بناء أساس اللغة الإنجليزية للطلاب من المرحلة الابتدائية

تم الرد على العديد من مخاوف الآباء والأمهات في برنامج الاستشارات عبر الإنترنت لصحيفة Thanh Nien حول موضوع "هل يمكنني دراسة IELTS من المدرسة الابتدائية والثانوية؟" أقيمت بعد ظهر يوم 6 مايو، عبر الإنترنت على thanhnien.vn ، وعبر صفحة المعجبين على Facebook وعبر قنوات YouTube وTikTok لصحيفة Thanh Nien .

يتطلب الكثير من المادة السوداء والإبداع من المعلمين

قال طالب الدكتوراه ها دانج نهو كوينه، المدير الأكاديمي لـ DOL IELTS دينه لوك، إن العديد من طلاب المدارس الابتدائية لم يتعرضوا للغة الإنجليزية من قبل، لذلك يجب على المعلمين في المرحلة الابتدائية بناء الأساس وتجميع المفردات وبناء العادات والتفكير وطرق التعلم للطلاب. بمجرد بناء الأساس بشكل صحيح، سيصبح التعلم أسهل لاحقًا.

'Xây nền' tiếng Anh cho học sinh từ tiểu học - Ảnh 1. — يجيب الضيوف على أسئلة حول تعلم اللغة الإنجليزية لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية في برنامج استشارة عبر الإنترنت في صحيفة *ثانه نين*

إن طلاب المدارس الابتدائية لديهم عقلية مختلفة عن الطلاب في المستويات الأعلى، لذلك يجب أن تكون أساليب التعلم لطيفة وغير مرهقة. وقالت السيدة نهو كوينه: "إن أهم شيء في هذا المستوى هو بناء حب اللغة الإنجليزية لدى الطلاب، وتعلم كيفية استخدامها، وليس تعلم إجراء الامتحانات أو الحصول على الشهادات".

وأضافت السيدة نهو كوينه، وهي أيضًا طالبة دكتوراه في التربية بجامعة ريدينغ (المملكة المتحدة)، وحصلت على درجة الماجستير مع مرتبة الشرف، وتخصصت في تدريس اللغة الإنجليزية (جامعة نوتنغهام، المملكة المتحدة): "إن حقيقة أن الطلاب هم "صفحات فارغة" تبدو عيبًا، ولكنها في الواقع ميزة ضخمة". وبحسب السيدة نهو كوينه، فإنه عندما لا يكون طلاب المدارس الابتدائية متأثرين بعد بعادات التعلم الخاطئة أو حيل التعلم، فإنه يمكن توجيههم منذ البداية بطريقة منهجية وعلمية وصحيحة.

وقالت السيدة نهو كوينه إن عدد الطلاب في المدارس الابتدائية العامة غالبًا ما يكون كبيرًا، لذلك يمكن للمعلمين السماح للطلاب بكتابة الأسئلة التي لا تزال لديهم أو تقسيم الدرس إلى أجزاء صغيرة حتى يتمكن الطلاب من استيعاب المعرفة بسهولة... أو أثناء عملية التدريس، يمكن للمعلمين دمج الأفلام والموسيقى لجعل الطلاب مهتمين بالتعلم.

تعليم الأطفال الصغار ليس بالأمر السهل. قد تكون المعرفة المُكتسبة أبسط، لكن أسلوب التدريس هو التحدي. إن إثارة اهتمام الأطفال وتسهيل استيعابهم للمعارف الجديدة أمرٌ صعب، لذا يتعين على المعلمين استثمار قدر كبير من الطاقة العقلية والإبداع، كما قالت السيدة نهو كوينه.

