সরকার রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়নের জন্য একটি কর্মসূচী জারি করেছে

GD&TĐ - ১৫ সেপ্টেম্বর, সরকার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন ৭১-NQ/TW বাস্তবায়নের জন্য অ্যাকশন প্রোগ্রামের উপর রেজোলিউশন ২৮১/NQ-CP জারি করে।

লক্ষ্য হল রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW-তে বর্ণিত দৃষ্টিভঙ্গি, লক্ষ্য, কাজ এবং সমাধানগুলিকে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ এবং সম্পূর্ণরূপে বাস্তবায়ন করা।

কর্মসূচী একীভূত করা, মন্ত্রণালয়, শাখা, সংস্থা এবং স্থানীয়দের জন্য কর্মপরিকল্পনা তৈরি, বাস্তবায়ন সংগঠিত করা, রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW বাস্তবায়ন পরিদর্শন এবং মূল্যায়নের জন্য নির্দিষ্ট কাজগুলি চিহ্নিত করা;

এশীয় অঞ্চলে ন্যায়সঙ্গত প্রবেশাধিকার সম্প্রসারণ, প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষার মান উন্নত করে উন্নত স্তরে পৌঁছানোর লক্ষ্য অর্জন; দেশের আর্থ -সামাজিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের সক্ষমতা এবং মান উন্নত করা; উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে দেশের জ্ঞান এবং উদ্ভাবনের কেন্দ্রে পরিণত করার লক্ষ্য অর্জন করা যাতে ২০৩৫ সালের মধ্যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা আধুনিকীকরণ অব্যাহত থাকে, অ্যাক্সেস, ন্যায়সঙ্গততা এবং মানের ক্ষেত্রে শক্তিশালী এবং অবিচল অগ্রগতি হয়। ২০৪৫ সালের মধ্যে, ভিয়েতনামের একটি আধুনিক, ন্যায়সঙ্গত এবং উচ্চমানের জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থা থাকবে, যা বিশ্বের শীর্ষ ২০টি দেশের মধ্যে স্থান পাবে।

রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ-তে নির্ধারিত লক্ষ্য অর্জনের জন্য, মন্ত্রণালয়, মন্ত্রী পর্যায়ের সংস্থা, সরকারি সংস্থা এবং প্রদেশ এবং কেন্দ্রীয়ভাবে পরিচালিত শহরগুলির গণ কমিটিগুলি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের উপর রেজোলিউশন নং ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন অব্যাহত রেখেছে, উপসংহার নং ৯১-কেএল/টিডব্লিউ রেজোলিউশন নং ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়ন অব্যাহত রেখেছে এবং নিম্নলিখিত কাজগুলির কঠোর, কার্যকর এবং সমকালীন বাস্তবায়ন সংগঠিত করেছে:

প্রথমত, সচেতনতা বৃদ্ধি, চিন্তাভাবনা ও কর্মকাণ্ডের উদ্ভাবন, এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি অর্জনের জন্য দৃঢ় রাজনৈতিক সংকল্প নির্ধারণ।

মন্ত্রণালয়, শাখা, সংস্থা এবং এলাকা: কেন্দ্রীয় প্রচার ও গণসংহতি কমিশনের সাথে যোগদান করে উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের নির্দেশনায় রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW অধ্যয়ন ও প্রচারের জন্য একটি জাতীয় সম্মেলন আয়োজন করা। সচেতনতা বৃদ্ধি, রাজনৈতিক সংকল্প নির্ধারণ, জাতীয় শাসন এবং সামাজিক শাসনের মানসিকতায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নকে স্থান দেওয়া, আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের জন্য অভিযোজন, পরিকল্পনা এবং কৌশলের সাথে সম্পর্কিত। মন্ত্রণালয়, শাখা, সংস্থা এবং এলাকাগুলির কৌশল, পরিকল্পনা, নীতি, কর্মসূচি এবং উন্নয়ন পরিকল্পনায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের দৃষ্টিভঙ্গি, লক্ষ্য, কাজ এবং সমাধানকে কেন্দ্রীভূত করা এবং বাস্তবায়নের জন্য সম্পদ বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দেওয়া।

শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের বেসামরিক কর্মচারী, সরকারি কর্মচারী এবং কর্মীদের ব্যবস্থাপনা চিন্তাভাবনা এবং কর্মপদ্ধতির উদ্ভাবন, প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনা এবং প্রাক-নিয়ন্ত্রণ থেকে মান, প্রমাণ, ফলাফল এবং মান সংস্কৃতির উপর ভিত্তি করে ব্যবস্থাপনা এবং শাসন ব্যবস্থায় স্থানান্তর সম্পর্কে নেতৃত্ব, নির্দেশনা এবং সচেতনতা বৃদ্ধি করা। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে একটি টেকসই অভ্যন্তরীণ মান নিশ্চিতকরণ ব্যবস্থা গড়ে তোলা এবং মানের ক্রমাগত উন্নতির উপর মনোযোগ দিন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় সাধন করে এবং রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ-এর নিয়মিত এবং ব্যাপক প্রচারণার জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি, প্রচার এবং বাস্তবায়নের জন্য সভাপতিত্ব করে, যাতে প্রচারণার ধরণ বৈচিত্র্যময় করা যায় এবং প্রচারণার বিষয়বস্তু নির্দিষ্ট করা যায়। সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে (আন্তর্জাতিক চুক্তি সম্পন্ন পাবলিক স্কুল ব্যতীত) স্কুল কাউন্সিল আয়োজন না করার নীতি বাস্তবায়নের জন্য প্রবিধান এবং নির্দেশিকা জারি করার জন্য উপযুক্ত কর্তৃপক্ষকে পরামর্শ দেওয়া হয়; শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান হিসেবে পার্টি কমিটির সচিবকে বাস্তবায়ন করা হয়।

সংস্কৃতি, ক্রীড়া ও পর্যটন মন্ত্রণালয় প্রেস এবং মিডিয়া সংস্থাগুলিকে নির্দেশ দেয় যে তারা রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি সম্পর্কিত পার্টি ও রাষ্ট্রের নীতি বাস্তবায়নের প্রচারের জন্য সংবাদ ও নিবন্ধের সময় এবং মান বৃদ্ধি করুক; ধারাবাহিকভাবে এই দৃষ্টিভঙ্গি প্রদর্শন করুক যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ হল শীর্ষ জাতীয় নীতি, যা জাতির ভবিষ্যৎ নির্ধারণ করে; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়ন হল পার্টি, রাষ্ট্র এবং সমগ্র জনগণের কারণ।

দ্বিতীয়ত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের জন্য প্রতিষ্ঠানগুলিকে দৃঢ়ভাবে উদ্ভাবন করা, অনন্য এবং অসামান্য প্রক্রিয়া এবং নীতি তৈরি করা।

