মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন: নির্ধারিত শিক্ষক পদের সংখ্যা যান্ত্রিকভাবে কমিয়ে দিয়ে সহজীকরণ করবেন না।

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে এখনও এমন পরিস্থিতি রয়েছে যেখানে কিছু এলাকা সমস্ত নির্ধারিত শিক্ষক পদে নিয়োগ দেয় না, বরং কর্মী নিয়োগকে সুগম করার জন্য কোটা সংরক্ষণ করে।

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন - ছবি: জিআইএ হ্যান

জাতীয় পরিষদের নবম অধিবেশনের পর প্রেরিত হুং ইয়েন প্রদেশের ভোটারদের আবেদনের জবাব দিয়েছে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ।

তদনুসারে, হাং ইয়েনের ভোটাররা উল্লেখ করেছেন যে স্থানীয়ভাবে শিক্ষকের অভাব এখনও রয়েছে, বিশেষ করে ইংরেজি, আইটি, সঙ্গীত এবং চারুকলার শিক্ষকদের। যদি এই সমস্যাটি দ্রুত সমাধান না করা হয়, তাহলে পাঠ্যক্রম এবং শিক্ষাদান পরিকল্পনা বাস্তবায়নে অসুবিধা হবে।

সেখান থেকে, ভোটাররা সুপারিশ করেছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এই পরিস্থিতি কাটিয়ে ওঠার জন্য মৌলিক সমাধান খুঁজে বের করবে।

শিক্ষক ঘাটতির কারণ

এই বিষয়বস্তুর জবাবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে সম্প্রতি মন্ত্রণালয় স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের সাথে সক্রিয়ভাবে সমন্বয় করেছে যাতে সরকারকে ২০২২-২০২৬ সময়কালের জন্য ৬৫,৯৮০টি শিক্ষক পদের পরিপূরক করার জন্য কেন্দ্রীয় নির্বাহী কমিটির কাছে রিপোর্ট করার পরামর্শ দেওয়া হয়।

যদিও ২০২২-২০২৩ এবং ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, সমগ্র দেশ ৪০,০০০ এরও বেশি শিক্ষক নিয়োগ করেছে।

তবে, গত দুই শিক্ষাবর্ষে শিক্ষার্থীর সংখ্যা ক্রমাগত বৃদ্ধি পেয়েছে, যার ফলে ক্লাসের সংখ্যা এবং প্রয়োজনীয় শিক্ষকের সংখ্যা বৃদ্ধি পেয়েছে (২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, প্রয়োজনীয় শিক্ষকের সংখ্যা ১৩,৬৭৬ জন শিক্ষক বৃদ্ধি পেয়েছে; ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, প্রয়োজনীয় শিক্ষকের সংখ্যা ২২,০০০ জন শিক্ষক বৃদ্ধি পেয়েছে), যার ফলে অনেক এলাকায় শিক্ষকের ঘাটতি দেখা দিয়েছে।

শিক্ষার্থীর সংখ্যা বৃদ্ধির পাশাপাশি, শিক্ষকের বর্তমান ঘাটতি আরও বেশ কয়েকটি কারণে।

কম আয়ের স্তরের কারণে শিক্ষা শিল্পের প্রতি আকর্ষণ এখনও সীমিত, এবং একই সাথে, তথ্য প্রযুক্তি, বিদেশী ভাষা এবং শিল্পকলার মতো কিছু বিষয়ের জন্য নিয়োগের উৎস খুব বেশি নয় কারণ এই বিষয়গুলিতে মেজরিং করা শিক্ষার্থীদের স্নাতক শেষ করার পরে শিক্ষক হওয়ার চেয়ে উচ্চ আয়ের অনেক অন্যান্য ক্যারিয়ারের বিকল্প রয়েছে।

তদুপরি, যখন শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে শিক্ষক নির্বাচনের চাহিদা খুব কম থাকে, বিশেষ করে যেসব শিল্পকলার ক্ষেত্রে প্রতিভার প্রয়োজন হয়, তখন এই বিষয়গুলির জন্য শিক্ষক নিয়োগ করাও কঠিন।

শিক্ষক নিয়োগ ধীরগতির কারণ হল, স্থানীয়ভাবে কর্মী বরাদ্দ এবং শিক্ষক নিয়োগের প্রক্রিয়ায় দীর্ঘ সময় লাগে।

