ما هو مستقبل الأطفال المصابين بالتوحد؟

يجب على المجتمع أن يقف جنبًا إلى جنب مع الأسر التي لديها أطفال مصابون بالتوحد

وبحسب البيانات الصادرة عن مكتب الإحصاء العام في عام 2019، يوجد في فيتنام حوالي 6.2 مليون شخص من ذوي الإعاقة الذين تبلغ أعمارهم عامين أو أكثر، ويقدر أن مليون شخص منهم يعانون من اضطراب طيف التوحد.

أداء أطفال مصابين بالتوحد في البرنامج الحواري "ما هو مستقبل الأطفال المصابين بالتوحد؟"

ارتفع معدل الإصابة بالتوحد بشكل ملحوظ خلال السنوات الخمس عشرة الماضية، مما أصبح قضية مثيرة للقلق. تشير الإحصاءات إلى أنه مقابل كل 100 طفل يولد، يُصاب طفل واحد باضطراب طيف التوحد، وهو ما يمثل حوالي 30% من الأطفال ذوي صعوبات التعلم.

ألقى نائب رئيس تحرير صحيفة نان دان، فان فان هونج، الكلمة الافتتاحية في ندوة "أي مستقبل للأطفال المصابين بالتوحد؟"

وفي كلمته الافتتاحية، أكد نائب رئيس تحرير صحيفة نان دان، فان فان هونج، أن عدد الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد في فيتنام آخذ في الازدياد، وأن القضية لم تعد مصدر قلق للآباء بل تتطلب تعاون المجتمع بأكمله.

لكل طفل يولد الحق في الحب والتعلم والتطور. والأطفال المصابون بالتوحد ليسوا استثناءً. فهم ليسوا عبئًا، بل جزء من المجتمع، يتمتعون بالقدرة على المساهمة إذا أتيحت لهم الفرص المناسبة، كما أكد السيد فان فان هونغ.

في الواقع، يواجه العديد من الأطفال المصابين بالتوحد وأسرهم صعوباتٍ جمة، بدءًا من نقص الوعي المجتمعي، وصعوبة الحصول على تعليم خاص، ووصولًا إلى ضعف الدعم السياسي. هذه العوائق تزيد من صعوبة دمج الأطفال المصابين بالتوحد ونموهم.

تُعدّ الندوة فرصةً للاستماع إلى آراء الخبراء والمسؤولين والمنظمات الاجتماعية لإيجاد حلول فعّالة. كما تُسهم في الوقت نفسه في نشر رسالة إيجابية تُشجع على الرفقة والتفهم للأطفال المصابين بالتوحد، وتدعو المجتمع إلى التكاتف لخلق بيئة مُلائمة تُتيح للأطفال أفضل فرص النمو.

يحتاج الأطفال المصابون بالتوحد إلى التعلم والتوجيه في حياتهم المهنية من أجل البقاء وتأكيد أنفسهم.

أصدرت وزارة التربية والتعليم تعميمًا رقم 03/2018 بشأن التعليم الشامل للأشخاص ذوي الإعاقة. ومع ذلك، في الواقع، لا يزال عدد الأطفال المصابين بالتوحد الذين يمكنهم الدراسة في المؤسسات التعليمية الحكومية، وخاصةً المدارس الثانوية، ضئيلًا جدًا.

نائب مدير إدارة التعليم العام بوزارة التعليم والتدريب تا نغوك تري شارك في المناقشة

في مواجهة هذا الواقع، صرّح نائب مدير إدارة التعليم العام بوزارة التعليم والتدريب، تا نغوك تري، بضرورة تصنيف الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد كأطفال ذوي إعاقة. وترتبط هذه المسألة ارتباطًا وثيقًا بالسياسات المتعلقة بهؤلاء الأطفال. إلا أن هذا التصنيف يتطلب مشاركة الجهات الصحية المختصة.

وفقًا لنائب المدير، علينا الآن الاهتمام بتصنيف الطلاب وفقًا للأساليب الأنسب. وقد أجرت إدارة التعليم العام مؤخرًا مشاورات لإنشاء مدارس وفصول دراسية منفصلة لكل مجموعة من المواد الدراسية.

