১৫.৫ পয়েন্টের ব্যবধানে, যে স্কুল ১০ পয়েন্ট নিয়ে ৩টি বিষয় নিয়োগ করেছিল, তার অধ্যক্ষ বললেন: 'অবাক হওয়ার কিছু নেই'

TPO - এই বছর হ্যানয়ে দশম শ্রেণীতে সর্বোচ্চ ভর্তির স্কোর প্রাপ্ত উচ্চ বিদ্যালয়ের স্কোর ২৫.৫, যা সর্বনিম্ন স্কোর প্রাপ্ত (১০ পয়েন্ট) স্কুলের তুলনায় ১৫.৫ পয়েন্টের পার্থক্য, যা অভ্যন্তরীণ শহর এবং শহরতলির মধ্যে শিক্ষার মানের পার্থক্যের বিষয়টি উত্থাপন করে।

স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের জন্য "তৃষ্ণার্ত"

এই বছর হ্যানয়ে দশম শ্রেণীর ভর্তির স্কোরের ঘোষণায় দেখা গেছে যে, সর্বোচ্চ ২৫.৫ নম্বর প্রাপ্ত দুটি স্কুল রয়েছে। শীর্ষস্থানীয় স্কুলগুলির ভর্তির স্কোরের পার্থক্য ০.২৫ থেকে ০.৫ পয়েন্ট এবং বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থী পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করলে, ভর্তির স্কোরের পরিমাণ ০.২৫ পয়েন্ট কম হলে, আরও শত শত শিক্ষার্থী ভর্তি হবে। অতএব, বহু বছর ধরে, হ্যানয়ে অতিরিক্ত ভর্তি এড়াতে সাবধানতার সাথে ভর্তির স্কোরের পরিকল্পনা গণনা করে আসছে।

অন্যদিকে, ৫টি স্কুল আছে যারা ৩টি পরীক্ষার জন্য ১০ পয়েন্ট করে নিয়োগ করে, গড়ে ৩.৩৩ পয়েন্ট/বিষয়। প্রার্থীরা এই স্কুলগুলিতে ভর্তি হতে পারেন যার মধ্যে রয়েছে: উং হোয়া বি হাই স্কুল, দাই কুওং হাই স্কুল, লু হোয়াং হাই স্কুল, থো জুয়ান হাই স্কুল, মিন কোয়াং হাই স্কুল।

এটি ২০২৪ সালে শহরের সর্বনিম্ন প্রবেশিকা স্কোর সহ শীর্ষ ১০টি স্কুলের মধ্যে একটি স্কুলের দল।

এটা সহজেই বোঝা যায় যে, কম বার্ষিক মানদণ্ডের স্কোর সম্পন্ন স্কুলগুলি শহরের শহরতলিতে এবং সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় অবস্থিত।

এই বছর, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক লু হোয়াং উচ্চ বিদ্যালয়কে ৪৯৫ জন শিক্ষার্থী ভর্তির জন্য দায়িত্ব দেওয়া হয়েছিল, কিন্তু মাত্র ৩৭৪ জন শিক্ষার্থী প্রথম পছন্দের জন্য নিবন্ধন করেছে। ইতিমধ্যে, দ্বিতীয় এবং তৃতীয় পছন্দের জন্য নিবন্ধনকারী শিক্ষার্থীর সংখ্যা, যা প্রায়শই রিজার্ভ পছন্দ বলা হয়, ৫,০০০ পর্যন্ত ছিল।

২০২৫ সালে হ্যানয়ে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা দিচ্ছেন প্রার্থীরা। (ছবি: নু ওয়াই)

উদাহরণস্বরূপ, উং হোয়া বি হাই স্কুলকে ৫৪০ জন শিক্ষার্থী ভর্তির জন্য নিযুক্ত করা হয়েছিল, কিন্তু মাত্র ৪৫৫ জন শিক্ষার্থী প্রথম পছন্দের জন্য নিবন্ধন করেছিল এবং সংরক্ষিত পছন্দ ছিল ২০০০ এরও বেশি শিক্ষার্থী পর্যন্ত।

প্রতি বিষয়ে গড় ৩.৩৩ পয়েন্ট প্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের ভর্তি করা ৫টি স্কুলের পাশাপাশি, আরও ৬টি স্কুল আছে যারা গড় স্কোর সামান্য বেশি কিন্তু "বেশি নয়" এমন শিক্ষার্থীদের ভর্তি করে। এর মধ্যে রয়েছে: ব্যাট ব্যাট হাই স্কুল, উং হোয়া এ, জুয়ান খান...

