ইসরায়েল থেকে স্টার্টআপ শিক্ষা

এই সাফল্যের পেছনে রয়েছে আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থা, যেখানে স্কুলগুলি ছোটবেলা থেকেই উদ্যোক্তা মনোভাব লালন করতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

শ্রেণীকক্ষ থেকে শুরু করে

গণিত ক্লাস শেষ করার পর, তেল আবিবের উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্রী মে শুশান এবং তার বন্ধুরা একটি স্বায়ত্তশাসিত লন মাওয়ার তৈরির পরিকল্পনা নিয়ে আলোচনা করার জন্য একটি যান্ত্রিক প্রকৌশল কোম্পানিতে যান। গত মাসে মে এবং তার গ্রুপের সাথে এটি দ্বিতীয় কোম্পানি ছিল এবং তারা তাদের টেক এন্টারপ্রেনারশিপ প্রোগ্রামের অংশ হিসাবে মেশিনটি কীভাবে তৈরি এবং বাজারজাত করা যায় তার পরিকল্পনা নিয়ে কাজ করছিল।

টেকনোলজি স্টার্ট-আপ হল একটি প্রোগ্রাম যা উচ্চ বিদ্যালয়ের সিনিয়র শিক্ষার্থীদের জন্য তৈরি করা হয়েছে যারা কারিগরি ও বৃত্তিমূলক বিষয়ে মেজরিং করেন এবং তাদের উচ্চ প্রযুক্তি এবং উদ্যোক্তার জগতে প্রবেশের জন্য প্রস্তুত করেন। এই প্রকল্পটি ORT নেটওয়ার্ক দ্বারা উচ্চ বিদ্যালয়গুলিতে আনা হয়, যা বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির জন্য একটি অলাভজনক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, যা প্রতি বছর 100,000 এরও বেশি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীকে সহায়তা করে।

শিক্ষার্থীরা কেবল তত্ত্ব শেখে না। শিক্ষক এবং শিল্প বিশেষজ্ঞদের দ্বারা পরিচালিত আন্তঃবিষয়ক দলগুলিতে তাদের বিভক্ত করা হয়। একসাথে, দলটি বাজারের চাহিদা চিহ্নিত করে, তারপর একটি বাস্তব-বিশ্বের পণ্যের ধারণা তৈরি করে, ডিজাইন করে এবং বিকাশ করে। শিক্ষার্থীরা একটি প্রাথমিক ধারণা থেকে চূড়ান্ত পণ্য পর্যন্ত সম্পূর্ণ উদ্যোক্তা যাত্রার অভিজ্ঞতা লাভ করে।

এই প্রোগ্রামের একটি অনন্য দিক হল এটি কোনও বাজেট বা প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম সরবরাহ করে না। পরিবর্তে, শিক্ষার্থীদের নিজস্ব সম্পদ খুঁজে বের করতে হবে, যেমন অনুদানের জন্য আবেদন করা, অংশীদারদের ডাকা, ব্যবহৃত উপাদানগুলির উৎস তৈরি করা, কোম্পানিগুলিকে ঘন্টার পর ঘন্টা প্রোটোটাইপ তৈরির জন্য জায়গা দেওয়ার জন্য রাজি করানো।

"বাস্তব জীবনে যখন আমি কোম্পানিগুলির সাথে দেখা করি, তখন আমার মনে হয় আমি সত্যিই অর্থপূর্ণ কিছু করছি। আমি একজন প্রাপ্তবয়স্কের মতো অনুভব করি যার একটা চাকরি এবং দায়িত্ব আছে, এবং সেই অনুভূতি খুবই রোমাঞ্চকর," মে শুশান শেয়ার করেন।

এই অভিজ্ঞতার মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা ধীরে ধীরে উদ্ভাবনী চিন্তাভাবনা এবং দলগত কাজ, যোগাযোগ এবং সমস্যা সমাধানের দক্ষতা বিকাশ করে। এমনকি যদি তারা পরবর্তীতে উদ্যোক্তা নাও হয়, তবুও তারা ভবিষ্যতের কর্মপরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে আরও ভালভাবে সজ্জিত হয়। এছাড়াও, এই প্রোগ্রামটি শ্রেণীকক্ষে শিক্ষকের ভূমিকাকে নতুন আকার দেয়।

