স্কুল থেকে বহিষ্কারের ফলে কি শিক্ষার্থীদের ঘুরে বেড়ানো এবং ভুল করতে বাধ্য করা হয়?

হাউ জিয়াং- এ যে ছাত্রী তার বন্ধুকে মারধর করেছিল এবং এক বছরের জন্য স্কুল থেকে বরখাস্ত করা হয়েছিল, সে স্কুল ছেড়ে দিয়েছে।

স্কুল থেকে বহিষ্কৃত এবং ঝরে পড়া

সম্প্রতি, নিনহ থুয়ানে , নগো কুয়েন প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৭ম শ্রেণীর এক ছাত্রীকে তার বন্ধুকে মারধর করার জন্য ২ সপ্তাহের স্কুল ছুটি নিতে বাধ্য করা হয়েছে। ক্যা মাউয়ের ফান নগোক হিয়েন মাধ্যমিক বিদ্যালয়, ৮ম শ্রেণীর এক ছাত্রীকে, যে তার বন্ধুকে ক্লাসরুমে মারধর করেছিল, তাকে ১ সপ্তাহের জন্য বরখাস্ত করতে বাধ্য করেছে; একই সাথে, যে ছাত্রীকে মারধর করা হয়েছিল, ভিডিও করা হয়েছিল এবং যারা দেখেছিল তাদের তিরস্কার করা হয়েছে।

স্কুল সহিংসতার ঘটনার পর শিক্ষার্থীদের স্কুল থেকে বহিষ্কারের বিষয়ে থান নিয়েন সংবাদপত্রের লেখার পর অনেক সংবাদপত্র পাঠক বিস্মিত হয়েছেন। পাঠক লাই কোয়াং তান তার মতামত প্রকাশ করেছেন: "এই ধরণের শৃঙ্খলা কি প্রতিরোধ এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে সত্যিই কার্যকর? এক সপ্তাহ স্কুল ছেড়ে দিতে বাধ্য করার পর যদি শিশুরা কর্মসূচির সাথে তাল মিলিয়ে চলতে না পারে তাহলে কী হবে? কে দায়ী হবে?"

অনেক পাঠকেরই মনে আছে কয়েক মাস আগে ঘটে যাওয়া ঘটনাটি, কে ডুয়ং হাই স্কুলের (হাউ জিয়াং) ভিএইচওয়াই-এর এক ছাত্রী, যে তার বন্ধুকে মারধর করেছিল এবং তার শিক্ষককে অপমান করেছিল এবং এক বছরের জন্য স্কুল থেকে বরখাস্ত করা হয়েছিল। কিন্তু এই শাস্তিমূলক ব্যবস্থা আর অর্থবহ ছিল না কারণ ছাত্রীটি স্কুল ছেড়ে দিয়েছিল, যদিও তার হোমরুমের শিক্ষক তাকে স্কুলে ফিরে যেতে রাজি করাতে তার বাড়িতে এসেছিলেন।

অতএব, শিক্ষার্থীদের শাস্তিমূলক স্থগিতাদেশের ধরণ সম্পর্কে জনমত ক্রমশ পরস্পরবিরোধী মতামত তৈরি করছে। কারণ স্কুল শিক্ষার্থীদের জন্য দ্বিতীয় বাড়ির মতো। শিশুদের স্কুল থেকে বরখাস্ত করা, সাময়িকভাবে স্কুলে পড়াশোনা বন্ধ করতে বাধ্য করা শিশুকে বাড়ি থেকে বের করে দেওয়ার চেয়ে আলাদা কিছু নয়। যদি তারা স্কুলে না যায় তবে তারা কী করবে, তাদের প্রলোভন দেখানো হতে পারে এবং আরও খারাপ আচরণে প্রলুব্ধ করা যেতে পারে, এই ধরনের স্থগিতাদেশের শিক্ষার্থীদের জন্য কোন শিক্ষাগত অর্থ নেই?

যদি দুষ্টু ছাত্রদের স্কুলে যেতে না দেওয়া হয়, তাহলে তারা কোথায় যাবে?

এই পেশায় প্রায় ৪০ বছরের অভিজ্ঞতাসম্পন্ন, আন জিয়াংয়ের তান চাউ হাই স্কুলের প্রাক্তন গণিত শিক্ষক মিঃ ডো ট্রুং লাই, যদিও এখন অবসরপ্রাপ্ত, তিনি এখনও সেই সময়ের কথা মনে রাখেন যখন তিনি একজন হোমরুম শিক্ষক ছিলেন এবং ক্লাসে অতি সক্রিয় ছাত্রদের মুখোমুখি হতেন যাদের দ্বন্দ্ব ছিল। মিঃ ডো ট্রুং লাইয়ের মতে, স্কুলে সহিংসতা প্রচার এবং প্রতিরোধ করার জন্য স্কুলের কাছে সর্বদা সমাধান রয়েছে। তবে, তরুণরা প্রায়শই আবেগপ্রবণ হয়। ছাত্রদের দ্বন্দ্ব সমাধান করার সময়, শিক্ষককে প্রথমে শিক্ষার্থীদের শৃঙ্খলা লঙ্ঘনের কারণ, কেন তারা লড়াই করেছিল, কেন তারা ভুল করেছিল ইত্যাদি খুঁজে বের করতে হবে এবং কে সঠিক এবং কে ভুল তা বিশ্লেষণ করতে হবে।

