في سياق التطور القوي المتزايد للذكاء الاصطناعي، أصبح تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريب وتقييم كفاءة اللغات الأجنبية اتجاهًا لا مفر منه.

من أجل توفير معلومات محدثة حول اتجاهات تطبيق الذكاء الاصطناعي في تدريس IELTS وإعداد الاختبار، نظمت منصة اختبار IELTS الرائدة في فيتنام - IELTS Mock Test Online، التابعة لشركة Dream Edu Vietnam Joint Stock Company - في 6 مارس ندوة متعمقة حول موضوع "تطبيق تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي للطلاب الذين يستعدون لاختبار IELTS".

التعليم 1.jpg
ورشة عمل "تطبيق تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي للطلاب الذين يستعدون لامتحان IELTS"

يستهدف هذا الحدث مراكز تدريب IELTS وخبراء التعليم ومديري مراكز اللغة الإنجليزية، لمناقشة الحلول لتحسين تسجيل الاختبارات ومراقبة تقدم الطلاب وتحسين جودة التدريس.

تهدف هذه الورشة إلى مساعدة مراكز اختبار IELTS على مواكبة أحدث التقنيات في التدريس والاختبار لتقييم قدرات الطلاب. وبدعم من الذكاء الاصطناعي، تُجرى اختبارات تجريبية بدقة عالية، مما يُساعد الطلاب على التعود على شكل الاختبار، ويُخفف الضغط عند دخول الامتحان الفعلي.

إلى جانب ذلك، فإن أحد المحتويات المهمة هو تقييم قدرة الذكاء الاصطناعي على تقييم مهارات التحدث والكتابة، ومقارنة الدقة مع الممتحنين المحترفين وكيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يصبح أداة لدعم المعلمين في تقديم الملاحظات وتوجيه الطلاب لتحسين مهاراتهم بشكل فعال.

وفي الوقت نفسه، ستناقش هذه الورشة كيفية تطبيق الذكاء الاصطناعي لزيادة معدل تحقيق الطلاب للدرجات المستهدفة، وتخصيص مسارات التعلم وتحسين نموذج تشغيل المراكز، وبالتالي المساعدة في تحسين الإيرادات وزيادة الميزة التنافسية في السوق.

ولا تقدم الورشة معلومات متعمقة فحسب، بل تعد أيضًا منتدى يربط خبراء التعليم ومديري مراكز IELTS لمشاركة الخبرات ومناقشة الاستراتيجيات والاتجاهات للتنمية المستدامة في العصر الرقمي.

قال السيد نجوين فان كونغ، مؤسس منصة IELTS Mock Test Online: "يدخل قطاع إعداد اختبار IELTS حقبة جديدة، حيث لم يعد الذكاء الاصطناعي أداة دعم فحسب، بل أصبح أيضًا عاملًا حاسمًا في فعالية التدريس. عندما يستثمر الطلاب مبالغ طائلة في دورة تدريبية، فإنهم لا يحتاجون فقط إلى كتاب دراسي جيد، بل يتوقعون أيضًا مسارًا تعليميًا دقيقًا، ونظام تقييم موضوعي، وتجربة تحضير للاختبار أقرب ما تكون إلى الواقع. تساعد هذه الورشة مراكز IELTS على فهم كيفية مساهمة الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التدريب والعمليات".

وفقًا للسيد كونغ، لا تزال العديد من المراكز تواجه صعوبة في تصحيح الاختبارات التجريبية بسرعة ودقة وثبات. هذه هي المشكلة التي يمكن للذكاء الاصطناعي حلها تمامًا. فبدلًا من إضاعة المعلمين أيامًا طويلة في تصحيح الاختبار، يمكن للذكاء الاصطناعي منح الدرجات فورًا وفقًا لمعايير التقييم التي وضعها الممتحنين الفعليين. الذكاء الاصطناعي لا يحل محل المعلمين، بل هو أداة داعمة لجعل التعليم والتعلم أكثر دقة وفعالية وفعالية من حيث التكلفة.

تنظم الجامعة دورات تحضيرية لاختبار IELTS للطلاب والمحاضرين . كما تنظم التسجيل في دورات تدريب Aptis للمستويات B1 وB2 وC1، وتوفر تدريبًا تحضيريًا لاختبار IELTS حسب الطلب للطلاب والمحاضرين في الجامعة.