রেজোলিউশন ৭১-এর চেতনায় শিক্ষাগত অগ্রগতি: কৌশলগত লক্ষ্যগুলিকে সুসংহত করা

GD&TĐ - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন 71-NQ/TW (রেজোলিউশন 71) বাস্তবায়ন করে, স্থানীয় শিক্ষা খাত একটি আধুনিক, ব্যাপক এবং সমন্বিত শিক্ষার লক্ষ্যে কৌশলগত লক্ষ্যগুলিকে সুসংহত করার প্রচেষ্টা চালাচ্ছে।

মানব সম্পদের বাধা দূর করুন

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, টুয়েন কোয়াং-এ ১,০৫৪টি স্কুল থাকবে যেখানে ১৭,২১৭টি গ্রুপ/ক্লাস থাকবে এবং প্রায় ৪,৯৪,০০০ শিক্ষার্থী থাকবে, যার মধ্যে ৭৮% জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থী। জাতীয় মান পূরণকারী স্কুলের হার ৬৪.৭১% (৬৮২টি স্কুল) এ পৌঁছেছে। এই পরিসংখ্যান শিক্ষার সুযোগ সম্প্রসারণ এবং আঞ্চলিক ব্যবধান কমাতে প্রদেশের বিনিয়োগের আগ্রহকে প্রতিফলিত করে।

এই প্রদেশে ২০টি জাতিগত বোর্ডিং স্কুল এবং ২৩৬টি সেমি-বোর্ডিং স্কুল রয়েছে, যেখানে সেমি-বোর্ডিং শিক্ষার্থীরা মোট উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীর ৩৬% এরও বেশি। সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষার্থীদের সহায়তা, উচ্চমানের মানবসম্পদ আকর্ষণ, জাতীয় পর্যায়ের সেরা শিক্ষার্থীদের পুরস্কৃত করা ইত্যাদি বিষয়ে বিশেষ নীতিমালা বাস্তবায়িত হয়েছে, যা তুয়েন কোয়াং-এর মতো অনেক সমস্যায় ভোগা এলাকার " শিক্ষাই শীর্ষ জাতীয় নীতি"-এর প্রতিশ্রুতি নিশ্চিত করে।

রেজোলিউশন ৭১-এ প্রস্তাবিত কাজ এবং সমাধানগুলির মধ্যে রয়েছে শক্তিশালী প্রাতিষ্ঠানিক উদ্ভাবন, যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের জন্য অনন্য এবং অসাধারণ প্রক্রিয়া এবং নীতি তৈরি করে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য রাষ্ট্রীয় বাজেট ব্যয় মোট রাজ্য বাজেট ব্যয়ের কমপক্ষে ২০% পৌঁছায় তা নির্ধারণ করা, যেখানে বিনিয়োগ ব্যয় বরাদ্দ মোট রাজ্য বাজেট ব্যয়ের কমপক্ষে ৫% পৌঁছায় এবং উচ্চ শিক্ষার জন্য ব্যয় মোট রাজ্য বাজেট ব্যয়ের কমপক্ষে ৩% পৌঁছায়।

ইয়েন হোয়া কমিউন পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান মিঃ ভি ভ্যান চুং বলেছেন যে রেজোলিউশন ৭১ কার্যকর হওয়ার ফলে অবকাঠামোগত বাধাগুলি মৌলিকভাবে দূর হবে। যখন সমকালীন বিনিয়োগ করা হবে, তখন শিক্ষার মান উন্নত করার এবং আরও উন্নত প্রদেশের সাথে ব্যবধান ধীরে ধীরে কমানোর জন্য পরিস্থিতি তৈরি হবে এবং শিক্ষার্থীরা, বিশেষ করে প্রত্যন্ত অঞ্চলে, আরও ভাল শিক্ষার পরিবেশ পাবে।

রেজোলিউশন ৭১-এ শিক্ষকদের জন্য বিশেষ এবং অসাধারণ অগ্রাধিকারমূলক নীতিমালাও রয়েছে; প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য বৃত্তিমূলক অগ্রাধিকারমূলক ভাতা শিক্ষকদের জন্য কমপক্ষে ৭০%, কর্মীদের জন্য কমপক্ষে ৩০%, বিশেষ করে কঠিন এলাকা, সীমান্ত এলাকা, দ্বীপপুঞ্জ, জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকার শিক্ষকদের জন্য ১০০% বৃদ্ধি করা...