কিছু এলাকা সকল নির্ধারিত কর্মী নিয়োগ করে না কিন্তু কর্মীদের সুবিন্যস্ত করার জন্য কোটা সংরক্ষণ করে।

দ্বি-স্তরের স্থানীয় সরকার বাস্তবায়নের জন্য যন্ত্রপাতি তৈরির সময় শিক্ষক নিয়োগ অব্যাহত রাখুন।

শিক্ষক সংকটের মুখোমুখি হয়ে, মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে মন্ত্রণালয় বেশ কয়েকটি সমাধান বাস্তবায়ন করেছে এবং অব্যাহত রাখছে।

বিশেষ করে, শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে স্থানীয় চাহিদা অনুসারে প্রধান কোড খোলার এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণের আয়োজন করার নির্দেশ দিন, যাতে স্থানীয়দের জন্য, বিশেষ করে নতুন বিষয় এবং বিশেষ বিষয়ের জন্য শিক্ষকের উৎস নিশ্চিত করা যায়।

একই সাথে, সাধারণ শিক্ষার মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনকে অব্যাহত রাখার বিষয়ে প্রধানমন্ত্রীর নির্দেশিকা 32/2023 অনুসারে উপযুক্ত কর্তৃপক্ষ কর্তৃক নির্ধারিত পর্যাপ্ত কর্মী নিশ্চিত করার জন্য স্থানীয়দের শিক্ষক নিয়োগের নির্দেশ, পরিদর্শন এবং তাগিদ দিন।

দ্বি-স্তরের স্থানীয় সরকার বাস্তবায়নের জন্য যন্ত্রপাতি তৈরির সময় প্রধানমন্ত্রীর কার্যালয় স্থানীয়দের শিক্ষক নিয়োগ অব্যাহত রাখার জন্য একটি নির্দেশিকা জারি করেছে।

স্কুল নেটওয়ার্ক পর্যালোচনা এবং ব্যবস্থা অব্যাহত রাখার জন্য এলাকাগুলিকে নির্দেশ দিন; পাবলিক প্রি-স্কুল এবং সাধারণ শিক্ষার সুবিধাগুলির জন্য স্বায়ত্তশাসন প্রক্রিয়ার পাইলটিং করুন এবং শিক্ষার সামাজিকীকরণ প্রচার করুন।

শিক্ষক ঘাটতি সমাধানে স্থানীয় পার্টি কমিটি এবং কর্তৃপক্ষের নেতৃত্ব এবং দিকনির্দেশনার ভূমিকা জোরদার করা।

কেন্দ্রীয় সরকারের সমাধানের পাশাপাশি, মন্ত্রী পরামর্শ দিয়েছেন যে হুং ইয়েন প্রদেশকে নির্ধারিত শিক্ষক পদের সংখ্যা যান্ত্রিকভাবে হ্রাস করে বেতন কাঠামোগত না করা উচিত।

নির্দেশিকা ৩২ অনুসারে উপযুক্ত কর্তৃপক্ষ কর্তৃক নির্ধারিত সঠিক বিষয় কাঠামো এবং পর্যাপ্ত সংখ্যক পদ নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষক নিয়োগ করুন।

প্রতিবেদন অনুসারে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শেষ নাগাদ, হাং ইয়েন প্রদেশে (পূর্ববর্তী থাই বিন সহ) ৩,৯৩৮টি অব্যবহৃত শিক্ষক পদ থাকবে।

এর পাশাপাশি, উদ্বৃত্ত স্থান থেকে ঘাটতি স্থানগুলিতে শিক্ষকদের নিয়ন্ত্রণের সমাধান বাস্তবায়ন; স্থানীয়ভাবে শিক্ষকদের কাজ করার জন্য আকৃষ্ট করা এবং পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন ২৯ বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার বিষয়ে উপসংহার ৯১/২০১৪-এ নির্ধারিত নিয়ম অনুসারে পর্যাপ্ত সংখ্যক শিক্ষক নিশ্চিত করার জন্য ডিক্রি ১১১/২০২২ অনুসারে শিক্ষক চুক্তি বাস্তবায়নের জন্য তহবিলের ব্যবস্থা করা।

থান চুং

সূত্র: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-khong-tinh-gian-bang-cach-cat-giam-co-hoc-so-bien-che-giao-vien-duoc-giao-20251010090736997.htm