قصة قصيرة حذاء المعلم

لن ينسى خان تلك اللحظة أبدًا. أول اجتماع لأولياء الأمور والمعلمين في مدرسة نا خيو، حيث كان مصباح الزيت المتذبذب ينبعث منه ضوء خافت. وبينما كان خان يتحدث عن برنامج الفصل الدراسي الجديد، رمقته عيناه بالصدفة من النافذة، فتوقف. كانت إيم لو، طالبة الصف الأول النحيفة، تجلس متكئة على الشرفة تنتظر والدتها. أشرقت شمس الشتاء على قدميها العاريتين، أرجوانيتين، متشققتين في خطوط طويلة ممزوجة بالتراب.

لن ينسى خان تلك اللحظة أبدًا. أول اجتماع لأولياء الأمور والمعلمين في مدرسة نا خيو، حيث كان مصباح الزيت المتذبذب ينبعث منه ضوء خافت. وبينما كان خان يتحدث عن برنامج الفصل الدراسي الجديد، رمقته عيناه بالصدفة من النافذة، فتوقف. كانت إيم لو، طالبة الصف الأول النحيفة، تجلس متكئة على الشرفة تنتظر والدتها. أشرقت شمس الشتاء على قدميها العاريتين، أرجوانيتين، متشققتين في خطوط طويلة ممزوجة بالتراب.

الرسم التوضيحي: الذكاء الاصطناعي

في تلك اللحظة، تبادرت إلى ذهنه صورة والد خان. كان والده أيضًا مُعلّمًا في المرتفعات، يرتدي حذاءً مطاطيًا أسود قديمًا، مهترئًا في بعض الأماكن بسبب اصطدامه بصخور الغابة. لا يزال خان يتذكر كلمات والده عندما سأله عن الحذاء، إذ كان يرتديه دائمًا.

"بدون حذاء، لا أستطيع المشي على الطريق الجبلي يا بني." عندما كان خان في الثانية عشرة من عمره، توفي والده، تاركًا وراءه حذاءً باليًا وحبه للتدريس. الآن، يقف خان أمام قدمي لو المكسورتين، ويفهم والده تمامًا.

حلّ الصقيع في ذلك العام مبكرًا جدًا، مُغطّيًا الغابة بأكملها باللون الأبيض. كل صباح، كان خان يقف عند بوابة المدرسة يحصي خطوات الطلاب. ثمانية وعشرون طالبًا. كان معظمهم حفاة أو يرتدون صنادل مصنوعة من إطارات الدراجات النارية. كان الطلاب الثمانية والعشرون في ظروف مختلفة، لكن خان كان يُولي اهتمامًا أكبر لفو مي سون. فقد سون والده في صغره، وكان يُعاني من صعوبة في المشي بسبب عرج في ساقه اليسرى. كان منزل سون على بُعد ساعة ونصف سيرًا على الأقدام من المدرسة.

كان الابن مجتهدًا للغاية، ولكن في صباح أحد أيام الشتاء عندما لم يحضر إلى الفصل، شعر خانه أن هناك شيئًا ما خطأ.

بعد المدرسة، ركض خانه مباشرةً إلى منزل أخته، وهو لا يزال يشعر بالقلق والتوتر. عندما وصل، رأى والدة سون تضمد ركبة سون، وكانت بقع الدم على القماش الأبيض حمراء. سقط سون على الطريق الزلق، ولحسن الحظ كانت الهاوية سطحية. لحسن الحظ، كان سون لا يزال على قيد الحياة. لو كان قد أخطأ في كلامه، ولو كانت الهاوية أعمق قليلاً...

في تلك الليلة، لم يستطع خان النوم. طاردته صورة سون وهو ملقىً في الهاوية لساعة تقريبًا. فتح دفتر الحضور ونظر إلى الملاحظات: الشهر الماضي، لدغت ثعبان لو وتغيب عن المدرسة ثلاثة أيام، وسقط باو في الجدول، وغطت الأشواك ساقي جيانج، وأصيب سو بعدوى نتيجة دوسه على مسمار صدئ. أصيب 15 طالبًا من أصل 28 طالبًا بأرجلهم في فصل دراسي واحد فقط.