বিশেষ করে, মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং এলাকা: আইনি বিধিবিধান পর্যালোচনা এবং সম্পূর্ণ করা, পার্টির নীতি ও নির্দেশিকা সম্পূর্ণরূপে সুসংহত করা, প্রতিষ্ঠান, প্রক্রিয়া এবং নীতিমালায় বাধা এবং প্রতিবন্ধকতাগুলি অবিলম্বে একটি উন্মুক্ত, নমনীয়, আন্তঃসংযুক্ত এবং সমলয় পদ্ধতিতে অপসারণ করা; নির্দিষ্ট এবং অসামান্য নীতিমালা ঘোষণার বিষয়ে পরামর্শ দেওয়া, যুগান্তকারী ব্যবস্থা এবং নীতি বাস্তবায়নের জন্য বাজেট বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দেওয়া, আইন প্রণয়ন এবং প্রয়োগের মান এবং কার্যকারিতা উন্নত করা, উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে উন্নয়ন তৈরি করা।

বিকেন্দ্রীকরণ, কর্তৃত্ব অর্পণ, এবং কার্যাবলী ও কার্যাবলীর বন্টনকে বাস্তবসম্মত ও গভীরভাবে প্রচার করা, কর্তৃত্বকে দায়িত্বের সাথে সংযুক্ত করা এবং বিকেন্দ্রীকরণ ও অর্পণের প্রক্রিয়া স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা অব্যাহত রাখুন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলির নেতৃত্বদানকারী ভূমিকা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা উন্নত করার জন্য নির্ধারিত কাজ সম্পাদনে প্রাদেশিক গণ কমিটিগুলিকে সহায়তা করার জন্য বিশেষায়িত সংস্থাগুলির ভূমিকা জোরদার করা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে দলীয় নীতিমালার প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ এবং রাষ্ট্রীয় নীতি ও আইন বাস্তবায়নের নির্দেশনা, পরিদর্শন এবং তত্ত্বাবধানের মান শক্তিশালী ও উন্নত করা।

নির্ধারিত মান অনুযায়ী পর্যাপ্ত এলাকা নিশ্চিত করার জন্য পরিচ্ছন্ন ভূমি তহবিলকে অগ্রাধিকার দেওয়ার জন্য পরিকল্পনা পর্যালোচনা এবং সমন্বয় করা, স্থান ছাড়পত্রের উপর মনোযোগ দেওয়া এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রকল্পগুলিতে পরিচ্ছন্ন জমি বরাদ্দ করা; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সুবিধা পুনর্গঠনের পরে স্থানীয়রা উদ্বৃত্ত রাষ্ট্রীয় সংস্থার সদর দপ্তরের ব্যবস্থাকে অগ্রাধিকার দেয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নিম্নলিখিত আইন প্রকল্পগুলি বিকাশ ও সম্পন্ন করার জন্য মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় সাধন করে এবং তাদের সভাপতিত্ব করে: শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক আইন, উচ্চশিক্ষা আইন (সংশোধিত), বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইন (সংশোধিত) এবং বিস্তারিত প্রবিধান। ২০২৬ - ২০৩৫ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান আধুনিকীকরণ এবং উন্নয়নের জন্য জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি ঘোষণা করে জাতীয় পরিষদের একটি প্রস্তাব এবং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ নং রেজোলিউশন বাস্তবায়নের জন্য নির্দিষ্ট প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা সম্পর্কে জাতীয় পরিষদের একটি প্রস্তাব জরুরিভাবে তৈরি করুন।

শিক্ষক ও শিক্ষা প্রশাসকদের নিয়োগ, কর্মসংস্থান, প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের নীতিমালা, বেতন নীতি, ভাতা এবং শিক্ষকদের জন্য বিশেষ ও অসামান্য অগ্রাধিকারমূলক নীতিমালা নিয়ন্ত্রণকারী নথি তৈরি করুন।

নতুন সময়ের উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে জুনিয়র হাই স্কুলের পরে বাধ্যতামূলক শিক্ষা এবং সর্বজনীন শিক্ষার উপর বিধিমালা সংশোধন এবং পরিপূরককরণ; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে টিউশন নীতি, ছাড়, হ্রাস, টিউশন সহায়তা, শেখার খরচ এবং পরিষেবার মূল্যের জন্য সহায়তা; শিক্ষা ক্ষেত্রে বিনিয়োগ এবং পরিচালনার শর্তাবলী; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য বিনিয়োগ সম্পদের সামাজিকীকরণ এবং বৈচিত্র্যকে উৎসাহিত করার নীতি; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে বিদেশী দেশগুলির সাথে সহযোগিতা এবং বিনিয়োগ।

সীমান্তবর্তী এলাকাগুলিতে বোর্ডিং স্কুলের শিক্ষার্থীদের জন্য নীতিমালা প্রণয়ন; আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে প্রতিটি পর্যায়ে ক্যারিয়ার নির্দেশিকা এবং শিক্ষা প্রবাহ; প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসন, আর্থিক স্বায়ত্তশাসনের স্তর নির্বিশেষে বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের জন্য পূর্ণ এবং ব্যাপক স্বায়ত্তশাসন নিশ্চিত করা; বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ জাতীয় প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের জন্য নির্দিষ্ট স্বায়ত্তশাসন প্রক্রিয়া; পাবলিক সার্ভিস ইউনিটে কর্মরত চমৎকার ব্যক্তিদের জন্য সহ-ভাড়াটে প্রভাষকদের উপর প্রবিধান; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনে "রাজ্য - স্কুল - উদ্যোগ" সহযোগিতা ব্যবস্থার উপর প্রবিধান।

রাষ্ট্রীয় বাজেট এবং অন্যান্য আইনি উৎস থেকে জাতীয় বৃত্তি তহবিলের সংগঠন, ব্যবস্থাপনা এবং ব্যবহারের উপর প্রবিধান প্রতিষ্ঠা এবং ঘোষণার বিষয়ে পরামর্শ দিন। শিক্ষাকে উৎসাহিত করতে এবং শিক্ষাজীবনের বিকাশের জন্য অন্যান্য বৃত্তি এবং প্রতিভা উন্নয়ন তহবিল কার্যকরভাবে প্রচার করার জন্য সম্পূর্ণ প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা তৈরি করুন।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অতিথি প্রভাষক নিয়োগের নিয়মাবলী সংশোধন ও পরিপূরক করা; শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকতা ও প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণের জন্য শিক্ষক বাহিনীর বাইরের প্রতিভাবান ব্যক্তিদের একত্রিত করার জন্য উপযুক্ত চুক্তিভিত্তিক এবং অতিথি প্রভাষক নিয়োগের পদ্ধতি সম্পর্কে নিয়মাবলী তৈরি করা।

