সিএ মাউতে এখনও প্রায় ১,৫০০ শিক্ষক ও কর্মীর অভাব রয়েছে।

(ড্যান ট্রাই) - প্রাথমিক পর্যালোচনা অনুসারে, কা মাউ প্রদেশের শিক্ষা খাতে বর্তমানে ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য প্রায় ১,৫০০ শিক্ষক ও কর্মীর অভাব রয়েছে।

২৯শে সেপ্টেম্বর, কা মাউ প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের তথ্য অনুসারে, প্রদেশে বর্তমানে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রায় ১,৫০০ শিক্ষক ও কর্মীর ঘাটতি রয়েছে। এর মধ্যে ১,০০০ জনেরও বেশি শিক্ষক এবং প্রায় ৪৭৩ জন কর্মীর ঘাটতি রয়েছে।

সম্প্রতি কা মাউ প্রদেশে শিক্ষা খাতের সমস্যা সমাধানের জন্য আয়োজিত এক সম্মেলনে, অনেক কমিউন এবং ওয়ার্ড স্থানীয় উদ্বৃত্ত এবং শিক্ষকের ঘাটতির বিষয়ে অভিযোগ করেছে, যার ফলে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে শিক্ষকদের পাঠদানের ব্যবস্থা করা কঠিন হয়ে পড়েছে।

উদাহরণস্বরূপ, ফু তান কমিউনে ৪ জন প্রি-স্কুল শিক্ষকের অভাব রয়েছে; ভিন ট্রাচ ওয়ার্ডে ৩৪ জন শিক্ষক এবং ৬ জন কর্মীর অভাব রয়েছে; তান হুং কমিউনে ১২ জন প্রি-স্কুল শিক্ষকের অভাব রয়েছে;...

কমিউন এবং ওয়ার্ডগুলি প্রস্তাব করছে যে প্রাদেশিক শিক্ষা বিভাগ শীঘ্রই কার্যকর শিক্ষাদানের জন্য সম্পদ নিশ্চিত করার জন্য শূন্য পদের জন্য শিক্ষক নিয়োগের বিষয়ে পরামর্শ দেবে।

কা মাউতে এখনও শত শত শিক্ষকের অভাব রয়েছে (চিত্র: অবদানকারী)।

কা মাউ প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের প্রতিবেদনে দেখা গেছে যে শিক্ষক কর্মী এখনও উদ্বৃত্ত এবং আদর্শের তুলনায় আংশিকভাবে ঘাটতিপূর্ণ। এদিকে, নিয়োগের উৎসের অভাব এবং কর্মীদের সহজীকরণের কারণে চুক্তিবদ্ধ এবং অতিরিক্ত শিক্ষক নিয়োগের প্রয়োজনীয়তা পূরণ হয়নি।

নতুন বিষয় এবং সমন্বিত বিষয় যেখানে যোগ্য শিক্ষক নেই, সেখানে বর্তমান বিষয়ের শিক্ষকদের পাঠদানের ব্যবস্থা করতে হবে, যার ফলে শিক্ষকদের ব্যবস্থা করা এবং স্কুল শিক্ষা পরিকল্পনা তৈরিতে অসুবিধা হচ্ছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, কেবল শিক্ষকের অভাবই নয়, স্কুলগুলিতে সরঞ্জাম, পরীক্ষাগার, চিকিৎসা , গ্রন্থাগার এবং হিসাবরক্ষণ কর্মীদেরও অভাব রয়েছে, তবে তারা চুক্তি স্বাক্ষর করতে বা নিয়োগ করতে পারে না। কারণ হল চুক্তির অর্থ প্রদানের জন্য কোনও নীতি এবং তহবিলের উৎস নেই এবং স্বায়ত্তশাসিত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য কোনও চুক্তি নির্দেশিকা নেই।

কা মাউ প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান নগুয়েন পরামর্শ দিয়েছেন যে কিন্ডারগার্টেন থেকে উচ্চ বিদ্যালয় স্তর পর্যন্ত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে প্রথমে শিক্ষকের উদ্বৃত্ত এবং ঘাটতি পর্যালোচনা করা উচিত। সেখান থেকে, বিভাগটি স্বরাষ্ট্র বিভাগের সাথে সংশ্লেষণ এবং সমন্বয় সাধন করবে যাতে কমিউন এবং ওয়ার্ডের মধ্যে শিক্ষক স্থানান্তর করা যায়। এরপর, বিভাগটি সঠিক পদ এবং দক্ষতা নিয়োগের জন্য শিক্ষক নিয়োগ পরীক্ষা পরিচালনা করবে।

"যথেষ্ট শিক্ষক কীভাবে নিশ্চিত করা যায়, যেখানে শিক্ষার্থী আছে, সেখানে শিক্ষকও থাকতে হবে", মিঃ নগুয়েন স্পষ্টভাবে বলেছেন।

কা মাউ প্রদেশের পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান নগুয়েন মিন লুয়ান স্বরাষ্ট্র বিভাগকে অনুরোধ করেছেন শিক্ষক নিয়োগের বিষয়ে প্রাদেশিক পিপলস কমিটিকে তাৎক্ষণিকভাবে পরামর্শ দিতে। আপাতত, কমিউনের মধ্যে শিক্ষকদের বদলি সেই কমিউন দ্বারাই সম্পন্ন করা হবে।

মিঃ লুয়ান উল্লেখ করেছেন যে নিয়োগের জন্য অপেক্ষা করার সময়, ইউনিটগুলিকে নির্দিষ্টভাবে পর্যালোচনা করতে হবে যে কতজন লোকের প্রয়োজন। তাঁর মতে, "যদি ছাত্র থাকে, তাহলে শিক্ষকও থাকতে হবে।" তাৎক্ষণিক পরিকল্পনা হল এমন জায়গা যেখানে ওভারটাইমকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়, তারপরে পেশাদার চুক্তি করা হয়।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/ca-mau-con-thieu-gan-1500-giao-vien-nhan-vien-20250929202818747.htm