أطلّ خان من النافذة. بدأ الصقيع يغطي الأرض. كان الشتاء في المرتفعات قد بدأ لتوه، ولا تزال هناك ثلاثة أشهر طويلة من الطرق الزلقة الخطيرة.

ثلاثة أشهر مع ٢٨ طفلاً حفاة يعبرون الجبل كل يوم. إذا كاد ابني أن يفقد حياته هذه المرة، فمن سيكون التالي؟ تذكر كلمات والده: "بدون حذاء، لا أستطيع السير في الجبل يا بني". الآن أدرك أن الحذاء ليس للمشي فقط، بل للبقاء على قيد الحياة، للعودة إلى المنزل سالمًا كل يوم.

نهض خانه وشغّل الحاسوب. لم يعد يقوى على الجلوس ساكنًا. كانت يداه ترتجفان. ليس من البرد، بل لأنه كان يعلم أنه إن لم يفعل شيئًا، سيتأذى المزيد منها.

أو أسوأ من ذلك. بدأ يكتب. كلمةً بكلمة، جملةً بجملة. عن الأطفال الثمانية والعشرين. عن الأقدام الحافيتين المكدومتين. عن ابنه - الصبي الذي كاد أن يفقد حياته لمجرد الذهاب إلى المدرسة.

لم يكن خان يعلم إن كان أحد سيقرأه، أو إن كان أحد سيهتم. لكن كان عليه أن يحاول. لأنه إن لم يفعل شيئًا، فلن يتمكن من الوقوف أمام بوابة المدرسة كل صباح دون أن يرتجف خوفًا وهو يعدّ كل طفل عائد إلى المنزل.

بدأ خان بجمع التبرعات. سأل أصدقاءه، وباع منتجاته الزراعية، وأخيرًا جمع ما يكفي لشراء أحذية لـ ٢٨ طفلًا. في صباح يوم تسليم الأحذية، نادى خان كل طفل باسمه. تقدم باو، وجلس في وسط الفناء الترابي، وأدخل قدميه بحرص في الحذاء الوردي. كان مناسبًا تمامًا.

نظرت إلى قدميها، ثم نظرت إلى خان، والابتسامة تعلو وجهها. اقترب منها سون، واحتضن الحذاء الأخضر بقوة على صدره. انحنى خان ووضع قدمي سون الصغيرتين في الحذاء. قالت خان وهي تحاول كبت دموعها: "لن أسقط في طريقي إلى المدرسة".

بعد أسبوع، وقف خان عند بوابة المدرسة كعادته. صعد سبعة وعشرون زوجًا من الأحذية الملونة. لم يكن هناك سوى طالب واحد مفقود. نظر خان بعيدًا فرأى سون يصعد المنحدر بخطوات ثقيلة. حافي القدمين. ركض خان غاضبًا ومنكسر القلب.

- لماذا لا ترتدي حذاءً؟ ألا تُقدّرين الحذاء الذي أهديته لكِ؟

وقف الابن ساكنًا، رأسه منحني. انهمرت دموعه على الطريق المُغبر.

- أنا... بعتها يا معلم.

- تبيع؟ لماذا تبيع؟ - ارتجف صوت خان.

- أمي مريضةٌ جدًا يا أستاذ. قال الطبيب إنها بحاجةٍ إلى دواء. بعتُ حذائي لأشتري لها دواءً. - بكى الابن - أنا... أنا آسف يا أستاذ!

وقف خانه ساكنًا. توقف قلبه عن النبض. لم يكن أمامه خيار سوى المال لشراء الدواء لأمه. لم يستطع خانه قول شيء. جلس هناك يراقب الطالب ذي العشر سنوات الذي كان عليه الاختيار بين ساقيه وحياة أمه. ظن أنه يفهم معاناة الأطفال، ولكن...

في ذلك المساء، جلس خان في غرفته وشغّل حاسوبه مجددًا. هذه المرة، لم يكتب عن الأحذية، بل عن ابنه. عن الصبي الأعرج الذي يمشي ساعة ونصف إلى المدرسة يوميًا.

عن الأحذية التي أُهديت ثم فُقدت. عن الخيار الذي لا يرغب أحد بمواجهته. كتب: "بعتَ الأحذية لشراء دواء لأمك. غضبتُ ثم بكيت. الآن أريد فقط أن أساعدك في الحصول على كليهما: الأحذية وأم سليمة."

