সরকার রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়নের জন্য একটি কর্মসূচী জারি করেছে।

GD&TĐ - ১৫ সেপ্টেম্বর, সরকার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন ৭১-NQ/TW বাস্তবায়নের জন্য অ্যাকশন প্রোগ্রামের উপর রেজোলিউশন ২৮১/NQ-CP জারি করে।

উদ্দেশ্য হল রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW-তে বর্ণিত দৃষ্টিভঙ্গি, লক্ষ্য, কাজ এবং সমাধানগুলিকে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ এবং সম্পূর্ণরূপে বাস্তবায়ন করা।

কর্মসূচীকে একীভূত করা এবং নির্দিষ্ট কাজগুলি চিহ্নিত করা যাতে মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং স্থানীয়রা কর্মপরিকল্পনা তৈরি করতে পারে, বাস্তবায়ন সংগঠিত করতে পারে এবং রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW বাস্তবায়ন পর্যবেক্ষণ ও মূল্যায়ন করতে পারে;

এশীয় অঞ্চলে প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষার মান উন্নত স্তরে উন্নীত করার লক্ষ্য অর্জন; দেশের আর্থ- সামাজিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের সক্ষমতা এবং মান বৃদ্ধি করা; এবং উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে জ্ঞান ও উদ্ভাবনের জাতীয় কেন্দ্রে পরিণত করা, যাতে ২০৩৫ সালের মধ্যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা আধুনিকীকরণ অব্যাহত থাকে, অ্যাক্সেসযোগ্যতা, ন্যায়বিচার এবং মানের ক্ষেত্রে শক্তিশালী এবং স্থিতিশীল অগ্রগতি অর্জন করে। ২০৪৫ সালের মধ্যে, ভিয়েতনামের একটি আধুনিক, ন্যায়সঙ্গত এবং উচ্চমানের জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থা থাকবে, যা বিশ্বের শীর্ষ ২০টি দেশের মধ্যে স্থান পাবে।

রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ-তে বর্ণিত লক্ষ্য অর্জনের জন্য, মন্ত্রণালয়, মন্ত্রী পর্যায়ের সংস্থা, সরকারি সংস্থা এবং প্রদেশ এবং কেন্দ্রীয়ভাবে শাসিত শহরগুলির জন কমিটিগুলি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক ও ব্যাপক সংস্কার সম্পর্কিত রেজোলিউশন নং ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ, রেজোলিউশন নং ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার বিষয়ে উপসংহার নং ৯১-কেএল/টিডব্লিউ কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখবে এবং নিম্নলিখিত কাজগুলির জোরালো, কার্যকর এবং সমন্বিত বাস্তবায়ন সংগঠিত করবে:

প্রথমত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে সাফল্য অর্জনের জন্য আমাদের সচেতনতা বৃদ্ধি, চিন্তাভাবনা ও কর্মকাণ্ডের উদ্ভাবন এবং দৃঢ় রাজনৈতিক ইচ্ছাশক্তি প্রদর্শন করতে হবে।

মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং এলাকা: কেন্দ্রীয় প্রচার ও গণসংহতি বিভাগের সাথে একটি জাতীয় সম্মেলন আয়োজনে অংশগ্রহণ করুন যাতে উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের নির্দেশ অনুসারে রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW অধ্যয়ন এবং পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বোঝা যায়। সচেতনতা বৃদ্ধি করুন, রাজনৈতিক সংকল্প নির্ধারণ করুন এবং জাতীয় ও সামাজিক শাসন কাঠামোর মধ্যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নকে স্থান দিন, যা আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের জন্য ওরিয়েন্টেশন, পরিকল্পনা এবং কৌশলগুলির সাথে যুক্ত। মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং এলাকাগুলির কৌশল, পরিকল্পনা, নীতি, কর্মসূচি এবং উন্নয়ন পরিকল্পনায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নের দৃষ্টিভঙ্গি, উদ্দেশ্য, কাজ এবং সমাধানগুলিকে কেন্দ্রীয় কেন্দ্রবিন্দুতে পরিণত করুন এবং তাদের বাস্তবায়নের জন্য সম্পদ বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দিন।

শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের বেসামরিক কর্মচারী, কর্মকর্তা এবং কর্মচারীদের মধ্যে ব্যবস্থাপনা চিন্তাভাবনা এবং কর্মপদ্ধতির উদ্ভাবন সম্পর্কে নেতৃত্ব, নির্দেশনা এবং সচেতনতা বৃদ্ধি, প্রশাসনিক এবং প্রাক-নিরীক্ষা ব্যবস্থাপনা থেকে মান, প্রমাণ, ফলাফল এবং মানের সংস্কৃতির উপর ভিত্তি করে ব্যবস্থাপনা এবং শাসন ব্যবস্থায় স্থানান্তর। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে একটি টেকসই অভ্যন্তরীণ মান নিশ্চিতকরণ ব্যবস্থা গড়ে তোলা এবং ক্রমাগত মান উন্নত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, অন্যান্য মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় করে, রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW নিয়মিত এবং ব্যাপক প্রচারের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি, জারি এবং বাস্তবায়ন করবে, ফর্মগুলিকে বৈচিত্র্যময় করবে এবং প্রচারের বিষয়বস্তু নির্দিষ্ট করবে। এটি সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে (আন্তর্জাতিক চুক্তি সহ পাবলিক স্কুল ব্যতীত) স্কুল কাউন্সিল আয়োজন না করার নীতি বাস্তবায়নের জন্য প্রবিধান এবং নির্দেশিকা জারি করার বিষয়ে উপযুক্ত কর্তৃপক্ষকে পরামর্শ দেবে; এবং পার্টি সেক্রেটারিকে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান হিসেবেও দায়িত্ব পালন করার নীতি বাস্তবায়ন করবে।

সংস্কৃতি, ক্রীড়া ও পর্যটন মন্ত্রণালয় প্রেস এবং মিডিয়া সংস্থাগুলিকে রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW, পার্টির নির্দেশিকা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি সম্পর্কিত রাষ্ট্রের নীতি বাস্তবায়নের প্রচারমূলক সংবাদ নিবন্ধের সময়কাল এবং মান বৃদ্ধি করার নির্দেশ দেয়; ধারাবাহিকভাবে এই দৃষ্টিভঙ্গি প্রদর্শন করে যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ একটি শীর্ষ জাতীয় অগ্রাধিকার, যা জাতির ভবিষ্যত নির্ধারণ করে; এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়ন পার্টি, রাষ্ট্র এবং সমগ্র জনগণের দায়িত্ব।

দ্বিতীয়ত, আমাদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নের জন্য অনন্য এবং উন্নত ব্যবস্থা এবং নীতি তৈরি করে প্রতিষ্ঠানগুলিকে দৃঢ়ভাবে সংস্কার করতে হবে।

