مدرسة موونغ لوان الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية: مكان لمساعدة الطلاب في المناطق المحرومة على تحقيق أحلامهم

على مر السنين، كانت مدرسة موونغ لوان الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية في منطقة ديان بيان دونج (ديان بيان) دائمًا مكانًا لرعاية ورعاية أحلام الطلاب الفقراء في المرتفعات.

خلال انتقالنا للعمل في بلدية فقيرة في منطقة فقيرة، أتيحت لنا الفرصة لزيارة مدرسة موونغ لوان الابتدائية والثانوية للأقليات العرقية، والتي يطلق عليها السكان المحليون دائمًا اسمًا حنونًا وودودًا، "المكان الذي يمنح أجنحة للأحلام للطلاب في المناطق المحرومة".

لقد جلبت الأنشطة اللامنهجية للمعلمين والطلاب تجربة جديدة.

تقع مدرسة موونغ لوان الابتدائية والثانوية للأقليات العرقية في الجبال، وهي مختلفة تمامًا عن الأفكار والتخيلات حول ظروف المدرسة في إحدى البلديات الفقيرة، وقد تم استثمارها بشكل واسع ومتين من قبل الحزب والدولة. تم تزيين ساحة المدرسة وتخطيطها من قبل المعلمين والطلاب لتكون جذابة للنظر وودية وقريبة من الطبيعة، وتحمل علامة البيئة التربوية.

في العام الدراسي 2024-2025، تضم المدرسة بأكملها 21 فصلاً دراسياً بإجمالي 605 طلاب، منهم 232 طالباً في المرحلة الابتدائية و373 طالباً في المرحلة الثانوية.

لقد أتاحت المكتبة الخضراء المفتوحة فرصًا للطلاب للبحث عن المعرفة اللامحدودة للبشرية.

قال المعلم هو كونغ نام، مدير المدرسة: لتحسين جودة التدريس والتعلم، طورت مدرسة موونغ لوان الابتدائية والثانوية للأقليات العرقية كل عام خطة استباقية لتطوير قدرات الطلاب، وفقًا للوضع الفعلي للمدرسة من خلال زيادة الأنشطة العملية لتطبيق المعرفة المكتسبة في الممارسة، مع التركيز على التعليم الأخلاقي وقيم الحياة وتدريب المهارات الحياتية والفهم الاجتماعي للطلاب.

في التدريس، من الضروري تحديد محور الدرس ومحتوى البرنامج بوضوح، وتجنب التدريس العشوائي الذي يُثقل كاهل الطلاب، وإيلاء اهتمام خاص لمساعدة الطلاب ذوي التحصيل الضعيف، والتركيز على الأسئلة التصنيفية. بالنسبة للطلاب الضعفاء، يكون نوع الأسئلة أسهل، ويجب أن تكون الأسئلة مفتوحة ومناسبة لقدراتهم، أما بالنسبة للطلاب المتفوقين، فيجب أن تكون الأسئلة التي تتطلب التفكير والعصف الذهني، من ناحية أخرى، يجب التركيز على بناء أساليب تعلم الطلاب. السيد هو كونغ نام شارك.

يقوم طلاب اللغة الإنجليزية المتفوقون في المدرسة بمراجعة وإعداد امتحان اللغة الإنجليزية على مستوى المنطقة.

بفضل الالتزام الجيد بخطة التعليم، والابتكار المتزايد في أساليب التدريس والتعلم، والتنسيق الوثيق مع جمعية أولياء الأمور، تستمر جودة التعليم في جميع المراحل في التحسن. إن معدل الطلاب الذين يكملون جميع المواد الدراسية بشكل جيد يزيد عن 98%؛ من حيث التدريب، لا يوجد في المدرسة بأكملها طلاب ذوو صفات أخلاقية ضعيفة.

في امتحان القبول للصف العاشر للعام الدراسي 2023-2024، كان لدى المدرسة 71/81 طالبًا اجتازوا امتحان القبول للمدارس الثانوية في المحافظة بأكملها، بما في ذلك (4 طلاب اجتازوا امتحان القبول لمدرسة الأقلية العرقية في المحافظة، و20 طالبًا اجتازوا امتحان القبول لمدرسة الأقلية العرقية في المنطقة و47 طالبًا اجتازوا امتحان القبول لمدارس ثانوية أخرى).

أصبحت المدرسة مكانًا لمساعدة الطلاب في المناطق المحرومة على تحقيق أحلامهم.

حصلت مدرسة ثانوية على المركز الثاني في الجولة التأهيلية لمسابقة الذكاء؛ المسابقة الثانية للإبداع الشبابي والطفلي في عام 2024: جائزة ترضية (تنظمها اللجنة الشعبية للمنطقة)؛ بالإضافة إلى ذلك، شاركت المدرسة بشكل كامل في المسابقات الأخرى التي نظمتها إدارة التعليم والتدريب مثل: مهرجان فو دونغ الرياضي مع العديد من النتائج العالية، وما إلى ذلك. وهذا يدل على التصميم والقدرة على التغلب على الصعوبات التي يواجهها كل من المعلمين والطلاب في تحسين جودة التعليم.

لقد خلقت إنجازات المعلمين والطلاب في مدرسة موونغ لوان الابتدائية والثانوية للأقليات العرقية في السنوات الدراسية الأخيرة الثقة في لجنة الحزب والحكومة وأولياء الأمور والطلاب هنا. وهذا أيضًا يشكل أساسًا قويًا للمدرسة لمواصلة الابتكار وتحسين جودة التعليم بشكل أكبر، والمساهمة في تعزيز قضية "تنمية الناس". ومن هناك يتم تحسين جودة التعليم والتدريب في المدرسة تدريجيا.

المصدر: https://thoidai.com.vn/truong-ptdt-ban-tru-ththcs-muong-luan-noi-chap-canh-uoc-mo-cho-hoc-tro-vung-kho-208138.html