C00 ব্লকে দ্বিতীয় পুরস্কার অর্জন করেছে দুই থাই জাতিগত ছাত্রী

এনঘে আন প্রভিন্স এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুলে অধ্যয়নরত দুই থাই জাতিগত ছাত্রী কৃতিত্বের সাথে C00 ব্লকে দ্বিতীয় রানার-আপ হয়েছে।

কুয়া লো হাই স্কুলের ( এনঘে আন ) ছাত্র নগুয়েন ট্রান ইয়েন নি, মোট ২৯.৭৫ নম্বর পেয়ে (সাহিত্যে ৯.৭৫; ইতিহাস ১০; ভূগোল ১০) দেশব্যাপী ব্লক সি০০-এর ভ্যালেডিক্টোরিয়ান হয়েছেন।

এই বছরের C00 ব্লকে ১৩ জন রানার্স-আপ হয়েছে, একই স্কোর ২৯.৫ (সকল প্রার্থীরই সাহিত্যে ৯.৫; ইতিহাসে ১০; ভূগোলে ১০)। C00 ব্লকে ১৩ জন রানার্স-আপের মধ্যে হ্যানয় থেকে ৫ জন এবং এনঘে আন প্রদেশের ৪ জন প্রার্থী ছিলেন।

আরও বিশেষ করে, দুইজন রানার-আপ আছেন যারা এনঘে আন প্রভিন্স এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুলে অধ্যয়নরত থাই জাতিগত শিক্ষার্থী। তারা হলেন ল্যাং থি নুয়েট নি এবং লো থি না নি।

জীবন বদলাতে ভালো করে পড়াশোনা করো।

পিএনভিএন নিউজপেপারের সাথে কথা বলতে গিয়ে, ছাত্রী লো থি না নি বলেন যে এখন পর্যন্ত, তিনি এবং তার পরিবারের সদস্যরা পরীক্ষার ফলাফলে অবাক এবং খুশি। ১৬ জুলাই সকালে, না নি খুব ভোরে ঘুম থেকে উঠে কম্পিউটারের পাশে দাঁড়িয়ে তার উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল দেখার জন্য অপেক্ষা করছিলেন।

তারপর, পরীক্ষার ফলাফল জানতে পেরে ছাত্রীটি কেঁদে ফেলল। এমনকি না নিকে কম্পিউটারের স্ক্রিনের দিকে অনেকক্ষণ তাকিয়ে থাকতে হয়েছিল, তারপর সে বিশ্বাস করতে পারেনি যে সে আসলে এত উচ্চ নম্বর পেয়েছে। আনন্দের পর আনন্দ শুরু হয় যখন তার শিক্ষকরা তাকে জানান যে সে C00 ব্লকে দ্বিতীয় সর্বোচ্চ নম্বর পেয়ে জাতীয় পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছে।

"তুওং ডুওং (এনঘে আন প্রদেশের একটি পুরাতন জেলা) যেখানে আমি থাকি, সেখানে অর্থনৈতিক অবস্থা খুব একটা ভালো নয়, তাই আমার পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য, আমার বাবা-মাকে অনেক ত্যাগ স্বীকার করতে হয়েছিল। মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়ার পর থেকে, আমাকে বোর্ডিং স্কুলে পড়ার জন্য বাড়ি ছেড়ে যেতে হয়েছিল। অতএব, আমি পড়াশোনার সুযোগ পেয়ে সত্যিই কৃতজ্ঞ এবং আমার জীবন পরিবর্তন করার স্বপ্ন নিয়ে ভালোভাবে পড়াশোনা করার চেষ্টা করি," না নি শেয়ার করেছেন।

মহিলা ছাত্রী লো থি না নি ব্লক C00 এর দ্বিতীয় রানার-আপ হয়েছেন।

বাড়ি থেকে দূরে, তার বাবা-মায়ের মনোযোগের অভাবে, না নি এখনও নিজের জন্য পড়াশোনার লক্ষ্য নির্ধারণ করেছিলেন এবং সেগুলি পূরণ করার জন্য প্রচেষ্টা চালিয়েছিলেন। ব্লক C00-এর জাতীয় রানার-আপ হওয়ার আগে, এই ছাত্রী অনেক অসাধারণ কৃতিত্বের সাথে তার ছাপ রেখেছিলেন। বিশেষ করে, তার 3 বছরের উচ্চ বিদ্যালয়ের সময়, তিনি সর্বদা একজন দুর্দান্ত ছাত্রী ছিলেন এবং প্রাদেশিক সাহিত্য প্রতিযোগিতায় দ্বিতীয় পুরস্কার জিতেছিলেন। উল্লেখযোগ্যভাবে, দ্বাদশ শ্রেণী শেষ করার পর, থাই জাতিসত্তার এই ছাত্রী পার্টিতে ভর্তি হওয়ার জন্য সম্মানিত হয়েছিল।

