স্কুল বোর্ডগুলি বাদ দিন - প্রশাসনিক পদ্ধতিগুলি বাদ দিন

অনেক শিক্ষা ব্যবস্থাপক বিশ্বাস করেন যে স্কুল কাউন্সিল বিলুপ্তির ৭১ নম্বর প্রস্তাব বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্য রেখে প্রশাসনিক পদ্ধতি বিলুপ্ত করার জন্য।

পলিটব্যুরোর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন নং 71-NQ/TU-তে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে স্কুল বোর্ড বাতিলের প্রবিধান থান হোয়া-র অনেক শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের দ্বারা সমর্থিত এবং ব্যবস্থাপনা কাজকে সুবিন্যস্ত করার ক্ষেত্রে এটি একটি কার্যকর পদক্ষেপ হবে বলে আশা করা হচ্ছে।

স্কুল কাউন্সিলকে একটি শাসন প্রতিষ্ঠান হিসেবে সংজ্ঞায়িত করা হয় যা স্কুলের মালিকানার প্রতিনিধিত্ব, কার্যক্রম পর্যবেক্ষণ এবং উন্নয়ন কৌশল নির্ধারণের অধিকার প্রয়োগ করে। শিক্ষার প্রতিটি স্তরে, স্কুল কাউন্সিলের ভূমিকা তার নিজস্ব বৈশিষ্ট্য অনুসারে প্রতিষ্ঠিত হয়।

পাবলিক কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, স্কুল কাউন্সিলের কাজ হল কার্যকলাপের দিকনির্দেশনা নির্ধারণ করা, সম্পদ সংগ্রহ ও পর্যবেক্ষণ করা এবং স্কুল, সমাজ এবং সম্প্রদায়ের মধ্যে সংযোগ নিশ্চিত করা।

কাউন্সিলের সদস্যদের মধ্যে অনেক দলের প্রতিনিধিরা রয়েছেন যেমন পার্টি কমিটি, ট্রেড ইউনিয়ন, পেশাদার গোষ্ঠী, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ, অভিভাবক... তবে, স্কুল কাউন্সিলগুলি কেবল আকারে পরিচালিত হওয়ার বর্তমান পরিস্থিতি বেশিরভাগ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানেই ঘটছে।

রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিইউ পার্টি সংগঠনের ব্যাপক নেতৃত্বের ভূমিকা নিশ্চিত করে, যার লক্ষ্য একটি সুবিন্যস্ত এবং বাস্তবসম্মত শিক্ষা।

রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিইউ একটি সুনির্দিষ্ট নীতি নির্ধারণ করেছে: সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে (আন্তর্জাতিক চুক্তি সম্পন্ন স্কুল ব্যতীত) স্কুল কাউন্সিল সংগঠিত না করা এবং একই সাথে পার্টি সেক্রেটারি একই সাথে স্কুলের প্রধান হওয়ার মডেল বাস্তবায়ন করা।

থান হোয়া প্রদেশের লি তু ট্রং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস লে থি নগোয়ানের মতে, রাজনৈতিক ব্যবস্থাকে সুবিন্যস্তকরণ এবং কার্যকারিতার দিকে এগিয়ে যাওয়ার প্রেক্ষাপটে, অনেক ত্রুটির কারণে স্কুল কাউন্সিল ব্যবস্থাপনার কাজে একটি "বাধা"। সরকারি প্রতিষ্ঠানে স্কুল কাউন্সিল বাতিল করা প্রকৃত পরিস্থিতির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ।

কিছু শিক্ষকের মতে, বাস্তবে, সাধারণ স্কুলগুলিতে, স্কুল কাউন্সিল খুব কমই প্রকৃত সিদ্ধান্ত গ্রহণের ভূমিকা পালন করে। এই প্রতিষ্ঠানটি বাতিল করলে গণতন্ত্র ধ্বংস হবে না, বরং বিপরীতে, শিক্ষাদানের দক্ষতা এবং ছাত্র ব্যবস্থাপনার উপর আরও বেশি মনোযোগ দিয়ে যন্ত্রটিকে সুবিন্যস্ত করতে সাহায্য করবে।

থানহ হোয়া প্রদেশের হ্যাম রং উচ্চ বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল মিঃ নগুয়েন নগক হাইও তার মতামত ব্যক্ত করেছেন: "দীর্ঘদিন ধরে, স্কুল কাউন্সিল একটি প্রশাসনিক পদ্ধতি এবং প্রায় অপ্রয়োজনীয়, কার্যকর নয়। স্কুলগুলিতে, প্রশাসনিক সংস্থাগুলির বিপরীতে, এটি মূলত পেশাদার কাজ করে, তাই প্রধানেরই সিদ্ধান্তমূলক ভূমিকা থাকে। সচিবকেও প্রধান হিসেবে রাখা হলে আরও ভালো ধারাবাহিকতা থাকে, যা কাজ পরিচালনা করা সহজ এবং সুবিধাজনক করে তোলে। বর্তমান স্ট্রিমলাইনিং খুবই উপযুক্ত।"

"স্কুল কাউন্সিলের সবচেয়ে সমস্যাযুক্ত দিক হল এতে ছাত্র, অভিভাবক, স্থানীয় নেতা ইত্যাদি অন্তর্ভুক্ত থাকতে হবে। সভা করার সময়, সকল সদস্যকে আমন্ত্রণ জানাতে হবে। তবে, প্রতিবার স্কুল কাউন্সিলের সভা আহ্বান করা সহজ নয়; কিছু লোক উপস্থিত থাকতে পারে, কেউ কেউ পারে না, তাই এটি খুবই কঠিন, যদিও এটি কোনও কার্যকারিতা বয়ে আনে না। প্রধান সচিব হওয়ার ক্ষেত্রে, যখন প্রধান সিদ্ধান্ত নেওয়ার কারণ থাকে তখন এটি খুবই যুক্তিসঙ্গত, সমস্ত কাজ আরও সামঞ্জস্যপূর্ণ হবে," বা থুওক মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস হা থি থু বলেন।

সকল স্তরের শিক্ষাগত অনুশীলন থেকে দেখা যায় যে, রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিইউ-এর চেতনায় সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে স্কুল কাউন্সিল বাতিলের নীতি কেবল ব্যবহারিক প্রেক্ষাপটের জন্যই উপযুক্ত নয় বরং এটি যন্ত্রপাতিকে সুবিন্যস্ত করতে, ওভারল্যাপিং ফাংশন এবং কাজগুলি এড়াতেও অবদান রাখে। এটি ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা এবং দক্ষতা উন্নত করার জন্য একটি প্রয়োজনীয় সমন্বয় পদক্ষেপ, একই সাথে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে পেশাদার কাজের উপর আরও বেশি মনোযোগ দেওয়ার, প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার এবং বর্তমান সময়ে উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করার জন্য।

অনুসরণ

সূত্র: https://baolaocai.vn/bo-hoi-dong-truong-bo-thu-tuc-mang-tinh-hanh-chinh-post881683.html