أيضًا في أنشطة البحث والتبادل الأكاديمي وتنمية الموارد البشرية. تعزيز البحث وتطبيق الذكاء الاصطناعي بشكل خاص، لتحسين الإنتاجية والميزة التنافسية للمؤسسات.

وزن

المصدر: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-can-giup-nguoi-hoc-tu-biet-ai-sang-san-sang-voi-ai-20250519190610746.htm