"যখন কোনও স্কুল কোনও ছাত্রকে সাসপেন্ড করে, তখন অভিভাবকদের ধারণার উপর নির্ভর করে, কিছু লোক তাদের সন্তানদের পরামর্শ দেবে এবং শেখাবে যাতে তারা বুঝতে পারে যে তাদের ভুল কোথায় হয়েছে এবং তাদের কী সংশোধন করা দরকার। কিন্তু এমন অনেক পরিবার আছে যেখানে বাবা-মা কঠিন পরিস্থিতিতে থাকে, যেখানে বাবা-মা দূরে কাজ করে, অথবা যেখানে বাবা-মা আর একসাথে থাকে না, যেখানে বাবা-মা তাদের সন্তানদের অবহেলা করে... তাই তাদের মনে করিয়ে দেওয়ার বা শেখানোর কেউ থাকে না। তাই যদি এই ছাত্রদের স্কুল ছেড়ে দিতে বাধ্য করা হয় এবং তাদের তত্ত্বাবধানের জন্য কেউ না থাকলে বাড়িতে থাকতে হয়, তাহলে তারা কোথায় যাবে এবং সেই সময় তারা কী করবে?", মিঃ লাই বিস্মিত হয়েছিলেন।

কা মাউতে বন্ধুকে মারধর করা এক ছাত্রীকে ১ সপ্তাহের জন্য স্কুল থেকে বরখাস্ত করা হয়েছে।

প্রায় ৪০ বছরের শিক্ষকতার অভিজ্ঞতা সম্পন্ন একজন গণিত শিক্ষক বলেন যে শিক্ষার্থীদের শৃঙ্খলাবদ্ধ করার একটি যুক্তিসঙ্গত উপায় হল তাদের স্কুলে যেতে দেওয়া। যদিও তাদের বন্ধুদের সাথে ক্লাসে যেতে দেওয়া হয় না, তবুও যারা নিয়ম লঙ্ঘন করে তারা এখনও লাইব্রেরি এবং অধ্যয়ন কক্ষে যেতে পারে। তারা বই পড়তে পারে, তাদের চিন্তাভাবনা এবং অনুভূতি লিখতে পারে, কেন তারা ভুল করেছে, তাদের চিন্তাভাবনা এবং ইচ্ছা কী তা লিখতে পারে। শিক্ষকদের জন্য কঠিন হল তাদের শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা এবং অনুভূতি বোঝা। যদি তারা ভালো শিক্ষার্থীদের পড়াতে চান, তাহলে তাদের অবশ্যই সেগুলো বুঝতে হবে। অথবা শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের ভালো বই পড়তে দিতে পারেন, তাদের কাছ থেকে শেখা শিক্ষাগুলি লিখতে দিতে পারেন; এবং তাদের সাথে আরও কথা বলতে পারেন।

মিঃ লাইয়ের মতে, শিক্ষাক্ষেত্র বর্তমানে শিক্ষার্থীদের অনুভূতির প্রতি মনোযোগ দিয়ে সুখী স্কুল তৈরি করছে। এই ধরনের শাস্তি শিক্ষার্থীদের বন্ধুবান্ধব এবং শিক্ষকদের সামনে হীনমন্যতা এবং আত্মসচেতন বোধ না করতে সাহায্য করতে পারে এবং তাদের প্রভাবিত করতে পারে...

স্কুল থেকে বহিষ্কার আইনত অন্যায় নয়, কিন্তু...

ডিস্ট্রিক্ট ১০ (এইচসিএমসি) এর ডিয়েন হং সেকেন্ডারি অ্যান্ড হাই স্কুলের নাগরিক বিজ্ঞান শিক্ষক মাস্টার ফাম থানহ তুয়ান, যিনি এইচসিএমসি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নাগরিক বিজ্ঞান পরিষদের সদস্য, তিনি বলেন যে যখন কোন শিক্ষার্থী শৃঙ্খলা ভঙ্গ করে, তখন স্কুলের শৃঙ্খলা পরিষদ বিবেচনা করবে এবং সম্ভবত তাকে শাস্তি দেবে। সর্বোচ্চ স্তরে, শিক্ষার্থীকে কিছু সময়ের জন্য স্কুল থেকে বরখাস্ত করা হতে পারে, যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশিকা বিজ্ঞপ্তি অনুসারে।

