مدرسة موونغ لوان الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية: مكان لمساعدة الطلاب في المناطق المحرومة على تحقيق أحلامهم

على مدى السنوات، كانت مدرسة موونغ لوان الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية في منطقة ديان بيان دونج (ديان بيان) دائمًا مكانًا لرعاية ورعاية أحلام الطلاب الفقراء في المرتفعات.

خلال مهمة عملنا في إحدى البلديات الفقيرة في منطقة فقيرة، أتيحت لنا الفرصة لزيارة مدرسة موونغ لوان الابتدائية والثانوية للأقليات العرقية، والتي يطلق عليها السكان المحليون دائمًا الاسم الحنون "المكان الذي يمنح أجنحة للأحلام للطلاب في المناطق الصعبة".

لقد جلبت الأنشطة اللامنهجية للمعلمين والطلاب تجربة جديدة.

تقع مدرسة موونغ لوان الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية في أحضان الجبال، على عكس ما يُتصوره البعض عن ظروف مدرسة في بلدة فقيرة، وقد حظيت بدعم كبير من الحزب والدولة. زُيّن فناء المدرسة وصممه المعلمون والطلاب ليكون جذابًا وودودًا وقريبًا من الطبيعة، مما يُجسّد بيئة تربوية مثالية.

في العام الدراسي 2024-2025، تضم المدرسة بأكملها 21 فصلاً دراسياً بإجمالي 605 طلاب، منهم 232 طالباً في المرحلة الابتدائية و373 طالباً في المرحلة الثانوية.

لقد أتاحت المكتبة الخضراء المفتوحة فرصًا للطلاب للبحث عن المعرفة اللامحدودة للبشرية.

قال المعلم هو كونغ نام، مدير المدرسة: لتحسين جودة التدريس والتعلم، قامت مدرسة موونغ لوان الابتدائية والثانوية للأقليات العرقية كل عام ببناء خطة استباقية لتطوير قدرات الطلاب، وفقًا للوضع الفعلي للمدرسة من خلال زيادة الأنشطة العملية لتطبيق المعرفة المكتسبة في الممارسة، مع التركيز على التعليم الأخلاقي وقيم الحياة وتدريب مهارات الحياة والفهم الاجتماعي للطلاب.

في التدريس، من الضروري تحديد محور الدرس ومحتوى البرنامج بوضوح، وتجنب التدريس العشوائي الذي يُثقل كاهل الطلاب، والتركيز بشكل خاص على مساعدة الطلاب ذوي التحصيل الضعيف، والتركيز على الأسئلة التصنيفية. بالنسبة للطلاب ذوي التحصيل الضعيف، يكون نوع الأسئلة أسهل، ويجب أن تكون الأسئلة مفتوحة ومناسبة لقدراتهم، أما بالنسبة للطلاب المتفوقين، فيجب أن تكون الأسئلة التي تتطلب التفكير والعصف الذهني، ومن ناحية أخرى، يجب التركيز على بناء أساليب تعلم الطلاب، كما أشار السيد هو كونغ نام.

يقوم طلاب اللغة الإنجليزية المتفوقون في المدرسة بمراجعة امتحان اللغة الإنجليزية على مستوى المنطقة.

بفضل الالتزام الجيد بخطة التعليم، والابتكار المُعزز في أساليب التدريس والتعلم، والتنسيق الوثيق مع جمعية أولياء الأمور، يستمر تحسن جودة التعليم في جميع المراحل الدراسية. تتجاوز نسبة الطلاب الذين يُكملون جميع المواد الدراسية بنجاح 98%؛ وفيما يتعلق بالتدريب، لا يوجد في المدرسة بأكملها طلاب ذوو سلوكيات سيئة.

في امتحان القبول للصف العاشر للعام الدراسي 2023-2024، اجتاز 71/81 طالبًا في المدرسة امتحان القبول للمدارس الثانوية في المحافظة بأكملها، بما في ذلك (4 طلاب اجتازوا امتحان القبول لمدرسة الأقلية العرقية في المحافظة، و20 طالبًا اجتازوا امتحان القبول لمدرسة الأقلية العرقية في المنطقة و47 طالبًا اجتازوا امتحان القبول لمدارس ثانوية أخرى).

أصبحت المدرسة مكانًا لمساعدة الطلاب في المناطق النائية لتحقيق أحلامهم.

حصلت مسابقة ذكاء المدرسة المتوسطة على الجائزة الثانية في الجولة التأهيلية؛ مسابقة الإبداع الثانية للشباب والأطفال في عام 2024: جائزة ترضية (نظمتها لجنة الشعب بالمنطقة)؛ بالإضافة إلى ذلك، شاركت المدرسة بشكل كامل في مسابقات أخرى نظمتها إدارة التعليم والتدريب مثل: مهرجان فو دونغ الرياضي مع العديد من النتائج العالية،... وهذا يدل على تصميم وقدرة كل من المعلمين والطلاب على التغلب على الصعوبات في تحسين جودة التعليم.

لقد ساهمت إنجازات معلمي وطلاب مدرسة موونغ لوان الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية في السنوات الأخيرة في بناء ثقة لدى لجنة الحزب والحكومة وأولياء الأمور والطلاب. كما تُشكل هذه الإنجازات أساسًا متينًا لمواصلة المدرسة الابتكار، وتحسين جودة التعليم، والمساهمة في تعزيز قضية "تنمية الإنسان". ومن هنا، سيتم تحسين جودة التعليم والتدريب فيها تدريجيًا.

المصدر: https://thoidai.com.vn/truong-ptdt-ban-tru-ththcs-muong-luan-noi-chap-canh-uoc-mo-cho-hoc-tro-vung-kho-208138.html