দিনে দুটি সেশন পড়ালে সহজেই 'ছদ্মবেশী গৃহশিক্ষা'র অভিযোগ উঠতে পারে।

(দান ত্রি সংবাদপত্র) - হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতৃবৃন্দ স্কুলগুলোকে দিনে দুটি সেশনে পাঠদান সংক্রান্ত নিয়মকানুন কঠোরভাবে মেনে চলার অনুরোধ করেছেন, অন্যথায় তাদের বিরুদ্ধে 'ছদ্মবেশী অতিরিক্ত ক্লাস' নেওয়ার অভিযোগ ওঠার ঝুঁকি রয়েছে।

মাধ্যমিক শিক্ষার ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের প্রথম সেমিস্টারের সারসংক্ষেপ এবং দ্বিতীয় সেমিস্টারের বাস্তবায়ন কার্যক্রম বিষয়ক সম্মেলনে হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতৃবৃন্দ এই বিষয়টি উত্থাপন করেন।

হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মাধ্যমিক শিক্ষা শাখার প্রধান জনাব লে ডুয়ি টানের মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক সার্কুলার ২৯ জারির পূর্বেই হো চি মিন সিটিতে বিদ্যালয়গুলোতে পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত পাঠদান নিষিদ্ধ করার একটি নীতি কার্যকর ছিল। সুতরাং, এই সার্কুলারটি শহরের বিদ্যালয়গুলোতে পাঠদান ও শিক্ষণকে প্রভাবিত করে না।

হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্কুলগুলোকে দিনে দুটি সেশনে পাঠদানের নির্দেশিকা কঠোরভাবে মেনে চলার নির্দেশ দিয়েছে, যাতে ‘ছদ্মবেশী অতিরিক্ত ক্লাস’-এর অভিযোগ এড়ানো যায় (প্রতীকী চিত্র: হোয়াই নাম)।

তবে, দিনে দুটি সেশন পড়ানোর বিষয়ে স্কুলগুলোকে অবশ্যই নিয়মকানুন কঠোরভাবে মেনে চলতে হবে; অন্যথায়, তাদের বিরুদ্ধে 'ছদ্মবেশী টিউশনি'-র অভিযোগ ওঠার ঝুঁকি থাকবে। বিশেষত, দিনে দুটি সেশন পড়ানোর ক্ষেত্রে অতিরিক্ত টিউশনির উপাদান অন্তর্ভুক্ত করার জন্য ক্লাস ফাঁকি দেওয়া যাবে না, যা সার্কুলার ২৯-এর লঙ্ঘন।

জনাব লে ডুয়ি তান জোর দিয়ে বলেছেন যে, শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের নির্দেশিকা কঠোরভাবে মেনে চলার পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের আন্তর্জাতিক একীকরণের জন্য প্রস্তুত করার লক্ষ্যে স্কুলগুলোকে তাদের দৈনিক দুই-সেশনের পাঠদান সময়সূচী পর্যালোচনা করতে হবে।

এই বিষয়ে, হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক জনাব নগুয়েন বাও কুওক পরামর্শ দিয়েছেন যে, দ্বিতীয় সেমিস্টারে স্কুলগুলোর উচিত তাদের শিক্ষামূলক পরিকল্পনা, দিনে দুই সেশনের পাঠদান পরিকল্পনা এবং পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত পরিকল্পনা পর্যালোচনা করা এবং নিয়মকানুন মেনে চলা নিশ্চিত করা। সম্পূরক পাঠদান ও শিক্ষণ সংক্রান্ত সার্কুলার ২৯ মেনে চলার দিকে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত।

জনাব কুওকের মতে, সার্কুলার ২৯-এ অনেক নতুন বিধান রয়েছে, যা শিক্ষকদের মধ্যে উদ্বেগ সৃষ্টি করেছে। তবে, এটি সঠিকভাবে ও কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য স্কুল ও শিক্ষকদের সার্কুলারটি মনোযোগ সহকারে অধ্যয়ন করা প্রয়োজন।

সহশিক্ষা কার্যক্রমের বিষয়ে, হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একটি প্রতিবেদন অনুসারে, কিছু শিক্ষা প্রতিষ্ঠান অভিভাবকদের সম্পূর্ণ তথ্য প্রদান করেনি, যার ফলে এটি একটি বাধ্যতামূলক কার্যক্রম—এমন কিছু বিভ্রান্তি ও ভুল ধারণা সৃষ্টি হয়েছে।

এটি শিক্ষার্থীদের জন্য অভিজ্ঞতাভিত্তিক, ব্যবহারিক এবং হাতে-কলমে কার্যক্রম বৃদ্ধির মাধ্যমে শিক্ষাকে সামাজিকীকরণের নীতিকে নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করে।

পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রম ঐচ্ছিক (প্রতীকী চিত্র: হোয়াই নাম)।

হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ জোর দিয়ে বলেছে যে, অতিরিক্ত পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যক্রম শিক্ষার্থীদের সামগ্রিক শিক্ষায় অবদান রাখে। তবে, এই কার্যক্রমগুলো আয়োজন করা ঐচ্ছিক এবং এর জন্য শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণ ও অবদান প্রয়োজন।

হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, বিদ্যালয়ের সাংগঠনিক সক্ষমতা বিবেচনা করার পাশাপাশি পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যক্রম আয়োজনের ক্ষেত্রে সময়সূচী নির্ধারণ এবং অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের সম্মতি নিশ্চিত করার বিষয়ে এখনও অসুবিধা রয়েছে।

বিভাগটি আরও মূল্যায়ন করেছে যে, জীবন দক্ষতা শিক্ষা কার্যক্রম আয়োজনে শিক্ষকদের বিশেষায়িত প্রশিক্ষণ ও অভিজ্ঞতার অভাব রয়েছে, তাই বেশিরভাগ স্কুল এগুলো বাস্তবায়নের জন্য ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানগুলোর সাথে সহযোগিতা করে।

উৎস: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-2-buoingay-de-bi-bat-loi-day-them-tra-hinh-20250122061029205.htm