খাউ ভাই কিন্ডারগার্টেনের (তুয়েন কোয়াং) শিক্ষিকা মিসেস মা থি হিউ বলেন যে আমরা শিক্ষকরা যে বিষয়টির প্রতি সবচেয়ে বেশি যত্নশীল তা হল বিশেষ অগ্রাধিকারমূলক নীতি এবং কর্মপরিবেশ। যখন পেশাদার ভাতা, বিশেষ করে কঠিন ক্ষেত্রে, বৃদ্ধি করা হবে, তখন আমরা দীর্ঘ সময় ধরে এই পেশার সাথে লেগে থাকার জন্য আরও অনুপ্রেরণা পাব। জীবনে আসার এই সংকল্প অবশ্যই অনেক ভালো শিক্ষককে টুয়েন কোয়াং-এর প্রতি আকৃষ্ট করতে অবদান রাখবে, যা বর্তমান শিক্ষকের ঘাটতি কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করবে।

লিয়েম ফং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (লিয়েম হা, নিন বিন ) শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন থি মুই বিশ্লেষণ করেছেন: রেজোলিউশন ৭১ অনেক বড় সমস্যা উত্থাপন করে, যেমন পাঠ্যক্রমের উদ্ভাবন, কর্মীদের মান উন্নত করা থেকে শুরু করে ডিজিটাল রূপান্তর। শ্রেণীকক্ষে সরাসরি পাঠদানকারী শিক্ষকদের জন্য, এখন সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ হল কাজের এবং জীবনের চাপের ভারসাম্য বজায় রেখে উদ্ভাবনী শিক্ষণ পদ্ধতির প্রয়োজনীয়তা কীভাবে পূরণ করা যায়। আমরা আশা করি নতুন অগ্রাধিকারমূলক ভাতা নীতি সত্যিই জীবনে আসবে, যা শিক্ষকদের নিরাপদ বোধ করতে এবং তাদের পেশার প্রতি আন্তরিকভাবে নিবেদিতপ্রাণ বোধ করতে সাহায্য করবে।

নিন বিন প্রভিন্সিয়াল পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারপার্সন মিসেস হা লান আন নিশ্চিত করেছেন: শিক্ষা হল শীর্ষ জাতীয় নীতি, নিন বিনের টেকসই উন্নয়নের ভিত্তি। প্রদেশটি অবকাঠামোতে বিনিয়োগ, শিক্ষকদের জীবন উন্নত করা, সকল শিশুর জন্য শেখার সুযোগ সম্প্রসারণ, কাউকে পিছনে না রেখে সম্পদের উপর মনোনিবেশ করবে।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের সাফল্য এবং রেজোলিউশন ৭১-এর চেতনার উপর ভিত্তি করে, নিন বিন একটি লক্ষ্য নির্ধারণ করেছেন যে ২০৩০ সালের মধ্যে ৮৫% এরও বেশি স্কুল জাতীয় মান পূরণ করবে, ১০০% শিক্ষক পেশাদার মান পূরণ করবে এবং কঠিন পরিস্থিতির কারণে আর কোনও শিক্ষার্থীকে স্কুল ছেড়ে যেতে হবে না।

শেখা কেবল জ্ঞান অর্জনের বিষয় নয়, বরং ব্যক্তিত্ব, নীতিশাস্ত্র, জীবনধারা গঠনের বিষয়ও...

রেজোলিউশন ৭১ বাস্তবায়িত করতে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ

রেজোলিউশন ৭১-কে শীঘ্রই বাস্তবায়িত করে, টুয়েন কোয়াং ২০২৫-২০৩০ সময়ের জন্য লক্ষ্য নির্ধারণ করেছেন: জাতীয় মান পূরণকারী কিন্ডারগার্টেনগুলির হার ৭৩%, প্রাথমিক বিদ্যালয় ৮০%, মাধ্যমিক বিদ্যালয় ৭১%, উচ্চ বিদ্যালয় ৬১%; ১০০% শ্রেণীকক্ষ দৃঢ় করা হয়েছে, অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষের সমাপ্তি; ১০০% শিক্ষক প্রশিক্ষণের মান পূরণ করেন, যাদের বেশিরভাগই মানসম্পন্ন; ১০০% কর্মী এবং শিক্ষক তথ্য প্রযুক্তিতে দক্ষ; সাধারণ শিক্ষার মানের ক্ষেত্রে ২৫টি শীর্ষস্থানীয় প্রদেশ এবং শহরের দলে থাকার জন্য প্রচেষ্টা চালাচ্ছেন...

