স্কুলগুলি সক্রিয়, শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের একটি শক্ত ভিত্তি রয়েছে এবং তারা দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য প্রস্তুত।

(Baohatinh.vn) - এই সময়ে, হা তিন প্রদেশের জুনিয়র হাই স্কুলগুলি নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জ্ঞান পর্যালোচনা এবং একীভূত করার উপর মনোনিবেশ করছে, যাতে তারা আত্মবিশ্বাসের সাথে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় প্রবেশ করতে পারে।

নগুয়েন ডু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (থান সেন ওয়ার্ড), শিক্ষাবর্ষের শুরু থেকেই, স্কুলটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক জারি করা দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার কাঠামো অনুসরণ করে সক্রিয়ভাবে একটি নিয়মতান্ত্রিক এবং বৈজ্ঞানিক পরীক্ষার প্রস্তুতি পরিকল্পনা তৈরি করে। এর উপর ভিত্তি করে, বিষয় বিভাগগুলি যথাযথ সহায়তা পরিকল্পনা তৈরির জন্য শিক্ষার্থীদের তাদের ক্ষমতা অনুসারে পর্যালোচনা এবং শ্রেণীবদ্ধ করে, যাতে সমস্ত শিক্ষার্থী প্রয়োজনীয় জ্ঞানের শক্তিবৃদ্ধি এবং পদ্ধতিগতকরণ পায় তা নিশ্চিত করে।

নগুয়েন ডু মাধ্যমিক বিদ্যালয় (থান সেন ওয়ার্ড) নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের পর্যালোচনার জন্য একটি প্রশ্নব্যাংক তৈরি করেছে।

নগুয়েন ডু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের বিদেশী ভাষা বিভাগের প্রধান মিসেস নগুয়েন থি থান হা বলেন: "স্কুলের সামগ্রিক পরিকল্পনার সাথে সামঞ্জস্য রেখে, নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের সরাসরি পড়ানো শিক্ষকদের একটি দল সক্রিয়ভাবে প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য উপযুক্ত পর্যালোচনা প্রশ্নের একটি ব্যাংক তৈরি করেছে। একই সাথে, শিক্ষকরা মূল জ্ঞানকে সুশৃঙ্খলিত করার, পরীক্ষার প্রশ্নগুলির সাথে অনুশীলন বৃদ্ধি করার, পরীক্ষা গ্রহণের দক্ষতা সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের নির্দেশনা দেওয়ার, বিশেষ করে সময় বরাদ্দ করার এবং পরীক্ষায় সাধারণ প্রশ্নের ধরণগুলি পরিচালনা করার উপর মনোনিবেশ করেন।"

এই শিক্ষাবর্ষে মাই চাউ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (মাই ফু কমিউন) নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য পাঠদান ও পর্যালোচনা অধিবেশনগুলি আরও অনুকূল পরিস্থিতিতে বাস্তবায়িত হচ্ছে কারণ স্কুলটিকে শক্তিশালী করা হয়েছে এবং 부족한 ঘাটতি পূরণের জন্য অতিরিক্ত শিক্ষক নিয়োগ করা হয়েছে। এর জন্য ধন্যবাদ, নভেম্বর থেকে শুরু করে, স্কুলটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরিপূরক শিক্ষাদান ও শিক্ষণ সম্পর্কিত সার্কুলার 29/2024/TT-BGDĐT অনুসারে শিক্ষার্থীদের জন্য দ্বিতীয় শিক্ষাদান ও পর্যালোচনা অধিবেশনের সক্রিয়ভাবে আয়োজন করেছে।

মাই চাউ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৯ম শ্রেণীর শিক্ষার্থী লে নগুয়েন গিয়া হান বলেন: “শিক্ষকদের পুঙ্খানুপুঙ্খ পর্যালোচনা এবং অনুশীলনগুলি কীভাবে করতে হয় সে সম্পর্কে নির্দেশনার জন্য ধন্যবাদ, বিভিন্ন ধরণের প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার সময় আমি আরও আত্মবিশ্বাসী বোধ করি। বিকেলের পর্যালোচনা সেশনগুলি আমাদের জ্ঞানকে সুশৃঙ্খলিত করতে, আরও উন্নত ধরণের প্রশ্নের অনুশীলন করতে এবং আমাদের দুর্বলতাগুলি কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করেছে।”

২০২৫ সালের নভেম্বর থেকে, মাই চাউ মাধ্যমিক বিদ্যালয় (মাই ফু কমিউন) নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য দ্বিতীয় পর্যালোচনা অধিবেশন বাস্তবায়ন করেছে।