আন্তর্জাতিক অনুশীলন এবং ভিয়েতনামী বাস্তবতা অনুসারে অধ্যাপক, সহযোগী অধ্যাপক এবং প্রভাষক পদের জন্য মান, শর্তাবলী, নিয়োগ, নিয়োগ এবং বরখাস্ত পদ্ধতি সম্পর্কিত নিয়মকানুন সংশোধন এবং পরিপূরক করা; বিদেশ থেকে প্রতিভাবান ব্যক্তিদের জন্য প্রভাষক নিয়োগ, নিয়োগ এবং পেশাদার ব্যবস্থাপনা পদের নিয়োগ; আউটপুট ফলাফল অনুসারে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রগুলিতে কাজ অর্ডার এবং বরাদ্দ; মৌলিক বিজ্ঞান, প্রকৌশল এবং প্রযুক্তিকে অগ্রাধিকার দিয়ে প্রতিভা প্রশিক্ষণ প্রকল্পের উন্নয়ন এবং বাস্তবায়ন।

সকল স্তরে শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধার মান বৃদ্ধির জন্য নিয়মকানুন সংশোধন ও পরিপূরক করা, আঞ্চলিক ও আন্তর্জাতিক মানদণ্ডের সাথে ধীরে ধীরে যোগাযোগের জন্য ন্যূনতম ক্ষেত্র, নিয়ম এবং মান নিয়ন্ত্রণ করা।

জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার কাঠামোর উপর সম্পূর্ণ নিয়মকানুন একটি উন্মুক্ত দিকে প্রণয়ন করা, সংযোগ নিশ্চিত করা, আজীবন শিক্ষার প্রচার করা এবং একটি শিক্ষণীয় সমাজ গড়ে তোলা।

শিক্ষার্থীদের মধ্যে উদ্যোক্তা এবং উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করার জন্য নিয়মকানুন তৈরি করা এবং ব্যবসা শুরু এবং কর্মসংস্থান তৈরিতে শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য কার্যক্রম তৈরি করা; বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে উদ্যোক্তা এবং উদ্ভাবনের জন্য স্থান এবং বাস্তুতন্ত্র তৈরি করা।

অর্থ মন্ত্রণালয় মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় সাধন করবে এবং মৌলিক বিজ্ঞান, প্রকৌশল এবং প্রযুক্তিকে অগ্রাধিকার দিয়ে শিক্ষার্থীদের এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের জন্য আর্থিক সহায়তা নীতি এবং অগ্রাধিকারমূলক ঋণ সম্প্রসারণের জন্য প্রবিধান সংশোধন ও পরিপূরক করবে।

ভূমি ব্যবহারের ফি আদায় না করার বিষয়ে বিধিমালা যুক্ত করার জন্য প্রাসঙ্গিক আইনি নথি সংশোধন ও পরিপূরক করা, দেশীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য ভূমি ভাড়া এবং ভূমি কর হ্রাস করা; অলাভজনকভাবে পরিচালিত সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের উপর কর্পোরেট আয়কর প্রয়োগ না করা; ভূমি ব্যবহারের বিভাগগুলিকে শিক্ষামূলক জমিতে নমনীয় রূপান্তর নিয়ন্ত্রণ করা; বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য রাষ্ট্রীয় মালিকানাধীন কাজ ইজারা দেওয়ার ফর্ম প্রয়োগের অনুমতি দেওয়া।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য রাজ্য বাজেট বরাদ্দ করার জন্য উপযুক্ত কর্তৃপক্ষকে পরামর্শ দিন এবং জমা দিন যাতে মোট রাজ্য বাজেট ব্যয়ের কমপক্ষে ২০% পৌঁছায়, যার মধ্যে বিনিয়োগ ব্যয় বরাদ্দ মোট রাজ্য বাজেট ব্যয়ের কমপক্ষে ৫% এবং উচ্চশিক্ষার জন্য ব্যয় মোট রাজ্য বাজেট ব্যয়ের কমপক্ষে ৩% পৌঁছায়।

প্রাসঙ্গিক আইন পর্যালোচনা ও সমন্বয় করা, বাজেট প্রস্তুতি, বাজেট বরাদ্দ, রাজ্য বাজেট নিষ্পত্তি এবং উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিতে রাজ্য বাজেট বরাদ্দের উপর সম্পূরক প্রবিধানের প্রশাসনিক পদ্ধতি হ্রাস নিশ্চিত করা, একটি ঐক্যবদ্ধ প্রক্রিয়া অনুসারে লক্ষ্য, গুণমান এবং দক্ষতার উপর ভিত্তি করে; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়ন প্রকল্পের জন্য ঋণ মূলধনকে অগ্রাধিকার দেওয়া।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য তহবিল গঠন, পরিচালনা এবং ব্যবহারের জন্য প্রবিধান তৈরি এবং প্রণয়ন করা যায়, যা সম্প্রদায়ের মূলধন সংগ্রহ করে।

স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয় সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করবে এবং বেসামরিক কর্মচারী ব্যবস্থাপনার বর্তমান আইনি বিধিবিধান পর্যালোচনা, সংশোধন এবং পরিপূরক করবে, শিক্ষক আইনের বিধানগুলির সাথে সামঞ্জস্য এবং সমন্বয় নিশ্চিত করবে। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য ব্যবস্থাপনা সংস্থার সংখ্যা হ্রাস করার জন্য বিধিবিধান সংশোধন এবং পরিপূরক করবে, পেশাদার ব্যবস্থাপনার দায়িত্বকে মানবসম্পদ এবং আর্থিক ব্যবস্থাপনার সাথে সংযুক্ত করার নীতি নিশ্চিত করবে।

স্টেট ব্যাংক অফ ভিয়েতনাম স্টার্ট-আপ এবং উদ্ভাবনী প্রকল্প বাস্তবায়ন, স্টার্ট-আপ কোম্পানি এবং স্টার্ট-আপ কোম্পানি প্রতিষ্ঠা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়ন প্রকল্পের জন্য ঋণ মূলধনকে অগ্রাধিকার দেওয়ার জন্য প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য ক্রেডিট পণ্য সম্প্রসারণ এবং অগ্রাধিকারমূলক ঋণের নিয়মকানুন তৈরির দায়িত্বে রয়েছে।

তৃতীয়ত, নীতিশাস্ত্র, বুদ্ধিমত্তা, শরীরচর্চা এবং নান্দনিকতার ক্ষেত্রে ব্যাপক শিক্ষা জোরদার করা, নতুন যুগে ভিয়েতনামী জনগণের জন্য মূল্যবোধের একটি ব্যবস্থা তৈরি করা।

