ছাত্র শৃঙ্খলা: মানবিক এবং কঠোর

জনমত সার্কুলার ১৯-এর সাথে সম্পূর্ণ একমত নয়। কিছু বিশেষজ্ঞ এবং শিক্ষাবিদ এমনকি প্রতিক্রিয়া জানিয়েছেন কারণ উপরোক্ত শাস্তিমূলক ব্যবস্থাগুলি শিক্ষার্থীদের নিরুৎসাহিত এবং সতর্ক করার জন্য যথেষ্ট নয়।

স্কুল, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের একটি সাধারণ নীতিতে একমত হতে হবে এবং মিলিত হতে হবে: কোনও শিক্ষার্থী ভুল করলেও তাকে পরিত্যাগ করা যাবে না - চিত্রণ: এআই

"আমি জানতে পারলাম আমার ছেলে আমার টাকা চুরি করেছে তার সহপাঠীকে দেওয়ার জন্য। কারণটা ছিল ছেলেটি তাকে বেশ কয়েকবার মারধর করেছিল এবং এটা খুবই যন্ত্রণাদায়ক ছিল।"

এরপর, আমার সন্তানকে প্রতিদিন ২০০,০০০ ভিয়েতনামি ডং দিতে "আদেশ" দেওয়া হয়। যদি সে টাকা না দিত, তাহলে তাকে আবার মারধর করা হত। সে এতটাই ভয় পেয়েছিল যে সে গোপনে তার মায়ের টাকা নিয়ে নিয়েছিল যাতে তাকে একা থাকতে দেওয়া যায়। তার কান্না শুনে আমার খুব রাগ হয়ে গেল। ষষ্ঠ শ্রেণির একজন ছাত্র এত ভয়ঙ্কর ছিল! কিন্তু আমি ভাবছিলাম যে স্কুলে এটা জানাবো কি না।

হো চি মিন সিটির মিডল স্কুলে পড়ুয়া শিশুদের নিয়ে একদল অভিভাবকের পোস্ট করা একটি গল্প ছাত্র শৃঙ্খলা সম্পর্কে আলোচনার বিষয়বস্তুতে পরিণত হয়েছে:

"আজকাল স্কুলগুলিতে আগের মতো কঠোরভাবে শিক্ষার্থীদের শাস্তি দেওয়ার অনুমতি নেই। হোমরুমের শিক্ষককে এটি সম্পর্কে রিপোর্ট করবেন না, এর বিপরীত প্রভাব হতে পারে..."

"শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ছাত্র শৃঙ্খলা সংক্রান্ত নতুন নিয়মাবলীতে আর বহিষ্কারের কথা উল্লেখ নেই, তাই শিক্ষার্থীরা আর ভয় পায় না। মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য এখন সর্বোচ্চ শৃঙ্খলা হল কেবল আত্ম-সমালোচনা লেখা।"

"আমরা কীভাবে এই ধরণের স্কুল সহিংসতা নিরাময় করতে পারি? শিক্ষার্থীরা অবাধ্য, তাদের বন্ধুদের আঘাত করার মতো আঘাত করে এবং হাসপাতালে যেতে হয়, একটি আত্ম-সমালোচনা লিখতে হয়, তারপর অপরাধের পুনরাবৃত্তি করতে হয় এবং আরেকটি আত্ম-সমালোচনা লিখতে হয়?"...

সম্প্রতি, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে শিক্ষার্থীদের শৃঙ্খলা পরিচালনার পদক্ষেপ সম্পর্কে নির্দেশনা জারি করেছে, যাতে স্কুলগুলিকে ১৯/২০২৫ (শিক্ষার্থীদের জন্য পুরষ্কার এবং শৃঙ্খলা সম্পর্কিত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের, ৩১ অক্টোবর, ২০২৫ থেকে কার্যকর) সার্কুলার প্রচার এবং পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বুঝতে হবে।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শাস্তিমূলক ব্যবস্থা হলো সতর্কীকরণ; ক্ষমা চাওয়ার অনুরোধ; অন্যান্য শিক্ষার্থীদের জন্য সতর্কীকরণ; সমালোচনা; আত্ম-সমালোচনা লেখার অনুরোধ।

সার্কুলার ১৯-এ হিংসাত্মক, মর্যাদা ও সম্মানের প্রতি অবমাননাকর এবং শিক্ষার্থীদের শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্যের উপর প্রভাব ফেলতে পারে এমন সকল শাস্তিমূলক ব্যবস্থা বাতিল করা হয়েছে। পরিবর্তে, এটি ছাত্র শৃঙ্খলা সম্পর্কে একটি অত্যন্ত প্রগতিশীল এবং মানবিক দৃষ্টিভঙ্গি।

এটি হলো শ্রদ্ধা, সহনশীলতা, বস্তুনিষ্ঠতা, পক্ষপাতহীনতা, সংশ্লিষ্ট বিষয়ে শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণের অধিকার এবং স্বার্থ নিশ্চিত করা। শৃঙ্খলার লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের লঙ্ঘন প্রতিরোধ, বন্ধ এবং পরিচালনা করা।

শৃঙ্খলার লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের তাদের লঙ্ঘন সম্পর্কে সচেতন হতে শিক্ষিত করা এবং সাহায্য করা; স্বেচ্ছায় তাদের আচরণ সামঞ্জস্য করা, পরিণতি কাটিয়ে ওঠা, স্বেচ্ছায় উন্নতির জন্য অনুশীলন করা এবং সুশৃঙ্খল অভ্যাস এবং জীবনধারা গঠন করা।

তবে, জনমত সার্কুলার ১৯-এর সাথে সম্পূর্ণ একমত নয়। কিছু বিশেষজ্ঞ এবং শিক্ষাবিদ এমনকি প্রতিক্রিয়া জানিয়েছেন কারণ উপরোক্ত শাস্তিমূলক ব্যবস্থাগুলি শিক্ষার্থীদের নিরুৎসাহিত এবং সতর্ক করার জন্য যথেষ্ট নয়।

বিশেষ করে যেসব ছাত্রছাত্রী সহপাঠীদের মারধর, শিক্ষকদের অপমান, স্কুলের মধ্যে নেতিবাচক প্রভাব সৃষ্টির মতো গুরুতর ভুল করেছে তাদের জন্য...

"পরিপত্র ১৯ মানবিক বলে বিবেচিত হয় কিন্তু যখন এটি স্কুল থেকে বরখাস্তের শাস্তিমূলক রূপ সম্পূর্ণরূপে বাদ দেয় তখন কঠোরতার অভাব থাকে। বর্তমান প্রেক্ষাপটে, শিক্ষার্থীদের পুনর্বাসনের কাজে স্কুল থেকে বরখাস্ত করা এখনও অত্যন্ত প্রয়োজনীয় এবং কার্যকর।"

কিন্তু বরখাস্ত হওয়ার অর্থ এই নয় যে শিক্ষার্থীরা বাড়িতে থাকতে পারবে এবং আড্ডা দিতে পারবে। তাদের এখনও বিশেষ শিক্ষা গ্রহণ, সমাজসেবা, বই পড়া, মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শদাতাদের সাথে দেখা করার জন্য স্কুলে যেতে হবে...", হো চি মিন সিটির একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের একজন অধ্যক্ষ প্রস্তাব করেছিলেন।

বিষয়ে ফিরে যান

হোয়াং হুং

সূত্র: https://tuoitre.vn/ky-luat-hoc-sinh-nhan-van-va-nghiem-khac-20251012082044883.htm