দ্বি-স্তর বিশিষ্ট স্থানীয় সরকার মডেল বাস্তবায়নের পর মসৃণ এবং কার্যকর পেশাদার নির্দেশনা এবং ব্যবস্থাপনা নিশ্চিত করার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বাস্তব পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ অনেক সমাধান সক্রিয় এবং নমনীয়ভাবে বাস্তবায়ন করেছে। এর একটি উল্লেখযোগ্য উদাহরণ হল ভৌগোলিক এলাকার উপর ভিত্তি করে ১২টি পেশাদার ক্লাস্টার প্রতিষ্ঠা, যার প্রতিটিতে একটি সম্পূর্ণ কাঠামো রয়েছে যার মধ্যে রয়েছে একজন ক্লাস্টার নেতা, ডেপুটি ক্লাস্টার নেতা এবং মূল শিক্ষক কর্মী। এটি গতিশীল "পেশাদার কোষ" গঠন করেছে, যা স্কুলগুলির মধ্যে সংযোগ জোরদার করে এবং অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেয়। এই পেশাদার ক্লাস্টারগুলির মাধ্যমে, নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য প্রতিভাবান ছাত্র প্রশিক্ষণ এবং জ্ঞান পর্যালোচনার নির্দেশনা এবং বাস্তবায়ন একটি সুশৃঙ্খল এবং কার্যকর পদ্ধতিতে বজায় রাখা হয়েছে, যা স্কুলগুলির মধ্যে ধারাবাহিকতা এবং সমন্বয় নিশ্চিত করে।

দাই থান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ হা ভ্যান সাং বলেন: “বিগত সময়ে, ক্লাস্টারের স্কুলগুলি দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য পরীক্ষার প্রস্তুতির মান উন্নত করার জন্য বিষয়ভিত্তিক কর্মশালার আয়োজন করেছে। এই কর্মশালার মাধ্যমে, বিভিন্ন স্কুলের প্রধান শিক্ষক এবং প্রতিনিধিরা পরীক্ষার জন্য শেষ বর্ষের শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করার ক্ষেত্রে অনেক অভিজ্ঞতা এবং কার্যকর পদ্ধতি ভাগ করে নিয়েছেন, পাশাপাশি বাস্তবায়নের সময় যেসব অসুবিধা এবং বাধার সম্মুখীন হতে হয়েছে তা নিয়ে আলোচনা এবং সমাধান করেছেন। এটি একটি ব্যবহারিক সমাধান যা এই অঞ্চলে উন্নত এবং সাধারণ উভয় শিক্ষার মান উন্নত করতে উল্লেখযোগ্যভাবে অবদান রাখে।”

দ্বিতীয় সেশনে, স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের পরীক্ষার প্রশ্নের অনুশীলন তীব্র করে তোলে।

এই কার্যক্রমগুলি কেবল ক্লাস্টারের স্কুলগুলিকে অভিজ্ঞতা বিনিময় এবং পর্যালোচনা অধিবেশনের মান উন্নত করতে সহায়তা করে না, বরং শিক্ষা খাতের জন্য পেশাদার কাজের তাৎক্ষণিক নির্দেশনা এবং নির্দেশনা দেওয়ার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে, যাতে পর্যালোচনা অধিবেশনগুলি সমগ্র প্রদেশে সমন্বিতভাবে এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়িত হয় তা নিশ্চিত করা যায়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাধারণ শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিঃ ডাউ কোয়াং হং জানান: "পেশাদার ক্লাস্টার মিটিং চলাকালীন, বিভাগের নেতারা এবং বিশেষজ্ঞরা পরিস্থিতি দ্রুত উপলব্ধি করতে, পর্যালোচনা বিষয়বস্তু পরিচালনা করতে, শিক্ষাদান পদ্ধতি, পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন সম্পর্কে প্রতিক্রিয়া প্রদান করতে এবং একই সাথে অতিরিক্ত ক্লাস এবং টিউটরিংয়ের নিয়মকানুন কঠোরভাবে বাস্তবায়নের জন্য স্কুলগুলিকে নির্দেশ দিতে সরাসরি অংশগ্রহণ করেন। বিভাগটি নির্ধারণ করেছে যে নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যালোচনা কেবল দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার ফলাফল উন্নত করার লক্ষ্যেই নয় বরং তাদের মৌলিক জ্ঞান একত্রিত করতে, স্ব-শিক্ষার দক্ষতা বিকাশ করতে এবং আত্মবিশ্বাসের সাথে শিক্ষার পরবর্তী স্তরে প্রবেশ করতে সহায়তা করে।"

শিক্ষাক্ষেত্রের সমন্বিত প্রচেষ্টা, বিদ্যালয়গুলির সক্রিয় ও দায়িত্বশীল দৃষ্টিভঙ্গি এবং শিক্ষকদের নিষ্ঠার মাধ্যমে, হা তিন-তে নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যালোচনা প্রক্রিয়াটি সক্রিয় ও পদ্ধতিগতভাবে বাস্তবায়িত হচ্ছে। এটি শিক্ষার্থীদের তাদের জ্ঞানকে সুসংহত করতে এবং আত্মবিশ্বাসের সাথে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে সাহায্য করার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি।

সূত্র: https://baohatinh.vn/cac-truong-chu-dong-hoc-sinh-vung-kien-thuc-san-sang-cho-ky-thi-vao-lop-10-post301351.html