وُلدت نجوين ين نهي في مقاطعة فو رينغ، مقاطعة بينه فوك. خلال سنوات دراستها الثانوية في مدرسة القرية، لم تكن نهي تنوي الدراسة في الخارج.

انتقل والداها من الشمال إلى الجنوب ليبدأا مشروعًا تجاريًا دون أي موارد. ولما رآهما يجتهدان في وظائف عديدة، من بيع البضائع في السوق إلى الزراعة لكسب الرزق، عزمت نهي على الدراسة بجد.

بفضل موهبتها الفطرية في اللغة الإنجليزية، اختارها معلموها في الصف السابع للمشاركة في مسابقة المقاطعة للطلاب المتفوقين مع زملائها في الصف التاسع. في ذلك العام، فازت نهي بالمركز الثاني. وفي الصفين الثامن والتاسع، فازت بالمركز الأول.

كانت إنجازات نهي معروفة لكثير من سكان القرية. كان بعض الآباء يأتون إلى منزلها أملاً في أن تُدرّس نهي أطفالهم. ومنذ ذلك الحين، أصبحت نهي مُدرّسة، تكسب دخلاً إضافياً لمساعدة والديها.

وباعتبارها الطفل الثاني في عائلة مكونة من خمسة أشقاء، شهدت نهي الصعوبات التي واجهتها عائلتها، مما منحها المزيد من التحفيز والتصميم "حتى لا يضطر والداها إلى بيع عملهما بهذه الطريقة بعد الآن".

نجوين ين نهي هو طالب سابق في مدرسة الموهوبين التابعة لجامعة مدينة هوشي منه الوطنية.

خلال هذه الفترة أيضًا، أثناء قراءتها في الكتب والصحف، رأت نهي العديد من كبار السن يدرسون في الخارج ويحققون نجاحًا كبيرًا، لذلك بدأت الطالبة في البحث عن IELTS ودراسة IELTS ذاتيًا عبر الإنترنت.

في الصف العاشر، وعلى الرغم من كونها الطالبة الأولى على فصل اللغة الإنجليزية في مدرسة كوانج ترونج الثانوية للموهوبين (بينه فوك)، قررت الطالبة الدراسة في مدرسة الموهوبين الثانوية بجامعة هوشي منه الوطنية لأنها كانت تعلم أن هذا كان "أرض تدريب" للدراسة في الخارج.

في ذلك الوقت، ثبط والداي عزيمتي كثيرًا لخوفهما من أن أواجه صعوبات في البعد عن المنزل، وجزئيًا لقلقهما من غلاء المعيشة في مدينة هو تشي منه. لكنني أخبرت والديّ أنني سأحتاج فقط لاستئجار غرفة صغيرة، وسأقتصد في نفقاتي وأستغل وقتي للعمل بدوام جزئي.

وبعد أن أقنعت والديها، شرعت نهي رسميًا في الرحلة - والتي تسميها "حلمي الذي دام أربع سنوات".

أثناء دراستها في مدرسة الموهوبين بجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، استغرقت نهى نصف عام للتأقلم نظرًا لثقل المنهج الدراسي. كان لدى جميع صديقاتها أهداف واضحة للدراسة في الخارج منذ المرحلة الإعدادية، لذا استعدرن لاختباري SAT وIELTS مبكرًا جدًا.

"لقد صدمت وتعرضت للضغط لأنني رأيت الجميع مثل "خيول الحرب"، مليئين بالحماس للفوز بمنح دراسية عالية"، يتذكر نهي.

عندما كانت نهي في الصف الحادي عشر، تلقى شقيقها أيضًا خبر قبوله في الجامعة الوطنية في سنغافورة. ولأنه لم يحصل على منحة دراسية كاملة، ولأن والديه لم يستطيعا تحمل الرسوم الدراسية المتبقية، قرر شقيق نهي الدراسة في فيتنام ليمنح أخته الفرصة.

"هذا هو الضغط ولكن أيضا الدافع بالنسبة لي أن أكون مصمما على الحصول على أقصى قدر من المنح الدراسية، لتحقيق حلمك."