বিশেষ করে, মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং স্থানীয়দের উচিত আইনি বিধিবিধান পর্যালোচনা এবং উন্নত করা, পার্টির নির্দেশিকা এবং নীতিগুলিকে সম্পূর্ণরূপে সুসংহত করা এবং খোলামেলা, নমনীয়, আন্তঃসংযুক্ত এবং সমন্বিত পদ্ধতিতে প্রাতিষ্ঠানিক, প্রক্রিয়া এবং নীতিগত বাধাগুলি তাৎক্ষণিকভাবে অপসারণ করা; নির্দিষ্ট এবং উচ্চতর নীতিমালা ঘোষণার বিষয়ে পরামর্শ দেওয়া; যুগান্তকারী নীতি ও বিধি বাস্তবায়নের জন্য বাজেট বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দেওয়া; আইন প্রণয়ন এবং প্রয়োগের মান এবং কার্যকারিতা উন্নত করা; এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে উদ্ভাবন এবং উন্নয়নকে উৎসাহিত করা।

বিকেন্দ্রীকরণ, ক্ষমতা অর্পণ, এবং কার্যাবলী ও কার্যাবলীর সীমানাকে বাস্তবসম্মত ও গভীরভাবে প্রচার করা, কর্তৃত্বকে দায়িত্বের সাথে সংযুক্ত করা এবং বিকেন্দ্রীকরণ ও অর্পণের প্রক্রিয়াগুলিকে স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা অব্যাহত রাখুন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলির নেতৃত্বদানকারী ভূমিকা এবং প্রাদেশিক গণ কমিটিগুলিকে নির্ধারিত কাজ সম্পাদনে সহায়তাকারী বিশেষায়িত সংস্থাগুলির ভূমিকা জোরদার করার লক্ষ্য হল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা উন্নত করা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে পার্টির নির্দেশিকাগুলির প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ এবং রাষ্ট্রীয় নীতি ও আইন বাস্তবায়নের নির্দেশনা, পরিদর্শন এবং তত্ত্বাবধানের মান শক্তিশালী এবং উন্নত করা।

পরিচ্ছন্ন জমি বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দেওয়ার জন্য পরিকল্পনা পর্যালোচনা এবং সমন্বয় করা, ভূমি ছাড়পত্রের উপর মনোযোগ দেওয়া এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রকল্পগুলিতে পরিচ্ছন্ন জমি হস্তান্তর করা, নির্ধারিত মান অনুযায়ী পর্যাপ্ত এলাকা নিশ্চিত করা; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিতে পুনর্গঠনের পরে উদ্বৃত্ত রাষ্ট্রীয় সংস্থা সদর দপ্তর বরাদ্দকে স্থানীয়দের অগ্রাধিকার দেওয়া উচিত।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, অন্যান্য মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় করে, খসড়া আইন তৈরি এবং চূড়ান্ত করবে, যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষা আইনের কিছু ধারা সংশোধন ও পরিপূরক আইন, উচ্চশিক্ষা আইন (সংশোধিত), বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইন (সংশোধিত), এবং অন্যান্য বিস্তারিত প্রবিধান। এটি ২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান আধুনিকীকরণ এবং উন্নয়নের জন্য জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি ঘোষণার জন্য একটি জাতীয় পরিষদের প্রস্তাব এবং রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়নের জন্য নির্দিষ্ট প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা সম্পর্কে একটি জাতীয় পরিষদের প্রস্তাব দ্রুত তৈরি করবে।

শিক্ষক ও শিক্ষা প্রশাসকদের নিয়োগ, নিয়োগ, প্রশিক্ষণ এবং পেশাগত উন্নয়নের নীতিমালা, পাশাপাশি বেতন, ভাতা এবং শিক্ষকদের জন্য বিশেষ, ব্যতিক্রমী অগ্রাধিকারমূলক আচরণের নীতিমালা প্রণয়ন করুন।

নতুন সময়ের উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয় পর্যন্ত বাধ্যতামূলক শিক্ষা এবং সর্বজনীন শিক্ষার উপর বিধিমালা সংশোধন ও পরিপূরক করা; টিউশন ফি, ছাড়, হ্রাস এবং টিউশন ফি সমর্থন সংক্রান্ত নীতিমালা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে শিক্ষার খরচ এবং পরিষেবার মূল্যের জন্য সহায়তা; শিক্ষার ক্ষেত্রে বিনিয়োগ এবং পরিচালনার শর্তাবলী; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য বিনিয়োগ সম্পদের সামাজিকীকরণ এবং বৈচিত্র্যকে উৎসাহিত করার নীতিমালা; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে বিদেশী দেশগুলির সাথে সহযোগিতা এবং বিনিয়োগ।

সীমান্তবর্তী এলাকাগুলিতে বোর্ডিং স্কুলের শিক্ষার্থীদের জন্য নীতিমালা প্রণয়ন; আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে প্রতিটি পর্যায়ে ক্যারিয়ার নির্দেশিকা এবং শিক্ষাগত স্ট্রিমিং; প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসন, আর্থিক স্বায়ত্তশাসনের স্তর নির্বিশেষে উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য পূর্ণ এবং ব্যাপক স্বায়ত্তশাসন নিশ্চিত করা; কিছু গুরুত্বপূর্ণ জাতীয় প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের জন্য নির্দিষ্ট স্বায়ত্তশাসন প্রক্রিয়া; সরকারি পরিষেবা ইউনিটে কর্মরত প্রতিভাবান ব্যক্তিদের জন্য পূর্ণকালীন প্রভাষকদের উপর প্রবিধান; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনে রাষ্ট্র, স্কুল এবং উদ্যোগের মধ্যে সহযোগিতা প্রক্রিয়া সম্পর্কিত প্রবিধান।

রাষ্ট্রীয় বাজেট এবং অন্যান্য আইনি উৎস থেকে জাতীয় বৃত্তি তহবিলের সংগঠন, ব্যবস্থাপনা এবং ব্যবহারের উপর প্রবিধান প্রতিষ্ঠা এবং ঘোষণার বিষয়ে পরামর্শ দিন। শিক্ষাক্ষেত্রের উন্নয়ন এবং শিক্ষাকে উৎসাহিত করার জন্য অন্যান্য প্রতিভা এবং শিক্ষা প্রচার তহবিল কার্যকরভাবে ব্যবহারের জন্য প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা উন্নত করুন।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অতিথি বক্তৃতা সংক্রান্ত নিয়মকানুন সংশোধন ও পরিপূরক করা; শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকতা ও প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণের জন্য শিক্ষক কর্মীদের বাইরের প্রতিভাবান ব্যক্তিদের একত্রিত করার জন্য চুক্তিবদ্ধ এবং অতিথি বক্তৃতা পদ্ধতির উপর উপযুক্ত নিয়মকানুন তৈরি করা।

