درس الكمبيوتر للطلاب في مدرسة هوانغ لوو الابتدائية (هوانغ هوا).
على غرار البلاد بأكملها، شهدت حركة محو الأمية في مقاطعتنا تطورًا قويًا منذ السنوات الأولى لانطلاقها. وأصبح العمل على محو الأمية جزءًا من الثورة، ويرتبط بأحداث تاريخية مهمة للبلاد والمقاطعة. وعلى وجه الخصوص، في فبراير 1947، زار الرئيس هو تشي مينه ثانه هوا لأول مرة. وكلف لجنة الحزب والشعب في المقاطعة ببناء ثانه هوا لتصبح مقاطعة نموذجية، وإحدى المناطق الخلفية القوية والشاملة؛ وأسند إلى ثانه هوا مهمة إنشاء لجنة ثقافية مسؤولة عن خفض عدد الأميين بنسبة 50% بحلول يونيو 1947... في ذلك الوقت، لاقت حركة محو الأمية في ثانه هوا استجابة حماسية وشارك فيها الشعب بنشاط. حضر أبناء الأقليات العرقية في المقاطعة دروس محو الأمية بشغف تحت شعار أن المتعلمين يعلمون الأميين، إذا لم يكن هناك ورق، فسوف يكتبون على الرمال، وإذا لم يكن هناك قلم، فسوف يستخدمون أغصان الخيزران الصغيرة... ونتيجة لذلك، في 24 يناير 1951، أرسل العم هو رسالة إلى ثانه هوا، مرحباً بإنجازات "القضاء على الجهل" والقضاء على الأمية التي حققتها المقاطعة، وفي الوقت نفسه شجع الجميع، جميع الطبقات والوكالات والمنظمات على المشاركة بنشاط في القضاء على الأمية.
من حركة محو الأمية في ستينيات القرن الماضي، نشأت حركة ثقافية تكميلية بمحتوى وأساليب تعليمية متنوعة وغنية. من المكاتب إلى التعاونيات، ومن المناطق الحضرية إلى الريفية، ومن المصانع إلى الحقول، تنافس الكوادر والشباب وأفراد من جميع الأعراق في مقاطعة ثانه هوا على حضور دروس الثقافة التكميلية. وطُرحت شعارات عديدة لتحقيق هذه المهمة، مثل "مجلس واحد، مهمتان"، و"المدرسة قوة إنتاجية"، و"عشر نقاط لإسقاط الطائرات الأمريكية".
مع دخولها عصرًا جديدًا، ولتطبيق سياسة بناء مجتمع متعلم في البلاد، تواصل ثانه هوا تطوير التعليم المستمر، الذي تُعدّ حركة BDHV رائدةً له. وبناءً على ذلك، وإلى جانب ترسيخ نظام التعليم الرسمي وتوسيعه، طبّقت المقاطعة بفعالية سياسة إنشاء وتشغيل مراكز التعلم المجتمعي في البلديات والأحياء والمدن. تُظهر إحصاءات الجمعية الإقليمية لتعزيز التعليم أنه في عام 2001، لم يكن هناك سوى 10 مراكز تعلم مجتمعي في المقاطعة، وبحلول يوليو 2007، غطّت هذه المراكز 100% من البلديات والأحياء والمدن في المقاطعة. وفي السنوات الأخيرة، افتتحت هذه المراكز حوالي 10,000 فصل دراسي سنويًا، مما جذب مئات الآلاف من الأشخاص للمشاركة في التعلم...
وفقًا لتقييم الجمعية الإقليمية لتعزيز التعليم والجهات المعنية، بالإضافة إلى الدراسة في مركز التعلم المجتمعي، يتزايد توسع حركة الدراسة للوصول إلى المستوى المطلوب أو ما فوق المطلوب للكوادر وموظفي الخدمة المدنية والقطاع العام في المؤسسات التعليمية الرسمية. كما تشهد أشكال الدراسة عبر الإنترنت والتلفزيون والكتب والصحف في المكتبات وخزائن الكتب تطورًا قويًا. في العديد من المناطق، يُمكن للمرء أن يرى كل أسرة تشارك في الدراسة، وكل شخص يشارك فيها. لقد أدرك الكثير من الناس والعائلات أن الدراسة والتعلم مدى الحياة هما "مفتاح" كل نجاح.
