শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় দেশব্যাপী ১৫টি বিশেষায়িত বিষয়ের একটি সমন্বিত প্রোগ্রাম নির্ধারণ করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নতুন জারি করা সার্কুলারে বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়ানো ১৫টি বিষয়ের উন্নত শিক্ষা কার্যক্রম অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নতুন জারি করা সার্কুলারে বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়ানো ১৫টি বিষয়ের উন্নত শিক্ষা কার্যক্রম অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সম্প্রতি ২২/২০২৫/টিটি-বিজিডিডিটি সার্কুলার জারি করেছে যা বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়ানো ১৫টি বিষয়ের উন্নত শিক্ষা কার্যক্রম নিয়ন্ত্রণ করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, বিশেষায়িত বিষয়ের জন্য উন্নত শিক্ষা কার্যক্রমটি সার্কুলার নং 32/2018/TT-BGDDT-তে নির্ধারিত বিষয় প্রোগ্রাম থেকে উন্নতির নীতি অনুসারে তৈরি করা হয়েছে, বিষয় জ্ঞান বিষয়বস্তু ইউনিটের বাইরে সম্প্রসারিত বিষয়বস্তু, আন্তর্জাতিক অ্যাক্সেস, বিশ্বের অ্যাক্সেস প্রবণতা অনুসারে ক্রমাগত উদ্ভাবন অন্তর্ভুক্ত নয়। বিষয়বস্তুতে এমন বিষয় রয়েছে যা জাতীয় এবং আন্তর্জাতিক আগ্রহের বিষয়বস্তুর সাথে সম্পর্কিত, মূল প্রশিক্ষণ, প্রতিভা নির্বাচন এবং জাতীয় এবং আন্তর্জাতিক চমৎকার ছাত্র প্রতিযোগিতার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।

বিশেষায়িত বিষয়গুলিতে উচ্চশিক্ষার বিষয়বস্তু পড়ানোর সময় নির্ধারণ করা হয়েছে সাহিত্য ও গণিতের জন্য ৭০টি পর্যায়/স্কুল বছর; ইতিহাস, ভূগোল, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান এবং তথ্যবিজ্ঞান: ৫২টি পর্যায়/স্কুল বছর; বিদেশী ভাষা: ইংরেজি, জার্মান, রাশিয়ান, ফরাসি, চীনা, কোরিয়ান এবং জাপানি: ৭০টি পর্যায়/স্কুল বছর। বিশেষায়িত বিষয়গুলিতে উচ্চশিক্ষা প্রোগ্রামে বাধ্যতামূলক বিষয়বস্তু এবং বাধ্যতামূলক ঐচ্ছিক বিষয়বস্তু থাকে যা উচ্চশিক্ষা প্রোগ্রামের জন্য প্রায় ২০% সময় ব্যয় করে।

এই প্রোগ্রামটি প্রতিটি বিষয়ে প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের জন্য ব্যবহারিক এবং পরীক্ষামূলক বিষয়বস্তু বৃদ্ধি করে, তথ্য প্রযুক্তির শোষণকে উৎসাহিত করে এবং শিক্ষার্থীদের কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) কাজে লাগানো এবং ব্যবহারের ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ হতে উৎসাহিত করে; স্ব-অধ্যয়ন নির্দেশিকা, সৃজনশীল সমস্যা সমাধানের ক্ষমতার প্রয়োজনীয়তা বৃদ্ধি করে এবং বিষয়ের সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য অনুসারে শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা বিকাশের লক্ষ্যে দক্ষতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

