বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের মডেলের পরিপূরক: জুনিয়র হাই স্কুলের পরে স্ট্রিমলাইনিংয়ের কাজে একটি সন্ধিক্ষণ

বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের মডেলের পরিপূরক: জুনিয়র হাই স্কুলের পরে স্ট্রিমলাইনিংয়ের কাজে একটি সন্ধিক্ষণ

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও অব্যাহত শিক্ষা বিভাগের পরিচালক ডঃ ট্রুং আনহ ডাং-এর মতে, জাতীয় পরিষদে পেশ করা বৃত্তিমূলক শিক্ষা সংশোধনী সংক্রান্ত খসড়া আইনে প্রস্তাব করা হয়েছে যে বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় বৃত্তিমূলক শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি নতুন শিক্ষাগত মডেল। এটি উচ্চ বিদ্যালয়ের সমান স্তরের একটি শিক্ষাগত মডেল, যারা জুনিয়র হাই স্কুল থেকে স্নাতক হয়েছেন তাদের জন্য। কোর্সটি শেষ করার পর, একটি বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের স্নাতক শংসাপত্র প্রদানের জন্য একটি মূল্যায়ন পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হবে।

বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয় মডেলটি জুনিয়র উচ্চ বিদ্যালয়ের পরে শিক্ষার্থীদের জন্য অনেক বিকল্প খুলে দেবে বলে আশা করা হচ্ছে।
চিত্রের ছবি

বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় কর্মসূচি হল একটি শিক্ষামূলক কর্মসূচি (যার প্রশিক্ষণকাল ৩ বছর) যা জুনিয়র হাই স্কুলের পরে সাধারণ শিক্ষা সম্পন্ন করার জন্য সাধারণ সাংস্কৃতিক জ্ঞান এবং পেশাদার দক্ষতাকে একীভূত করে, একই সাথে শিক্ষার্থীদের শ্রমবাজারে অবিলম্বে অংশগ্রহণ করতে বা উপযুক্ত শিল্প বা ক্ষেত্রে উচ্চতর স্তরে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য পেশাদার ক্ষমতা দিয়ে সজ্জিত করে । বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় কর্মসূচি কলেজ, ইন্টারমিডিয়েট স্কুল এবং বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলিতে বাস্তবায়িত হয়।

বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় হল বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যা বিভিন্ন নামে সংগঠিত হয়, যার মধ্যে রয়েছে বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়, কারিগরি মাধ্যমিক বিদ্যালয়, শিল্প মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং প্রশিক্ষণের ক্ষেত্র বা গ্রুপ এবং পেশার জন্য উপযুক্ত অন্যান্য মাধ্যমিক বিদ্যালয়। নতুন মডেলের মাধ্যমে, মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পরে শিক্ষার্থীদের কাছে আরও বিকল্প রয়েছে, উচ্চ বিদ্যালয় প্রোগ্রাম অধ্যয়ন চালিয়ে যাওয়া এবং বৃত্তিমূলক দক্ষতা শেখা উভয়ই। এটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পরে শিক্ষার্থীদের স্ট্রিমিংয়ের দক্ষতা উন্নত করার জন্য একটি নতুন মডেল, বিশেষ করে শিল্প ক্ষেত্র সহ বিশেষায়িত বিশেষায়িত প্রশিক্ষণের জন্য।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভাগের প্রাক্তন পরিচালক ডঃ হোয়াং এনগোক ভিন নিশ্চিত করেছেন যে এটি জুনিয়র হাই স্কুলের পরে শিক্ষার্থীদের স্ট্রিমিংয়ের কাজে একটি "টার্নিং পয়েন্ট"। প্রকৃতপক্ষে, ভিয়েতনামে একটি বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয় মডেল ছিল, কিন্তু অনেক কারণে, এই মডেলটি 1998 সালের পরে অদৃশ্য হয়ে যায়। এবার আইনে বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়ের সংযোজন এবং পুনঃপ্রবর্তন সঠিক দিকের একটি সমন্বয়, আন্তর্জাতিক প্রবণতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, আন্তঃসংযুক্ত এবং শ্রমবাজারের সাথে সংযুক্ত একটি স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত কারিগরি উচ্চ বিদ্যালয় স্তর পুনরুদ্ধার করে। বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয় মডেলের সর্বাধিক তাৎপর্য হল আরও সমান্তরাল এবং সমান শিক্ষার পথ উন্মুক্ত করা।

আজ ভিয়েতনামে, প্রতি বছর দশ লক্ষেরও বেশি শিক্ষার্থী জুনিয়র হাই স্কুল থেকে স্নাতক হচ্ছে, কিন্তু সকলেই উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করতে চায় না বা যোগ্য নয়। বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের সংস্কৃতি অধ্যয়ন এবং পেশা উভয়ই শিখতে সাহায্য করে, তবুও উচ্চ বিদ্যালয়ের ডিপ্লোমা থাকা সত্ত্বেও পড়াশোনা চালিয়ে যেতে বা তাড়াতাড়ি কাজে যেতে। বর্তমান বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় প্রোগ্রামটি একটি পৃথক সাংস্কৃতিক শিক্ষাদান পদ্ধতি, ভারী কাজের চাপ এবং অনুশীলনের সামান্য একীকরণ বজায় রাখে, বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় মডেলটি শুরু থেকেই পেশার সাথে সংস্কৃতিকে একীভূত করার লক্ষ্য রাখে, শুধুমাত্র মূল, প্রয়োজনীয় বিষয়গুলি ধরে রাখে। শিক্ষার্থীরা সংস্কৃতি এবং পেশা সমান্তরালভাবে অধ্যয়ন করতে পারে, পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য একটি উচ্চ বিদ্যালয় ডিপ্লোমা থাকতে পারে এবং আগে, আরও ব্যবহারিক এবং ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ গ্রহণ করতে পারে।