মিন কোয়াং হাই স্কুলে (বা ভি) প্রতি বছর হাজার হাজার শিক্ষার্থী ভর্তির সকল ইচ্ছা পূরণের জন্য নিবন্ধন করে, কিন্তু পর্যাপ্ত শিক্ষার্থী ভর্তির জন্য সর্বদা সংগ্রাম করতে হয়।

এই বছর, স্কুলের গড় স্কোর ৩.৩৩ এবং গত বছর গড় স্ট্যান্ডার্ড স্কোর ছিল ৩.৪, তাই কোটা পূরণের জন্য তাদের সমস্ত ইচ্ছা পূরণ করতে হয়েছিল। কিছু শিক্ষার্থী তাদের দ্বিতীয় এবং তৃতীয় ইচ্ছা "শুধুমাত্র দেখানোর জন্য" নিবন্ধন করেছিল, দূরত্ব অনেক বেশি হওয়ায় মাত্র কয়েকজন শিক্ষার্থী ভর্তি হয়েছিল।

স্কুল থেকে প্রায় একশ কিলোমিটার দূরে শহরে এক ছাত্র থাকে, কিন্তু তার সব ইচ্ছা ব্যর্থ হয়ে যায়, তাই তাকে ভর্তির জন্য স্কুলের কাছেই একটা ঘর ভাড়া করে জিনিসপত্র গুছিয়ে নিতে হয়।

অধ্যক্ষ অবাক হননি।

লু হোয়াং হাই স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ হোয়াং চি সি ব্যাখ্যা করেছেন যে স্কুলের দশম শ্রেণীতে প্রবেশের হার কম হওয়ার কারণ গ্রামীণ এলাকার শিক্ষার্থীদের বৈশিষ্ট্য, যাদের শহরের অভ্যন্তরের মতো কেন্দ্রগুলিতে পড়াশোনা বা অতিরিক্ত ক্লাস নেওয়ার মতো পরিস্থিতি নেই। অনেক পরিবার দরিদ্র, তাদের বাবা-মা অনেক দূরে কাজ করেন, তাই তাদের সন্তানদের শিক্ষার যত্ন নেওয়া হয় না বা অন্যান্য অনেক জায়গার মতো বিনিয়োগ করা হয় না। উল্লেখ না করেই, যারা ভালোভাবে পড়াশোনা করে এবং ভালো পরিবার আছে তাদের কেন্দ্রীয় স্কুলে পড়ার অনুমতি দেওয়া হয়।

মিঃ সাই আরও বলেন: "এটা অবাক করার মতো কিছু নয় যে প্রবেশিকা স্কোর কম। এই বছর এবং অনেক বছর আগে, স্কুলটি শহরের মধ্যে সর্বনিম্ন প্রবেশিকা স্কোরও পেয়েছিল।"

এই বছর, স্কুলের মানসম্মত স্কোর হল ৩টি বিষয়ের জন্য ১০ পয়েন্ট: গণিত, সাহিত্য, বিদেশী ভাষা। এছাড়াও, প্রায় ৭০ জন শিক্ষার্থী ২০ বা তার বেশি স্কোর পেয়েছে এবং স্কুলে ভর্তির জন্য সর্বোচ্চ স্কোর পাওয়া শিক্ষার্থীর সংখ্যা ২৬.৭৫।

প্রথম পছন্দের জন্য ভর্তির কোটার অভাবের কারণে, লু হোয়াং হাই স্কুল দ্বিতীয় এবং তৃতীয় পছন্দের জন্য নিবন্ধনের জন্য শহরের ভেতরের শিক্ষার্থীদের উপর "নির্ভর" করে। তবে, বাস্তবে, দ্বিতীয় পছন্দে ভর্তি হওয়া শিক্ষার্থীর সংখ্যা মাত্র 30%; তৃতীয় পছন্দের শিক্ষার্থীর সংখ্যা 5-7% এ নেমে আসে।

বহু বছর ধরে ভর্তির ক্ষেত্রে কাজ করার পর, এই স্কুলের অধ্যক্ষ এই বিষয়ে উদ্বিগ্ন যে তাদের দ্বিতীয় এবং তৃতীয় পছন্দের জন্য নিবন্ধনকারী শিক্ষার্থীর সংখ্যা অনেক বেশি, তবে তাদের বেশিরভাগই ভার্চুয়াল পছন্দ।

"স্কুলটি বাস রুটের রাস্তার ধারে অবস্থিত। হা দং এবং মাই দিন থেকে শিক্ষার্থীরা সহজেই স্কুলে যেতে পারে, তাই প্রতি বছর ভর্তির স্কোর কম হলেও, স্কুলটি এখনও ভর্তির কোটা পূরণ করে। বাস ছাড়া, ভর্তির সমস্যা আরও কঠিন হয়ে উঠত," মিঃ সাই বলেন।

আরেকটি উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ, যার ৩টি বিষয়ে ১০ পয়েন্টের মান রয়েছে, তিনি বলেন যে ভর্তির মান নিম্নমানের কারণে স্কুলটি অসুবিধার মধ্যে রয়েছে। ভর্তির জন্য পর্যাপ্ত মানসম্পন্ন উৎস নেই, তাই শিক্ষকদের কোটা পূরণ করতে হয়, তাই ভর্তির পরে শিক্ষকদের খুব কঠিন সময় কাটাতে হয়।

