تركز جامعة دونج ثاب على قدرة التكنولوجيا الرقمية في العام الدراسي الجديد

طلاب جدد بجامعة دونج ثاب يحضرون حفل افتتاح العام الدراسي الجديد.

بحلول عام ٢٠٢٥، ستُقبل في جامعة دونغ ثاب ٥٢ تخصصًا جامعيًا وتخصصًا جامعيًا واحدًا في تعليم ما قبل المدرسة. وفي الجولة الأولى من القبول، بلغ عدد الطلاب المسجلين في الجامعة ما يقرب من ٥٠٠٠ طالب.

من بين الدفعة الأولى المقبولة، 2491 طالبًا جديدًا من كلية التربية. وبذلك، يصل إجمالي عدد طلاب كلية التربية بجامعة دونغ ثاب إلى 8264 طالبًا، من الكليات التالية: كلية التربية الابتدائية ومرحلة ما قبل المدرسة؛ كلية التربية البدنية والفنية؛ كلية التربية الطبيعية؛ كلية التربية الاجتماعية؛ كلية التربية الرياضية وتكنولوجيا المعلومات؛ كلية التربية السياسية والإدارة التربوية.

في العام الدراسي 2024-2025، سجلت المدرسة العديد من الإنجازات في جميع مجالات العمل: التدريب (الدراسات العليا، والجامعية بدوام كامل، وبدوام جزئي، والتدريب عن بعد)، وتقييم الجودة، والعلوم والتكنولوجيا والتحول الرقمي، والخدمة المجتمعية، وتطوير المرافق والظروف وبيئة التعلم والعمل، والتعاون المحلي والدولي، وتقديم الخدمات التعليمية لتلبية الاحتياجات الاجتماعية.

قال الأستاذ المشارك الدكتور هو فان ثونغ، رئيس جامعة دونج ثاب، إن العام الدراسي 2025-2026 له معنى خاص: هذا هو العام الدراسي الذي يصادف الذكرى الخمسين لتقاليد التدريب - نصف قرن من مرافقة المدرسة لمنطقة دلتا ميكونج والبلاد بأكملها.

تحدث الأستاذ المشارك والدكتور ورئيس جامعة دونج ثاب هو فان ثونج في حفل الافتتاح.

تحت شعار "الإبداع - الاحتراف - التكامل"، تلتزم جامعة دونغ ثاب ببناء بيئة تعليمية حديثة وودودة. لن يقتصر الأمر على تزويد كل طالب بمعرفة مهنية راسخة فحسب، بل سيُطوّر مهاراته ومهارات المواطنة العالمية وروح ريادة الأعمال وخدمة المجتمع بشكل شامل.

وأكد الأستاذ المشارك الدكتور هو فان ثونغ: "مع الرغبة في التطور، تسعى المدرسة كل يوم لتصبح الوجهة التعليمية الرائدة في المنطقة وخارجها".

وفيما يتعلق بالمهام الرئيسية للعام الدراسي 2025-2026، تجدر الإشارة إلى أن المدرسة ستراجع احتياجات سوق العمل وإمكانات المدرسة لفتح برامج تدريبية جديدة لتلبية احتياجات المجتمع والمتعلمين، وخدمة التنمية الاجتماعية والاقتصادية للمحلية ومنطقة دلتا ميكونج والبلاد بأكملها.

تدمج المدرسة محتوى الذكاء الاصطناعي في برامج التدريب، وتطور برامج التدريب؛ تركز على القدرات المهنية، وقدرات التكنولوجيا الرقمية، ومهارات المهنة وريادة الأعمال؛ تصمم برامج تدريبية متعددة التخصصات/متعددة التخصصات وتربط بين مستويات التدريب؛ تقلل من كمية المعرفة الأكاديمية، وتزيد من كمية الممارسة والتجريب والتدريب الداخلي للمتعلمين؛ مناسبة وتلبي معايير الاعتماد الدولية.