২০০৭ সালের একজন ভিয়েতনামী মহিলা ছাত্রী নিজেকে বুঝতে 'ধীরগতিতে' যাচ্ছিলেন, তাই তিনি আমেরিকার শীর্ষস্থানীয় কয়েকটি বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হয়েছিলেন।

রেডিমেড উত্তর দিয়ে তার যাত্রা শুরু করার পরিবর্তে, নগুয়েন ট্রান উয়েন খাং ধীরে ধীরে এগিয়ে যাওয়া বেছে নিয়েছিলেন, পরীক্ষা-নিরীক্ষার জন্য সময় নিয়েছিলেন, নিজেকে এবং তার প্রিয় ক্যারিয়ার অন্বেষণ করেছিলেন, যার ফলে বেশিরভাগ আমেরিকান বিশ্ববিদ্যালয় তার আবেদন গ্রহণ করেছিল।

হো চি মিন সিটি ইন্টারন্যাশনাল স্কুল - আমেরিকান একাডেমি (ISHCMC-AA) এর ছাত্রী নগুয়েন ট্রান উয়েন খাং, স্বপ্নের ফলাফল নিয়ে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষা সম্পন্ন করেছেন: তিনি যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে আবেদন করেছিলেন তার বেশিরভাগ বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হয়েছেন: পারডু বিশ্ববিদ্যালয়, মেরিল্যান্ড বিশ্ববিদ্যালয় (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের শীর্ষ 4 তথ্য বিজ্ঞান বিষয়), ওয়াশিংটন বিশ্ববিদ্যালয় সিয়াটেল, ইউসি সান দিয়েগো, ইউসি আরভাইন, ইউসি ডেভিসের মতো মর্যাদাপূর্ণ ইউসি সিস্টেম এবং পেন স্টেট, রাটগার্স, ওহিও স্টেট, মিশিগান স্টেটের মতো আরও অনেক বড় স্কুল।

আমেরিকান বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে গ্রহণযোগ্যতার হার প্রায় ১০০% পৌঁছেছে, উয়েন খাং "মিষ্টি ফল" পেয়েছেন।

পার্থক্য হলো, শুরু থেকেই খাং-এর কোনও পছন্দের বিষয় বা স্পষ্ট স্বপ্নের ক্যারিয়ার ছিল না। খাং স্বীকার করেছেন: "আমি চাপ অনুভব করতাম, কারণ আমার মনে হত আমি অন্যদের তুলনায় ধীরগতিতে এগোচ্ছি।"

তবে, তাৎক্ষণিকভাবে উত্তর খুঁজে বের করার জন্য তাড়াহুড়ো না করে, খাং শিক্ষকদের সাথে কথা বলা, পরিবারের মতামত চাওয়া থেকে শুরু করে নতুন কার্যকলাপ চেষ্টা করা পর্যন্ত প্রতিটি অভিজ্ঞতার মধ্য দিয়ে নিজের কথা শোনা বেছে নিয়েছিলেন। ISHCMC-AA-তে উন্মুক্ত শিক্ষার পরিবেশ, যেখানে শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব মতামত প্রকাশ করতে এবং নিজস্ব উপায়ে বিকাশ করতে উৎসাহিত করা হয়, খাং-এর জন্য আত্মবিশ্বাসের সাথে নিজেকে অন্বেষণ এবং আরও ভালভাবে বোঝার পরিবেশ তৈরি করেছে।

উয়েন খাং নিজেকে আরও ভালোভাবে বুঝতে স্কুলের শিক্ষকদের কাছ থেকে শ্রবণ, ভাগাভাগি এবং সমর্থন পেয়েছিলেন।

