بناء مجتمع التعلم: نهج جديد للنمو والتطور والتقدم الاجتماعي

إن بناء مجتمع التعلم هو مطلب أساسي طويل الأمد للتعليم في بلادنا؛ وفي الوقت نفسه، فإنها مهمة عاجلة واستراتيجية تحدد نجاح التصنيع والتحديث وتنمية الاقتصاد القائم على المعرفة في فيتنام.

في العقود الأخيرة من القرن العشرين، خلقت الثورة العلمية والتكنولوجية في العالم مقدمات مهمة للاقتصاد الصناعي العالمي للتحول تدريجيا إلى اقتصاد قائم على المعرفة.

إن انفجار المعلومات وظهور المعرفة الجديدة والتكنولوجيا الجديدة،... يظهر أن المعرفة المكتسبة سابقًا لا يمكن استخدامها في الحياة، وأن التعليم المكتسب سابقًا لم يعد قادرًا على تلبية الاحتياجات الجديدة. ومن ثم فإن بناء مجتمع التعلم يعد مهمة عاجلة ومتطلبا استراتيجيا، ومهمة أساسية طويلة الأمد للتعليم في بلادنا.

إن بناء مجتمع التعلم يحدد نجاح التصنيع والتحديث، وعملية تطوير الاقتصاد الفيتنامي إلى اقتصاد قائم على المعرفة، وتحويل الشعب الفيتنامي إلى أمة حكيمة كما تمنى العم هو دائمًا.

لمساعدة القراء بشكل عام وصانعي السياسات والمديرين والخبراء الاقتصاديين ورجال الأعمال بشكل خاص على الحصول على المزيد من المواد المرجعية حول هذه القضية، نشرت دار النشر السياسية الوطنية كتاب "بناء مجتمع التعلم: نهج جديد للنمو والتنمية والتقدم الاجتماعي" للمؤلفين جوزيف إي. ستيجليتز وبروس سي. جرينوالد ونشرته مطبعة جامعة كولومبيا في عام 2015.

وبالمقارنة مع النسخة الأصلية المنشورة في عام 2014، فإن هذه الطبعة المخصصة للقارئ مكتوبة بشكل أكثر إيجازًا، مع التركيز على النظريات الأساسية والسياسات الرئيسية لبناء مجتمع التعلم.

يتكون الكتاب من جزأين. الجزء الأول: "بناء مجتمع التعلم"، ويتألف من ثمانية فصول، يسلط الضوء على أهمية التعلم، وكيف تتعلم الشركات وتبتكر، وكيف يؤثر هيكل السوق الذي تعمل فيه الشركات على قدرتها على التعلم والابتكار، ويختتم بتقييم لرفاهية واستقرار الاقتصاد بأكمله.

الجزء الثاني: "سياسات مجتمع التعلم"، ويتكون من ستة فصول، ويناقش الحلول لمجتمع التعلم. يقترح المؤلفون سياسات في العديد من المجالات لبناء مجتمع تعليمي ديناميكي بنجاح، بدءًا من سياسات تطوير الصناعة، والسياسات المالية، والسياسات الاقتصادية الكلية، إلى السياسات المتعلقة بحقوق الملكية الفكرية والتحول الاجتماعي.

يقدم منظور "مجتمع التعلم" رؤية مختلفة تمامًا لاستراتيجيات النمو والتطور من بعض جوانب النهج الكلاسيكي الجديد القياسي. إن إنشاء مجتمع تعليمي ديناميكي يحتاج إلى أن يتم على العديد من المستويات: حيث يحتاج الأفراد إلى امتلاك العقلية والمهارات والدافع للتعلم.

إن نطاق المعرفة وقدرتها على التكيف وسرعة نقلها من بين الخصائص الرئيسية لمجتمع التعلم: ما يمكّن المعرفة الجديدة من تغذية التفكير الجديد هو المحفزات والمدخلات من الأفكار والابتكارات الجديدة الناشئة باستمرار.

تمر فيتنام اليوم بعملية التصنيع والتحديث والتكامل الدولي الاستباقي. إن بناء مجتمع التعلم هو نهج ضروري حقا للنمو والتقدم الاجتماعي الذي يجب على حزبنا ودولتنا التركيز عليه وتعزيزه من أجل تنمية البلاد.

المصدر: https://nhandan.vn/xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-cach-tiep-can-moi-cho-tang-truong-phat-trien-va-tien-bo-xa-hoi-post882999.html