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ বুই কোয়াং ট্রাই বলেন যে শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য শিল্পটি সক্রিয়ভাবে যে মূল সমাধানগুলি বাস্তবায়ন করছে তার মধ্যে একটি হল পেশাদার সমাধান, ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তর এবং শিক্ষায় ডিজিটাল প্রযুক্তি ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার শক্তিশালী প্রয়োগ প্রচার করা।

একই সাথে, স্কুল এবং স্কুলের অবস্থানগুলির নেটওয়ার্ক পুনর্গঠন করা, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অবকাঠামো শক্তিশালী করা, সুবিন্যস্তকরণ এবং দক্ষতা নিশ্চিত করা, শিক্ষার মান উন্নত করতে অবদান রাখা, শিক্ষক কর্মী এবং বিনিয়োগের খরচ সাশ্রয় করা। সরকারের নির্দেশনায় ১৭টি সীমান্তবর্তী কমিউনে জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের প্রকল্পের বিনিয়োগ এবং বাস্তবায়নের দিকে মনোনিবেশ করা।

সন লা প্রাদেশিক রাজনৈতিক বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল, সন লা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রাক্তন উপ-পরিচালক মিঃ ক্যাম ভ্যান আন-এর মতে, রেজোলিউশন ৭১ শিক্ষার জন্য প্রতিষ্ঠানগুলিকে উদ্ভাবন এবং নিখুঁত করার প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দেয়, এটি একটি অগ্রগতি তৈরির মূল চাবিকাঠি।

সম্পদ এবং উন্নয়নের প্রেরণা উন্মোচনের জন্য, ক্যাডার এবং বেসামরিক কর্মচারী আইন, সরকারি কর্মচারী আইন থেকে শুরু করে শ্রম আইন এবং উপ-আইন নথি পর্যন্ত প্রাসঙ্গিক আইনি ব্যবস্থা শীঘ্রই সম্পূর্ণ করা প্রয়োজন। আইনি করিডোরটি স্পষ্ট এবং সমলয় হলেই "শিক্ষাই সর্বোচ্চ জাতীয় নীতি" এর চেতনা বাস্তবায়িত হতে পারে।

মিঃ ক্যাম ভ্যান আন বলেন যে, দ্বি-স্তরের স্থানীয় সরকার মডেল অনুসারে শিক্ষা ব্যবস্থাপনার বিকেন্দ্রীকরণ নিয়ন্ত্রণ করা জরুরি, যাতে কার্যকারিতা এবং দক্ষতা নিশ্চিত করা যায়। এর পাশাপাশি, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে আরও স্বায়ত্তশাসন এবং স্ব-দায়িত্ব প্রদান করা; অগ্রাধিকার ব্যবস্থা, মূল বিনিয়োগ এবং উদ্ভাবনের জন্য একটি অনুকূল পরিবেশ তৈরি করা। যদি এটি করা যায়, তাহলে স্কুলগুলি তাদের সক্ষমতা বৃদ্ধি, একটি আধুনিক শিক্ষা মডেল তৈরি এবং সময়ের উন্নয়নের প্রবণতার সাথে তাল মিলিয়ে চলার জন্য আরও প্রেরণা এবং স্থান পাবে।

মিঃ ক্যাম ভ্যান আনের মতে, রেজোলিউশন ৭১-এর সাফল্য মূলত তিনটি বিষয়ের অংশগ্রহণের উপর নির্ভর করে: শিক্ষা খাত, শিক্ষার্থী এবং সমাজ - পরিবার। শিক্ষা খাতের জন্য, স্কুল হল ভিত্তি, শিক্ষকরা হলেন চালিকা শক্তি যা মান নির্ধারণ করে। অতএব, "শিক্ষক কর্মীদের মান উন্নত করাকে অগ্রগতির চাবিকাঠি হিসাবে" চিহ্নিত করা প্রয়োজন।