"اختر أن تكون سمكة صغيرة لتعرف مدى اتساع المحيط"

وبعد أن حددت هدفها، بدأت الطالبة في تحديد قائمة بالمدارس التي تقدم منحًا دراسية عالية للطلاب الدوليين والتي تتوافق مع معايير بيئة التعلم والمالية العائلية وقدراتها الخاصة.

للتقديم إلى الجامعات الأمريكية، بالإضافة إلى متطلبات النتيجة، كان على نهي أيضًا إعداد الأنشطة اللامنهجية، وخطابات التوصية والمقالات لإرسالها إلى المدارس.

قالت نهي إنها رغم عدم مشاركتها في العديد من الأنشطة اللامنهجية، إلا أنها كانت جميعها أنشطةً شغوفةً بها. في الصف الحادي عشر، أسست نهي وصديقاتها في المدرسة "مشروع نغون" بهدف الحفاظ على قيم التراث الثقافي وتعزيزها من خلال برامج الفنون التقليدية. وكان معرض الدمى المائية أحد الفعاليات العديدة التي نظمتها مجموعة نهي في مدرسة الموهوبين الثانوية.

بالإضافة إلى ذلك، نظمت نهي أيضًا عددًا من مشاريع جمع التبرعات لدعم الأيتام والأطفال المحرومين الذين التقت بهم في الكنائس الكاثوليكية.

إن المقال هو ما تشعر نهي بالرضا عنه أكثر وهو أيضًا السبب الذي تعتقد نهي أنه ساعدها في إقناع لجنة القبول.

في هذا المقال، تكتب نهي عن حياتها وكل بابٍ مرّت به. ترى نهي أن كل بابٍ هو نقطة تحوّلٍ تُوصلها إلى الحاضر.

على سبيل المثال، في الصف العاشر، واجهتُ صعوبةً كبيرةً في الاختيار بين الدراسة في بينه فوك أو الذهاب إلى مدينة هو تشي منه. حينها، كنتُ المتفوق على مستوى المقاطعة، ولكن لو درستُ في مدينة هو تشي منه، لكنتُ مجرد طالبٍ عادي.

فكرتُ: "هل أريد أن أكون سمكةً كبيرةً في بركةٍ أم سمكةً صغيرةً في محيط؟" في ذلك الوقت، اخترتُ أن أكون سمكةً صغيرةً لأعرفَ مدى اتساع المحيط.

من خلال المقال، تريد نهي أن تثبت لمجلس القبول مثابرتها وجهودها المستمرة ورغبتها القوية في التطوير وتجربة أشياء جديدة.

وبحسب نهي، فإن الصدق هو السبيل لمساعدة لجنة القبول على "قراءتك" والشعور بأنك مناسب للمدرسة بدلاً من "إظهار" ملف شخصي بدرجات عالية وأنشطة لامنهجية كثيرة ولكن بدون اتجاه واضح.

بالنسبة لجولة المقابلة، يعتقد نهي أن المرشحين بحاجة إلى البحث بشكل شامل عن المدرسة، وفهم ما تبحث عنه المدرسة في المرشحين، ولماذا هم مناسبون لهذه المدرسة وما هي القيم التي سيضيفونها إلى المدرسة... عندها فقط يمكن للمرشحين إعطاء الإجابات الأكثر إقناعًا للجنة القبول.

بفضل التحضير الدقيق، قُبل طلب ين نهي في ١٢ جامعة أمريكية. وقالت الطالبة إنها قررت دراسة الاقتصاد وعلم النفس في كلية جيتيسبيرغ (بنسلفانيا). ورغم أن هذه الكلية ليست من بين أفضل الكليات في الولايات المتحدة، إلا أنها الأنسب لها.

أنا ممتنة دائمًا لوالديّ لتشجيعهما لي على عدم الخجل. أعتقد أنه أينما كنت، النجاح لا يعني أن أصبح نجمًا، بل أن أتألق في بيئتي، كما قالت نهي.

Vietnamnet.vn