শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী: মূলধন শিক্ষার লক্ষ্য মার্জিত নাগরিকদের জন্য, পেশাদার দক্ষতায় দক্ষ, বিদেশী ভাষায় দক্ষ।

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সনের মতে, রাজধানীর শিক্ষার লক্ষ্য সমগ্র দেশের সাধারণ চাহিদার চেয়ে উচ্চতর লক্ষ্য অর্জন করা উচিত, বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত দক্ষতা, ডিজিটাল সভ্যতা, ভালো দক্ষতা এবং ভালো বিদেশী ভাষাসম্পন্ন নাগরিক তৈরি করা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী মিঃ নগুয়েন কিম সন অনুষ্ঠানে বক্তব্য রাখেন - ছবি: নগুয়েন বাও

১২ নভেম্বর সকালে, জাতীয় কনভেনশন সেন্টারে, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ রাজধানীর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত প্রতিষ্ঠার ৭০তম বার্ষিকী (১৯৫৪ - ২০২৪) এবং ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবসের ৪২তম বার্ষিকী (২০ নভেম্বর, ১৯৮২ - ২০ নভেম্বর, ২০২৪) উদযাপনের জন্য একটি অনুষ্ঠানের আয়োজন করে।

হ্যানয়ের শিক্ষা রাজধানীর বৃদ্ধির প্রতিফলন ঘটায় এমন একটি আয়না।

অনুষ্ঠানে বক্তব্য রাখতে গিয়ে, হ্যানয়ের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ ট্রান দ্য কুওং নিরক্ষরতা দূরীকরণের জন্য জনপ্রিয় শিক্ষা ক্লাসের মাধ্যমে একটি কঠিন কিন্তু প্রাণবন্ত এবং উৎসাহী হ্যানয়ের চিত্র স্মরণ করেন।

সেই সময় হ্যানয়ে মাত্র ৯৬টি প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং ৪টি মাধ্যমিক বিদ্যালয় ছিল। এই বিদ্যালয়গুলিতে মাত্র ২০% শিশু স্কুলে যেতে পারত, তাই ৮০% শিশু - মূলত শ্রমিক শ্রেণীর শিশুরা - নিরক্ষর ছিল এবং প্রায় ৯০% হ্যানোয়ান ছিল নিরক্ষর। প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষাও "অপরিপক্ক" ছিল, মাত্র ৩টি কিন্ডারগার্টেন এবং ২৫৪টি শিশু ছিল।

শিক্ষকের অভাব, বিদ্যালয়ের অভাব, শিক্ষার সুযোগ-সুবিধার অভাবের পরিস্থিতিতেও ক্লাসগুলি সহজ এবং আরামদায়কভাবে সংগঠিত হয়।

মিঃ কুওং বলেন, এটা বলা যেতে পারে যে ৭০ বছরের ঐতিহ্যবাহী যাত্রায় হ্যানয়ের শিক্ষার উন্নয়নও রাজধানীর বৃদ্ধির প্রতিফলন।

বর্তমানে, হ্যানয়ের শিক্ষার স্কেল দেশের শিক্ষা স্কেলের ১০% এরও বেশি, যেখানে সকল স্তরে প্রায় ৩,০০০ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, প্রায় ১৩০,০০০ শিক্ষক এবং প্রায় ২.৩ মিলিয়ন শিক্ষার্থী রয়েছে। হ্যানয়ে ১২০টি বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজ রয়েছে যেখানে প্রায় ১০ মিলিয়ন শিক্ষার্থী পড়াশোনা করে।

এখন পর্যন্ত, রাজধানীর সমগ্র শিক্ষা খাতে সকল স্তর এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে প্রায় ১,৩০,০০০ শিক্ষক রয়েছেন; ৩৪২ জন শিক্ষককে রাষ্ট্রপতি "জনগণের শিক্ষক" এবং "চমৎকার শিক্ষক" উপাধিতে ভূষিত করেছেন।

২০০৮ থেকে ২০২৪ সালের পরিসংখ্যান দেখায় যে হ্যানয়ের শিক্ষার্থীরা জাতীয় উৎকৃষ্ট ছাত্র প্রতিযোগিতায় প্রায় ২,২০০টি পুরষ্কার এবং আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতায় ২০০টি পদক জিতেছে।