তারা আর একমাত্র "জ্ঞানের উৎস" নন, বরং কোচ, গাইড হয়ে ওঠেন যারা শিক্ষার্থীদের অন্বেষণ , অভিজ্ঞতা এবং একসাথে বেড়ে উঠতে সাহায্য করেন। শিক্ষকদের "শিক্ষক" থেকে "পরামর্শদাতা"-এ স্থানান্তরিত করতে প্রশিক্ষণে উল্লেখযোগ্য বিনিয়োগের প্রয়োজন, তবে এটি শিক্ষাগত সংস্কারের দিকে একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ।

শিক্ষার্থীরা বাস্তব-বিশ্বের গবেষণা প্রকল্পে অংশগ্রহণ করে।

সাহসিকতার সংজ্ঞা

উচ্চ বিদ্যালয়ের শেষ বর্ষে শিক্ষার্থীরা যাতে স্টার্টআপ মডেলের সাথে পরিচিত হতে পারে, তার জন্য ইসরায়েলের বেশিরভাগ উচ্চ বিদ্যালয় তাদের মধ্যে এই ধারণাটি "প্রবর্তন" করে ফেলেছে। হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র) হার্ভার্ড কেনেডি স্কুলের নেতৃত্ব উন্নয়ন বিশেষজ্ঞ মিসেস হলি র‍্যানসমের মতে, ইসরায়েলি বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের ডাক্তার বা আইনজীবী হওয়ার প্রত্যাশা করেন না, বরং তাদের সন্তানদের উদ্যোক্তা হতে চান।

ইসরায়েলি শিশুরা যখন স্কুলে যায়, তখন তাদের "চুটজপা" শব্দটি শেখানো হয়, যার অর্থ সাহসী, সাহসী, অস্বাভাবিক কাজ করার সাহসী মনোভাব। এবং "চুটজপা" সর্বত্রই দেখা যায়, ক্লাস উপস্থাপনা থেকে শুরু করে ধারণা দিবস, শিক্ষার্থীরা কীভাবে যেকোনো ধারণা, যতই পাগলাটে হোক না কেন, শিক্ষকদের সাথে ভাগ করে নিতে পারে।

"এটি সত্যিই একটি বাস্তবসম্মত শেখার অভিজ্ঞতা," তেল আবিবের অর্ট ইসরায়েল হাই স্কুলের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি শিক্ষক ওরেন লামদান বলেন। "আমরা শিক্ষার্থীদের ঝুঁকি নিতে, সক্রিয় হতে এবং উদ্ভাবনী হতে উৎসাহিত করি।"

উচ্চমাধ্যমিক শেষ করে, তরুণ ইসরায়েলিরা একটি শক্তিশালী উদ্যোক্তা মনোভাব নিয়ে বিশ্ববিদ্যালয়ে অনুশীলনের অনুমতি পায়। মিসেস হলি মন্তব্য করেন যে বিশ্ববিদ্যালয়, শিল্প এবং ইসরায়েলি সরকার অত্যন্ত ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত। সাফল্য একাডেমিক গবেষণাপত্রের সংখ্যার উপর নির্ভর করে না বরং পেটেন্টের সংখ্যা, বাণিজ্যিকীকরণ প্রযুক্তি এবং একাডেমিক পরিবেশে প্রতিষ্ঠিত স্টার্টআপের সংখ্যার উপর নির্ভর করে।

পার্থক্যটা মানসিকতার মধ্যে। বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কেবল "চাকরি খুঁজে বের করার" জন্য শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেয় না, বরং "চাকরি তৈরির" জন্যও প্রশিক্ষণ দেয়। উচ্চশিক্ষা সংস্কার করতে চাওয়া দেশগুলির জন্য এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষা। একাডেমিক শিক্ষা থেকে উদ্যোক্তা শিক্ষার মডেলে স্থানান্তর - যেখানে একাডেমিয়া, প্রযুক্তি এবং ব্যবসা একত্রিত হয় - টেকসই প্রবৃদ্ধির মূল চাবিকাঠি।