هل يستطيع الآباء الذين لا يجيدون اللغة الإنجليزية مساعدة أطفالهم على التعلم؟

الأستاذة تران آنه كوا، المديرة الأكاديمية لبرنامج IELTS التابع لـ DOL. دينه لوك، طالبة سابقة في تخصص اللغة الإنجليزية في مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين في مدينة هو تشي منه، قالت: "دعمني والداي وهيّأني لتعلم اللغة الإنجليزية منذ صغري. صحيح أن والديّ ليسا جيدين في اللغة الإنجليزية، إلا أنني حصلت على 9.0 في اختبار IELTS. منذ الصف الأول، كنتُ المتفوقة في برنامج تحسين اللغة الإنجليزية في مدرسة ابتدائية حكومية. حاليًا، تتوفر العديد من الأدوات لدعم أولياء الأمور والطلاب. حتى لو لم يكن أولياء الأمور جيدين في اللغة الإنجليزية، يمكنهم اختيار المحتوى المناسب للأطفال ليتعرفوا عليها مبكرًا."

'Xây nền' tiếng Anh cho học sinh từ tiểu học - Ảnh 2. — طلاب المدرسة الابتدائية في مدينة هوشي منه أثناء حصة اللغة الإنجليزية

تعتقد الأستاذة دو ثي نغوك آنه، المحاضرة في معهد DOL IELTS دينه لوك، أن افتقار الآباء إلى مهارات اللغة الإنجليزية لا يمنعهم من مساعدة أطفالهم على تعلم اللغة الإنجليزية بشكل فعال. على سبيل المثال، في المساء، عندما تجتمع العائلة، يكفي أن يقضي الوالدان 15-20 دقيقة مع أطفالهما لمشاهدة فيديو باللغة الإنجليزية، أو غناء أغنية باللغة الإنجليزية، أو الاستماع إلى قصة قصيرة... ثم تشجيعهم بأسئلة بسيطة. عندما يثق الأطفال في التحدث باللغة الإنجليزية، يستمع الوالدان إليهم باهتمام، وسيشعرون برعاية وحب والديهم، وسيكون لديهم الدافع للدراسة الجيدة، كما نصحت السيدة نغوك آنه.

يجب أن يكون تعلم اللغة الإنجليزية ممتعًا، وليس "إجباريًا"

في أقل من شهر، سيبدأ طلاب المدارس الابتدائية إجازة الصيف، وسيكون هذا هو الوقت المثالي لهم لتعلم اللغة الإنجليزية. يعتقد المعلم تران آنه كوا أنه لكي يتعلم الأطفال اللغة الإنجليزية بشكل فعال، من الضروري خلق رحلة ممتعة ومريحة. على سبيل المثال، يجب على الآباء اختيار المواضيع والمجالات التي يحب أطفالهم تعلمها، مثل الموسيقى أو الأفلام، أو اختيار الكتب التي يحبها أطفالهم. "تعلم اللغة الإنجليزية" هو مفهوم عام وواسع النطاق إلى حد ما ويمكن أن يشكل ضغطًا على الأطفال. لذلك يجب على الآباء تحديد "المهام". على سبيل المثال، يوم الاثنين، اقرأ قصة باللغة الإنجليزية، ويوم الثلاثاء، شاهد فيديو باللغة الإنجليزية، ويوم الأربعاء، تحدث مع شخص أجنبي...

وفيما يتعلق بوقت الدراسة، قال الأستاذ آنه كوا إن طلاب المدارس الابتدائية لا ينبغي أن يدرسوا أكثر من ساعتين في اليوم. تجنب الحشو وتحويل اللغة الإنجليزية إلى موضوع "حفظ" مرهق. ويتمثل جوهر التعلم في خلق بيئة من الاتصال المنتظم، وتحفيز الفضول والاهتمام والقدرة على التفكير عند تعلم اللغة.

استشهد السيد بانج فام نجوك فان، مدير سوق فيتنام بوكالة التعليم النيوزيلندية، القنصلية العامة لنيوزيلندا، بقصة تدريس اللغة الإنجليزية للطلاب الدوليين في نيوزيلندا. لا يقتصر التواصل باللغة الإنجليزية على الفصل الدراسي فحسب، بل يشمل أيضًا أنشطة مثل التعرف على الآثار التاريخية والثقافية، والتحدث إلى الأشخاص المحليين، والمشاركة في بيع المنتجات لجمع الأموال للأعمال الخيرية...