শিক্ষকদের গুণগত মান ব্যাপকভাবে উন্নত করতে হবে: দক্ষতায় দক্ষ, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তরে অগ্রণী; একই সাথে, পার্টির নির্দেশিকা এবং নীতিমালা এবং রাষ্ট্রের আইন এবং নীতিমালা বুঝতে হবে। শিক্ষকরা যখন জ্ঞান এবং নীতি উভয় ক্ষেত্রেই সত্যিকার অর্থে আদর্শ হয়ে ওঠেন, তখন তারা শিক্ষার্থীদের একটি প্রজন্মকে ব্যাপকভাবে বিকাশের জন্য অনুপ্রাণিত এবং প্রশিক্ষণ দিতে পারেন। শিক্ষকরা যদি ভালো শিক্ষক হন, তাহলে শিক্ষার্থীরা ভালো ছাত্র হবে।

শিক্ষার্থীদের জন্য, রেজোলিউশন ৭১ তাদের কেন্দ্রে রাখে। এর জন্য জাতির শিক্ষাকে ভালোবাসার ঐতিহ্য পুনরুজ্জীবিত করা, একটি আজীবন শিক্ষা আন্দোলন গড়ে তোলা, নিজেকে, পরিবার এবং সমাজকে সমৃদ্ধ করার জন্য শেখা প্রয়োজন। শিক্ষা কেবল জ্ঞান অর্জনের জন্য নয়, বরং নতুন যুগে ভিয়েতনামী জনগণের ব্যক্তিত্ব, নীতিশাস্ত্র, জীবনধারা এবং মানসম্মত মূল্যবোধ গঠনের জন্যও। এছাড়াও, দেশের জন্য প্রতিভা আবিষ্কার এবং লালন করার জন্য প্রতিভাবান শিক্ষা, STEM/STEAM শিক্ষা, বিশেষায়িত স্কুল এবং প্রতিভাবান স্কুলের শক্তিগুলিকে প্রচার করা প্রয়োজন।

সমাজ এবং পরিবারের জন্য, মিঃ ক্যাম ভ্যান আন জোর দিয়েছিলেন যে শিক্ষা সকল মানুষের কারণ। প্রতিটি পরিবার, সংগঠন এবং সম্প্রদায়কে সচেতনতাকে বাস্তব কর্মে রূপান্তরিত করতে হবে, তরুণ প্রজন্মকে শিক্ষিত করার জন্য স্কুলের সাথে থাকতে হবে। বিশেষ করে, শিক্ষার সামাজিকীকরণের চেতনা বোঝা প্রয়োজন। এটি কেবল একটি আর্থিক অবদান নয়, বরং শিক্ষা উন্নয়নের জন্য পরিবেশ, পরিস্থিতি এবং ঘনিষ্ঠ সমন্বয় তৈরিতে একটি ব্যাপক অংশগ্রহণও।

মিঃ ক্যাম ভ্যান আন নিশ্চিত করেছেন: রেজোলিউশন ৭১ মানব সম্পদের মান উন্নয়নে পার্টির উচ্চ দৃঢ় সংকল্প প্রদর্শন করে, এটিকে জাতীয় প্রবৃদ্ধির যুগে প্রবেশের জন্য দেশকে একটি চালিকা শক্তি হিসেবে বিবেচনা করে।

তবে, এই লক্ষ্য কেবলমাত্র সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থা, সমগ্র সমাজ এবং প্রতিটি নাগরিকের ঐক্যমত্য এবং সহযোগিতার মাধ্যমেই বাস্তবে পরিণত হতে পারে। কেবলমাত্র স্লোগান নয়, বরং শিক্ষা যখন সত্যিকার অর্থে জাতীয় নীতির শীর্ষে পরিণত হবে, তখনই আমরা একটি অগ্রগতি অর্জন করতে পারব, নতুন যুগে দেশকে দ্রুত এবং টেকসই উন্নয়নের দিকে নিয়ে যেতে পারব।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-giao-duc-theo-tinh-than-nghi-quyet-71-cu-the-hoa-cac-muc-tieu-chien-luoc-post747674.html