"আইনগতভাবে, উপরোক্ত শৃঙ্খলা পদ্ধতিটি ভুল নয়। কিন্তু যদি শিক্ষার্থীরা ১ সপ্তাহ, ২ সপ্তাহ, ১ বছর স্কুলে না যায়... তাহলে তারা জ্ঞান হারাবে। কে তাদের সামলাবে? যদি বাবা-মা এখনও জীবনের সাথে লড়াই করে, কেউ তাদের সামলাবে না, তারা স্কুলে না যায়, শিক্ষক এবং বন্ধুদের সাথে যোগাযোগ না করে, তাহলে তারা সামাজিক কুফলের দিকে টেনে আনা যেতে পারে, হীনমন্যতা দেখা দিতে পারে..., খারাপ জিনিসগুলি আরও বেশি স্তূপীকৃত হবে। তাই এটি কেবল শিক্ষার্থীর উপর প্রভাব ফেলবে না, বরং এটি শিক্ষার্থীর পরিস্থিতিকে আরও নেতিবাচক করে তুলবে," মাস্টার তুয়ান বলেন।

হো চি মিন সিটির জেলা ১-এর বুই থি জুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের লাইব্রেরিতে বই পড়তে বাধ্য করে শাস্তি দেওয়া হয়েছিল।

মাস্টার তুয়ানের মতে, আমাদের আরও যুক্তিসঙ্গত, আবেগপ্রবণ এবং মানবিকভাবে কাজ পরিচালনা করা প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষার্থীদের শৃঙ্খলাবদ্ধ করার আগে একবার, দুবার বা তিনবার শিক্ষিত, অবহিত এবং স্মরণ করিয়ে দেওয়া উচিত। যেসব শিক্ষার্থী ভুল করে, আমরা তাদের আচরণ সম্পর্কিত বই পড়তে এবং তাদের পাঠ এবং অনুভূতি রেকর্ড করতে স্কুলে যেতে দিতে পারি।

"যদি কেউ কোন বন্ধুকে মারধর করে, তাহলে তুমি তাকে ভালোবাসা এবং মানবতা সম্পর্কিত বই পড়তে দিতে পারো। যদি তারা স্কুলের আঙিনায় আবর্জনা ফেলে, তাহলে তুমি তাকে গাছ লাগাতে এবং তার যত্ন নিতে দিতে পারো। যে শিক্ষার্থীরা এতটাই গুরুতরভাবে শৃঙ্খলা লঙ্ঘন করে যে তাদের কিছু সময়ের জন্য তাদের পড়াশোনা স্থগিত রাখতে বাধ্য করা হয়, যেমনটি বর্তমানে হো চি মিন সিটির কিছু ইউনিটে করা হচ্ছে, সেই শিক্ষার্থী এখনও স্কুলে যেতে পারে। যদিও তাদের বন্ধুদের সাথে ক্লাসে যেতে দেওয়া হয় না, তবুও সেই শিক্ষার্থী মনিটরিং রুমে বসে পাঠ পর্যালোচনা করার জন্য বন্ধুদের কাছ থেকে বই ধার করতে পারে। অথবা সেই শিক্ষার্থী কথা বলতে পারে এবং স্কুল মনোবিজ্ঞানীর কাছ থেকে মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ নিতে পারে এবং তাদের দক্ষতার সাথে উপযুক্ত স্কুলের কাজে অংশগ্রহণ করতে পারে, যেমন লাইব্রেরিতে বই পুনর্বিন্যাস করা, স্কুলে গাছ লাগানো এবং তার যত্ন নেওয়া... আমার মতে, এগুলো শৃঙ্খলার মানবিক উপায় যা শিক্ষার্থীদের প্রভাবিত করতে পারে," মাস্টার তুয়ান বলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলারে শিক্ষার্থীদের স্কুল থেকে বহিষ্কারের বিষয়ে কী বলা হয়েছে?

মাধ্যমিক বিদ্যালয়, উচ্চ বিদ্যালয় এবং বহু-স্তরের সাধারণ বিদ্যালয়ের সনদের (১ নভেম্বর, ২০২০ থেকে কার্যকর) সার্কুলার ৩২/২০২০/TT-BGDĐT-এর ৩৮ নম্বর ধারার ধারা ২-এ বলা হয়েছে যে, শেখার এবং প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়ার সময় যেসব শিক্ষার্থী নিয়ম লঙ্ঘন করে তাদের নিম্নলিখিত পদ্ধতিতে শিক্ষিত বা শাস্তিমূলক ব্যবস্থা গ্রহণ করা হবে:

• শিক্ষার্থীদের তাদের ত্রুটিগুলি কাটিয়ে উঠতে স্মরণ করিয়ে দিন, সমর্থন করুন এবং সরাসরি সাহায্য করুন;
• শিক্ষার্থীদের ত্রুটিগুলি কাটিয়ে উঠতে সমন্বয় সাধন এবং সহায়তা করার জন্য শিক্ষার্থীদের অভিভাবকদের তিরস্কার করুন এবং অবহিত করুন;
• শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্ধারিত সময়ের জন্য সাময়িকভাবে স্কুল স্থগিত করা এবং অন্যান্য শিক্ষামূলক ব্যবস্থা বাস্তবায়ন করা।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/dinh-chi-hoc-tap-co-day-hoc-sinh-lang-thang-tiep-tuc-pham-loi-185231013173314178.htm