আজ থেকে, শিক্ষার্থীদের বহিষ্কারের শাস্তিমূলক পদ্ধতি আনুষ্ঠানিকভাবে বিলুপ্ত করা হলো।

(ড্যান ট্রাই) - আজ (৩১ অক্টোবর), শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য পুরষ্কার এবং শৃঙ্খলা সংক্রান্ত প্রবিধান সম্পর্কিত সার্কুলার ১৯ আনুষ্ঠানিকভাবে কার্যকর হয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের বহিষ্কারের শাস্তিমূলক ব্যবস্থা বাতিল করেছে।

১৫ সেপ্টেম্বর জারি করা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য পুরষ্কার এবং শৃঙ্খলা সংক্রান্ত প্রবিধান সম্পর্কিত সার্কুলার ১৯ আজ (৩১ অক্টোবর) থেকে আনুষ্ঠানিকভাবে কার্যকর হবে।

এই সার্কুলারটি ৩৭ বছর আগে ১৯৮৮ সালে জারি করা সার্কুলার ০৮-এর স্থলাভিষিক্ত।

সার্কুলার ১৯-এ প্রশংসার ধরণগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: ক্লাসের সামনে প্রশংসা, পুরো স্কুলের সামনে প্রশংসা, অধ্যক্ষের কাছ থেকে যোগ্যতার সার্টিফিকেট, প্রশংসাপত্র এবং প্রশংসা ও পুরষ্কারের অন্যান্য ধরণ।

শিক্ষার্থীদের জন্য পুরষ্কার এবং শৃঙ্খলা সংক্রান্ত প্রবিধান সম্পর্কিত সার্কুলার ১৯ আনুষ্ঠানিকভাবে ৩১ অক্টোবর থেকে কার্যকর হচ্ছে (ছবি: হোয়াই নাম)।

বিশেষ করে, শৃঙ্খলামূলক ফর্মগুলির ক্ষেত্রে, সার্কুলার ০৮-এর ৫টি শৃঙ্খলামূলক ফর্মের সবকটিই বাতিল করা হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে: ক্লাসের সামনে তিরস্কার, স্কুলের শৃঙ্খলা পরিষদের সামনে তিরস্কার, পুরো স্কুলের সামনে সতর্কীকরণ, এক সপ্তাহের জন্য বহিষ্কার এবং এক বছরের জন্য সর্বোচ্চ বহিষ্কারের ধরণ।

সার্কুলার ১৯-এ বলা হয়েছে যে শিক্ষার্থীদের জন্য সর্বোচ্চ শৃঙ্খলা হলো সতর্কীকরণ এবং সমালোচনার সাথে আত্ম-সমালোচনা লেখা বাধ্যতামূলক। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য, কেবল দুটি ধরণের শৃঙ্খলা প্রয়োগ করা হয়: সতর্কীকরণ এবং ক্ষমা চাওয়ার অনুরোধ।

সার্কুলার ১৯-এর বিষয়বস্তু জোর দিয়ে বলে যে শৃঙ্খলার উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীদের লঙ্ঘন প্রতিরোধ, বন্ধ এবং পরিচালনা করা; একই সাথে, লঙ্ঘন সম্পর্কে স্ব-সচেতন হতে শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত করা এবং সহায়তা করা; স্বেচ্ছায় তাদের আচরণ সামঞ্জস্য করা, পরিণতি কাটিয়ে ওঠা, স্বেচ্ছায় উন্নতির জন্য অনুশীলন করা এবং সুশৃঙ্খল অভ্যাস এবং জীবনধারা গঠন করা।

শৃঙ্খলা বেশ কয়েকটি নীতির উপর ভিত্তি করে তৈরি: শিক্ষার্থীদের কর্তব্য ও অধিকার পালনে উদ্যোগ এবং ইতিবাচকতা নিশ্চিত করা; স্কুলে শৃঙ্খলা ও শৃঙ্খলা বজায় রাখা।

শ্রদ্ধাশীল, সহনশীল, বস্তুনিষ্ঠ, পক্ষপাতহীন, শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণের অধিকার এবং সংশ্লিষ্ট বিষয়ে সুবিধা নিশ্চিত করা।

প্রতিটি শিক্ষার্থীর মানসিক, লিঙ্গ, শারীরিক, পারিবারিক পরিস্থিতি এবং আঞ্চলিক সাংস্কৃতিক বৈশিষ্ট্যের সাথে সামঞ্জস্যতা নিশ্চিত করুন।

এমন শাস্তিমূলক ব্যবস্থা গ্রহণ করবেন না যা হিংসাত্মক, মর্যাদা ও সম্মানের প্রতি অবমাননাকর, অথবা শিক্ষার্থীদের শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্যের উপর প্রভাব ফেলে।

বিশেষ করে, সার্কুলারটিতে শিক্ষার্থীদের তাদের লঙ্ঘন সংশোধনে সহায়তা করার জন্য কার্যক্রমের রূপরেখাও দেওয়া হয়েছে, যেমন তাদের আত্ম-সচেতন হতে এবং তাদের আচরণ সংশোধনের উপায় খুঁজে বের করতে পরামর্শ দেওয়া এবং উৎসাহিত করা; সংশোধন প্রক্রিয়ার সময় লঙ্ঘনকারী শিক্ষার্থীদের পর্যবেক্ষণ, পরামর্শ দেওয়া এবং সহায়তা করা।

শিক্ষার্থীদের স্কুল কাউন্সেলিং, স্কুলের সামাজিক কাজ, দক্ষতা শিক্ষা এবং স্কুল কর্তৃক নির্ধারিত অন্যান্য উপযুক্ত কার্যকলাপের সাথে সম্পর্কিত বেশ কয়েকটি কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে বাধ্য করা, যা ধারণা পরিবর্তন করতে, আচরণ সামঞ্জস্য করতে এবং লঙ্ঘনের পরিণতি কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করবে।

শিক্ষার্থীদের ধারণা পরিবর্তন, আচরণ সমন্বয়, লঙ্ঘনের পরিণতি কাটিয়ে ওঠা এবং অন্যান্য সহায়তামূলক কার্যকলাপে পরামর্শ, পরিচালনা এবং সহায়তা করার জন্য শিক্ষার্থীদের পরিবার এবং অন্যান্য বাহিনীর সাথে সমন্বয় সাধন করুন।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-hom-nay-chinh-thuc-bo-hinh-thuc-ky-luat-duoi-hoc-hoc-sinh-20251031101710679.htm