খাং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করেন, পরিমাণের চেয়ে গুণমানকে অগ্রাধিকার দেন। তিনি টেকসই পর্যটন বিষয়ক একটি শিক্ষামূলক প্রকল্প ESTV-তে অংশগ্রহণ করেন, যার কাজ ছিল শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণের জন্য ধারণা, যোগাযোগের বিষয়বস্তু তৈরি করা এবং ইন্টারেক্টিভ কার্যকলাপ ডিজাইন করা। তিনি ƯƠM-তেও অংশগ্রহণ করেন - উত্তর পার্বত্য অঞ্চলের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য সামাজিক সংস্থাগুলির সহযোগিতায় একটি তহবিল সংগ্রহ কর্মসূচি। এছাড়াও, গ্রীষ্মকালে, খাং স্কুলহাউস.ওয়ার্ল্ড প্ল্যাটফর্মে স্বেচ্ছাসেবক SAT টিউটর হওয়ার জন্য সক্রিয়ভাবে নিবন্ধন করেন।

"যখনই আমি কোনও কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করি, আমি নিজেকে জিজ্ঞাসা করি: এর থেকে আমি কী শিখতে পারি? এই কার্যকলাপ আমাকে নিজের সম্পর্কে আরও কী বুঝতে সাহায্য করে?" খাং বলেন। এই ধীর কিন্তু নির্বাচনী প্রক্রিয়াটিই আমাকে স্বাভাবিকভাবেই আমার আবেগকে রূপ দিতে সাহায্য করে।

উয়েন খাং সর্বদা পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ এবং সামাজিক সংগঠনগুলিতে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করেন।

কেবল সামাজিক কর্মকাণ্ডের সাথেই নয়, খাং-এর শিক্ষাজীবনেও সাহসী প্রচেষ্টার মনোভাব রয়েছে। ইতিহাসের শিক্ষক জ্যাক তাকে এপি (অ্যাডভান্সড প্লেসমেন্ট) প্রোগ্রামে এপি ওয়ার্ল্ড হিস্ট্রি চেষ্টা করার জন্য উৎসাহিত করেছিলেন, যদিও খাং আগে কখনও এই বিষয় গভীরভাবে অধ্যয়ন করেননি, যা তাকে এপি প্রোগ্রামে অন্যান্য অনেক উন্নত বিষয়ের সাথে নিজেকে চ্যালেঞ্জ করার জন্য একটি ভিত্তি তৈরি করেছিল। এপি প্রোগ্রামের পদ্ধতিগত শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং আইএসএইচসিএমসি-এএ-এর অভিজ্ঞ এবং অত্যন্ত বিশেষজ্ঞ শিক্ষকদের দলের জন্য ধন্যবাদ, খাং বিষয়গুলি ভালভাবে সম্পন্ন করেছিলেন।

এছাড়াও, কম্পিউটার সায়েন্সের শিক্ষক মিঃ রায়ান, কম্পিউটার সায়েন্সের ক্ষেত্রে খাংয়ের সম্ভাবনাকে স্বীকৃতি দেন এবং তাকে আরও এগিয়ে যেতে উৎসাহিত করেন। একই সাথে, খাংয়ের ভাই, যিনি ISHCMC-AA-এর প্রাক্তন ছাত্র এবং বর্তমানে আন্তর্জাতিক সম্পর্ক বিদেশে পড়াশুনা করছেন, তিনিও তাকে পড়াশোনা করতে এবং তার সামাজিক দৃষ্টিভঙ্গি গঠনে অনুপ্রাণিত করেন। শিক্ষক এবং পরিবারের অনুপ্রেরণা খাংকে তার নিজের আগ্রহ এবং ক্ষমতা আরও ভালভাবে বুঝতে এবং সেখান থেকে নিজের দিকে বিকশিত হতে আত্মবিশ্বাস জুগিয়েছিল।

তার অভিজ্ঞতার পর, খাং বুঝতে পারলেন যে তিনি মনোবিজ্ঞান এবং প্রযুক্তির প্রতি আকৃষ্ট। যখন তিনি তথ্য বিজ্ঞান সম্পর্কে, বিশেষ করে মানব-কম্পিউটার মিথস্ক্রিয়ার গবেষণার দিক সম্পর্কে জানতে পারলেন, খাং বুঝতে পারলেন যে তাকে আর এই দুটি আপাতদৃষ্টিতে পৃথক আবেগের মধ্যে বেছে নিতে হবে না। তথ্য বিজ্ঞান হল ঘনিষ্ঠ, আরও কার্যকর এবং মানবিক প্রযুক্তিগত অভিজ্ঞতা তৈরির জন্য আদর্শ ছেদ।

