مشكلة تحويل النقاط
حتى الآن، أعلنت العشرات من الجامعات عن استخدام شهادات اللغة الأجنبية للقبول. أعلنت العديد من المدارس عن جداول تحويل درجات IELTS، بمستويات من 4.0 وما فوق، مثل أكاديمية فيتنام الزراعية، وجامعة هانوي كابيتال، وجامعة سايجون، وجامعة فان تشاو ترينه. مستوى تحويل درجة IELTS من 4.0 وما فوق يعادل 6 - 8/10 نقاط. تتطلب أكاديمية البنوك وجامعة CMC من المرشحين الحصول على درجة IELTS 8.0 لتحويلها إلى 10/10 نقاط؛ تقوم جامعة التجارة بتحويل درجة IELTS 5.0 إلى 10/10 نقاط.
 |
الطلاب بعد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024. الصورة: NHU Y |
تعترف جامعة هانوي الوطنية بتحويل شهادات اللغة الأجنبية من 5.5 IELTS أو أعلى إلى المستويات التالية: 5.5 IELTS / 72-78 TOEFL iBT إلى درجات 8.5 / 10 في اللغة الإنجليزية؛ 6.0 IELTS/79-87 TOEFL iBT يعادل 9.0/10 نقاط؛ 6.5 IELTS/88-95iBT يعادل 9.5/10 نقاط؛ 7.0-9.0 IELTS/96-120 TOEFL iBT يعادل 10/10 نقاط.
وتقوم بعض المدارس أيضًا بدمج كلا النموذجين: تحويل النقاط وإضافة نقاط المكافأة للمرشحين الحاصلين على شهادات IELTS. على سبيل المثال، تطبق جامعة هانوي الوطنية للتعليم من 1 إلى 3 نقاط إضافية للمرشحين الحاصلين على درجة 6.5 أو أعلى في اختبار IELTS للتخصصات التي تدرس باللغة الإنجليزية مثل علم أصول التدريس باللغة الإنجليزية، وعلم أصول التدريس بالرياضيات، والفيزياء، والكيمياء. تستخدم جامعة سايجون درجات IELTS لتحويلها إلى المواد الإنجليزية في المجموعة، وتضيف أيضًا نقاط الأولوية (من 1 إلى 2 نقطة) إذا كانت مجموعة القبول لا تتضمن اللغة الإنجليزية.
وبالتالي، يمكن ملاحظة أنه بنفس درجة IELTS وهي 5.5، عند تحويلها إلى القيمة المعادلة لمقياس القبول الجامعي، فإن بعض المدارس لديها 10 نقاط (جامعة التجارة)، ولكن بعض المدارس لديها 8 نقاط فقط (جامعة الاقتصاد الوطني). وفي الوقت نفسه، فإن قدرات المرشحين في اللغات الأجنبية متكافئة بشكل واضح، ولكن عند التقديم إلى جامعتين، تختلف الدرجات المحولة بمقدار 2/10 نقطة. من ناحية أخرى، فإن المرشح الذي حصل على 5.0 في اختبار IELTS والمرشح الذي حصل على 7.5 في اختبار IELTS لديهما فرق كبير في القدرة، ولكن كلاهما لديهما معدل تحويل مشترك يبلغ 10/10 نقاط. وهذا أحد النقائص في القبول الجامعي.
وفي مؤتمر القبول الجامعي لعام 2025 الذي عقد في مارس/آذار، أشار نائب وزير التعليم والتدريب هوانغ مينه سون أيضًا إلى أوجه القصور في التحويل الحالي لشهادات اللغات الأجنبية وكلف وزارة التعليم العالي بإجراء البحوث لتقديم التوجيه للجامعات لضمان العدالة للمرشحين وبين المدارس.
اعتبارًا من عام 2024 فصاعدًا، تصبح اللغات الأجنبية مادة إلزامية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لجميع المرشحين. وتظهر النتائج أن المحافظات ذات أدنى متوسط درجات اللغة الإنجليزية في البلاد تقع في مناطق نائية محرومة مثل ها جيانج، وديان بيان، ولاي تشاو، وسون لا، وكاو بانج، وباك كان، وداك نونج، وهوا بينه، وترا فينه، وهاو جيانج، ولانج سون.
إن الطلاب في المناطق المحرومة هم في وضع غير مؤات.