এই বছরের পরীক্ষায় অনেক পরিবর্তন আসবে জেনে, না নি তার নিজস্ব অধ্যয়নের পথ এবং পদ্ধতি তৈরি করেছেন। সামাজিক বিষয়গুলি অনুসরণ করে, না নি নথিপত্র পড়তে এবং তার জীবন জ্ঞান আপডেট করতে অনেক সময় ব্যয় করে। না নি এই মূল্যবান তথ্য পরীক্ষা প্রক্রিয়ায় প্রয়োগ করার কথা বিবেচনা করে।

এই ছাত্রী মৌলিক জ্ঞান আয়ত্ত করার, তারপর প্রচুর অনুশীলন করার, ভুলগুলি নোট করার এবং যখন সে বুঝতে পারে না তখন শিক্ষকদের জিজ্ঞাসা করার গুরুত্বের উপরও জোর দিয়েছিলেন। বিশেষ করে, না নি সর্বদা নিজেকে আশাবাদী মনোভাব নিয়ে পড়াশোনা করার, পরীক্ষা দেওয়ার সময় শান্ত থাকার এবং কোনও প্রয়োজনীয়তা মিস না করার জন্য প্রশ্নগুলি মনোযোগ সহকারে পড়ার কথা মনে করিয়ে দেয়। তার অর্জনের মাধ্যমে, না নি ডিপ্লোম্যাটিক একাডেমিতে আন্তর্জাতিক যোগাযোগ অধ্যয়নের তার স্বপ্ন পূরণ করবে।

ইতিহাসের শিক্ষক হওয়ার স্বপ্ন পূরণের জন্য

না নি ছাড়াও, এনঘে আন প্রভিন্সিয়াল বোর্ডিং হাই স্কুল ফর এথনিক মাইনরিটিজ-এ এই বছর ব্লক সি০০-এর আরেক রানার-আপ, ল্যাং থি নুয়েট নি। যখন সে জানতে পারল যে সে ব্লক সি০০-এ জাতীয় রানার-আপ হয়েছে, তখন নুয়েট নি-র আবেগ বিস্ফোরিত হয়ে গেল। "সেই সময়, আমি নিজে আমার স্কোর পরীক্ষা করার সাহস পাইনি। আমি আমার রেজিস্ট্রেশন নম্বরটি আমার এক বন্ধুকে চেক করার জন্য দিয়েছিলাম, এবং তারপর আমার বন্ধু আমার স্কোর রিপোর্ট করেছিল। আমি এখনও বিশ্বাস করতে পারিনি যে আমার এত উচ্চ স্কোর। এর পরে, আমি আবার চেক করার জন্য আমার রেজিস্ট্রেশন নম্বরটি নিয়েছিলাম, এবং তারপর আমি কেঁদে ফেললাম। আমার মাও বাড়িতে ছিলেন, আমি তাকে স্কোর পরীক্ষা করার জন্য ফোন করেছিলাম, আমরা একসাথে বসে একে অপরকে জড়িয়ে ধরেছিলাম," ছাত্রী নুয়েট নি আবেগঘনভাবে বর্ণনা করেন।

নগুয়েত নি একজন থাই জাতিগোষ্ঠীর, কুই ফং জেলার (পুরাতন) বাসিন্দা, নঘু আন - অনেক সমস্যার সম্মুখীন সীমান্তবর্তী এলাকা। তার বাবা-মা কৃষক, কঠিন অর্থনৈতিক অবস্থা। পারিবারিক পরিস্থিতি নগুয়েত নি'র জন্য অবিরাম প্রচেষ্টা চালানোর একটি দুর্দান্ত প্রেরণা হয়ে উঠেছে।

নুয়েট নি-র স্কুলে যাওয়ার যাত্রাও এক দৃঢ় সংকল্পের গল্প। মাধ্যমিক স্কুল থেকে, সে বোর্ডিং স্কুলে পড়েছিল, যা বাড়ি থেকে ২৫ কিলোমিটারেরও বেশি দূরে ছিল এবং বছরে মাত্র ৪-৫ বার বাড়ি যেতে পারত। উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়ার পর, সে বাড়ি থেকে ৩০০ কিলোমিটারেরও বেশি দূরে একটি বোর্ডিং স্কুলে প্রবেশিকা পরীক্ষা দিতে থাকে। "৩০০ কিলোমিটারেরও বেশি সাঁতার কাটতে... শুধুমাত্র মাঝে মাঝে ছুটির দিন এবং ছুটির দিনে সে বাড়ি যেতে পারত," নুয়েট নি বলেন।

আমার অসুবিধা কাটিয়ে ওঠা, পড়াশোনা শেষ করা এবং এখনকার মতো চমৎকার ফলাফল অর্জনের অনুপ্রেরণা আমার পরিবার থেকেই আসে। "আমার পরিবারও কঠিন পরিস্থিতিতে আছে, তাই আমি আমার পরিবারের উপর বোঝা কমাতে ভালোভাবে পড়াশোনা করতে চাই," নগুয়েট নিহি আত্মবিশ্বাসের সাথে বলেন।