ডঃ হোয়াং এনগোক ভিনের মতে, নতুন আইনে বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক শিক্ষা পুনঃপ্রবর্তন করা একটি সূচনা, তবে সাফল্য বা ব্যর্থতা নির্ভর করে এটি কীভাবে করা হয় তার উপর। যদি কেবল নাম পরিবর্তন করা হয় কিন্তু শিক্ষাদান পদ্ধতি একই থাকে, তবে এটি "9+2 ইন্টারমিডিয়েট লেভেল" এর মতো ব্যর্থ হবে। তবে, যদি এটি সঠিক আন্তর্জাতিক চেতনায় করা হয়, এটিকে দক্ষতা-ভিত্তিক শিক্ষা লাইন হিসাবে বিবেচনা করা হয়, আউটপুট মান, জীবনব্যাপী শেখার সুযোগ এবং সমাজের দ্বারা সম্মানিত করা হয়, তবে এটি ভিয়েতনামে বৃত্তিমূলক শিক্ষার জন্য একটি ঐতিহাসিক মোড় হয়ে উঠতে পারে।

এটি করার জন্য, ডঃ হোয়াং এনগোক ভিন বলেন যে বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়ের জন্য প্রযোজ্য একটি সমন্বিত আউটপুট মান তৈরি করা প্রয়োজন; সচেতনতা পরিবর্তনের জন্য সক্রিয়ভাবে যোগাযোগ প্রচার করা, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের বুঝতে সাহায্য করা যে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ নিকৃষ্ট নয় বরং এটি আরেকটি পছন্দ, একই স্তর অর্জনের আরেকটি পথ। এছাড়াও, রাষ্ট্রকে বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়গুলিতে ব্যাপক বিনিয়োগের দিকেও মনোযোগ দিতে হবে, সুযোগ-সুবিধা থেকে শুরু করে কর্মী পর্যন্ত যাতে শিক্ষার্থীরা একটি মানসম্পন্ন শিক্ষার অভিজ্ঞতা লাভ করতে পারে; দ্বিভাষিক আউটপুট মান ঘোষণা করে আন্তর্জাতিক একীকরণকে উৎসাহিত করা, স্বচ্ছ ডিপ্লোমা পরিপূরক জারি করা, শিক্ষার্থীদের বিদেশে পড়াশোনা এবং কাজ করতে সহায়তা করা...

২০২৫ সালের বৃত্তিমূলক শিক্ষা সম্মেলনে এই বিষয়টি শেয়ার করে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে, সংশোধিত বৃত্তিমূলক শিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় যে বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় মডেলটি যুক্ত করেছে তা বর্তমানের অনেক ত্রুটি-বিচ্যুতি দূর করবে। এই মডেলটি বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেন্দ্রের মডেল, অব্যাহত শিক্ষার প্রতিস্থাপন করে না বরং মাধ্যমিক বিদ্যালয় ব্যবস্থার মডেলকে প্রতিস্থাপন করবে, যা বৃত্তিমূলক ও সাংস্কৃতিক প্রশিক্ষণ একীভূত করার বিষয়ে শিক্ষকদের উদ্বেগ দূর করে; মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পরে শিক্ষার্থীদের প্রবাহের সমস্যা সমাধানে অবদান রাখবে।

"বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় যোগ করার সাথে সাথে, মাধ্যমিক শিক্ষার দুটি সমান্তরাল পথ থাকবে। প্রথম পথটি হল উচ্চ বিদ্যালয় এবং দ্বিতীয় পথটি হল বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়। যেখানে, যদি উচ্চ বিদ্যালয় সংখ্যাগরিষ্ঠদের জন্য হয়, তাহলে বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় হল উচ্চ বিদ্যালয় শিক্ষার মূল বিষয়বস্তু এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার মধ্যে একটি গভীর একীকরণ। এই মডেলটি জুনিয়র হাই স্কুলের পরে শিক্ষার্থীদের জন্য, প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য নয়। অতএব, আশা করা হচ্ছে যে আগামী সময়ে, 9+ মডেল অনুসরণকারী মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ব্যবস্থার একটি অংশকে স্ট্রিমিং নিশ্চিত করার জন্য নমনীয় এবং দক্ষ পদ্ধতিতে বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় মডেলে রূপান্তরিত করা হবে। কিছু এলাকা কিছু অব্যাহত শিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেন্দ্রের কার্যাবলী এবং কাজগুলি পর্যালোচনা এবং পরিবর্তন করবে, সেগুলিকে সম্পূর্ণরূপে বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে রূপান্তর করবে। অ-সরকারি খাত, অ-সরকারি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ব্যবস্থাকেও এই মডেলে রূপান্তর করতে উৎসাহিত করা হবে এবং এটি 2026 সালে বাস্তবায়িত হওয়া মূল কাজগুলির মধ্যে একটি হবে", মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন জোর দিয়েছিলেন।

সূত্র: https://cand.com.vn/giao-duc/bo-sung-mo-hinh-trung-hoc-nghe-buoc-ngoat-trong-cong-tac-phan-luong-sau-bac-thcs-i786808/