في 25 فبراير 2025، أصدر رئيس مجلس الوزراء القرار رقم 403/QD-TTg، بالموافقة على تخطيط نظام المؤسسات التعليمية المهنية للأشخاص ذوي الإعاقة ومراكز دعم تطوير التعليم الشامل للفترة 2021-2030، مع رؤية حتى عام 2050.

الوفود المشاركة في الندوة

وتتضمن الخطة بوضوح نموذجًا تعليميًا موازيًا للنظام الحالي، بما في ذلك المدارس المتخصصة وشبه الشاملة للأطفال ذوي الإعاقات الشديدة، مع دعم الأطفال ذوي الإعاقات الخفيفة للدراسة في المدارس الشاملة.

يُرسي هذا القرار أساسًا قانونيًا هامًا، يضمن وجود مركز دعم تعليمي عام واحد على الأقل في كل مقاطعة للأشخاص ذوي الإعاقة، مع تشجيع المحليات والمرافق الخاصة على المشاركة. وسيُسمح للمرافق الخاصة التي تستوفي شروط الجودة بالعمل تحت الإدارة المهنية لوزارة التعليم والتدريب.

وفقًا لنائب المدير تا نغوك تري، يهدف تعليم الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد إلى مساعدتهم على العيش وإثبات أنفسهم. وفي المستقبل القريب، ستواصل الوحدة دراسة تقديم الاستشارات وإضافة محتوى التدريب المهني إلى برنامج التدريب، بما يُمكّن الأطفال من كسب عيشهم في المستقبل.

مديرة مركز أبحاث حقوق الطفل، ماجستير العلوم، فان ثي لان هونغ

وبحسب مديرة مركز أبحاث حقوق الطفل، السيدة فان ثي لان هونغ، فإن مشروع التوجيه المهني للأطفال المصابين بالتوحد هو أحد المشاريع الرئيسية لمركز أبحاث حقوق الطفل.

قالت الدكتورة فان ثي لان هونغ، الحاصلة على ماجستير العلوم، إنه بعد سنوات طويلة من البحث والممارسة، تُركز أنشطة التوجيه المهني والتدريب في المركز بشكل رئيسي على الحرف اليدوية، وهي المجال الذي يُبدع فيه الأطفال. وبناءً على مستوى الوعي، يُطوّر المركز أساليب ومناهج ووظائف مناسبة. وأكدت أن التوجيه المهني للأطفال المصابين بالتوحد لا يتطلب الحب فحسب، بل يتطلب أيضًا التفاني والتفكير والأساليب العلمية.

يعمل الأشخاص المصابون بالتوحد بشكل جيد للغاية، ويتبعون إجراءات صارمة، بل ويعملون بشكل أسرع من الأشخاص العاديين.

وفي إطار رأيها من منظور شركة توظف عمالاً مصابين بالتوحد، شاركت مديرة مركز تطوير المجتمع "قصتنا" نجوين ثي ثو أنها لا تروج لمنتجاتها على أنها مصنوعة من قبل أشخاص مصابين بالتوحد، حيث يريد المركز من العملاء أن يقتربوا منهم من منظور قيمة المنتج بدلاً من الشفقة على الشخص الذي صنعه.

وفقًا للسيدة ثو، تُصدَّر حاليًا المنتجات التي ينتجها أطفال التوحد في المركز إلى الأسواق العالمية. لا ينبغي أن نعتبر أطفال التوحد غير أكفاء أو ضعفاء. في الواقع، إنهم يعملون بكفاءة عالية، ويتبعون إجراءات صارمة، بل ويعملون أسرع من الأشخاص العاديين.

ويأمل مدير مركز "قصتنا" لتنمية المجتمع أن تتعاون الشركات وتخلق فرصًا للأشخاص المصابين بالتوحد للمشاركة في مراحل إنتاجها.

على هامش النقاش، عُرضت في ركن المعرض لوحات للفنان تا دوك باو نام، المولود عام ٢٠١١، والذي يُعاني من اضطراب طيف التوحد منذ أن كان عمره ١٧ شهرًا. على الرغم من صعوبات التواصل العديدة التي واجهها، أظهر باو نام موهبةً فريدةً في الرسم. في شهرين فقط (من ١ أكتوبر ٢٠٢٤ إلى ٢ ديسمبر ٢٠٢٤)، رسم ٨٢ لوحة، منها ٦٠ لوحة عن الجسور - وهو موضوعٌ ذو معنىً خاصٍّ بالتواصل.