ابتداءً من اليوم، لم يعد المعلمون مضطرين إلى التوفيق بين العديد من الوظائف.

اعتبارًا من اليوم، 22 أبريل/نيسان، يدخل التعميم رقم 05/2025/TT-BGDĐT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، والمتعلق بتنظيم عمل المعلمين في مؤسسات التعليم العام والإعداد الجامعي، حيّز التنفيذ. وينص التعميم على أنه لا يجوز لكل معلم تولي أكثر من مهمتين متزامنتين، بدلًا من الاضطرار إلى إنجاز عدد كبير من المهام كما هو الحال حاليًا.

Từ hôm nay, giáo viên không còn phải kiêm nhiệm quá nhiều việc - Ảnh 1. — وفقًا للوائح الجديدة الخاصة بساعات العمل، لن يضطر كل معلم إلى القيام بأكثر من مهمتين.

قالت السيدة هـ. ت.، وهي مُعلمة في مدرسة إعدادية بمنطقة هوانغ ماي ( هانوي )، إنها عملت لفترة طويلة، بالإضافة إلى التدريس، مُعلمة صف، ونائبة رئيس فريق العمل المهني، وفي العمل النقابي، وما إلى ذلك. هذا فضلًا عن تكليفها بأعمال أخرى غير مهنية عند حدوث أنشطة "غير متوقعة" في المنطقة أو المدرسة؛ مثل جمع أموال التأمين ومساهمات أخرى من الطلاب...

ليس من النادر وجود مثل هذا الوضع لمعلمي التربية الخاصة. ففي العديد من المدارس اليوم، بالإضافة إلى مهمتهم الرئيسية في تعليم الطلاب وتثقيفهم، يُكلَّف العديد من المعلمين بمهام إضافية في التدريس أو العمل النقابي أو أنشطة أخرى. هذه الأنشطة لا تحمل اسمًا رسميًا، بل إنها "تستهلك" الكثير من وقت وجهد المعلمين.

ولذلك، عندما صدر التعميم الخاص بنظام العمل الجديد للمعلمين، والذي نص بوضوح على أنه لا يجوز للمعلمين الجمع بين أكثر من مهمتين في آن واحد، وافق العديد من المعلمين.

في حديثه مع ثانه نين، قال السيد لي تان ثوي، معلم في مدرسة نجوين دانج سون الثانوية (مقاطعة تشو موي، آن جيانج )، إن التعميم رقم 5 يُحقق العدالة للمعلمين. سيُحدث هذا النظام الجديد تغييرًا في عقلية العمل في المدارس، لأن ممارسة العمل تُركز على تحقيق منافع معنوية ومادية للمعلمين.

عند وضع خطة تعليمية، وبناء على الظروف الواقعية، تعمل المؤسسات التعليمية على موازنة عدد المعلمين وإجمالي عدد فترات التدريس طوال العام الدراسي بحيث تكون هناك مهام محددة لجميع أعضاء المدرسة.

وبحسب السيد تان ثوي، فإن حساب عدد فترات التدريس والأنشطة الأخرى للمعلمين هو إجمالي العام الدراسي بأكمله، لذا يجب تحديد توزيع المهام ومناسبته للوضع الفعلي لضمان توازن الميزانية للوحدة في دفع أجور العمل الإضافي وفقًا للوائح وكذلك ساعات عمل المعلمين.

يركز المعلمون على العمل المهني

أعرب السيد تشو كوانج هونج، مدير مدرسة كو دو الثانوية (منطقة با في، هانوي)، عن رأيه بأنه مع هذا التنظيم الجديد، تحتاج المدارس، وخاصة المدارس الصغيرة والمدارس في المناطق الريفية، إلى إعادة ترتيب الموظفين وتوزيع المهام بشكل معقول.

ستراجع المدرسة قائمة المهام الموكلة للمعلمين بالكامل، بما في ذلك قادة المجموعات المهنية، ومعلمي الصفوف، ورؤساء النقابات، ورؤساء الفرق، والمكتبة، والمعدات، وتكنولوجيا المعلومات، والمديرين العامين، واللجان التوجيهية، والأندية. ثم تُصنف المهام إلى: مهام رسمية وفقًا للوائح، ومهام بدوام جزئي خارج التدريس، ومهام مؤقتة أو موسمية.

وفقًا للسيد هونغ، ينبغي أن يكون الترتيب بحيث لا يتولى كل معلم أكثر من مهمتين متزامنتين. في حال الحاجة إلى تكليف المزيد من المهام، يجب أن تكون هناك وثيقة توضح ما إذا كانت المهمة عاجلة أم موسمية.

أشار بعض مديري المدارس أيضًا إلى أن التعميم رقم 5 سيُشكل تحديًا للمدارس في ظل نقص المعلمين الحالي. ومع ذلك، إذا أُعِدَّ جيدًا وطُبِّقَ بشكل منهجي، ستتمكن المدارس من توظيف عدد كافٍ من المعلمين وفقًا للوائح، مما يُحسِّن جودة التعليم، ويزيد من رضا المعلمين عن وظائفهم.

وفي حديثه عن هذا المحتوى، قال رئيس إدارة المعلمين والموظفين الإداريين (وزارة التعليم والتدريب): "إن اللائحة التي تنص على أنه لا يمكن لكل معلم أن يشغل أكثر من مهمتين متزامنتين (بما في ذلك العمل المهني المتزامن، والعمل الحزبي، والنقابات، والمنظمات الأخرى، وبعض المناصب الوظيفية الأخرى) تهدف إلى تقليل الضغط غير الضروري على المعلمين، ومساعدتهم على التركيز على العمل المهني".

وينص التعميم أيضًا على أنه لا يجوز تخفيض ساعات التدريس أو تحويلها إلى ساعات تدريس للمهام المتزامنة، إذا كانت تتلقى بالفعل أجرًا أو بدلات (باستثناء المهام المتزامنة لرئيس ونائب رئيس المجموعات المهنية، والمهام المتزامنة لرئيس ونائب رئيس الأقسام الوظيفية، والمهام المتزامنة لعمل الحزب والنقابات واتحاد الشباب).

المصدر: https://thanhnien.vn/tu-hom-nay-giao-vien-khong-con-phai-kiem-nhiem-qua-nhieu-viec-185250422160630847.htm