في ظل دخول البلاد إلى "العصر الرقمي"، يتنافس الحزب بأكمله، والشعب بأكمله، والجيش بحماس لتنفيذ مبادرة "محو الأمية الرقمية للجميع" (BDHVS) التي أطلقتها مؤخرًا اللجنة التوجيهية المركزية للعلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي. تهدف هذه المبادرة إلى تعميم المعرفة الرقمية ليتمكن جميع المواطنين من التكيف مع التحول الرقمي، والمساهمة في بناء حكومة رقمية، ومجتمع رقمي، واقتصاد رقمي، ومواطنين رقميين في العصر الرقمي. كما تُعدّ هذه المبادرة "رافعة" لإحداث نقلة نوعية في تعميم المعرفة الرقمية بين جميع فئات الشعب. وفي حفل إطلاق المبادرة الذي عُقد في نهاية مارس 2025، أكد رئيس الحكومة: "إذا اعتبرنا العلم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي متطلبات موضوعية، وخيارات استراتيجية، وأولويات عليا في المرحلة الثورية الحالية، فلا بد من ذكر المجتمع الرقمي، والأمة الرقمية، والمواطنة الرقمية الشاملة؛ ومن هنا، لا بد من تحقيق مبادرة محو الأمية الرقمية للجميع".
انطلاقًا من هذا الهدف والمعنى، وفور إطلاقه، نفّذت لجنة الحزب والحكومة والمنظمات الجماهيرية في المقاطعة العديد من الإجراءات العملية والشاملة، بدءًا من وضع خطط التنفيذ وصولًا إلى العمل الدعائي؛ واستكمال البنية التحتية للاتصالات وتكنولوجيا المعلومات لخدمة الناس في الوصول إلى الإنترنت والتطبيقات الرقمية واستخدامها؛ وبناء شبكة من "السفراء الرقميين"، ونموذج "السوق الرقمي"، وتأسيس "مجموعة عمال التكنولوجيا". على سبيل المثال، وزّع اتحاد الشباب في المقاطعة فرقًا في وحداته التابعة للتنسيق مع السلطات المحلية والوحدات ذات الصلة لتكوين فريق واحد على الأقل من BDHVS مناسب للظروف الفعلية للمنطقة والوحدة. كما طبّق اتحاد المرأة في المقاطعة سياسة تشكيل فرق BDHVS التي تُشكّل النساء محورها؛ وتطبيق نموذج "الأسرة الرقمية"، و"كل امرأة - هوية رقمية".
في "العصر الرقمي"، يُلاحظ أن حركة BDHVS تُمثل رحلةً لتوعية الناس بنور العصر - نور البيانات، وشبكة الاتصالات، والتكنولوجيا الذكية. قال الرئيس هو تشي مينه ذات مرة: "الأمة الجاهلة أمة ضعيفة". وقد أصبحت هذه المقولة حقيقة العصر، مُرشدةً الأمة الفيتنامية بأكملها إلى قمة الثقافة والحضارة. وبالنظر إلى الإنجازات التي تحققت من حركة BDHV إلى حركة بناء مجتمع متعلم، نرى أن تعاليم العم هو لا تزال ساريةً عندما وُلدت حركة BDHVS بمهمة جديدة هي "القضاء على الأمية التكنولوجية"، حتى لا يتخلف أحد عن الركب في عصر التكنولوجيا الرقمية.
المقال والصور: فونغ ساك
المصدر: https://baothanhhoa.vn/tu-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-den-binh-dan-hoc-vu-so-247938.htm
تعليق (0)