এই উন্নত প্রোগ্রামটি একাডেমিক এবং গভীরভাবে পরিচালিত, যার জন্য শিক্ষকদের তাদের পেশাগত দক্ষতা উন্নত করতে হবে, বিষয় সম্পর্কে বিস্তৃত এবং গভীর জ্ঞান থাকতে হবে। শিক্ষকদের সক্রিয় শিক্ষণ পদ্ধতি, সমন্বিত শিক্ষণ, বৈজ্ঞানিক গবেষণা, শিক্ষার্থীর সক্ষমতা বিকাশে দক্ষ হতে হবে, শিক্ষার্থীদের শেখার প্রকল্প পরিচালনা, গবেষণা, চমৎকার ছাত্র প্রতিযোগিতা এবং আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণে দক্ষ হতে হবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে, ২০১৯ সালের শিক্ষা আইন এবং সার্কুলার নং ৩২/২০১৮/TT-BGDDT এর অধীনে জারি করা সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে শিক্ষার্থীদের প্রতিভা বিকাশ, প্রতিভা প্রশিক্ষণের উৎস তৈরি এবং দেশের উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য সাধারণ শিক্ষা ব্যবস্থার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হিসেবে বিশেষায়িত শিক্ষাকে চিহ্নিত করা হয়েছে। তবে, স্থানীয় এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে শিক্ষাদান সংগঠনের ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করার জন্য বিশেষায়িত বিষয়গুলির জন্য উন্নত প্রোগ্রামের বিষয়বস্তু নির্দিষ্টভাবে নিয়ন্ত্রণকারী কোনও পৃথক আইনি দলিল নেই।

দেশটি উদ্ভাবন, ডিজিটাল রূপান্তর এবং গভীর আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রচারের প্রেক্ষাপটে, উচ্চমানের মানব সম্পদ, বিশেষ করে প্রতিভাবান এবং উচ্চ যোগ্য মানব সম্পদের উন্নয়ন ক্রমশ জরুরি হয়ে উঠছে। অতএব, দেশব্যাপী বিশেষায়িত শিক্ষার মানসম্মতকরণ, মান উন্নতকরণ এবং ন্যায্যতা নিশ্চিত করার জন্য স্পষ্ট অভিমুখী একটি সরকারী কর্মসূচি জারি করা একটি প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ।

এই কর্মসূচি নিয়ন্ত্রণকারী সার্কুলার জারির ফলে শিক্ষার্থীদের যুক্তিসঙ্গত, সৃজনশীল, সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা বিকাশ, স্ব-অধ্যয়ন, গবেষণা এবং একাডেমিক উপস্থাপনা দক্ষতা বিকাশের পরিবেশ তৈরি হবে; সকল স্তরের উত্কৃষ্ট শিক্ষার্থীদের জন্য প্রতিযোগিতা, আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতা এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত গবেষণায় অংশগ্রহণের ক্ষমতা নিশ্চিত করা হবে। এই কর্মসূচি শিক্ষার্থীদের প্রাথমিক এবং স্পষ্টভাবে তাদের ক্যারিয়ারের পথ নির্ধারণ করতে সাহায্য করে: বিষয় সম্পর্কিত শিল্প এবং ক্ষেত্র সম্পর্কে বিস্তৃত জ্ঞান; বিশেষায়িত ক্যারিয়ার ওরিয়েন্টেশন অধ্যয়ন।

এই সার্কুলারটি বিজ্ঞান - প্রযুক্তি, উদ্ভাবন, সামাজিক গবেষণা, অর্থনীতি - অর্থ, কূটনীতি, অভিজাত শিক্ষার মতো গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলিতে সম্ভাব্য মানব সম্পদের প্রাথমিক প্রশিক্ষণের জন্য একটি ভিত্তি তৈরি করে। উন্নত শিক্ষা কর্মসূচির মানসম্মতকরণ শিক্ষার্থীদের তাদের দক্ষতা এবং উন্নয়নের প্রবণতার সাথে মেলে এমন ক্যারিয়ারের দিকে পরিচালিত করতেও অবদান রাখে; ভিয়েতনামের মানব সম্পদের প্রতিযোগিতামূলকতা বৃদ্ধি করে।/

ভিএনএ অনুসারে

সূত্র: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202510/bo-gd-dt-quy-dinh-chuong-trinh-15-mon-chuyen-thong-nhat-tren-ca-nuoc-9ba7136/