আন্তর্জাতিক অনুশীলন এবং ভিয়েতনামী বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে অধ্যাপক, সহযোগী অধ্যাপক এবং প্রভাষকদের নিয়োগ, নিয়োগ এবং বরখাস্তের মান, শর্তাবলী এবং পদ্ধতির নিয়মাবলী সংশোধন এবং পরিপূরক করা; প্রভাষকদের নিয়োগ এবং নিয়োগ এবং বিদেশ থেকে উচ্চ যোগ্য ব্যক্তিদের পেশাদার ব্যবস্থাপনা পদে নিয়োগ; ফলাফলের উপর ভিত্তি করে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রগুলিতে কমিশন এবং কার্য বরাদ্দের প্রক্রিয়া; এবং মৌলিক বিজ্ঞান, প্রকৌশল এবং প্রযুক্তিকে অগ্রাধিকার দিয়ে একটি প্রতিভা প্রশিক্ষণ কর্মসূচির উন্নয়ন এবং বাস্তবায়ন।

সকল স্তরের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মান বৃদ্ধির জন্য নিয়মকানুন সংশোধন ও পরিপূরক করা, ন্যূনতম ক্ষেত্রের প্রয়োজনীয়তা, মান এবং মানদণ্ড নির্দিষ্ট করে ধীরে ধীরে আঞ্চলিক ও আন্তর্জাতিক স্তরে পৌঁছানো।

জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার কাঠামোর উপর উন্মুক্ততা, আন্তঃসংযোগ নিশ্চিতকরণ, আজীবন শিক্ষার প্রচার এবং একটি শিক্ষণীয় সমাজ গঠনের উপর নিয়ন্ত্রণ।

শিক্ষার্থীদের মধ্যে উদ্যোক্তা এবং উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করার জন্য নিয়মকানুন তৈরি করা এবং ব্যবসা শুরু করতে এবং তাদের নিজস্ব কর্মসংস্থান তৈরিতে শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য কার্যক্রম তৈরি করা; উচ্চশিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে উদ্যোক্তা এবং উদ্ভাবনের জন্য একটি স্থান এবং বাস্তুতন্ত্র তৈরি করা।

অর্থ মন্ত্রণালয়, অন্যান্য মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় করে, মৌলিক বিজ্ঞান, প্রকৌশল এবং প্রযুক্তিকে অগ্রাধিকার দিয়ে শিক্ষার্থী এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের জন্য আর্থিক সহায়তা এবং অগ্রাধিকারমূলক ঋণ সমর্থনকারী নীতিগুলি সম্প্রসারণের জন্য প্রবিধানগুলি সংশোধন এবং পরিপূরক করবে।

ভূমি ব্যবহারের ফি অব্যাহতি, দেশীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য ভূমি ভাড়া এবং ভূমি কর হ্রাস; সরকারি ও অলাভজনক বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে কর্পোরেট আয়কর অব্যাহতি; ভূমি ব্যবহারের উদ্দেশ্যে শিক্ষামূলক জমিতে নমনীয় রূপান্তর নিয়ন্ত্রণ; এবং বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে রাষ্ট্রীয় মালিকানাধীন সুযোগ-সুবিধা ইজারা দেওয়ার বিধান অন্তর্ভুক্ত করার জন্য প্রাসঙ্গিক আইনি নথি সংশোধন ও পরিপূরক করুন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য রাজ্য বাজেট তহবিল বরাদ্দের বিষয়ে উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের কাছে পরামর্শ দিন এবং জমা দিন, যাতে নিশ্চিত করা যায় যে মোট রাজ্য বাজেট ব্যয়ের কমপক্ষে ২০% বরাদ্দ করা হয়েছে, যার মধ্যে বিনিয়োগ ব্যয়ের জন্য কমপক্ষে ৫% এবং উচ্চ শিক্ষা ব্যয়ের জন্য কমপক্ষে ৩% অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

রাজ্য বাজেটের বাজেট প্রস্তুতি, বরাদ্দ এবং নিষ্পত্তি সম্পর্কিত প্রশাসনিক পদ্ধতি হ্রাস নিশ্চিত করার জন্য প্রাসঙ্গিক আইন পর্যালোচনা এবং সমন্বয় করা; একটি ঐক্যবদ্ধ প্রক্রিয়া অনুসারে লক্ষ্য, গুণমান এবং দক্ষতার উপর ভিত্তি করে উচ্চশিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে রাজ্য বাজেট বরাদ্দের উপর প্রবিধানের পরিপূরক করা; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়ন প্রকল্পের জন্য ঋণ মূলধনকে অগ্রাধিকার দেওয়া।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য ক্রাউডফান্ডিং তহবিল প্রতিষ্ঠা, পরিচালনা এবং ব্যবহারের জন্য নিয়মকানুন তৈরি এবং জারি করা।

স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়, সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় করে, শিক্ষক আইনের বিধানগুলির সাথে সামঞ্জস্য এবং অভিন্নতা নিশ্চিত করে, বেসামরিক কর্মচারী ব্যবস্থাপনা সম্পর্কিত বর্তমান আইনি বিধিগুলি পর্যালোচনা, সংশোধন এবং পরিপূরক করবে। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য ব্যবস্থাপনা সংস্থার সংখ্যা হ্রাস করার জন্য প্রবিধানগুলি সংশোধন এবং পরিপূরক করা হবে, যাতে পেশাদার ব্যবস্থাপনার দায়িত্ব কর্মী এবং আর্থিক ব্যবস্থাপনার সাথে সংযুক্ত করার নীতি নিশ্চিত করা যায়।

স্টেট ব্যাংক অফ ভিয়েতনাম স্টার্টআপ প্রকল্প বাস্তবায়ন, উদ্ভাবন, এবং মূল কোম্পানি এবং স্টার্টআপ প্রতিষ্ঠার জন্য প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য ক্রেডিট পণ্য সম্প্রসারণ এবং অগ্রাধিকারমূলক ক্রেডিট সম্পর্কিত নিয়মকানুন তৈরিতে নেতৃত্ব দিচ্ছে; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়ন প্রকল্পের জন্য ক্রেডিট মূলধনকে অগ্রাধিকার দিচ্ছে।

তৃতীয়ত, আমাদের অবশ্যই নৈতিকতা, বুদ্ধি, শারীরিক সুস্থতা এবং নান্দনিকতার ক্ষেত্রে ব্যাপক শিক্ষা জোরদার করতে হবে, নতুন যুগে ভিয়েতনামী জনগণের জন্য মূল্যবোধের একটি ব্যবস্থা তৈরি করতে হবে।

তদনুসারে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় করে, ভিয়েতনামী জনগণের জন্য মানসম্মত মূল্যবোধের একটি ব্যবস্থা গঠনের জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য নৈতিক ও চরিত্রগত শিক্ষার নিয়মকানুন সংশোধন এবং পরিপূরক করবে। এটি শিক্ষার্থীদের জন্য নৈতিক ও চরিত্রগত শিক্ষায় পরিবার, স্কুল এবং সমাজের মধ্যে ভূমিকা, দায়িত্ব এবং সমন্বয় ব্যবস্থার উপর নিয়মকানুন তৈরি এবং বাস্তবায়ন করবে; এবং বিশেষজ্ঞ, কারিগর, শিল্পী, কোচ এবং ক্রীড়াবিদদের অংশগ্রহণের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের আদর্শিক, ঐতিহ্যবাহী, নৈতিক, শারীরিক, নান্দনিক, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা এবং নরম দক্ষতা শিক্ষা সম্পর্কিত কার্যকলাপগুলি শেখার এবং অভিজ্ঞতা অর্জনের জন্য ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করবে।