তদনুসারে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ভিয়েতনামী জনগণের জন্য মানসম্মত মূল্যবোধের একটি ব্যবস্থা গঠনের জন্য শিক্ষার্থীদের নৈতিক শিক্ষা এবং ব্যক্তিত্ব সম্পর্কিত নিয়মকানুন সংশোধন এবং পরিপূরক করার জন্য সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করে। শিক্ষার্থীদের নৈতিক শিক্ষা এবং ব্যক্তিত্বে পরিবার, স্কুল এবং সমাজের মধ্যে ভূমিকা, দায়িত্ব এবং সমন্বয় ব্যবস্থার উপর নিয়মকানুন তৈরি এবং বাস্তবায়ন করা; বিশেষজ্ঞ, কারিগর, শিল্পী, কোচ এবং ক্রীড়াবিদদের অংশগ্রহণের মাধ্যমে আদর্শ, ঐতিহ্য, নীতিশাস্ত্র, শারীরিক সুস্থতা, নান্দনিকতা, ক্যারিয়ার শিক্ষা, নরম দক্ষতা সম্পর্কিত কার্যকলাপ অধ্যয়ন এবং অভিজ্ঞতা অর্জনের জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যবস্থা থাকা।

স্কুলগুলিতে রাজনৈতিক, আদর্শিক, নীতিগত, জীবনধারা, জীবন দক্ষতা এবং স্কুল সংস্কৃতি শিক্ষা জোরদার করা; নীতিগত ও জীবনধারা শিক্ষা, প্রতিষ্ঠান এবং স্কুল সংস্কৃতি মডেলের মডেল তৈরি এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা।

শিক্ষাদানের ধরণ এবং পদ্ধতি উদ্ভাবন করা, জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা শিক্ষার বিষয়ের মান এবং কার্যকারিতা উন্নত করা; প্রচার, প্রচার, আইন সম্পর্কে শিক্ষিত করা, রাজনৈতিক নিরাপত্তা, সামাজিক শৃঙ্খলা এবং নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য প্রবিধান বাস্তবায়নে নির্দেশনা দেওয়া এবং পিতৃভূমি নির্মাণ ও রক্ষার জন্য নাগরিকদের দায়িত্ববোধ জাগানো।

স্কুল পুষ্টি উন্নত করার জন্য এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শারীরিক শিক্ষার উন্নয়নের জন্য নিয়মকানুন তৈরি ও বাস্তবায়ন করা; ভিয়েতনামী জনগণের শারীরিক শক্তি এবং মর্যাদা বৃদ্ধিতে অবদান রাখার জন্য শারীরিক শিক্ষার ধরণ এবং পদ্ধতি উদ্ভাবন করা, শারীরিক শিক্ষাকে জ্ঞান, নীতিশাস্ত্র এবং জীবন দক্ষতা শিক্ষার সাথে সংযুক্ত করা, পিতৃভূমি গঠন এবং রক্ষার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা।

জননিরাপত্তা মন্ত্রণালয় শিক্ষার্থীদের উপর বাজার ব্যবস্থা, মিডিয়া এবং সামাজিক নেটওয়ার্কের নেতিবাচক প্রভাব প্রতিরোধ এবং হ্রাস করার জন্য সমাধান তৈরি করে; স্কুলে মাদকের ব্যবহার প্রতিরোধ, প্রতিহত এবং অবশেষে বন্ধ করে।

চতুর্থত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তর, জনপ্রিয়করণ এবং শক্তিশালী প্রয়োগ:

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করে এবং নিম্নলিখিত বিষয়গুলির জন্য: শিক্ষা খাতে ডিজিটাল রূপান্তর পরিবেশন করার জন্য একটি ডেটা কৌশল তৈরি করা; নিয়ন্ত্রিত কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করে একটি জাতীয় স্মার্ট শিক্ষা প্ল্যাটফর্ম তৈরি করা। শিক্ষা খাতের ব্যবস্থাপনা ও পরিচালনা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে ডেটা ব্যবস্থাপনার নিয়মকানুন পরিবেশন করার জন্য একটি তথ্য ব্যবস্থা তৈরি করা।

স্মার্ট ক্লাসরুম এবং স্মার্ট স্কুলের জন্য স্মার্ট পাঠ্যপুস্তক, স্মার্ট পাঠ্যক্রম, ভাগ করা শিক্ষণ উপকরণ, গণ উন্মুক্ত অনলাইন শিক্ষণ প্ল্যাটফর্ম, ভার্চুয়াল ল্যাবরেটরি এবং অনুশীলন, আধুনিক অনলাইন পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন ব্যবস্থার মতো স্মার্ট ডিজিটাল শিক্ষামূলক অ্যাপ্লিকেশন এবং সরঞ্জাম তৈরি এবং স্থাপন করা।

সাধারণ শিক্ষা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং উচ্চশিক্ষার জন্য একটি সমলয় ডিজিটাল ডিপ্লোমা ডাটাবেস তৈরি এবং স্থাপন করা। সকল স্তরের শিক্ষার্থী, শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার মান তৈরি এবং স্থাপন করা।

ডিজিটাল ক্ষমতা এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থী, শিক্ষক এবং পরিচালকদের প্রশিক্ষণ এবং উৎসাহিত করার জন্য ব্যবসা এবং উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে উৎসাহিত এবং সংগঠিত করার জন্য প্রক্রিয়া এবং নীতিগুলি বিকাশ এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে ১০০% অনলাইন পাবলিক পরিষেবা নিশ্চিত করে পুরো প্রক্রিয়া জুড়ে অনলাইন পাবলিক পরিষেবা প্রদানের মান এবং দক্ষতা উন্নত করা।

দেশব্যাপী সকল স্তরে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কার্যক্রম পরিচালনা ও সংগঠনে ডিজিটাল রূপান্তর, জনপ্রিয়করণ এবং ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং প্রযুক্তিগত অবকাঠামোতে বিনিয়োগের জন্য পর্যাপ্ত সম্পদ বরাদ্দ করার পরামর্শ দিচ্ছে অর্থ মন্ত্রণালয়।

স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয় সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করবে এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বৈজ্ঞানিক, প্রযুক্তিগত এবং উদ্ভাবনী তথ্যের সাথে সমন্বিত একটি শ্রম বাজার এবং কর্মসংস্থান তথ্য ব্যবস্থা এবং মানব সম্পদ সরবরাহ ও চাহিদা মূল্যায়ন ও পূর্বাভাস দেওয়ার জন্য একটি জাতীয় শিক্ষা ও মানব সম্পদ তথ্য ব্যবস্থা গড়ে তুলবে, যা কার্যকরভাবে ব্যবস্থাপনা ও প্রশাসনকে সেবা প্রদান করবে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করবে।

পঞ্চম, শিক্ষকদের একটি দল এবং মানসম্মত স্কুল সুবিধা তৈরির উপর মনোযোগ দিন, প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষার মান উন্নত করুন:

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় একটি নতুন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা কর্মসূচি তৈরি, ব্যবহারিক শিক্ষা পদ্ধতি, STEM/STEAM অভিজ্ঞতা, খেলার স্থান, শারীরিক প্রশিক্ষণের পরিবেশ এবং প্রাক-বিদ্যালয় শিশুদের জন্য ব্যাপক দক্ষতা উন্নয়নের জন্য সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করে এবং তাদের সভাপতিত্ব করে।

সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম পর্যালোচনা ও সম্পন্ন করা, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, তথ্য প্রযুক্তি এবং কলা বিষয়ের সময়কাল বৃদ্ধি করা; ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে দেশব্যাপী ব্যবহারের জন্য একীভূত পাঠ্যপুস্তকের ব্যবস্থা নিশ্চিত করা; ২০৩০ সালের মধ্যে সকল শিক্ষার্থীকে বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক প্রদানের রোডম্যাপ বাস্তবায়ন করা।

মূল্যায়ন ও মূল্যায়ন পদ্ধতি উদ্ভাবন অব্যাহত রাখুন, শিখন ও শিক্ষণের ফলাফলের সৎ মূল্যায়ন নিশ্চিত করুন; অতিরিক্ত শিক্ষাদান ও শিক্ষণের ব্যাপক পরিস্থিতি কাটিয়ে উঠতে সমাধানগুলি সমন্বিতভাবে বাস্তবায়ন করুন।

জাতীয় প্রতিভা লালন-পালনের উপর জোর দেওয়ার জন্য এবং বিশেষায়িত STEM/STEAM ক্লাস সম্প্রসারণের জন্য বিশেষায়িত স্কুল এবং প্রতিভাধর স্কুলগুলির সংগঠন ও পরিচালনা সংক্রান্ত নিয়মকানুন সংশোধন ও পরিপূরক করা। দেশের জন্য দীর্ঘমেয়াদী কৌশলগত তাৎপর্যপূর্ণ প্রতিভা আবিষ্কার, প্রশিক্ষণ, লালন-পালন এবং ব্যবহারের জন্য একটি কর্মসূচি তৈরি করা।

বিদেশী ভাষা শিক্ষাদান এবং শেখার উন্নতি কার্যকরভাবে সংগঠিত করুন, ধীরে ধীরে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করে তুলুন; প্রতিবেশী দেশগুলির ভাষা পড়ান এবং শর্তযুক্ত স্থানে ইংরেজিতে বিষয় পড়ান।

সমন্বয়, নিরাপত্তা, বন্ধুত্বপূর্ণতা এবং আধুনিকতার দিকে কিন্ডারগার্টেন এবং সাধারণ বিদ্যালয়ের সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জাম সম্পর্কিত জাতীয় মান এবং প্রবিধানের সংশোধন এবং পরিপূরককরণ।

শিক্ষক ও শিক্ষা প্রশাসকদের প্রশিক্ষণ ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার জন্য বিশেষ উৎসাহমূলক ব্যবস্থা এবং নীতিমালা তৈরি করা। প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং প্রকল্প সম্প্রসারণ করা, শিক্ষকদের উন্নয়ন করা এবং শিক্ষকদের পড়াশোনার জন্য সহায়তা বৃদ্ধি করা এবং দেশে ও বিদেশে তাদের যোগ্যতা উন্নত করা।

স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয় উপযুক্ত কর্তৃপক্ষকে প্রতিটি শিক্ষাবর্ষের জন্য, বিশেষ করে প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা স্তরের জন্য, নির্ধারিত নিয়ম অনুসারে শিক্ষক এবং স্কুল কর্মীদের জন্য পর্যাপ্ত কর্মী ব্যবস্থা করার পরামর্শ দেবে।

অর্থ মন্ত্রণালয় রোডম্যাপ অনুসারে সুবিধা নির্মাণ, শিক্ষাদানের সরঞ্জাম ক্রয়, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক নীতি এবং সকল শিক্ষার্থীর জন্য বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক সরবরাহে বিনিয়োগের জন্য বাজেট বরাদ্দের পরামর্শ দেয়।

নির্মাণ মন্ত্রণালয় নির্মাণ পরিকল্পনা পর্যালোচনা ও পরিদর্শন করে এবং শিক্ষকদের জন্য স্কুল, শ্রেণীকক্ষ এবং সরকারি আবাসন নির্মাণের জন্য জমি তহবিল নিশ্চিত করে; প্রতিটি অঞ্চল এবং এলাকার পরিস্থিতি অনুসারে সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে আন্তঃস্তরের স্কুলগুলির বাস্তবায়নের জন্য সামগ্রিক নকশা এবং মডেল নকশাগুলি তাৎক্ষণিকভাবে তৈরি এবং সম্পন্ন করে।

এলাকা: স্থানীয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য পর্যাপ্ত বিনিয়োগ সম্পদ নিশ্চিত করা; জীবনের প্রাথমিক পর্যায় থেকেই শিশুদের শিক্ষার যত্ন নেওয়া, ৩ থেকে ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার জন্য পর্যাপ্ত পরিবেশ তৈরি করা; বিশেষ করে কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার এলাকা, বিশেষ করে জাতিগত সংখ্যালঘু, পাহাড়ি, সীমান্তবর্তী এবং দ্বীপ অঞ্চলগুলিতে শিক্ষার সুযোগ নিশ্চিত করা এবং শিক্ষার মান উন্নত করা।

নির্ধারিত মান অনুযায়ী পর্যাপ্ত কর্মীর ব্যবস্থা করা এবং পর্যাপ্ত শিক্ষক ও স্কুল কর্মী নিয়োগ করা; এলাকার শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের প্রশিক্ষণ ও লালন-পালন জোরদার করা।

স্কুল ও শ্রেণীকক্ষের মজবুত নির্মাণ এবং আধুনিকীকরণে বিনিয়োগের উপর সম্পদের উপর জোর দিন; পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জাম নিশ্চিত করুন যা মান পূরণ করে, বিশেষ করে অনুশীলন এবং STEM/STEAM শ্রেণীকক্ষ, খেলার জায়গা এবং শারীরিক প্রশিক্ষণের পরিবেশে বিনিয়োগ করুন; পুনর্গঠনের পর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সুবিধাগুলিতে উদ্বৃত্ত সংস্থা সদর দপ্তর বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দিন। দূরদূরান্ত থেকে শিক্ষকদের কাজের জন্য অনুকূল পরিবেশ তৈরি করে সরকারি আবাসন নির্মাণের ব্যবস্থা করুন।

বিশেষায়িত স্কুল, বিশেষ করে বোর্ডিং স্কুল, সেমি-বোর্ডিং স্কুল এবং প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধার একটি ব্যবস্থার পরিকল্পনা, বিনিয়োগ এবং উন্নয়ন বাস্তবায়ন করা, যাতে নিশ্চিত করা যায় যে প্রতিটি এলাকায় উচ্চ বিদ্যালয় স্তর পর্যন্ত কমপক্ষে একটি বিশেষায়িত শিক্ষাগত সুবিধা রয়েছে।

ষষ্ঠত, বৃত্তিমূলক শিক্ষার সংস্কার ও আধুনিকীকরণ, অত্যন্ত দক্ষ মানবসম্পদ বিকাশে অগ্রগতি সাধন:

তদনুসারে, মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং স্থানীয় সরকার: শ্রমবাজারের মানবসম্পদ চাহিদা পূরণের জন্য এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা নেটওয়ার্কের পরিকল্পনা অনুসারে বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থাকে সুবিন্যস্তকরণ, দক্ষতা, স্কেল বৃদ্ধি, কাঠামো এবং যৌক্তিকতা নিশ্চিত করার জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থাকে ব্যবস্থা ও পুনর্গঠন করা। স্থানীয় কর্তৃপক্ষের কাছে বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থাপনাকে দৃঢ়ভাবে বিকেন্দ্রীকরণ করা।

কারিগরি ও প্রযুক্তিগত ক্ষেত্রে অত্যন্ত দক্ষ মানবসম্পদকে প্রশিক্ষণ এবং জাতীয় কৌশলগত ও গুরুত্বপূর্ণ কর্মসূচি ও প্রকল্পগুলিতে পরিবেশন করার জন্য রাষ্ট্রীয় বাজেট থেকে মানবসম্পদ চাহিদা পূর্বাভাস এবং বাজেট বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দিন _।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করে: আন্তর্জাতিক মান পূরণকারী উচ্চমানের বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একটি ব্যবস্থা গড়ে তোলার প্রকল্পটি তৈরি এবং বাস্তবায়ন করা এবং ২০২১-২০৩০ সময়কালের জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সালের লক্ষ্য; ২০৩০ সাল পর্যন্ত বৃত্তিমূলক শিক্ষার মান উদ্ভাবন, বিকাশ এবং উন্নত করা অব্যাহত রাখা।

নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষা সম্পন্নকারীদের জন্য বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক শিক্ষার নিয়মকানুন তৈরি করা এবং বাস্তবায়ন করা এবং শিক্ষার্থীদের সঞ্চিত বৃত্তিমূলক ক্ষমতা মূল্যায়ন এবং স্বীকৃতির জন্য মানদণ্ডের একটি সেট তৈরি করা।

বৃত্তিমূলক দক্ষতা শিক্ষাদান এবং নির্দেশনা প্রদানে অংশগ্রহণের জন্য বিশেষজ্ঞ এবং উচ্চ দক্ষ কর্মীদের আকৃষ্ট করার জন্য নীতিমালা তৈরি করা; এবং রাজ্য বাজেট থেকে শিক্ষক এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার প্রভাষকদের প্রশিক্ষণের কাজগুলি অর্ডার এবং বরাদ্দ করার জন্য একটি ব্যবস্থা তৈরি করা।

স্কুল-এন্টারপ্রাইজ সংযোগ উন্নীত করার জন্য নিখুঁত প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা তৈরি করা, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ সুবিধা প্রতিষ্ঠায় উদ্যোগগুলিকে উৎসাহিত করা, মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ তহবিল প্রতিষ্ঠা করা, কর্মীদের জন্য পুনঃপ্রশিক্ষণ এবং উন্নত প্রশিক্ষণ, বিশেষ করে উচ্চ প্রযুক্তির ক্ষেত্রে বৃত্তিমূলক দক্ষতা প্রশিক্ষণের প্রচার করা।

আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী কার্যকারিতা এবং সারবস্তু নিশ্চিত করে প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং পদ্ধতিগুলিকে দৃঢ়ভাবে উদ্ভাবন, প্রযুক্তি প্রয়োগ এবং মান ব্যবস্থাপনার জন্য বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে নির্দেশ এবং নির্দেশনা দিন। উপযুক্ত পেশায় জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য উচ্চমানের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি তৈরি এবং বাস্তবায়ন করুন _।

স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয় জাতীয় শ্রমবাজার তথ্য তথ্য ব্যবস্থা সম্পূর্ণ করে এবং নিয়মিত চাকরি বিনিময় আয়োজনের জন্য নির্দেশনা প্রদান করে।

অর্থ মন্ত্রণালয় মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় সাধন করবে এবং নিম্নলিখিত বিষয়গুলির জন্য সমন্বয় করবে: বৃত্তিমূলক শিক্ষার মূল্য সংক্রান্ত প্রবিধান সংশোধন ও পরিপূরক, আদেশ প্রদান বা বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে প্রশিক্ষণের দায়িত্ব অর্পণ (মালিকানা ফর্ম নির্বিশেষে) যাতে কারিগরি ও প্রযুক্তিগত পেশায়, জাতীয় কৌশলগত এবং মূল কর্মসূচি এবং প্রকল্পগুলিতে পরিবেশনকারী পেশাগুলিতে অত্যন্ত দক্ষ মানব সম্পদের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচি বাস্তবায়ন করা যায়।

সপ্তম, বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার আধুনিকীকরণ ও উন্নতি করা, উচ্চ যোগ্য মানবসম্পদ ও প্রতিভা বিকাশে অগ্রগতি সাধন করা এবং গবেষণা ও উদ্ভাবনের নেতৃত্ব দেওয়া:

মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং এলাকা: উচ্চ শিক্ষার সুযোগ-সুবিধা উন্নয়নের জন্য স্থান সম্প্রসারণের জন্য পরিষ্কার জমি তহবিলকে অগ্রাধিকার দেওয়ার জন্য পরিকল্পনা পর্যালোচনা এবং সমন্বয় করা, স্থান ছাড়পত্রের উপর মনোযোগ দেওয়া এবং প্রকল্পগুলির জন্য পরিষ্কার জমি বরাদ্দ করা।

উচ্চ প্রযুক্তির নগর অঞ্চল - বিশ্ববিদ্যালয়গুলির উন্নয়নকে উৎসাহিত করার জন্য গবেষণা প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা তৈরি করা, উদ্ভাবনী বিশ্ববিদ্যালয়, নতুন প্রজন্মের প্রযুক্তিগত বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মডেল অনুসারে উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান গড়ে তোলার জন্য বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দেওয়া, যা অঞ্চলগুলির উদ্ভাবনী বাস্তুতন্ত্রের ইঞ্জিন এবং মূল হয়ে উঠবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য উচ্চশিক্ষা উন্নয়নের জন্য একটি কৌশলগত কাঠামো তৈরি এবং বাস্তবায়নের জন্য সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করে, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সালের লক্ষ্য অর্জন করা।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থা পুনর্গঠন ও পুনর্গঠন, নিম্নমানের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে একীভূত ও বিলুপ্ত করার জন্য একটি প্রকল্প তৈরি ও বাস্তবায়ন; উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির সাথে গবেষণা প্রতিষ্ঠানগুলিকে একীভূত করার জন্য গবেষণা প্রকল্প; মধ্যবর্তী স্তরের শিক্ষাব্যবস্থা দূর করার জন্য উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির সাংগঠনিক কাঠামো নিয়ন্ত্রণ করা, সুবিন্যস্ত, একীভূত এবং কার্যকর শাসন নিশ্চিত করা। ২০২৫ - ২০৩৫ সময়কালের জন্য উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের উপর মনোযোগ দিন, যার লক্ষ্য ২০৫০ সালের লক্ষ্য, অঞ্চল এবং স্থানীয় অঞ্চলের উদ্ভাবনী বাস্তুতন্ত্রে মূল ভূমিকা পালন করা, মূল ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রগুলির প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য উচ্চমানের মানব সম্পদ এবং প্রতিভা প্রদান করা।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা শক্তিশালী করার জন্য প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা তৈরি করা; ব্যবস্থাপনা দক্ষতা উন্নত করতে এবং স্থানীয় মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের প্রয়োজনীয়তা আরও ভালভাবে পূরণের জন্য কিছু বিশ্ববিদ্যালয়কে স্থানীয় ব্যবস্থাপনার কাছে হস্তান্তর করে গবেষণা করা।

