মূল নীতি: শিক্ষার্থীদের সম্মান করুন

বাক নিনহের একটি উচ্চ বিদ্যালয়ের গণিত শিক্ষক ফাম জুয়ান আনহ শেয়ার করেছেন: "প্রায় ৩০ বছরের শিক্ষকতার ক্ষেত্রে, আমি সর্বদা শিক্ষার্থীদের সম্মান করাকে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ নীতি হিসেবে বিবেচনা করেছি। প্রতিটি শিক্ষার্থীই তাদের নিজস্ব চিন্তাভাবনা এবং মতামতের অধিকারী। চাপিয়ে দেওয়ার পরিবর্তে, আমি তাদের সাথে যেতে পছন্দ করি, তাদের নিজস্ব সম্ভাবনা আবিষ্কার করতে সাহায্য করি।"

শিক্ষকরা প্রায়শই "শিক্ষা" শব্দটি ব্যবহার করা এড়িয়ে যান এবং বক্তৃতা দেওয়ার সময় বা শিক্ষার্থীদের সাথে আলাপচারিতার সময় "আলোচনা" বা "বিতর্ক" শব্দটি ব্যবহার করেন। শিক্ষক জুয়ান আন জোর দিয়ে বলেন যে শিক্ষার্থীদের স্বাধীনভাবে বিতর্ক করার সুযোগ দেওয়া, এমনকি যখন তাদের মতামত যুক্তিসঙ্গত নাও হয়, তখনও সৃজনশীল চিন্তাভাবনাকে উৎসাহিত করবে।

মিঃ জুয়ান আন-এর শিক্ষাদান পদ্ধতির একটি উল্লেখযোগ্য বিষয় হল যে তিনি তার ছাত্রদের "শিশু" বলে সম্বোধন করেন না বরং সর্বদা "বোন" শব্দটি ব্যবহার করেন। তাঁর মতে, সম্বোধনের এই পদ্ধতি শিক্ষক এবং ছাত্রের মধ্যে যথাযথ সীমানা বজায় রাখতে সাহায্য করে, একই সাথে শিক্ষার্থীদের অস্বস্তিকর বোধ না করে আত্মবিশ্বাসের সাথে তাদের মতামত এবং দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করতে উৎসাহিত করে। তিনি বিশ্বাস করেন যে শিক্ষকদের প্রেরণ থেকে প্রাপ্ত জ্ঞান পরম সত্য নয়, শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে, বিতর্ক করতে এবং এর মাধ্যমে নতুন জ্ঞান তৈরি করতে উৎসাহিত করতে হবে।

সম্মান একটি সুখী স্কুলে অবদান রাখে

কেবল ব্যক্তিগত মতামত নয়, অনেক স্কুল শিক্ষকদের পাশাপাশি স্কুল কর্মীদের আচরণবিধিতে "ছাত্রদের সম্মান করার" উপাদানটি অন্তর্ভুক্ত করেছে। ডং সন প্রাথমিক বিদ্যালয় (নিন বিন) শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের মতামত শুনতে বাধ্য করে, তাদের সম্মানের অবমাননা বা বৈষম্যমূলক আচরণ না করতে বাধ্য করে। একইভাবে, থাচ থাং প্রাথমিক বিদ্যালয় ( হা তিন ) শিক্ষকদের সহনশীল আচরণ করতে, পার্থক্যকে সম্মান করতে এবং শিক্ষার্থীদের সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করতে উৎসাহিত করতে বাধ্য করে।

ল্যাং সন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (হা হোয়া, ফু থো) স্কুলের সাংস্কৃতিক আচরণের আচরণবিধিতে বলা হয়েছে যে, স্কুলের শিক্ষক, প্রশাসক, কর্মী এবং কর্মীদের সর্বদা শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিত্বকে সম্মান করতে হবে, শিক্ষার্থীদের লঙ্ঘন মোকাবেলা করার সময় ভদ্র কিন্তু দৃঢ় এবং পুঙ্খানুপুঙ্খ হতে হবে।

"সর্বদা ভালোবাসা এবং দায়িত্বকে প্রথমে রাখুন, মনস্তাত্ত্বিক বিকাশের বৈশিষ্ট্যগুলি উপলব্ধি করুন, কীভাবে ভাগাভাগি করতে হয়, শিক্ষার্থীদের কথা শুনতে হয়, তাদের সাথে ন্যায্য আচরণ করতে হয় তা জানুন। বন্ধুত্বপূর্ণ এবং ভদ্র আচরণ করুন, শিক্ষার্থীদের পারিবারিক পরিস্থিতি বুঝুন, বিশেষ পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থীদের যত্ন নিন এবং সাহায্য করুন," স্কুলের আচরণবিধিতে স্পষ্টভাবে বলা আছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারি করা স্কুলে সাংস্কৃতিক আচরণবিধিতে শিক্ষার্থীদের শোনা, বোঝা এবং ন্যায্য আচরণের ক্ষেত্রে শিক্ষকদের ভূমিকার উপরও জোর দেওয়া হয়েছে।

শিক্ষকরা যখন তাদের শিক্ষার্থীদের সম্মান করেন, তখন তারা আরও আত্মবিশ্বাসী বোধ করেন, তাদের সম্ভাবনা জাগ্রত হয় এবং পাঠ আরও কার্যকর হয়।

শিক্ষা বিশেষজ্ঞরা বলছেন যে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে অনেক উত্তেজনা কর্তৃত্ববাদী এবং নিপীড়কমূলক শিক্ষাব্যবস্থার কারণে ঘটে। এটি কেবল শিক্ষার্থীদের মনোবল হ্রাস করে না বরং শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি ব্যবধানও তৈরি করে। শিক্ষকদের "তারা যে কোনও কিছু ঠিক বলতে পারে" এই মানসিকতা ত্যাগ করতে হবে এবং পরিবর্তে শিক্ষার্থীদের সাথে থাকতে হবে, শুনতে হবে এবং ইতিবাচকভাবে অনুপ্রাণিত করতে হবে।

শিক্ষার্থীদের সম্মান করা কেবল আচরণের নীতিই নয়, বরং একটি কার্যকর ও সুখী শিক্ষা পরিবেশ গড়ে তোলার মূল চাবিকাঠিও। নেতা হিসেবে শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের সাথে থাকতে হবে, সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করতে হবে এবং তাদের সম্ভাবনাকে সবচেয়ে স্বাভাবিক উপায়ে বিকাশ করতে হবে।