تستخدم العديد من الجامعات اختبار IELTS للقبول، ولكن في الواقع هذا ليس ملعبًا للطلاب من المحافظات الأخرى، حيث لا توجد شروط للفصول الإضافية. وبحسب مشاهدات المراسلين خلال الرحلات الميدانية، فإن الطلاب في المناطق النائية أو المناطق المحرومة بشكل خاص لا يحظون بأي قدر من الوصول إلى اللغات الأجنبية. في المدارس، لا يوجد ما يكفي من مدرسي اللغات الأجنبية، وخارج المدارس، يوجد عدد قليل من مراكز اللغات الأجنبية التي يمكن للطلاب الالتحاق بها. ما يقرب من 100% من طلاب المدارس الثانوية في المناطق النائية ليس لديهم شهادة لغة أجنبية ليتم إعفاؤهم من هذا الموضوع للتخرج.
وفي حديثه للصحافة، أكد السيد نونغ ذا هوان، مدير مدرسة دونغ فان الثانوية (ها جيانج)، أن بعض الطلاب في المدرسة لا يتحدثون اللغة الصينية بشكل جيد بعد، مما يجعل تعلم لغة أجنبية أكثر صعوبة. في السنوات السابقة، لم يكن لدى المدرسة أي طلاب يستخدمون شهادات اللغة الأجنبية لتحويل الدرجات في امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية. يوجد في ها جيانج عدد قليل جدًا من مراكز اللغات الأجنبية، حيث يتركز معظمها في المدينة وعادةً ما تكون مراكز إنجليزية فقط للأطفال دون سن 16 عامًا. ولذلك فإن إمكانية قيام الطلبة في المناطق النائية بالدراسة في المراكز الإنجليزية وخوض الامتحانات للحصول على شهادات اللغة الأجنبية تكاد تكون معدومة.
في الآونة الأخيرة، أبدى العديد من الخبراء مخاوفهم بشأن عدالة القبول بالجامعات عندما لا يستفيد من أساليب القبول في الجامعات الكبرى إلا الطلاب في المدن الكبرى والأسر الميسورة. على سبيل المثال، النظر في شهادات اللغة الأجنبية، والنظر في نتائج الامتحانات المنفصلة (نتائج اختبار تقييم القدرة، ونتائج اختبار تقييم التفكير). ومن المستحيل تقريبا أن يتمكن الطلاب في المناطق المحرومة من الوصول إلى هذه الأساليب.
تشديد اللوائح
وفقا للأستاذ الدكتور نجوين دينه دوك، من جامعة التكنولوجيا (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، هناك حاليا حالة من التحويل غير المتسق بين مؤسسات التدريب الجامعية. والسبب هو أن المدارس لديها الحق في اتخاذ القرار بشأن التسجيل، وبالتالي فإن التحويل يعتمد على الصناعة. أعطى السيد ديوك مثالاً لتخصصات مثل اللغة الإنجليزية، أو تخصصات التدريب الدولي التي تتطلب معايير إدخال عالية باللغة الإنجليزية، وبالتالي فإن درجة التحويل ستكون منخفضة. غالبًا ما تحصل التخصصات الأخرى التي لا تتخصص في اللغة الإنجليزية على درجات IELTS أعلى.
وفي إطار إحدى النقاط الجديدة في لائحة القبول لهذا العام، تشترط وزارة التعليم والتدريب على المدارس تحويل درجات المعايير المكافئة بين طرق القبول في نفس التخصص أو برنامج التدريب. الهدف هو ضمان العدالة في تقييم قدرات المرشحين. وعلى وجه الخصوص، فإن إلزام الجامعات بعدم تقسيم حصص الالتحاق على أساس أساليب القبول من شأنه أن يساعد في الحد من بعض أوجه القصور في الالتحاق كما كان الحال في الماضي. وبالتالي، فإن المرشحين من المناطق النائية والمحرومة لديهم فرص أكبر للوصول إلى التعليم الجامعي.
بالإضافة إلى ذلك، يشدد النظام الجديد الحد الأقصى لإضافة وتحويل النقاط مثل: يجب ألا تتجاوز النقاط المحولة من شهادات اللغة الأجنبية 50٪ من إجمالي النتيجة المجمعة (أي الحد الأقصى 15/30 نقطة). لا تتجاوز نقاط المكافأة 10% من الحد الأقصى للنتيجة. لا يجوز أن يتجاوز مجموع نقاط القبول، بما في ذلك نقاط الأولوية، النتيجة المطلقة. وهكذا، كلما ارتفعت درجة المرشح في مزيج القبول، كلما كانت شهادة IELTS أكثر قيمة.
المصدر: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-can-thong-nhat-quy-doi-chung-chi-ngoai-ngu-post1737716.tpo
تعليق (0)