ল্যাং থি নুয়েট নি ইতিহাসের শিক্ষক হওয়ার স্বপ্ন পূরণ করতে চায়।

খুব বেশি মোট নম্বর পেয়ে, নুয়েট নি হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনে ইতিহাস শিক্ষাবিদ্যা বিষয়ক বিষয়ে ভর্তির পরিকল্পনা করছেন। এই সিদ্ধান্তের ব্যাখ্যা দিতে গিয়ে নুয়েট নি বলেন: "মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকেই আমি ইতিহাস এবং সাহিত্য পড়ার প্রতি আগ্রহী। আমি এই দুটি বিষয়েই প্রতিযোগিতা করেছি। যখন আমি উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়ি, তখন আমি দেখতে পেয়েছিলাম যে ইতিহাসে আমার আরও দক্ষতা আছে এবং আমি আরও গভীরভাবে অধ্যয়ন করেছি। আমি প্রাদেশিক ইতিহাস প্রতিযোগিতায় প্রথম পুরস্কারও জিতেছি, প্রদেশে তৃতীয় স্থান অর্জন করেছি।"

এই চিত্তাকর্ষক সাফল্যের সাথে, নগুয়েট নি তার ইতিহাসের শিক্ষক হওয়ার স্বপ্ন পূরণের জন্য পরীক্ষায় ভালো করার জন্য আরও দৃঢ়প্রতিজ্ঞ। তিনি সততার সাথে বলেন যে শিক্ষকতা পেশা বেছে নেওয়ার পেছনে তার পরিবারের অর্থনৈতিক অবস্থার জন্য টিউশন ফি ফ্যাক্টর ছিল, যা তার পরিবারের অর্থনৈতিক অবস্থার জন্য উপযুক্ত ছিল। "যখন আমি প্রথম উচ্চ বিদ্যালয় শুরু করি, তখন আমি ভেবেছিলাম আমি ইতিহাস শিক্ষকতা করব না। কিন্তু বোর্ডিং স্কুলে পড়ানোর পর, বিশেষ করে আমার শিক্ষকের দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়ে এবং ইতিহাসের প্রতি আগ্রহ থাকার পর, আমি এই বিষয়টি বেছে নেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছি," নগুয়েট নি বলেন।

উচ্চ ফলাফল অর্জনের জন্য সামাজিক বিষয় পর্যালোচনা করার অভিজ্ঞতা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা হলে, নগুয়েট নি জানান যে তিনি বাইরে অতিরিক্ত ক্লাস নেননি বরং শুধুমাত্র স্কুলের বিষয় শিক্ষকদের সাথেই পড়াশোনা করেছেন। সাহিত্যের জন্য, তিনি মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে পড়াশোনা করেছিলেন এবং তার হোমরুম শিক্ষক, যিনি একজন সাহিত্য শিক্ষকও ছিলেন, উৎসাহের সাথে তাকে নির্দেশনা দিয়েছিলেন। ইতিহাসের জন্য, তিনি প্রাদেশিক স্তরের উত্কৃষ্ট শিক্ষার্থীদের পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা করার অভিজ্ঞতা অর্জন করেছিলেন। ভূগোলের ক্ষেত্রে, তিনি দ্বাদশ শ্রেণীতে পড়ার সময় তার পড়াশোনাকে ত্বরান্বিত করেছিলেন কারণ তিনি প্রথমে খুব বেশি মনোযোগ দিতেন না।

এই বছরের উচ্চমাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষায় অনেক পরিবর্তন এসেছে, বিশেষ করে সামাজিক বিষয়গুলিতে। নগুয়েট নি স্বীকার করেছেন যে প্রশ্নগুলি পড়ার সময় তিনি কিছুটা বিভ্রান্ত হয়ে পড়েছিলেন, বিশেষ করে সাহিত্যের প্রশ্ন। "আমি অবাক হয়েছিলাম কারণ আমি কখনও এই ধরণের কোনও প্রশ্ন অনুশীলন করিনি," তিনি বলেন। ইতিহাসে, অভিজ্ঞতা থাকা সত্ত্বেও, তিনি বহুনির্বাচনী অংশটি বেশ কঠিন বলে মনে করেছিলেন, বিশেষ করে প্রথম চারটি প্রশ্ন, যার ফলে তিনি ভেবেছিলেন যে তিনি ১০ পয়েন্ট পাবেন না। তবে, ভূগোল বিষয়টি তার আগের প্রশ্নের তুলনায় অনেক সহজ ছিল।

সূত্র: https://phunuvietnam.vn/2-nu-sinh-nguoi-dan-toc-thai-dat-a-khoa-khoi-c00-20250716162556741.htm