قم ببناء أساس فعال لطلاب المرحلة المتوسطة لتحقيق اختبار IELTS مع DOL English.

يتزايد عدد العائلات التي تعرض أطفالها لاختبار IELTS في سن مبكرة، على أمل منحهم ميزة مبكرة عند التقدم إلى مؤسسات التعليم العالي، أو الدراسة في الخارج، أو دخول سوق العمل.

لكن يتساءل العديد من الآباء: هل سيشكل التحضير المبكر لاختبار IELTS ضغطاً على الأطفال؟ وكيف ينبغي إعداد أطفال المرحلة الابتدائية لهذا الاختبار؟

أساليب التفكير التي تساعد الأطفال على التعلم بطريقة ممتعة وفعالة.

ضيوف فعالية التبادل في صحيفة ثانه نين

صورة: V.SAN

في نقاش عبر الإنترنت عُقد مؤخراً حول اجتياز اختبار IELTS، صرح الدكتور دو هوو نغوين لوك - رئيس جمعية مدينة هو تشي منه لأبحاث وتدريس اللغة الإنجليزية - قائلاً: "لتقييم فعالية طريقة تعلم اللغة الإنجليزية للأطفال، يمكن للوالدين الاعتماد على ثلاثة معايير رئيسية: ما إذا كانت الطريقة مناسبة لعمر الطفل؛ وما إذا كان الطفل لديه فرصة للاستماع والتحدث والتعبير عن نفسه باللغة الإنجليزية؛ وأخيراً، ما إذا كان الطفل واثقاً من نفسه، ويحرز تقدماً، ومتحمساً".

تتميز فصول المبتدئين والمتحركين والطيارين في DOL English دائماً بالحيوية والمرح.

صورة: V.SAN

وفقًا لمرشحة الدكتوراه ها دانغ نهو كوين - المديرة الأكاديمية في DOL English والحاصلة على درجة 9.0 في اختبار IELTS، والتي تخرجت في المرتبة الثانية في برنامج تدريس اللغة الإنجليزية (جامعة مدينة هو تشي منه للتربية) - من الضروري وجود مسار تعليمي تأسيسي قبل أن يبدأ الأطفال في الدراسة لامتحان IELTS.

"على سبيل المثال، في معهد DOL للغة الإنجليزية، يخضع طلاب المرحلة الابتدائية (الصفين الرابع والخامس) لاختبار تحديد مستوى للالتحاق ببرامج Starters وMovers وFlyers قبل الانتقال إلى اختبار IELTS في بداية المرحلة الثانوية. يتميز البرنامج باختلافات واضحة، منها أنه مصمم وفقًا لمنهجية التفكير الخطي. لا يتعلم الطلاب المعرفة بشكل مجزأ، بل يتم توجيههم لتنظيمها بطريقة منطقية وممتعة وفعالة"، هذا ما قالته طالبة الدكتوراه نهو كوين.

بعد إتمام مستويات المبتدئين والمتقدمين والمحترفين، يمتلك الأطفال مفردات وقواعد نحوية كافية لوصف الأشياء المألوفة من حولهم، والمواقف اليومية، ويصبحون جاهزين للانتقال إلى مرحلة تعلم اختبار IELTS في المرحلة الثانوية. وأضافت: "بفضل منهج التفكير الخطي في مركز DOL للغة الإنجليزية، لا يتعلم الأطفال اللغة الإنجليزية فحسب، بل يكتسبون أيضًا معارف اجتماعية إضافية، ومهارات التفكير التعبيري، ومهارات التفكير النقدي".

برنامج مصمم خصيصاً للشعب الفيتنامي.

المعلمون في قسم اللغة الإنجليزية في DOL الذين حققوا درجة 9.0 في اختبار IELTS

صورة: V.SAN

وفي معرض حديثها عن برنامج اللغة الإنجليزية لأطفال المدارس الابتدائية والثانوية في DOL English، قالت السيدة نهو كوين إن هذا البرنامج هو نتيجة 4 سنوات من البحث من قبل فريق يضم طلابًا سابقين من المدرسة الثانوية للموهوبين (جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه)، ومدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين في مدينة هو تشي منه، وما إلى ذلك.