بعد النشر، أغلق خان هاتفه. لم يجرؤ على الانتظار.

في صباح اليوم التالي، رنّ الهاتف بلا انقطاع. مئات الرسائل. لم يرسل الناس المال لشراء الأحذية فحسب، بل سألوا عن عنوان والدة سون، واسم مرضه، والمبلغ اللازم للعلاج. كان بعضهم أطباء، فسألوا إن كان بإمكانهم الحضور لفحصه مجانًا. وطلب آخرون إرسال الضروريات والملابس. في غضون ثلاثة أيام، تلقى الحساب العديد من الإشعارات بتغيير الرصيد. جلس خان ينظر إلى الأرقام، ويداه ترتجفان.

بعد أسبوع، نُقلت والدة سون إلى المستشفى الإقليمي. فحصها أطباء خيريون وأعطوها دواءً مجانيًا. بقي خانه ليعتني بها، ونام على كرسي في الردهة. جلس سون بجانب والدته، دون أن يفارقها. عندما أخبره الطبيب أن والدة سون ستكون بخير، عانق الصبي خانه بشدة وهو يبكي. "شكرًا لك يا معلم. شكرًا جزيلًا لك!"

خان عانق سون.

- لستُ أنا يا بني، كثيرون ساعدوك.

عندما عاد خان إلى نا خو، أحضر ثلاثة أزواج من الأحذية. زوج لسون، وزوجين لأخته وشقيقه الأصغر، اللذين كانا يدرسان أيضًا في المدرسة. في صباح اليوم التالي، وقف خان عند بوابة المدرسة. كان ثمانية وعشرون طفلًا يركضون بأحذيتهم. جميعهم. ركض سون أسرع، رغم أنه كان لا يزال يعرج. لكن هذه المرة، ابتسم ابتسامة عريضة.

مرت خمس سنوات. توسّع مشروع خان "أحذية للأطفال" ليشمل ١٢ مدرسة. وُزّع ما يقرب من ألف زوج من الأحذية، وتلقّت عشرات العائلات العلاج الطبي وإصلاحات منزلية. رفض خان جميع الدعوات للعودة إلى المدينة.

في يوم المعلم ذلك العام، صعد ابني، وهو الآن في الصف الثامن، إلى المنصة. كان في يده صندوق كرتوني ملفوف بعناية. بداخله حذاء مطاطي أسود بسيط. انحنى الابن برأسه:

- يا أستاذ، بعتُ حطبًا وجمعتُ براعم الخيزران. استغرقني الأمر خمسة أشهر لأجمع ما يكفي من المال. أحذيتك قديمة جدًا.

نظر خان إلى حذائه القديم الممزق. ثم نظر إلى سون، الذي أصبح الآن بطوله تقريبًا، وعيناه تلمعان.

أمي بخير الآن يا معلمة. قلت لها إني سأصبح معلمة في المستقبل لأساعد الطلاب الآخرين كما ساعدتني.

انهمرت دموع خان. تذكر حذاء والده، وهو جالس بجانب المدفأة يُصلحه مرارًا وتكرارًا. "بدون حذاء، لا أستطيع السير في درب الجبل يا بني." الآن فهم خان - الحذاء ليس لحماية قدميه فحسب، بل هو حذاء حب، وتواصل، وأمل يُنقل من جيل إلى جيل.

انزلق خانه في الحذاء الجديد. كان مناسبًا تمامًا. كان ذلك إطراءً لابنه على اختياره حذاءً لمعلمه. كان الضباب كثيفًا خارج النافذة. صباح الغد، سيعود 28 زوجًا من الأحذية إلى المدرسة. سيعود الابن إلى المدرسة الثانوية، وسيواصل، بحذائه الجديد، السير على درب والده. درب معلم في المرتفعات. كان الطريق طويلًا، لكنه لم يكن وحيدًا.

ماي ثي تروك

المصدر: https://baovinhlong.com.vn/van-hoa-giai-tri/tac-gia-tac-pham/202511/truyen-ngan-doi-ung-cua-thay-ed04c44/