মিঃ কুওং-এর মতে, এটি হ্যানয়ের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ সম্পদ, যেখানে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উদ্ভাবন এবং উন্নত করা সম্ভব, একটি ব্যবহারিক, কার্যকর এবং প্রগতিশীল দিকে, উন্নত এবং সমন্বিত শিক্ষার দিকে এগিয়ে যাওয়া; একটি সৃজনশীল শহর, একটি বিশ্বব্যাপী শিক্ষার শহর গড়ে তোলার জন্য হাত মেলানো।

রাজধানীর শিক্ষা খাত রাষ্ট্রপতির কাছ থেকে প্রথম শ্রেণীর শ্রম পদক পেয়েছে - ছবি: এনগুয়েন বাও

"রাজধানীর সমগ্র শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ক্ষেত্র আজ হ্যানয়ের বিপ্লবী ইতিহাসের সূক্ষ্ম ঐতিহ্য এবং গত ৭০ বছরের ঐতিহ্যবাহী ইতিহাসকে তুলে ধরবে, সর্বদা রাষ্ট্রপতি হো চি মিনের শিক্ষা স্মরণ করবে এবং বাস্তবায়নে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ থাকবে: "যতই কঠিন হোক না কেন, আমাদের ভালোভাবে শেখানোর এবং ভালোভাবে পড়াশোনা করার জন্য প্রতিযোগিতা চালিয়ে যেতে হবে", দেশ ও জনগণের সেবা করার জন্য যথাসাধ্য চেষ্টা করবে।"

ভিয়েতনামের কমিউনিস্ট পার্টির কেন্দ্রীয় নির্বাহী কমিটির সাধারণ সম্পাদক কমরেড টু ল্যামের নির্দেশনা বাস্তবায়নে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ, নতুন যুগে - জাতীয় অগ্রগতির যুগে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কর্মজীবনের বিকাশের জন্য প্রচেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছেন।

"যাতে, জনগণকে উন্নয়নের কেন্দ্র, বিষয়, লক্ষ্য, চালিকা শক্তি এবং সম্পদ হিসেবে গ্রহণ করা হয়েছে; সময়, বুদ্ধিমত্তা, আকাঙ্ক্ষা, সম্ভাবনা এবং একীকরণের বিষয়গুলিতে মনোযোগ দিন যাতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে একই স্তরে নিয়ে আসা যায়, স্বায়ত্তশাসন, আত্মবিশ্বাস, আত্মনির্ভরশীলতা, আত্ম-শক্তিশালীকরণ এবং জাতীয় গর্বের চেতনা নিয়ে উন্নত দেশগুলির সাথে তাল মিলিয়ে চলতে পারি," মিঃ কুওং জোর দিয়েছিলেন।

হ্যানয় পার্টির সেক্রেটারি বুই থি মিন হোই এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন অনুষ্ঠানে নগুয়েন ট্রং ভিনকে পিপলস টিচার উপাধি প্রদান করেন - ছবি: নগুয়েন বাও

মূলধনী শিক্ষার লক্ষ্য হওয়া উচিত একটি মার্জিত শিক্ষা।

অনুষ্ঠানে বক্তৃতা দিতে গিয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী মিঃ নগুয়েন কিম সন জোর দিয়ে বলেন যে রাজধানীর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত সর্বদা অগ্রণী ইউনিটগুলির মধ্যে একটি, যা সমগ্র খাতের সকল কাজে নেতৃত্ব দেয়।

মন্ত্রীর মতে, রাজধানীর শিক্ষা উচ্চ চাহিদা, উচ্চ প্রয়োজনীয়তা, উচ্চ মান, অনুকরণীয় চরিত্র, অগ্রণী প্রকৃতি, উচ্চ মানের এবং দেশব্যাপী শিক্ষার জন্য একটি উদাহরণ, একটি মডেল।

অতএব, বিগত সময়ে রাজধানীর শিক্ষা যা অর্জন করেছে এবং যা স্বীকৃত হয়েছে তা সূচকীয়ভাবে এবং সমস্ত স্বীকৃতি এবং মূল্যায়নে অতিরিক্ত মূল্য সহকারে গণনা করা প্রয়োজন।

মন্ত্রীর মতে, মানুষের সামগ্রিক উন্নয়নে, রাজধানীর শিক্ষার লক্ষ্য সমগ্র দেশের সাধারণ চাহিদার চেয়েও বেশি হওয়া উচিত, যার লক্ষ্য হল রাজধানীর মার্জিত নাগরিকদের শিক্ষিত করা এবং তৈরি করা, যাদের সাংস্কৃতিক মর্যাদা, সামাজিক দায়িত্ব এবং নিজেদের জন্য এবং সম্প্রদায়ের জন্য কীভাবে সুখে জীবনযাপন করতে হয় তা জানা।