স্কুলগুলিতে রাজনৈতিক, আদর্শিক, নৈতিক, জীবনধারা, জীবন দক্ষতা এবং স্কুল সংস্কৃতি শিক্ষা জোরদার করা; নৈতিক ও জীবনধারা শিক্ষার মডেল এবং স্কুল সংস্কৃতি প্রতিষ্ঠান এবং মডেলগুলি তৈরি এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা।

শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং পদ্ধতি উদ্ভাবন করা, জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা শিক্ষার বিষয়ের মান এবং কার্যকারিতা উন্নত করা; আইন প্রচার ও শিক্ষিত করা, রাজনৈতিক নিরাপত্তা ও সামাজিক শৃঙ্খলা নিশ্চিত করার জন্য প্রবিধান বাস্তবায়নে নির্দেশনা দেওয়া এবং পিতৃভূমি নির্মাণ ও সুরক্ষার জন্য নাগরিকদের দায়িত্ববোধ জাগানো।

স্কুল পুষ্টি উন্নত করার জন্য এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শারীরিক শিক্ষার প্রচারের জন্য নিয়মকানুন তৈরি এবং বাস্তবায়ন করা; ভিয়েতনামী জনগণের শারীরিক সুস্থতা এবং মর্যাদা উন্নত করতে, শারীরিক শিক্ষাকে বৌদ্ধিক, নৈতিক এবং জীবন দক্ষতা শিক্ষার সাথে সংযুক্ত করতে, জাতীয় নির্মাণ এবং প্রতিরক্ষার প্রয়োজনীয়তা পূরণে অবদান রাখার জন্য শারীরিক শিক্ষার ধরণ এবং পদ্ধতি উদ্ভাবন করা।

জননিরাপত্তা মন্ত্রণালয় শিক্ষার্থীদের উপর বাজার ব্যবস্থা, মিডিয়া এবং সামাজিক নেটওয়ার্কের নেতিবাচক প্রভাব প্রতিরোধ এবং হ্রাস করার জন্য এবং স্কুলে মাদকের ব্যবহার প্রতিরোধ, প্রতিরোধ এবং পরিণামে নির্মূল করার জন্য সমাধান তৈরি করছে।

চতুর্থত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ব্যাপক গ্রহণ এবং শক্তিশালী প্রয়োগ:

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় করে, শিক্ষা খাতের ডিজিটাল রূপান্তরকে সমর্থন করার জন্য একটি ডেটা কৌশল তৈরি করবে; নিয়ন্ত্রিত কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করে একটি জাতীয় স্মার্ট শিক্ষা প্ল্যাটফর্ম তৈরি করবে; শিক্ষা খাতের ব্যবস্থাপনা এবং পরিচালনার জন্য একটি তথ্য ব্যবস্থা তৈরি করবে; এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে ডেটা ব্যবস্থাপনার উপর নিয়মকানুন প্রতিষ্ঠা করবে।

স্মার্ট ডিজিটাল শিক্ষা অ্যাপ্লিকেশন এবং সরঞ্জামগুলি যেমন স্মার্ট পাঠ্যপুস্তক, স্মার্ট পাঠ্যক্রম, ভাগ করা শেখার রিসোর্স রিপোজিটরি, গণ অংশগ্রহণের জন্য উন্মুক্ত অনলাইন লার্নিং প্ল্যাটফর্ম, ভার্চুয়াল ল্যাবরেটরি এবং অনুশীলন কক্ষ এবং আধুনিক অনলাইন পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন ব্যবস্থা তৈরি এবং স্থাপন করা, যা স্মার্ট শ্রেণীকক্ষ এবং স্মার্ট স্কুলের দিকে লক্ষ্য করে।

সাধারণ শিক্ষা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং উচ্চ শিক্ষার জন্য একটি সিঙ্ক্রোনাইজড ডিজিটাল ডিপ্লোমা ডাটাবেস তৈরি এবং বাস্তবায়ন করা। শিক্ষার সকল স্তরে শিক্ষার্থী, শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের জন্য ডিজিটাল এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার দক্ষতার মান তৈরি এবং বাস্তবায়ন করা।

ডিজিটাল দক্ষতা এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উপর শিক্ষার্থী, শিক্ষক এবং প্রশাসকদের প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণের জন্য ব্যবসা এবং উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে উৎসাহিত এবং সংগঠিত করার জন্য প্রক্রিয়া এবং নীতিগুলি বিকাশ এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতে ১০০% অনলাইন পাবলিক পরিষেবা নিশ্চিত করে সমগ্র প্রক্রিয়া জুড়ে অনলাইন পাবলিক পরিষেবা প্রদানের মান এবং দক্ষতা উন্নত করা।

দেশব্যাপী সকল স্তরে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কার্যক্রম পরিচালনা ও সংগঠনে ডিজিটাল রূপান্তর, জনপ্রিয়করণ এবং ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য ভৌত সুযোগ-সুবিধা এবং প্রযুক্তিগত অবকাঠামোতে বিনিয়োগের জন্য পর্যাপ্ত সম্পদ বরাদ্দ করার পরামর্শ দিচ্ছে অর্থ মন্ত্রণালয়।

স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়, সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় করে, একটি সমন্বিত শ্রমবাজার এবং কর্মসংস্থান তথ্য ব্যবস্থা তৈরি করবে যা শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনের তথ্য, সেইসাথে জাতীয় শিক্ষা ও মানবসম্পদ তথ্য ব্যবস্থাকে একত্রিত করবে। এই ব্যবস্থার লক্ষ্য মানব সম্পদের সরবরাহ ও চাহিদা মূল্যায়ন এবং পূর্বাভাস দেওয়া, কার্যকরভাবে ব্যবস্থাপনা ও প্রশাসনকে পরিবেশন করা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা।

পঞ্চম, মান পূরণকারী যোগ্য শিক্ষক এবং স্কুল সুবিধার একটি দল তৈরি এবং প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষার মান উন্নত করার উপর মনোনিবেশ করুন:

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় করে, একটি নতুন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা কর্মসূচির উন্নয়নের নেতৃত্ব দেবে, যা ব্যবহারিক এবং অভিজ্ঞতামূলক STEM/STEAM শিক্ষাদান পদ্ধতিগুলিকে শক্তিশালী করবে, খেলার জায়গা তৈরি করবে এবং প্রাক-বিদ্যালয় শিশুদের সামগ্রিক বিকাশের জন্য শারীরিক প্রশিক্ষণের পরিবেশ এবং দক্ষতা বৃদ্ধি করবে।