তার লক্ষ্যের স্পষ্টতা এবং তার ধারাবাহিক শিক্ষাগত ব্যক্তিত্বই তাকে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের বেশ কয়েকটি নামীদামী বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্বীকৃতিপত্র পেতে সাহায্য করেছে। আরও মূল্যবান বিষয় হল, খাং স্পষ্টভাবে বুঝতে পারেন যে তিনি কোথায় যাচ্ছেন এবং কেন। বিশ্ববিদ্যালয় শেষ করার পরে, তিনি ইউএক্স গবেষণার ক্ষেত্রে তার স্নাতকোত্তর ডিগ্রি চালিয়ে যাওয়ার পরিকল্পনা করছেন এবং ভিয়েতনামে ফিরে কাজ করার, দেশীয় প্রযুক্তির উন্নয়নে অবদান রাখার এবং পশ্চিমা বিশ্বের তুলনায় এশিয়ায় ব্যবহারকারীর অভিজ্ঞতার সমতা প্রচারের আশা করছেন।

পিছনে ফিরে তাকালে, খাং কেবল তার ভর্তির ফলাফল নিয়েই গর্বিত নয়, বরং কীভাবে সে ধীরে ধীরে বেড়ে উঠেছে, "সে কী পছন্দ করে তা জানত না" এমন একজন ছাত্র থেকে একজন যুবক যে নিজেকে বোঝে এবং জানে যে সে সমাজে কী মূল্য তৈরি করতে চায়। খাংয়ের কাছে, পরিপক্কতা আসে একটি প্রস্তুত উত্তর থাকার মাধ্যমে নয়, বরং তারুণ্যের সমস্ত অধ্যবসায়, সাহস এবং আত্মবিশ্বাসের সাথে সেই উত্তর খুঁজে বের করার যাত্রা থেকে।

হো চি মিন সিটির ইন্টারন্যাশনাল স্কুল – আমেরিকান একাডেমি (ISHCMC – আমেরিকান একাডেমি) হল হো চি মিন সিটির ১১ থেকে ১৮ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য একটি শীর্ষস্থানীয় আন্তর্জাতিক উচ্চ বিদ্যালয়, যারা CIS (কনসোর্টিয়াম অফ ইন্টারন্যাশনাল স্কুল) এবং NEASC (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের কাউন্সিল অফ ইন্টারন্যাশনাল স্কুল অ্যান্ড কলেজ) এর মর্যাদাপূর্ণ স্বীকৃতি অর্জন করেছে। ISHCMC-AA ভিয়েতনাম এবং বিশ্বজুড়ে শীর্ষস্থানীয় আন্তর্জাতিক স্কুলগুলির একটি গ্রুপ, Cognita স্কুলের সদস্য হতে পেরে গর্বিত। AP প্রোগ্রামে অসামান্য দক্ষতা এবং বর্তমানে হো চি মিন সিটির একটি আন্তর্জাতিক স্কুল হিসেবে AP ব্যাকালোরিয়েট ডিপ্লোমা শিক্ষাদান এবং প্রদান করে, প্রায় ২ দশক ধরে, অভিজ্ঞ শিক্ষকদের একটি দল যাদের প্রায় ৭৫% স্নাতকোত্তর ডিগ্রি বা উচ্চতর ডিগ্রি অর্জন করেছেন, ISHCMC-AA আবেগ লালন করার, ব্যক্তিগত ক্ষমতা বিকাশের এবং ভবিষ্যতের যাত্রার পথ প্রশস্ত করার একটি জায়গা যেখানে বিশ্বের নামীদামী বিশ্ববিদ্যালয় সহ শীর্ষ ৩টি বিশ্ববিদ্যালয়ের ইচ্ছায় স্নাতকদের ভর্তির হার বেশি।

ISHCMC-AA সম্পর্কে আরও জানুন: https://www.aavn.edu.vn/

সূত্র: https://thanhnien.vn/di-cham-de-hieu-minh-nu-sinh-viet-2007-dau-hang-loat-dai-hoc-my-hang-dau-185250619172401305.htm