তারা উচ্চ সাংস্কৃতিক গুণাবলী সম্পন্ন নাগরিক, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে দক্ষতা সম্পন্ন, ডিজিটাল যুগের সভ্য ও মার্জিত নাগরিক, দক্ষতায় দক্ষ এবং বিদেশী ভাষায় পারদর্শী।

মন্ত্রী বিশ্বাস করেন যে উপরোক্ত লক্ষ্য অর্জনের জন্য, রাজধানীর শিক্ষা ব্যবস্থাকে একটি মার্জিত শিক্ষা ব্যবস্থার লক্ষ্য রাখতে হবে। যেখানে স্কুলগুলিকে মার্জিত হতে হবে, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মার্জিত হতে হবে।

"সেখানে, স্কুলগুলিকে এমন জায়গা হতে হবে যেখানে শিক্ষার্থীদের নিরাপত্তার নিশ্চয়তা দেওয়া হবে, স্কুলে কোনও সহিংসতা থাকবে না, গালিগালাজ করা হবে না, জোর করে অতিরিক্ত ক্লাস করা হবে না।"

সেখানে সামাজিক কুকর্ম এড়ানো হয় এবং একটি আদর্শ সাংস্কৃতিক স্কুল পরিবেশ বিদ্যমান। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, সেখানে মানুষ একে অপরের সাথে ভালোবাসা এবং দায়িত্বের সাথে আচরণ করে।

"একটি মার্জিত শিক্ষা ব্যবস্থার জন্য, শিক্ষা সংস্কৃতি এবং সাংস্কৃতিক শিক্ষাকে ভালোভাবে বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন। শিক্ষার মার্জিততা সম্পূর্ণরূপে আমাদের অর্জন করা ভালো সাফল্যের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা যেতে পারে," মন্ত্রী জোর দিয়ে বলেন।

মন্ত্রীর মতে, শিক্ষা খাতকে অঞ্চল এবং বিদ্যালয়ের মধ্যে শিক্ষার মানের ব্যবধান কমানোর মতো জরুরি সমস্যা সমাধানের দিকে মনোনিবেশ করতে হবে; মূল শিক্ষার ফলাফল এবং গণশিক্ষার মধ্যে ব্যবধান কমাতে হবে যাতে যেকোনো অঞ্চল, বিদ্যালয় বা শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা সর্বোত্তম শিক্ষার পরিবেশ এবং মান অর্জন করতে পারে।

এছাড়াও, স্কুল ও সমাজ, স্কুল ও এলাকা, শিক্ষক ও অভিভাবকদের মধ্যে সম্পর্ক আরও ভালোভাবে সমাধান করা প্রয়োজন... যাতে শৃঙ্খলা ও শৃঙ্খলা সহ একটি শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি করা যায়, যেখানে শিক্ষার মান নিশ্চিত করা হয়, শিক্ষকতা পেশার মর্যাদা সম্মানিত হয়, এবং শিক্ষকরা অনুকরণীয় এবং শিক্ষার্থীরা অনুকরণীয় হয়।

"শিক্ষক হওয়া একটি মহৎ এবং সম্মানজনক কাজ, এবং রাজধানীর শিক্ষকরা আরও বেশি সম্মানিত এবং গর্বিত। ২০ নভেম্বর ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবস উপলক্ষে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের নেতাদের পক্ষ থেকে, আমি সকল শিক্ষককে শ্রদ্ধার সাথে ধন্যবাদ এবং শুভেচ্ছা জানাচ্ছি।"

শিক্ষকগণ, আমি তোমাদের প্রতি আমার গভীর গর্ব প্রকাশ করতে চাই। আমি কামনা করি তোমরা সর্বদা তোমাদের কাজে আনন্দ খুঁজে পাও এবং তোমাদের কর্মজীবনে সর্বদা সুখী থাকো,” বলেন মন্ত্রী।

সূত্র: https://tuoitre.vn/bo-truong-bo-gd-dt-giao-duc-thu-do-huong-toi-cong-dan-thanh-lich-tot-chuyen-mon-gioi-ngoai-ngu-20241112135728847.htm