সাধারণ শিক্ষার পাঠ্যক্রম পর্যালোচনা ও পরিমার্জন করা, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, তথ্য প্রযুক্তি এবং কলা বিষয়ের জন্য বরাদ্দ সময় বৃদ্ধি করা; ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে ব্যবহারের জন্য একটি ঐক্যবদ্ধ জাতীয় পাঠ্যপুস্তকের সেটের ব্যবস্থা নিশ্চিত করা; এবং ২০৩০ সালের মধ্যে সকল শিক্ষার্থীর জন্য বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক সরবরাহের জন্য একটি রোডম্যাপ বাস্তবায়ন করা।

শিখন ও শিক্ষণ ফলাফলের সৎ মূল্যায়ন নিশ্চিত করে মূল্যায়ন পদ্ধতি উদ্ভাবন অব্যাহত রাখুন; অতিরিক্ত টিউটরিং এবং সম্পূরক ক্লাসের ব্যাপক সমস্যা মোকাবেলায় ব্যাপক সমাধান বাস্তবায়ন করুন।

জাতীয় প্রতিভা লালন এবং STEM/STEAM-এ বিশেষায়িত ক্লাস সম্প্রসারণের উপর জোর দেওয়ার জন্য বিশেষায়িত স্কুল এবং প্রতিভাধর স্কুলগুলির সংগঠন এবং পরিচালনা সংক্রান্ত নিয়মকানুন সংশোধন এবং পরিপূরক করা। দেশের জন্য প্রতিভা সনাক্তকরণ, প্রশিক্ষণ, লালন এবং ব্যবহারের জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী কৌশলগত কর্মসূচি তৈরি করা।

বিদেশী ভাষা শিক্ষাদান এবং শেখার উন্নতির জন্য কার্যকরভাবে পদক্ষেপ বাস্তবায়ন করুন, ধীরে ধীরে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করে তুলুন; প্রতিবেশী দেশগুলির ভাষা পড়ান এবং শর্ত অনুযায়ী যেখানে বিষয়গুলি ইংরেজিতে পড়ান।

অভিন্নতা, নিরাপত্তা, বন্ধুত্বপূর্ণতা এবং আধুনিকতার লক্ষ্যে, প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জামের জন্য জাতীয় মান এবং নিয়মাবলীর উপর বিধি সংশোধন এবং পরিপূরক করা।

শিক্ষক ও শিক্ষা প্রশাসকদের প্রশিক্ষণ ও পেশাদারিত্বের মান উন্নত করতে এবং শিক্ষাশাস্ত্র অধ্যয়নের জন্য মেধাবী শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করার জন্য সুনির্দিষ্ট প্রণোদনা ব্যবস্থা এবং নীতিমালা তৈরি করা। শিক্ষকদের জন্য প্রশিক্ষণ ও উন্নয়ন কর্মসূচি এবং প্রকল্পগুলি সম্প্রসারণ করা এবং দেশীয় ও আন্তর্জাতিকভাবে উচ্চশিক্ষা গ্রহণের জন্য শিক্ষকদের সহায়তা বৃদ্ধি করা।

স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয় উপযুক্ত কর্তৃপক্ষকে প্রতিটি শিক্ষাবর্ষের জন্য, বিশেষ করে প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা স্তরের জন্য, নির্ধারিত কোটা অনুসারে পর্যাপ্ত শিক্ষক এবং স্কুল কর্মী বরাদ্দ করার পরামর্শ দেয়।

অর্থ মন্ত্রণালয় অবকাঠামো নির্মাণ এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জাম ক্রয়ে বিনিয়োগের জন্য তহবিল বরাদ্দ; শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক নীতি বাস্তবায়ন; এবং একটি পরিকল্পিত সময়সূচী অনুসারে সকল শিক্ষার্থীকে বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক সরবরাহের পরামর্শ দেয়।

নির্মাণ মন্ত্রণালয় নির্মাণ পরিকল্পনা পর্যালোচনা ও পরিদর্শন করছে এবং স্কুল, শ্রেণীকক্ষ এবং শিক্ষক আবাসন নির্মাণের জন্য জমি বরাদ্দ নিশ্চিত করছে; এবং প্রতিটি অঞ্চল এবং এলাকার পরিস্থিতি অনুসারে স্থানীয় কর্তৃপক্ষের বাস্তবায়নের জন্য সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে বহু-স্তরের স্কুলের জন্য সামগ্রিক নকশা এবং মডেল নকশা বিকল্পগুলি জরুরিভাবে বিকাশ এবং চূড়ান্ত করছে।

স্থানীয় কর্তৃপক্ষের উচিত স্থানীয় পর্যায়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য পর্যাপ্ত বিনিয়োগের সংস্থান নিশ্চিত করা; জীবনের প্রাথমিক পর্যায় থেকেই শিশুদের শিক্ষার যত্ন নেওয়া এবং 3 থেকে 5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার জন্য প্রয়োজনীয় শর্ত প্রস্তুত করা; বিশেষ করে কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার অঞ্চলগুলিতে, বিশেষ করে জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকা, পাহাড়ি অঞ্চল, সীমান্তবর্তী এলাকা এবং দ্বীপপুঞ্জগুলিতে শিক্ষার অ্যাক্সেস নিশ্চিত করা এবং শিক্ষার মান উন্নত করা।

নির্ধারিত মান অনুযায়ী পর্যাপ্ত কর্মী নিয়োগ এবং শিক্ষক ও স্কুল কর্মী নিয়োগ নিশ্চিত করা; স্থানীয় পর্যায়ে শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপনা কর্মীদের প্রশিক্ষণ এবং পেশাদারিত্বের উন্নয়ন জোরদার করা।

স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ নির্মাণ এবং আধুনিকীকরণে বিনিয়োগের সম্পদের উপর জোর দিন; পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জাম নিশ্চিত করুন যা মান পূরণ করে, বিশেষ করে ব্যবহারিক শ্রেণীকক্ষ, STEM/STEAM অভিজ্ঞতামূলক শিক্ষার স্থান, খেলার ক্ষেত্র এবং শারীরিক প্রশিক্ষণের পরিবেশে বিনিয়োগের উপর জোর দিন; পুনর্গঠনের পর অতিরিক্ত অফিস স্থান শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিতে বরাদ্দ করার অগ্রাধিকার দিন। কর্মীদের আবাসন নির্মাণের ব্যবস্থা করুন, স্কুল থেকে দূরে কর্মক্ষেত্রে বসবাসকারী শিক্ষকদের জন্য অনুকূল পরিবেশ তৈরি করুন।

বিশেষায়িত স্কুল ব্যবস্থার পরিকল্পনা, বিনিয়োগ এবং উন্নয়ন বাস্তবায়ন, বিশেষ করে বোর্ডিং এবং সেমি-বোর্ডিং স্কুল এবং প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধা, যাতে প্রতিটি এলাকায় উচ্চ বিদ্যালয় স্তর পর্যন্ত কমপক্ষে একটি বিশেষায়িত শিক্ষামূলক সুবিধা থাকে তা নিশ্চিত করা যায়।