এছাড়াও, ইসরায়েলে উচ্চশিক্ষা একটি আন্তঃবিষয়ক মডেল। শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তি, অর্থনীতি, সামাজিক বিজ্ঞান এবং ব্যবস্থাপনার মতো অনেক ক্ষেত্রে একই সাথে অংশগ্রহণ করতে উৎসাহিত করা হয়। এই সংযোগস্থলটি একটি বিস্তৃত দৃষ্টিভঙ্গি উন্মুক্ত করে, যা শিক্ষার্থীদের নমনীয় এবং ব্যাপক সমস্যা সমাধানের চিন্তাভাবনা বিকাশে সহায়তা করে - আধুনিক ব্যবসায়িক পরিবেশে সাফল্যের জন্য অপরিহার্য গুণাবলী।

ইসরায়েলি শিশুদের সৃজনশীলভাবে চিন্তা করতে উৎসাহিত করা হয়।

সহযোগিতা এবং উন্মুক্ত যোগাযোগ

একটি অপরিহার্য উপাদান হল সহযোগিতা এবং উন্মুক্ত যোগাযোগের সংস্কৃতি। শ্রেণীকক্ষে, শিক্ষার্থী এবং প্রভাষকরা কেবল জ্ঞান বিনিময় করেন না, বরং প্রাণবন্ত আলোচনার মাধ্যমে বিতর্ক এবং ধারণা তৈরি করেন। এই মডেলটি স্টার্ট-আপ কোম্পানিগুলির অপারেটিং সংস্কৃতির ঘনিষ্ঠভাবে অনুকরণ করে - যেখানে দলবদ্ধ কাজ এবং সৃজনশীল চিন্তাভাবনা সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার।

ইসরায়েলে উচ্চশিক্ষার একটি অপরিহার্য স্তম্ভ হল গবেষণা ও উন্নয়ন। টেকনিয়ন, হিব্রু বিশ্ববিদ্যালয় বা তেল আবিবের মতো বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বিজ্ঞান, প্রকৌশল, জৈব চিকিৎসা এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তায় তাদের অসামান্য সাফল্যের জন্য আন্তর্জাতিকভাবে স্বীকৃত। এখানে, শিক্ষার্থীরা কেবল পড়াশোনাই করে না, বরং ব্যবহারিক গবেষণা প্রকল্পেও সরাসরি অংশগ্রহণ করে, যার ফলে জীবনে প্রয়োগযোগ্য উদ্ভাবন তৈরিতে অবদান রাখে।

একটি বিশেষ বৈশিষ্ট্য হল স্কুল এবং ব্যবসার মধ্যে ঘনিষ্ঠ সংযোগ। অনেক সহযোগিতা কর্মসূচি শিক্ষার্থী এবং গবেষকদের প্রযুক্তি ব্যবসা বা স্কুলের প্রযুক্তি স্থানান্তর কেন্দ্রগুলির সহায়তার মাধ্যমে পরীক্ষাগার থেকে ধারণা বাজারে আনতে সাহায্য করে। ফলস্বরূপ, তত্ত্ব এবং অনুশীলনের মধ্যে ব্যবধান উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পায়।

এছাড়াও, ইসরায়েলি সরকার গুরুত্বপূর্ণ গবেষণা প্রকল্পগুলিতে অর্থায়ন এবং স্কুল থেকে উদ্ভাবনী উদ্যোগকে উৎসাহিত করে সক্রিয় ভূমিকা পালন করে। এটি এমন একটি কারণ যা দেশটিকে প্রযুক্তিগত উদ্ভাবন এবং সম্ভাব্য স্টার্টআপগুলির ধারাবাহিক প্রবাহ বজায় রাখতে সহায়তা করে।

ইসরায়েলে উচ্চশিক্ষা কেবল শিক্ষাগত বিষয়ের দিকেই নয়, বরং উদ্যোক্তা মনোভাব লালন করার জন্যও। অনেক বিশ্ববিদ্যালয় উদ্যোক্তা প্রোগ্রাম অফার করে যেখানে শিক্ষার্থীরা কীভাবে শুরু থেকে ব্যবসা তৈরি এবং পরিচালনা করতে হয় তা শেখে। তেল আবিব বিশ্ববিদ্যালয় এবং হিব্রু বিশ্ববিদ্যালয় হল সবচেয়ে সফল উদ্যোক্তা প্রোগ্রাম সহ দুটি প্রতিষ্ঠান।