"لأننا فيتناميون، نفهم نفسية الشعب الفيتنامي وخصائص تعلمه وأخطائه الشائعة، لذا نصمم محتوى أكثر ملاءمةً وجاذبيةً وتفاعلاً، دون الضغط على الأطفال. تمتلك منصة DOL نظامًا تقنيًا حديثًا مُدمجًا مع الذكاء الاصطناعي، ما يُمكّن الأطفال من التدرب في أي وقت وأي مكان"، أوضحت الباحثة نهو كوين.

أوضحت نهو كوين، من المجلس الوطني للخدمة المدنية، أن جميع معلمي اللغة الإنجليزية في معهد DOL يجب أن يتمتعوا بنطق سليم، نظرًا لصعوبة تصحيح النطق الخاطئ لدى الأطفال منذ الصغر. ولتقليل التكاليف والوقت على كل من أولياء الأمور والأطفال، صُمم البرنامج ليكون مُبسطًا، برسوم دراسية تقل عن 3 ملايين دونغ فيتنامي شهريًا.

بفضل أسلوب التفكير الخطي، حقق العديد من الطلاب درجات عالية في اختبار IELTS.

صورة: V.SAN

" أجريتُ بعض الأبحاث ووجدتُ أن أسلوب التفكير الخطي في معهد DOL للغة الإنجليزية فعّال للغاية. فالعديد من الطلاب لا يحققون درجات عالية في اللغة الإنجليزية فحسب، بل يُظهرون أيضًا حماسًا كبيرًا للتعلم. ولهذا السبب قررتُ تسجيل ابنتي هنا"، هذا ما قالته الدكتورة نغوين لوك.

وبالمثل، الطفل قالت فام فو ثين دي، وهي طالبة تبلغ من العمر 12 عامًا في الصف السادس بمدرسة تران داي نغيا الثانوية (مدينة هو تشي منه)، إن مهاراتها في اللغة الإنجليزية قد تحسنت بشكل ملحوظ بعد دراستها لمنهج التفكير الخطي في معهد DOL للغة الإنجليزية. لم تعد تشعر بالارتباك عند قراءة النصوص الطويلة أو كتابة الجمل المعقدة، وأصبحت أكثر ثقة ودقة في واجباتها.

وفي حديثها عن سبب بدء دراسة اختبار IELTS مبكراً، قالت ثين دي إنها أرادت التركيز على تعلم اللغة الإنجليزية جيداً في وقت مبكر حتى يتوفر لها الوقت لتحسين مهارات أخرى.

سيتعرف أكثر من 800 معلم من معلمي المدارس الابتدائية والثانوية في مدينة هو تشي منه على منهجية التفكير الخطي التابعة لوزارة التعليم الإنجليزية في أبريل 2025. ويتم تنظيم البرنامج بشكل مشترك من قبل مركز المعلومات والبرامج التعليمية (إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه).

صورة: V.SAN

منذ ديسمبر 2025، وافق رئيس الوزراء على مشروع جعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس للفترة 2025-2035، مع رؤية حتى عام 2045.

في غضون ذلك، تعمل بعض المناطق تدريجياً على رفع معايير إتقان اللغة الإنجليزية للأطفال. ومؤخراً، أصدرت لجنة الشعب في هانوي لوائح جديدة بشأن اللغات الأجنبية. وعلى وجه التحديد، يجب على الطلاب في المدارس الثانوية والإعدادية المتميزة تحقيق مستوى إتقان للغة أجنبية يعادل 4.0 إلى 6.5 في اختبار IELTS.

تم تصميم برنامج IELTS لطلاب المرحلة الإعدادية في DOL Dinh Luc خصيصًا لطلاب المرحلة الإعدادية (أو طلاب الصف الرابع أو الخامس الحاصلين على شهادة Flyers).

بفضل أسلوب التفكير الخطي الحصري، وتقنية النظام الخطي المتطورة، وفريق المعلمين ذوي الخبرة، تعد DOL حاليًا واحدة من أكثر مراكز تدريب اللغة الإنجليزية شهرةً وتميزًا في مدينة هو تشي منه.

يمكنكم الاطلاع على معلومات مفصلة حول منهج IELTS للمرحلة المتوسطة في DOL هنا أو على الرابط التالي: https://www.facebook.com/dolenglish.ieltsdinhluc

المصدر: https://thanhnien.vn/xay-nen-hieu-qua-de-tre-thcs-dat-ielts-cung-dol-english-185260527112227105.htm