تساعد هذه الأنشطة الطلاب على تعلم اللغة الإنجليزية ليس فقط في البيئات الأكاديمية ولكن أيضًا في الحياة اليومية الواقعية.

وقال طالب الدراسات العليا ها دانج نهو كوينه إن تعلم اللغة الإنجليزية لا يقتصر فقط على تقليد نطق البريطانيين أو الأميركيين. يحتاج طلاب المدارس الابتدائية إلى التعرض للعديد من النطق من العديد من البلدان مثل الإنجليزية البريطانية، والإنجليزية الأمريكية، والإنجليزية الهندية، والإنجليزية الصينية، وما إلى ذلك؛ التعرض للعديد من الثقافات والمناطق بحيث يمكنك التواصل لاحقًا عند الدراسة في الخارج أو السفر.

احتياجات التحضير لاختبار IELTS للدراسة في الخارج

قال الأستاذ بانج فام نجوك فان إن الطلب على الأطفال الذين يدرسون في الخارج في سن المدرسة المتوسطة والثانوية يتزايد في الآونة الأخيرة، بسبب العديد من الفوائد. ويحصل الطلاب الدوليون في هذا العمر أيضًا على إعداد مبكر، مثل شهادة IELTS. لا توجد لدى المدارس الثانوية في الخارج مثل نيوزيلندا لوائح خاصة بمعايير القبول في كل مستوى دراسي عند الدراسة في الخارج على مستوى المدرسة الثانوية. لذلك، لمعرفة مستوى الطلاب في اللغة الإنجليزية، عليهم إجراء اختبار أو مقابلة مع المعلمين المسؤولين. وهذا أيضًا يشكل ضغطًا كبيرًا على الأشخاص في هذا العمر، ولكن إذا قمت بالتحضير مسبقًا بشهادة دولية، فسوف يكون لديك "تذكرة مباشرة" لبرنامج الدراسة المناسب لك.

من ناحية أخرى، ووفقًا للسيدة نغوك فان، تدير نيوزيلندا برنامجًا حكوميًا للمنح الدراسية للمدارس الثانوية (NZSS)، وأحد شروط التقديم هو الحصول على كفاءة في اللغة الإنجليزية تعادل IELTS 5.0 للطلاب في الصفوف 8 و9 و10.

هل تعلم امتحان الـIELTS من المدرسة الابتدائية "ثقيل" و"مبكر جدًا"؟

قال المعلم تران آنه كوا إن هذه المخاوف شائعة جدًا وهو يتفق مع هذا الرأي جزئيًا. إذا طبّق المعلمون برنامج IELTS للبالغين بأكمله على الطلاب الصغار، فهذا ليس قرارًا حكيمًا. فنظرًا لاختلاف نفسية طلاب المرحلة الابتدائية ووظائفهم الفسيولوجية، يصعب استيعابه. ولكن إذا عدّلنا مواد وأساليب تعلم IELTS، يُمكننا تدريسه لهم بفعالية، كما قال الأستاذ آنه كوا.

قالت السيدة نغوك فان إن الدراسة وإجراء امتحانات الشهادات الدولية تشبه الهرم المكون من 3 طوابق، حيث يكون الطابق السفلي هو الأساس، حيث يتعلم الطلاب مهارات اللغة الإنجليزية، ويتعلمون كيفية التفكير باللغة والمفردات والقواعد... الطابق الثاني هو لتطوير وتوسيع وتحسين المفردات... الطابق الثالث هو لممارسة أسئلة الامتحان. في المدرسة الابتدائية، يجب على الأطفال دراسة 80% من الطابق الأول و20% فقط من الطابق الثاني. لذا، سواء كان الأمر يتعلق بامتحان IELTS أو أي امتحان آخر، فلا يزال بإمكانك بناء قدراتك الحقيقية وشغفك باللغة الإنجليزية.

المصدر: https://thanhnien.vn/xay-nen-tieng-anh-cho-hoc-sinh-tu-tieu-hoc-18525050622332779.htm

تعليق (0)

أهم الاهتمامات

أحدث

No data