ষষ্ঠত, বৃত্তিমূলক শিক্ষার সংস্কার ও আধুনিকীকরণ, উচ্চ দক্ষ কর্মীবাহিনী গড়ে তোলার ক্ষেত্রে একটি যুগান্তকারী পদক্ষেপ তৈরি করা:

তদনুসারে, মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং স্থানীয়দের উচিত: দক্ষতা নিশ্চিত করার জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থা পুনর্গঠন করা, স্কেল এবং কাঠামো বৃদ্ধি করা, এবং ক্ষেত্র, পেশা এবং প্রশিক্ষণের স্তরকে যুক্তিসঙ্গত করা; শ্রম বাজারের মানব সম্পদের চাহিদা পূরণের জন্য এটিকে মানসম্মত ও আধুনিকীকরণ করা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা নেটওয়ার্ক পরিকল্পনার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করা। স্থানীয় সরকারগুলির কাছে বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থাপনাকে দৃঢ়ভাবে বিকেন্দ্রীকরণ করা।

মানব সম্পদের চাহিদা পূর্বাভাস দেওয়া এবং কারিগরি ও প্রযুক্তিগত ক্ষেত্রে অত্যন্ত দক্ষ কর্মীদের প্রশিক্ষণের জন্য এবং জাতীয় কৌশলগত ও গুরুত্বপূর্ণ কর্মসূচি ও প্রকল্পগুলিতে পরিবেশনের জন্য রাষ্ট্রীয় বাজেট তহবিলের বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দেওয়া _।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় করে, আন্তর্জাতিক মান পূরণকারী উচ্চমানের বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একটি ব্যবস্থা গড়ে তোলার জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি এবং বাস্তবায়ন করবে, যার লক্ষ্য ২০২১-২০৩০ সময়কালের জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষা নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সালের লক্ষ্য; এবং ২০৩০ সাল পর্যন্ত বৃত্তিমূলক শিক্ষার মান উদ্ভাবন, বিকাশ এবং উন্নত করা অব্যাহত রাখবে, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সালের লক্ষ্য।

নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষা সম্পন্নকারীদের জন্য বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক শিক্ষার নিয়মকানুন তৈরি করা এবং বাস্তবায়ন করা, এবং শিক্ষার্থীদের সঞ্চিত পেশাগত দক্ষতা মূল্যায়ন এবং স্বীকৃতির জন্য মানদণ্ডের একটি সেট স্থাপন করা।

বৃত্তিমূলক দক্ষতা শিক্ষাদান এবং নির্দেশনা প্রদানে অংশগ্রহণের জন্য বিশেষজ্ঞ এবং অত্যন্ত দক্ষ কর্মীদের আকৃষ্ট করার জন্য নীতিমালা তৈরি করা; রাষ্ট্রীয় বাজেট তহবিল ব্যবহার করে বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষক এবং প্রশিক্ষকদের প্রশিক্ষণের জন্য কমিশন এবং কার্য নির্ধারণের জন্য একটি ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করা।

স্কুল-এন্টারপ্রাইজ সংযোগ উন্নীত করার জন্য প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা প্রণয়ন, ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠান প্রতিষ্ঠায় উৎসাহিত করা, মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ তহবিল প্রতিষ্ঠা করা, কর্মীদের জন্য পুনঃপ্রশিক্ষণ এবং দক্ষতা উন্নয়ন, বিশেষ করে উচ্চ-প্রযুক্তি ক্ষেত্রে বৃত্তিমূলক দক্ষতা প্রশিক্ষণের প্রচার করা।

বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে তাদের প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং পদ্ধতিগুলিকে দৃঢ়ভাবে উদ্ভাবন করতে, প্রযুক্তি প্রয়োগ করতে এবং মান ব্যবস্থাপনা করতে নির্দেশ দিন, যাতে আন্তর্জাতিক মান অনুসারে কার্যকারিতা এবং সারবস্তু নিশ্চিত করা যায়। উপযুক্ত পেশায় জাতিগত সংখ্যালঘু সম্প্রদায়ের জন্য উচ্চমানের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি তৈরি এবং বাস্তবায়ন করা _।

স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয় জাতীয় শ্রমবাজার তথ্য তথ্য ব্যবস্থা চূড়ান্ত করছে এবং নিয়মিত চাকরি মেলা আয়োজনের বিষয়ে নির্দেশনা প্রদান করছে।

অর্থ মন্ত্রণালয়, অন্যান্য মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় করে, বৃত্তিমূলক শিক্ষার মূল্য নির্ধারণের নিয়মাবলী সংশোধন এবং পরিপূরক করবে এবং কারিগরি ও প্রযুক্তিগত ক্ষেত্রে এবং জাতীয় কৌশলগত ও গুরুত্বপূর্ণ কর্মসূচি এবং প্রকল্পগুলিতে পরিবেশনকারী ক্ষেত্রগুলিতে অত্যন্ত দক্ষ মানব সম্পদের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে (মালিকানা নির্বিশেষে) প্রশিক্ষণের দায়িত্ব অর্পণ করবে।

সপ্তম, উচ্চশিক্ষার আধুনিকীকরণ ও উন্নয়ন, অত্যন্ত দক্ষ মানবসম্পদ ও প্রতিভা বিকাশে যুগান্তকারী সাফল্য অর্জন এবং গবেষণা ও উদ্ভাবনের নেতৃত্ব দেওয়া:

মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং স্থানীয়দের উচিত পরিষ্কার জমি বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দেওয়ার জন্য পরিকল্পনা পর্যালোচনা এবং সমন্বয় করা, জমি ছাড়পত্রের উপর মনোযোগ দেওয়া এবং উচ্চ শিক্ষার সুযোগ-সুবিধার জন্য উন্নয়নের ক্ষেত্র সম্প্রসারণকারী প্রকল্পগুলিতে পরিষ্কার জমি হস্তান্তর করা।

উচ্চ-প্রযুক্তি এবং বিশ্ববিদ্যালয়ভিত্তিক নগর এলাকার উন্নয়নকে উৎসাহিত করার জন্য গবেষণা প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা, উদ্ভাবনী বিশ্ববিদ্যালয় এবং পরবর্তী প্রজন্মের প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মডেলের উপর ভিত্তি করে উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের উন্নয়নে বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দেওয়া, যা অঞ্চলগুলির উদ্ভাবনী বাস্তুতন্ত্রের শীর্ষস্থানীয় শক্তি এবং মূল হয়ে উঠবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় করে, ২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য উচ্চশিক্ষার উন্নয়নের জন্য একটি কৌশলগত কাঠামো তৈরি এবং বাস্তবায়ন করবে, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সাল।

উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থার পুনর্গঠন ও পুনর্গঠন, নিম্নমানের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে একীভূত ও বিলুপ্ত করার জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি ও বাস্তবায়ন; উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে গবেষণা প্রতিষ্ঠানগুলির একীভূতকরণের গবেষণার পরিকল্পনা; এবং উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির সাংগঠনিক কাঠামোর উপর নিয়ন্ত্রণ যাতে মধ্যবর্তী স্তরগুলি নির্মূল করা যায় এবং সুবিন্যস্ত, একীভূত এবং দক্ষ শাসন নিশ্চিত করা যায়। ২০২৫-২০৩৫ সময়কালের জন্য উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের উপর মনোযোগ দিন, যার লক্ষ্য ২০৫০ সালের লক্ষ্য, অঞ্চল এবং স্থানীয় উদ্ভাবনী বাস্তুতন্ত্রে তাদের মূল ভূমিকা প্রদর্শন করা, মূল শিল্প এবং ক্ষেত্রগুলির প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য উচ্চমানের মানব সম্পদ এবং প্রতিভা সরবরাহ করা।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা শক্তিশালী করার জন্য ব্যবস্থা এবং নীতিমালা তৈরি করা; ব্যবস্থাপনা দক্ষতা উন্নত করতে এবং স্থানীয় কর্মী প্রশিক্ষণের চাহিদা আরও ভালভাবে পূরণের জন্য কিছু বিশ্ববিদ্যালয় স্থানীয় ব্যবস্থাপনায় স্থানান্তরের সম্ভাবনা অধ্যয়ন করা।

২০২৬-২০৩৫ সময়কালে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান আধুনিকীকরণ ও উন্নয়নের জন্য জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির অধীনে বিনিয়োগ প্রকল্প বাস্তবায়নের মাধ্যমে প্রযুক্তিগত অবকাঠামোর আধুনিকীকরণ নিশ্চিত করা হবে এবং উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির কার্যকরভাবে পরিচালনার জন্য উন্নয়নের ক্ষেত্র সম্প্রসারিত করা হবে; গুরুত্বপূর্ণ উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিতে সুযোগ-সুবিধা, পরীক্ষাগার এবং প্রশিক্ষণ ও গবেষণার ক্ষেত্রে উৎকর্ষ কেন্দ্র নির্মাণে বিনিয়োগকে কেন্দ্রীভূত করা হবে।

বিশ্বমানের গবেষণা বিশ্ববিদ্যালয়ের আদলে ৩ থেকে ৫টি অভিজাত বিশ্ববিদ্যালয় গড়ে তোলার জন্য, যা জাতীয় প্রতিভাদের প্রশিক্ষণ দেবে, অনন্য এবং উন্নততর ব্যবস্থার পাশাপাশি শক্তিশালী বিনিয়োগ ব্যবস্থা এবং নীতি বাস্তবায়নের পরিকল্পনা তৈরি করুন।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে বৈজ্ঞানিক, প্রযুক্তিগত এবং উদ্ভাবনী কার্যক্রম সম্পর্কিত বিধিমালা সংশোধন এবং পরিপূরক করা; বিশেষ করে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রম পরিচালনার জন্য প্রতিভাবান ব্যক্তিদের উৎসাহিত করার বিষয়টি স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা, বৈজ্ঞানিক গবেষণার জন্য, বিশেষ করে স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণের সাথে সম্পর্কিত মৌলিক গবেষণার জন্য অগ্রাধিকারমূলক তহবিল বরাদ্দ নিশ্চিত করা। পারমাণবিক শক্তির ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ গ্রহণকারীদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক নীতি এবং সহায়তা সম্পর্কিত বিধিমালা সংশোধন এবং পরিপূরক করা।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রভাষক এবং ব্যবস্থাপনা কর্মীদের সক্ষমতা বৃদ্ধির জন্য বিধিমালা সংশোধন এবং পরিপূরক করা, যার মধ্যে রয়েছে অভ্যন্তরীণ এবং আন্তর্জাতিকভাবে উন্নত প্রশিক্ষণ গ্রহণের জন্য প্রভাষকদের সহায়তা বৃদ্ধি করা। বিশেষ করে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র এবং জাতিগত সংখ্যালঘু গোষ্ঠীর জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ এবং প্রতিভা উন্নয়ন কর্মসূচি কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতে গবেষণা, উন্নয়ন, প্রয়োগ এবং কৌশলগত প্রযুক্তি হস্তান্তরকে উৎসাহিত করার জন্য একটি নীতিগত পাইলটিং প্রক্রিয়া বাস্তবায়নের পরিকল্পনা তৈরি করুন।

আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী পাঠ্যক্রম সংস্কার বাস্তবায়নের জন্য উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে নির্দেশনা ও নির্দেশনা প্রদান; ডেটা বিশ্লেষণ এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, উদ্যোক্তা এবং স্টার্টআপ সম্পর্কিত বিষয়বস্তু একীভূত করা। মৌলিক বিজ্ঞান, প্রকৌশল এবং প্রযুক্তিতে বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং উদ্ভাবনের সাথে যুক্ত প্রতিভা প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণের সম্প্রসারণকে সমর্থন করার জন্য বিশেষ ব্যবস্থা এবং নীতি প্রতিষ্ঠা করা, কৌশলগত প্রযুক্তির উন্নয়ন, শিল্প 4.0 এর অগ্রাধিকার প্রযুক্তি এবং গুরুত্বপূর্ণ জাতীয় প্রকল্পগুলিকে পরিবেশন করা। গবেষণা, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির উন্নয়ন, উদ্ভাবন এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে প্রশিক্ষণ কার্যক্রমকে সংযুক্ত করা।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে উদ্যোক্তা এবং উদ্ভাবনী প্রকল্প বাস্তবায়ন, মূল কোম্পানি এবং স্টার্টআপ প্রতিষ্ঠায় প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য কার্যকর নীতিগত ব্যবস্থা তৈরি করুন।

বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি সংস্কারের জন্য এমন একটি পরিকল্পনা তৈরি এবং বাস্তবায়ন করা যাতে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা সঠিকভাবে মূল্যায়ন করা যায়, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং প্রতিষ্ঠানের প্রবেশের মানগুলির উপর একীভূত নিয়ন্ত্রণ নিশ্চিত করা যায় এবং স্নাতকদের মান কঠোরভাবে নিয়ন্ত্রণ করা যায়।

ডক্টরেট প্রশিক্ষণ, শিক্ষাবিদ্যা, স্বাস্থ্য, আইন এবং অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণকে সমর্থন করার জন্য উপযুক্ত নীতিমালার সাথে মান ব্যবস্থাপনা জোরদার করার জন্য নিয়মকানুন সংশোধন এবং পরিপূরক করা; শিক্ষাবিদ্যা, স্বাস্থ্য, আইন এবং অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রে মাস্টার্স এবং ডক্টরেট প্রশিক্ষণ কর্মসূচির জন্য মান উন্নয়ন এবং প্রচার করা; শিক্ষাবিদ্যা, স্বাস্থ্য, আইন এবং অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণকে সমর্থন করার জন্য প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা তৈরি করা।

