لماذا لا يجب عليك إجراء امتحان الفصل الدراسي الثاني مبكرًا جدًا؟

القرار رقم 2159 الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب ينص بشكل واضح على الإطار الزمني للعام الدراسي 2022-2023، حيث يتعين على المدارس إكمال خططها التعليمية قبل 25 مايو وإنهاء العام الدراسي قبل 31 مايو. سيحصل الطلاب على إجازة صيفية اعتبارًا من 31 مايو 2023.

مع ذلك، تتيح وزارة التعليم والتدريب للمناطق المحلية مرونة التخطيط وفقًا لذلك. وتُقدم إدارات التعليم والتدريب خططًا لمواعيد تنظيم امتحانات الفصل الدراسي للمدارس.

في الواقع، تشعر العديد من المدارس بالقلق (بشأن الدرجات، والسجلات، وملخص العام الدراسي...) لذا تُجري امتحانات الفصل الدراسي الثاني في أسرع وقت ممكن، عادةً في منتصف أو أواخر أبريل. تُنهي العديد من المدارس امتحانات الفصل الدراسي الثاني قبل عطلة 30 أبريل، لذا لا يزال أمامنا شهر مايو كاملاً.

وبحسب جدول العام الدراسي 2022-2023، ستكمل المدرسة الخطة التعليمية قبل 25 مايو وتنهي العام الدراسي قبل 31 مايو.

الطلاب مهملون والمعلمون سئموا من الإدارة

قبل عام، شهدتُ موقفًا أوضح لماذا لا ينبغي للمدارس تنظيم امتحانات الفصل الدراسي الثاني مبكرًا. في ذلك اليوم، عندما رن جرس بدء الحصص، مررتُ أمام أحد الفصول ورأيتُ الطلاب يكتبون مازحين على ورقة معلقة أمام الباب: "لا داعي لمقابلة المعلمين!". كان هذا نتيجةً لاعتقاد الطلاب أن امتحانات الفصل الدراسي الثاني قد انتهت، وأنه لا داعي للدراسة بعد الآن، وأن المعلمين ليسوا بحاجة لحضور الحصص، لأن التدريس والتعلم في ذلك الوقت كانا غير فعالين.

لقد كان هذا هو الوضع الشائع منذ فترة طويلة في معظم المدارس من الابتدائية إلى الثانوية: الطلاب غير منتبهين بعد الامتحانات، في حين تشعر المدارس والمعلمون بالإرهاق من الاضطرار إلى إدارة النظام والانضباط.

قال لي صديقٌ يدرس ابنه في الصف الثالث الابتدائي في مدرسة ابتدائية بمنطقة تان بينه، بمدينة هو تشي منه، مؤخرًا: "خلال الأيام القليلة الماضية، قال ابني إنه لم يدرس شيئًا في المدرسة لأن الامتحانات انتهت. واصطحب المعلم الفصل بأكمله إلى المكتبة لقراءة الكتب ومشاهدة الأفلام لبقية اليوم".

ليس من غير المألوف أن يسمح المعلمون للطلاب بمشاهدة الأفلام على شاشة التلفزيون في الفصل حتى نهاية الفترة أو الجلسة، لأنه في هذا الوقت يتعين على المعلمين القيام بالأعمال الورقية، واستكمال الدرجات، ومن الصعب التركيز على التدريس.

كيف ينبغي للمدرسة أن تتعامل مع هذا الأمر؟

إن معظم قادة المدارس على دراية بالوضع المذكور أعلاه ولكن ليس لديهم حلول محددة وقابلة للتنفيذ.

وفقًا لخطة تدريس جميع المواد الدراسية المُعدّة في بداية العام الدراسي، يجب على الطلاب، بعد اختبار الفصل الدراسي الثاني، استيعاب ما تبقى من محتوى البرنامج. إلا أن هذه المعرفة لا تُدرّس بفعالية لأن معظم المعلمين يتجاهلونها، ويهملها الطلاب لعدم وجود اختبارات وتقييمات إضافية. وستُلحق هذه الدروس ضررًا بالطلاب.

وللحد من هذا الوضع، يتعين على قادة المدارس أولاً إعادة بناء خطة العام الدراسي وفقاً للخطة الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب.

على المدارس مراجعة وتذكير المعلمين والطلاب، واتخاذ موقف حازم تجاه تعليمهم وتعلمهم بعد انتهاء امتحانات الفصل الدراسي الثاني. فهذا هو "الوقت الأمثل" للمدارس لترسيخ معارف الطلاب، واغتنامه لتنظيم أنشطة ثقافية ورياضية وفنية. كما ينبغي إدراج الأنشطة الجماعية في هذا الوقت لإتاحة الفرصة للطلاب للمشاركة وتجنب الإهمال.

وفقا لثانه نين

رابط المصدر: https://baolongan.vn/vi-sao-khong-nen-kiem-tra-hoc-ky-2-qua-som-a154424.html