২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান আধুনিকীকরণ এবং উন্নয়নের জন্য জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির অধীনে বিনিয়োগ প্রকল্প বাস্তবায়নের আয়োজন করা, যাতে প্রযুক্তিগত অবকাঠামোর আধুনিকীকরণ নিশ্চিত করা যায়, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কার্যকর পরিচালনার জন্য উন্নয়নের ক্ষেত্র সম্প্রসারিত করা যায়; সুবিধা, পরীক্ষাগারের উন্নয়ন, গুরুত্বপূর্ণ উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিতে চমৎকার প্রশিক্ষণ ও গবেষণা কেন্দ্র নির্মাণে বিনিয়োগের উপর মনোযোগ দেওয়া উচিত।

বিশ্বমানের গবেষণা বিশ্ববিদ্যালয়ের মডেল অনুসরণ করে জাতীয় প্রতিভাদের প্রশিক্ষণ দিয়ে ৩ থেকে ৫টি অভিজাত বিশ্ববিদ্যালয় গড়ে তোলার জন্য সুনির্দিষ্ট এবং অসাধারণ ব্যবস্থা সহ শক্তিশালী বিনিয়োগ ব্যবস্থা এবং নীতি বাস্তবায়নের জন্য একটি প্রকল্প তৈরি করুন।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে বৈজ্ঞানিক, প্রযুক্তিগত এবং উদ্ভাবনী কার্যক্রম সম্পর্কিত বিধিমালা সংশোধন এবং পরিপূরককরণ; যার মধ্যে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রম পরিচালনার জন্য প্রতিভাবান ব্যক্তিদের উৎসাহিত করার বিষয়টি স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা হয়েছে, বৈজ্ঞানিক গবেষণার জন্য, বিশেষ করে স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণের সাথে সম্পর্কিত মৌলিক গবেষণার জন্য তহবিলের অগ্রাধিকার বরাদ্দ নিশ্চিত করা হয়েছে। পারমাণবিক শক্তির ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণের জন্য যাওয়া ব্যক্তিদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক নীতি এবং সহায়তা সম্পর্কিত বিধিমালা সংশোধন এবং পরিপূরককরণ।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রভাষক এবং ব্যবস্থাপকদের ক্ষমতা উন্নয়নের জন্য প্রবিধান সংশোধন এবং পরিপূরক করা, যার মধ্যে রয়েছে দেশে এবং বিদেশে তাদের যোগ্যতা উন্নত করার জন্য প্রভাষকদের পড়াশোনার জন্য সহায়তা বৃদ্ধি করা। মানব সম্পদ এবং প্রতিভা, বিশেষ করে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলিতে মানব সম্পদ এবং জাতিগত সংখ্যালঘুদের মানব সম্পদ প্রশিক্ষণের প্রকল্পগুলি কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতে গবেষণা, উন্নয়ন, প্রয়োগ এবং কৌশলগত প্রযুক্তির হস্তান্তরকে উৎসাহিত করার জন্য একটি নীতি পরীক্ষার ব্যবস্থা স্থাপনের জন্য একটি প্রকল্প তৈরি করা।

আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী প্রশিক্ষণ কর্মসূচি উদ্ভাবনের জন্য উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে নির্দেশ এবং নির্দেশনা দেওয়া; তথ্য বিশ্লেষণ এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, উদ্যোক্তা এবং স্টার্টআপ সম্পর্কিত বিষয়বস্তু একীভূত করা। প্রতিভা প্রশিক্ষণ কর্মসূচির সম্প্রসারণ, বৈজ্ঞানিক গবেষণার সাথে যুক্ত স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ, মৌলিক বিজ্ঞান, প্রকৌশল ও প্রযুক্তিতে উদ্ভাবন, কৌশলগত প্রযুক্তির উন্নয়ন, শিল্প 4.0 এর অগ্রাধিকার প্রযুক্তি, জাতীয় মূল প্রকল্পগুলির সাথে প্রশিক্ষণ কার্যক্রমকে সংযুক্ত করার জন্য বিশেষ ব্যবস্থা এবং নীতি থাকা। গবেষণা, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন, জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে প্রশিক্ষণ কার্যক্রমকে সংযুক্ত করা।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে স্টার্ট-আপ এবং উদ্ভাবনী প্রকল্প বাস্তবায়ন, স্টার্ট-আপ কোম্পানি এবং স্টার্ট-আপ কোম্পানি প্রতিষ্ঠার জন্য প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য কার্যকর সহায়তা নীতি ব্যবস্থা তৈরি করুন।

শিক্ষার্থীদের দক্ষতা সঠিকভাবে মূল্যায়ন, প্রশিক্ষণ মেজর এবং প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের ইনপুট মানগুলির একীভূত নিয়ন্ত্রণ নিশ্চিত করা এবং আউটপুট মান কঠোরভাবে নিয়ন্ত্রণের দিকে বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির উদ্ভাবনের জন্য প্রকল্পটি তৈরি এবং বাস্তবায়ন করা।

ডক্টরেট প্রশিক্ষণ, শিক্ষাবিদ্যা, স্বাস্থ্য, আইন এবং গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলিতে প্রশিক্ষণকে সমর্থন করার জন্য উপযুক্ত নীতিমালার সাথে সম্পর্কিত মান ব্যবস্থাপনাকে শক্তিশালী করার জন্য নিয়মকানুন সংশোধন এবং পরিপূরক করা; শিক্ষাবিদ্যা, স্বাস্থ্য, আইন এবং গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলিতে মাস্টার্স এবং ডক্টরেট প্রশিক্ষণ কর্মসূচির জন্য মান উন্নয়ন এবং প্রচার করা; শিক্ষাবিদ্যা, স্বাস্থ্য, আইন এবং গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলিতে প্রশিক্ষণকে সমর্থন করার জন্য নীতিগত প্রক্রিয়া তৈরি করা।

অর্থ মন্ত্রণালয় মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় সাধন করে এবং তাদের সভাপতিত্ব করে: স্টার্ট-আপ এবং উদ্ভাবনী প্রকল্প বাস্তবায়ন, স্টার্ট-আপ কোম্পানি প্রতিষ্ঠা এবং স্টার্ট-আপ কোম্পানি প্রতিষ্ঠার জন্য প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য আর্থিক সহায়তা নীতিমালা তৈরির সভাপতিত্ব করে।

