بناء المدارس على الحدود

في 18 يوليو 2025، وقّع العضو الدائم في الأمانة العامة، تران كام تو، وأصدر الإشعار رقم 81، وهو خلاصة المكتب السياسي بشأن سياسة الاستثمار في بناء مدارس للبلديات الحدودية. وجاء في الإشعار أنه في اجتماع 17 يوليو للنظر في مقترح وزارة التعليم والتدريب بشأن سياسة الاستثمار في بناء مدارس للبلديات الحدودية في البر الرئيسي، توصل المكتب السياسي إلى خلاصات وموافقة على سياسة الاستثمار في بناء مدارس داخلية للمدارس الابتدائية والثانوية في 248 بلدية حدودية في البر الرئيسي.

في مساء يوم 27 يوليو، ترأس رئيس الوزراء فام مينه تشينه اجتماعًا لتنفيذ سياسة الاستثمار لبناء مدارس في البلديات الحدودية. كما طلب رئيس الوزراء استكمال حملة بناء 100 مدرسة في المرحلة الأولى في 100 بلدة حدودية برية بحلول 30 أغسطس 2026. وستكون هذه المدارس نماذج يُحتذى بها في تنفيذ المزيد من المشاريع على نطاق واسع، مُحققًا بذلك هدف الاستثمار المتمثل في بناء 248 مدرسة خلال العامين أو الثلاثة أعوام القادمة.

بالنظر إلى الجداول الزمنية المذكورة أعلاه، يتبين أنه بعد أقل من عشرة أيام من إصدار المكتب السياسي للسياسة، وجّه رئيس الوزراء فورًا هذه "الحملة السريعة". لا تُعدّ هذه استجابة سياسية حاسمة وفي الوقت المناسب فحسب، بل تُمثّل أيضًا دليلًا واضحًا على أننا نضع الناس، وخاصةً الأجيال القادمة في المناطق الحدودية، في صميم التنمية.

وهذا يُظهر جليًا تأكيد الأمين العام تو لام في جلسة نقاش جماعية بالجمعية الوطنية (حول مقترح تعديل وتكملة عدد من مواد دستور عام ٢٠١٣) خلال الدورة التاسعة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة، المنعقدة في الخامس من مايو/أيار، على أنه: "بالتركيز على حل مشاكل الثقافة والمجتمع والتعليم والصحة وتطويرها، يجب علينا تطوير الاقتصاد الاجتماعي ليكون كافيًا، بما يضمن موارد التنمية. ويضاف إلى ذلك ضرورة مواصلة تحسين حياة الناس، وتطور البلاد، وتمتع الشعب بهذه الإنجازات...".

بعد أن كنا مرتبطين بالحدود لسنوات عديدة، فإن الانطباع الأكبر بالنسبة لنا هو أنه أمام مراكز الحدود، وخاصة في الحدود الشمالية، هناك دائمًا لوحة تسجل أسماء الشهداء، الذين نقشت أسماؤهم على اللوحة، ومعظمهم أشخاص يحملون ألقاب سونغ، ثاو، فانغ، لو...، وهي أسماء تجعلنا نعرف أن هؤلاء الشهداء ولدوا ونشأوا هنا، ثم ضحوا بحياتهم من أجل سلام الوطن.

لقد التقينا بعشرات الآلاف من أطفال عرقيات مونغ، وتاي، وجاي، وتاي... الذين يعبرون الجبال والغابات كل يوم للذهاب إلى المدرسة، واعتقدوا أنه عندما يكبرون، عندما تحتاجهم البلاد، سيكونون أول من يستخدم أجسادهم لحماية الوطن، تمامًا مثل أسماء آبائهم وإخوانهم المنقوشة على تلك اللوحة المقدسة!

ومن ثم، فإن "الحملة السريعة" لبناء أول 100 مدرسة داخلية على الحدود من إجمالي 248 مدرسة يجب الانتهاء منها قبل العام الدراسي الجديد 2026-2027، تثير مشاعر خاصة ليس فقط لدى سكان المناطق الحدودية ولكن لدى جميع الشعب الفيتنامي.

رغم الاهتمام الكبير الذي أولته الدولة والحزب للحدود في السنوات الأخيرة، مقارنةً بالأراضي المنخفضة، فمن الواضح أن سكان المناطق الحدودية لا يزالون يواجهون صعوبات جمة يصعب وصفها. فهم الدرع الحامي للحدود في زمن الحرب والسلم.

لذلك، اليوم، وفي ظل الظروف المشجعة التي توفرها البلاد، فإن بناء المدارس الداخلية للطلاب والمعلمين ليس مجرد "رد الجميل"، بل هو أيضًا بداية لاستراتيجية تنمية شاملة. فهو ليس مجرد مرفق مادي يلبي متطلبات التعليم في العصر الجديد - عصر التنمية الوطنية - بل إن الاستثمار في التعليم على الحدود اليوم يُرسخ مكانة مرموقة في قلوب الناس في هذه الحقبة الجديدة.

تُظهر لنا المعلومات المتعلقة بهذه "الحملة الخاطفة" سرعةَ دولةٍ بنّاءةٍ وفعّالة، والتزامًا راسخًا بعدم إهمال أحد. وأن الحدود ليست فقط نقطة انطلاقٍ لغرس معالم السيادة الوطنية، بل هي أيضًا المكان الذي يجب أن يُفتح فيه باب الأمل للمستقبل من خلال المدارس.

لي فيت ثونغ

المصدر: https://www.sggp.org.vn/xay-truong-hoc-o-bien-cuong-post805888.html