অর্থ মন্ত্রণালয়, অন্যান্য মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় করে, স্টার্টআপ এবং উদ্ভাবনী প্রকল্প বাস্তবায়ন, মূল কোম্পানি প্রতিষ্ঠা এবং স্টার্টআপগুলির জন্য প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের আর্থিক সহায়তা প্রদানের জন্য নীতিমালা তৈরির নেতৃত্ব দেবে।

রাষ্ট্র, স্কুল এবং ব্যবসার মধ্যে সহযোগিতার কার্যকর বাস্তবায়নকে সমর্থন করার জন্য অগ্রাধিকারমূলক নীতিগুলি সংশোধন এবং পরিপূরক করা, প্রশিক্ষণ, বৈজ্ঞানিক গবেষণা, উদ্ভাবন এবং উদ্যোক্তাদের ক্ষেত্রে সরকারি-বেসরকারি অংশীদারিত্বের মডেলগুলির জন্য একটি স্পষ্ট আইনি কাঠামো তৈরি করা।

Bộ Khoa học và Công nghệ chủ trì rà soát, cập nhật Danh mục công nghệ chiến lược và sản phẩm công nghệ chiến lược.

Bộ Nội vụ chủ trì rà soát, ban hành các quy định quản lý việc học tiến sĩ đối với cán bộ, công chức.

Thứ tám, đẩy mạnh hợp tác và hội nhập quốc tế sâu rộng trong giáo dục và đào tạo:

Bộ GD&ĐT chủ trì, phối hợp với các bộ, cơ quan liên quan: mở rộng, đa dạng hoá và làm sâu sắc hơn các cơ chế hợp tác quốc tế trong giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học. Thúc đẩy đàm phán, ký kết các thoả thuận, hiệp định về hợp tác giáo dục, đào tạo, khoa học, công nghệ; tham gia các tổ chức bảo đảm chất lượng, phát triển giáo dục quốc tế.

Hoàn thiện các quy định về học bổng và chính sách khuyến khích, hỗ trợ học sinh, sinh viên, giảng viên đi học tập, nghiên cứu, thỉnh giảng ở các nước phát triển, các nước có quan hệ truyền thống, có thế mạnh trong các lĩnh vực, ngành trọng điểm, tận dụng các chương trình hợp tác song phương.

Xây dựng cơ chế, chính sách đột phá để thu hút chuyên gia, nhà khoa học nước ngoài và người Việt Nam ở nước ngoài đến làm việc, giảng dạy, nghiên cứu khoa học tại các cơ sở giáo dục Việt Nam.

Hoàn thiện các cơ chế, chính sách hỗ trợ hiệu quả các cơ sở giáo dục đại học hợp tác, liên kết với các đại học có uy tín, doanh nghiệp lớn ở nước ngoài, nhất là trong các lĩnh vực trọng điểm, công nghệ mới nổi; khuyến khích hợp tác, liên kết đào tạo theo mô hình giáo dục số, xuyên biên giới.

Hoàn thiện các cơ chế, chính sách đẩy mạnh thu hút đầu tư nước ngoài trong lĩnh vực giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp; thúc đẩy hợp tác, liên kết thành lập đơn vị đào tạo, viện nghiên cứu chung với cơ sở giáo dục Việt Nam.

Tăng cường quản lý chất lượng, thúc đẩy giáo dục ngôn ngữ, lịch sử, văn hoá, địa lý và con người Việt Nam trong các cơ sở giáo dục, chương trình giáo dục có yếu tố nước ngoài. Tăng cường áp dụng các tiêu chuẩn quốc tế trong hệ thống giáo dục quốc dân phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh Việt Nam.

Xây dựng chính sách khuyến khích, hỗ trợ các cơ sở giáo dục Việt Nam thành lập phân hiệu, mở văn phòng đại diện hoặc triển khai chương trình giáo dục ở nước ngoài; đẩy mạnh hợp tác, mở rộng giảng dạy tiếng Việt, lan toả các giá trị văn hoá, truyền thống Việt Nam tại nước ngoài, nhất là trong cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài.

Bộ Ngoại giao chủ trì, phối hợp với các bộ, cơ quan liên quan xây dựng cơ sở dữ liệu người Việt Nam ở nước ngoài đang hoạt động trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ để phục vụ công tác hoạch định chính sách nhân lực chất lượng cao.

Bộ Công an hoàn thiện quy định về bảo đảm an ninh văn hóa trong các cơ sở giáo dục, chương trình giáo dục có yếu tố nước ngoài.

বাস্তবায়ন

Trên cơ sở nội dung Nghị quyết số 71-NQ/TW, Chương trình hành động của Chính phủ, các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố theo chức năng, nhiệm vụ xây dựng, ban hành và tổ chức thực hiện kế hoạch thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW và Chương trình hành động của Chính phủ trong tháng 10 năm 2025.

Các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố có trách nhiệm rà soát các chương trình, kế hoạch hành động thực hiện các Nghị quyết của Đảng, Chương trình hành động của Chính phủ đã ban hành, còn hiệu lực thực hiện liên quan đến giáo dục và đào tạo để điều chỉnh, đồng bộ thống nhất với chương trình, kế hoạch hành động thực hiện Nghị quyết này, hoàn thành trong năm 2025.

Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố tập trung chỉ đạo thực hiện nội dung nhiệm vụ được giao trong Chương trình hành động của Chính phủ và Phụ lục kèm theo; tăng cường kiểm tra, đôn đốc việc triển khai thực hiện Chương trình hành động của Chính phủ, định kỳ hằng năm báo cáo kết quả thực hiện về Bộ GD&ĐT trước ngày 1 tháng 12 để tổng hợp, báo cáo Chính phủ.

Bộ GD&ĐT chủ trì, phối hợp với các bộ, ngành, địa phương theo dõi, đôn đốc việc triển khai thực hiện Chương trình hành động, kịp thời báo cáo và kiến nghị Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ các biện pháp cần thiết để bảo đảm thực hiện đồng bộ và có hiệu quả Chương trình hành động; bám sát các nội dung liên quan trong Chương trình làm việc của Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bộ Chính trị, Ban Bí thư, Quốc hội và ủy ban Thường vụ Quốc hội để thực hiện báo cáo theo quy định.

Bộ Tài chính chủ trì, phối hợp với các bộ, ngành, địa phương bảo đảm nguồn kinh phí thực hiện hằng năm theo Nghị quyết số 71-NQ/TW.

Trong quá trình tổ chức thực hiện, nếu thấy cần sửa đổi, bổ sung những nội dung cụ thể thuộc Chương trình hành động của Chính phủ, các bộ, ngành, địa phương chủ động đề xuất gửi Bộ GD&ĐT để tổng hợp và báo cáo Chính phủ xem xét, quyết định.

Nguồn: https://giaoducthoidai.vn/chinh-phu-ban-hanh-chuong-trinh-hanh-dong-thuc-hien-nghi-quyet-so-71-nqtw-post748575.html