রাজ্য-স্কুল-এন্টারপ্রাইজ সহযোগিতার কার্যকর বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য প্রণোদনা নীতি সংশোধন এবং পরিপূরক করা, প্রশিক্ষণ, বৈজ্ঞানিক গবেষণা, উদ্ভাবন এবং স্টার্টআপগুলিতে সরকারি-বেসরকারি অংশীদারিত্বের মডেলগুলির জন্য একটি স্পষ্ট আইনি করিডোর তৈরি করা।

বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয় কৌশলগত প্রযুক্তি এবং কৌশলগত প্রযুক্তি পণ্যের তালিকা পর্যালোচনা এবং হালনাগাদের সভাপতিত্ব করবে।

স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয় কর্মকর্তা ও বেসামরিক কর্মচারীদের জন্য ডক্টরেট অধ্যয়ন নিয়ন্ত্রণকারী প্রবিধানগুলির পর্যালোচনা এবং ঘোষণার সভাপতিত্ব করবে।

অষ্টম, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে গভীর আন্তর্জাতিক সহযোগিতা এবং একীকরণকে উৎসাহিত করা:

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষা, প্রশিক্ষণ এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণায় আন্তর্জাতিক সহযোগিতা ব্যবস্থা সম্প্রসারণ, বৈচিত্র্যময় এবং গভীর করার জন্য সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করবে এবং তাদের সভাপতিত্ব করবে। শিক্ষা, প্রশিক্ষণ, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে সহযোগিতার বিষয়ে আলোচনা এবং চুক্তি ও চুক্তি স্বাক্ষরকে উৎসাহিত করবে; আন্তর্জাতিক শিক্ষার মান নিশ্চিত করতে এবং উন্নয়নের জন্য সংস্থাগুলিতে অংশগ্রহণ করবে।

Hoàn thiện các quy định về học bổng và chính sách khuyến khích, hỗ trợ học sinh, sinh viên, giảng viên đi học tập, nghiên cứu, thỉnh giảng ở các nước phát triển, các nước có quan hệ truyền thống, có thế mạnh trong các lĩnh vực, ngành trọng điểm, tận dụng các chương trình hợp tác song phương.

Xây dựng cơ chế, chính sách đột phá để thu hút chuyên gia, nhà khoa học nước ngoài và người Việt Nam ở nước ngoài đến làm việc, giảng dạy, nghiên cứu khoa học tại các cơ sở giáo dục Việt Nam.

Hoàn thiện các cơ chế, chính sách hỗ trợ hiệu quả các cơ sở giáo dục đại học hợp tác, liên kết với các đại học có uy tín, doanh nghiệp lớn ở nước ngoài, nhất là trong các lĩnh vực trọng điểm, công nghệ mới nổi; khuyến khích hợp tác, liên kết đào tạo theo mô hình giáo dục số, xuyên biên giới.

Hoàn thiện các cơ chế, chính sách đẩy mạnh thu hút đầu tư nước ngoài trong lĩnh vực giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp; thúc đẩy hợp tác, liên kết thành lập đơn vị đào tạo, viện nghiên cứu chung với cơ sở giáo dục Việt Nam.

Tăng cường quản lý chất lượng, thúc đẩy giáo dục ngôn ngữ, lịch sử, văn hoá, địa lý và con người Việt Nam trong các cơ sở giáo dục, chương trình giáo dục có yếu tố nước ngoài. Tăng cường áp dụng các tiêu chuẩn quốc tế trong hệ thống giáo dục quốc dân phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh Việt Nam.

Xây dựng chính sách khuyến khích, hỗ trợ các cơ sở giáo dục Việt Nam thành lập phân hiệu, mở văn phòng đại diện hoặc triển khai chương trình giáo dục ở nước ngoài; đẩy mạnh hợp tác, mở rộng giảng dạy tiếng Việt, lan toả các giá trị văn hoá, truyền thống Việt Nam tại nước ngoài, nhất là trong cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài.

Bộ Ngoại giao chủ trì, phối hợp với các bộ, cơ quan liên quan xây dựng cơ sở dữ liệu người Việt Nam ở nước ngoài đang hoạt động trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ để phục vụ công tác hoạch định chính sách nhân lực chất lượng cao.

Bộ Công an hoàn thiện quy định về bảo đảm an ninh văn hóa trong các cơ sở giáo dục, chương trình giáo dục có yếu tố nước ngoài.

Tổ chức thực hiện

Trên cơ sở nội dung Nghị quyết số 71-NQ/TW, Chương trình hành động của Chính phủ, các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố theo chức năng, nhiệm vụ xây dựng, ban hành và tổ chức thực hiện kế hoạch thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW và Chương trình hành động của Chính phủ trong tháng 10 năm 2025.

Các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố có trách nhiệm rà soát các chương trình, kế hoạch hành động thực hiện các Nghị quyết của Đảng, Chương trình hành động của Chính phủ đã ban hành, còn hiệu lực thực hiện liên quan đến giáo dục và đào tạo để điều chỉnh, đồng bộ thống nhất với chương trình, kế hoạch hành động thực hiện Nghị quyết này, hoàn thành trong năm 2025.

Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố tập trung chỉ đạo thực hiện nội dung nhiệm vụ được giao trong Chương trình hành động của Chính phủ và Phụ lục kèm theo; tăng cường kiểm tra, đôn đốc việc triển khai thực hiện Chương trình hành động của Chính phủ, định kỳ hằng năm báo cáo kết quả thực hiện về Bộ GD&ĐT trước ngày 1 tháng 12 để tổng hợp, báo cáo Chính phủ.

Bộ GD&ĐT chủ trì, phối hợp với các bộ, ngành, địa phương theo dõi, đôn đốc việc triển khai thực hiện Chương trình hành động, kịp thời báo cáo và kiến nghị Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ các biện pháp cần thiết để bảo đảm thực hiện đồng bộ và có hiệu quả Chương trình hành động; bám sát các nội dung liên quan trong Chương trình làm việc của Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bộ Chính trị, Ban Bí thư, Quốc hội và ủy ban Thường vụ Quốc hội để thực hiện báo cáo theo quy định.

Bộ Tài chính chủ trì, phối hợp với các bộ, ngành, địa phương bảo đảm nguồn kinh phí thực hiện hằng năm theo Nghị quyết số 71-NQ/TW.

Trong quá trình tổ chức thực hiện, nếu thấy cần sửa đổi, bổ sung những nội dung cụ thể thuộc Chương trình hành động của Chính phủ, các bộ, ngành, địa phương chủ động đề xuất gửi Bộ GD&ĐT để tổng hợp và báo cáo Chính phủ xem xét, quyết định.

Nguồn: https://giaoducthoidai.vn/chinh-phu-ban-hanh-chuong-trinh-hanh-dong-thuc-hien-nghi-quyet-so-71-nqtw-post748575.html