"আমি শিক্ষকদের কম ইনপুট থাকা সত্ত্বেও, উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষার্থীদের মান উন্নত করার জন্য প্রচেষ্টা করার দায়িত্ব দিচ্ছি। এবং বহু বছর ধরে, স্কুলটি ১০০% স্নাতক হার অর্জন করেছে, অনেক শিক্ষার্থী বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষায় ২৫-২৯ পয়েন্ট অর্জন করেছে এবং শীর্ষ বিদ্যালয়ে ভর্তি হয়েছে," এই স্কুলের অধ্যক্ষ বলেন।

তিনি এই বিষয়টি উত্থাপন করেন যে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের সময়, স্কুলগুলিকে নিশ্চিত করতে হবে যে প্রতিটি বিষয় এবং প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য প্রয়োজনীয় লক্ষ্যমাত্রা পূরণ করা হয়েছে। পরীক্ষাটি কর্মসূচির চেয়ে বেশি নয় কিন্তু শিক্ষার্থীর আউটপুট খুব কম, তাই মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলিকেও "পর্যালোচনা" করতে হবে।

মিঃ হোয়াং চি সি আরও বলেন যে যদিও শিক্ষার্থী ভর্তি কম, তবুও যদি স্কুলটি ভালো ফলাফল পেতে চায়, তাহলে দশম শ্রেণীর শুরু থেকেই শিক্ষার মান উন্নীত করার পরিকল্পনা থাকতে হবে। স্কুলটি কর্মীদের প্রশিক্ষণ এবং পেশাদার প্রশিক্ষণ প্রদানের মাধ্যমে তাদের মান উন্নত করে, একই সাথে প্রতিটি শিক্ষককে উৎসাহী হতে এবং শিক্ষার্থীদের সাথে থাকার জন্য দায়িত্ব অর্পণ করে।

উদাহরণস্বরূপ, গত বছর দ্বাদশ শ্রেণীর জন্য, যখন অতিরিক্ত পাঠদান এবং শেখার ব্যবস্থাপনা জোরদার করার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক ২৯ নম্বর সার্কুলার জারি করা হয়েছিল, তখন শিক্ষকরা পরীক্ষার তারিখ পর্যন্ত সম্পূর্ণ বিনামূল্যে পাঠদান করেছিলেন যাতে শিক্ষার্থীরা স্নাতক পরীক্ষা দেওয়ার জন্য প্রাথমিক জ্ঞান অর্জন করতে পারে। পূর্ববর্তী বছরগুলিতে এই পরীক্ষার ফলাফলে, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিষয়ের স্কোর শহরের শীর্ষ বিদ্যালয়গুলির মধ্যে ছিল।

হ্যানয় শহরের অভ্যন্তরীণ, শহরতলির এবং উপকণ্ঠের স্কুলগুলির মধ্যে শিক্ষার মানের ব্যবধানটি স্বীকৃতি দিয়েছে এবং সমাধান অনুসন্ধান করেছে। বিভাগটি প্রতিটি স্কুলের অভিজ্ঞতা এবং শিক্ষাদান পদ্ধতি ভাগ করে নেওয়ার জন্য উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষদের সাথে একটি "রেড কনফারেন্স" আয়োজন করেছে।

প্রস্তাবিত সমাধানগুলির মধ্যে একটি হল, শিক্ষাদান পদ্ধতি, উপকরণ, প্রশিক্ষণ ইত্যাদি ক্ষেত্রে স্কুলগুলিকে একে অপরকে সহায়তা করার জন্য হাত মিলিয়ে কাজ করতে হবে। বিশেষ করে, শহরের ভেতরের শীর্ষ বিদ্যালয়গুলিকে শহরতলির বা কঠিন এলাকার একটি স্কুলে শিক্ষকতা করার দায়িত্ব দেওয়া হয়। ভিয়েত ডাক, কিম লিয়েন, নগুয়েন ট্রাই, নান চিন, ইয়েন হোয়া ইত্যাদি স্কুল থেকে মূল শিক্ষকদের মডেল শিক্ষাদানের সময় নির্ধারণ এবং উদ্ভাবনী শিক্ষাদান পদ্ধতিতে অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়ার জন্য স্কুলে আনা হয়।

হ্যানয়ে বর্তমানে ১১৯টি পাবলিক হাই স্কুল রয়েছে, যার মধ্যে ১২টি স্কুলের একটি গ্রুপ রয়েছে যাদের দশম শ্রেণীতে ভর্তির গড় স্কোর ৭.৯ বা তার বেশি এবং ১১টি স্কুলের একটি গ্রুপ যাদের গড় ভর্তির স্কোর ৩.৩৩ থেকে ৪.৫ পয়েন্ট। সর্বনিম্ন ভর্তির স্কোর প্রাপ্ত স্কুলটি সর্বোচ্চ ভর্তির স্কোর প্রাপ্ত স্কুলের চেয়ে ১৫.৫ পয়েন্ট আলাদা, যা দেখায় যে স্কুলগুলির মধ্যে মানের ব্যবধান বেশ বড়।

হা লিন

সূত্র: https://tienphong.vn/chenh-lech-155-diem-hieu-truong-truong-tuyen-3-mon-10-diem-noi-khong-bat-ngo-post1759105.tpo