চীনা সোশ্যাল মিডিয়ায় শেয়ার করে এই দেশের একজন অভিভাবক বলেছেন যে তিনি ৩ বছরে ৭০০,০০০ ইউয়ান (২.৪ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং এর সমতুল্য) খরচ করেছেন তার সন্তানকে অতিরিক্ত পড়াশোনার জন্য এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষায় ৭৫০/৬৪৫ পয়েন্টের বিনিময়ে। এই গল্পটি ঘিরে অনেক পরস্পরবিরোধী মতামত রয়েছে। অনেকেই জিজ্ঞাসা করেন, এত বড় বিনিয়োগের মাধ্যমে কি ফলাফলের মূল্য আছে? সোহুর মতে, এই প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য অনেক বিষয় বিবেচনা করা প্রয়োজন।

প্রথমত, অর্থনৈতিক দৃষ্টিকোণ থেকে, ৭০০,০০০ ইউয়ান একটি বিরাট অঙ্কের টাকা, এমনকি অনেক পরিবারের জন্য একটি বোঝাও। বাবা-মা এই টাকা অনেক কাজে ব্যবহার করতে পারেন যেমন বাড়ি কেনা, বিনিয়োগ করা বা ভবিষ্যতের জন্য সঞ্চয় করা। বাচ্চাদের জন্য অতিরিক্ত ক্লাসে বিনিয়োগ করলে স্পষ্ট "লাভ" হয় না। উচ্চ স্কোর তাদের শীর্ষ বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি করতে পারে, তবে জীবনে সাফল্য নরম দক্ষতা, ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা এবং ভাগ্যের মতো বিষয়গুলির উপরও নির্ভর করে।

কলেজের প্রবেশিকা পরীক্ষার ফলাফল কেবল অতিরিক্ত ক্লাসের উপর নির্ভর করে না, বরং প্রচেষ্টা, শেখার পদ্ধতি এবং শেখার পরিবেশের উপরও নির্ভর করে। ফলাফল আশানুরূপ না হলে আপনার সন্তানের জন্য অতিরিক্ত ক্লাসে প্রচুর অর্থ বিনিয়োগ করা একটি বড় ঝুঁকি হবে। এমনকি যদি আপনার সন্তান উচ্চ নম্বর পায় এবং একটি ভাল বিশ্ববিদ্যালয়ে পাস করে, তবুও চাকরির সুযোগ এবং ভবিষ্যতের ক্যারিয়ারের উন্নয়ন এখনও অজানা এবং আগে থেকে পরিকল্পনা করা যায় না।

বাবা-মায়ের কাছে অতিরিক্ত ক্লাসের জন্য মাত্র ২-৪ বিলিয়ন টাকা থাকে যাতে তাদের সন্তানরা বিশ্ববিদ্যালয়ে যেতে পারে।
চিত্রের ছবি। সূত্র: বাইদু

দ্বিতীয়ত, শিক্ষাগত দৃষ্টিকোণ থেকে, উচ্চ পারিবারিক প্রত্যাশা শিক্ষার্থীদের উপর মানসিক চাপ সৃষ্টি করতে পারে, যার ফলে উদ্বেগ এমনকি বিষণ্ণতাও দেখা দিতে পারে। চাপ শিক্ষার্থীদের শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্য এবং একাডেমিক পারফরম্যান্সকে প্রভাবিত করে। উচ্চ নম্বর পাওয়ার জন্য অতিরিক্ত ক্লাসে অতিরিক্ত মনোযোগ দেওয়া শিশুদের বিকাশকে সীমিত করে। শেখার প্রক্রিয়া চলাকালীন যদি শিক্ষার্থীরা শিক্ষকদের উপর খুব বেশি নির্ভর করে, তাহলে তাদের স্বাধীনভাবে চিন্তা করার, যোগাযোগ করার এবং দলগতভাবে কাজ করার ক্ষমতা থাকবে না...

পড়াশোনার চাপ শিক্ষার্থীদের উপরও নেতিবাচক প্রভাব ফেলে। চাপপূর্ণ শিক্ষার পরিবেশে বেড়ে ওঠার ফলে তাদের শেখার প্রতি ভালোবাসা এবং উৎসাহ হারিয়ে ফেলা সহজ হয়, এমনকি স্কুলে যেতে ভয়ও পায়। অধিকন্তু, ব্যয়বহুল টিউশন সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থীদের জন্য বাধা তৈরি করে, শিক্ষায় বৈষম্য বৃদ্ধি করে। অনেক বিতর্ক সত্ত্বেও, এটা নিশ্চিত করতে হবে যে টিউশন শিক্ষার্থীদের তাদের জ্ঞানের শূন্যতা পূরণ করতে এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষায় ভালো ফলাফল অর্জনে সহায়তা করেছে।

তৃতীয়ত, সামাজিক দৃষ্টিকোণ থেকে, গল্পটি চীনের বর্তমান শিক্ষা ব্যবস্থার প্রতি অভিভাবকদের উদ্বেগকে স্পষ্টভাবে প্রতিফলিত করে। প্রতিযোগিতামূলক কলেজ প্রবেশিকা পরীক্ষায় তাদের সন্তানদের সেরা করে তুলতে, অভিভাবকরা প্রচুর বিনিয়োগ করতে ইচ্ছুক। এটি, অসাবধানতাবশত, শেখাকে একটি বাস্তবসম্মত প্রক্রিয়ায় পরিণত করে।

এই গল্পটি চীনের শিক্ষা ব্যবস্থা সম্পর্কে প্রশ্ন উত্থাপন করে। একদিকে, কলেজ প্রবেশিকা পরীক্ষা হল প্রতিভাবান ব্যক্তিদের নির্বাচনের একটি পদ্ধতি, যেখানে পরীক্ষার ফলাফল গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। অন্যদিকে, শুধুমাত্র ফলাফলের উপর ভিত্তি করে শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা এবং ভবিষ্যতের উন্নয়নের সম্ভাবনা মূল্যায়ন করা কি যুক্তিসঙ্গত? নাকি দেশের শিক্ষা ব্যবস্থার শিক্ষার্থীদের চরিত্র এবং সৃজনশীলতা বিকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা উচিত?

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার বিষয়ে 24টি প্রদেশ এবং শহর পরিদর্শন করেছে । শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় পাঠ্যপুস্তক নির্বাচন, অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার সাথে সম্পর্কিত বিষয়বস্তুর উপর 24টি প্রাদেশিক এবং শহর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ পরিদর্শন করেছে...