স্টার্টআপ ইকোসিস্টেম

এছাড়াও, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে "ইনকিউবেটর" সিস্টেম এবং স্টার্টআপ অ্যাক্সিলারেটর প্রোগ্রামগুলি শিক্ষার্থীদের তাদের ধারণাগুলিকে বাণিজ্যিক পণ্যে রূপান্তরিত করতে সহায়তা করার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। বীজ মূলধন, পরামর্শদানের সুযোগ এবং নেটওয়ার্কিংয়ের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা স্কুলে থাকাকালীন বিনিয়োগকারী, বিশেষজ্ঞ এবং কৌশলগত অংশীদারদের কাছে পৌঁছাতে পারে।

স্কুলগুলিতে নিয়মিত সেমিনার, ফোরাম এবং সম্মেলন অনুষ্ঠিত হয়, যা শিক্ষার্থীদের বিশ্বব্যাপী চিন্তাভাবনার সাথে পরিচিত করে এবং তাদের নেটওয়ার্ক সম্প্রসারণ করে। ক্রমবর্ধমান বিশ্বায়িত বিশ্বে, এই সংযোগ তরুণ ইসরায়েলি উদ্যোক্তাদের জন্য একটি প্রধান প্রতিযোগিতামূলক সুবিধা।

ইসরায়েলি স্টার্টআপ ইকোসিস্টেমের সামগ্রিক চিত্র থেকে শিক্ষা ব্যবস্থাকে আলাদা করা যায় না। এখানকার বিশ্ববিদ্যালয়গুলি গুরুত্বপূর্ণ লিঙ্ক হিসেবে কাজ করে, গবেষণা প্রতিষ্ঠান, প্রযুক্তি কর্পোরেশন এবং সরকারি সংস্থাগুলির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত। এই সহযোগিতা নিশ্চিত করতে সাহায্য করে যে শিক্ষাক্ষেত্রে বিকশিত উদ্ভাবনগুলি অর্থনৈতিক ও সামাজিক জীবনে সফলভাবে প্রয়োগের সুযোগ পায়।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রযুক্তি স্থানান্তর অফিসগুলি একাডেমিক গবেষণা এবং শিল্পের মধ্যে একটি সংযোগ হিসেবে কাজ করে। তারা উদ্ভাবনের বাণিজ্যিকীকরণ, বাজারে পণ্য আনা এবং উদ্ভাবনী জ্ঞান থেকে রাজস্ব আয় করতে সহায়তা করে।

এছাড়াও, ইসরায়েলি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ক্রমবর্ধমানভাবে তাদের আন্তর্জাতিক সহযোগিতা সম্প্রসারণ করছে। বৈশ্বিক সংস্থা এবং ব্যবসার সাথে সংযোগ স্থাপন কেবল নতুন সম্পদ এবং জ্ঞানই আনে না, বরং দেশীয় স্টার্টআপগুলির জন্য আন্তর্জাতিক বাজারে সম্প্রসারণের সুযোগও তৈরি করে।

হিব্রু বিশ্ববিদ্যালয়ে, ইয়িসাম টেকনোলজি ট্রান্সফার সেন্টার ৯,৩০০টিরও বেশি পেটেন্ট নিবন্ধন করেছে এবং ৮০০টি প্রযুক্তি লাইসেন্স করেছে, যা প্রতি বছর ২ বিলিয়ন ডলারেরও বেশি রাজস্ব আয় করে। এদিকে, টেকনিয়ন ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজি শিক্ষার্থীদের একটি বাধ্যতামূলক উদ্যোক্তা কর্মসূচিতে অংশগ্রহণ বাধ্যতামূলক করে এবং প্রতি বছর ১০০টিরও বেশি ছাত্র-নেতৃত্বাধীন স্টার্টআপ চালু করে, যার ফলে ৩০ মিলিয়ন ডলারেরও বেশি রাজস্ব আয় হয়।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/bai-hoc-khoi-nghiep-tu-israel-post739188.html