'কঠোর পরিশ্রম করে তৈরি' করা বইয়ের সেট নষ্ট না করে, এক সেট পাঠ্যপুস্তক ভাগ করে নেওয়া

"টিপিও - বিদ্যমান পাঠ্যপুস্তকের অপচয় সীমিত করার দিকে মনোযোগ দিয়ে, জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিরা বলেছেন যে এগুলি এমন পাঠ্যপুস্তক যা বেশ বিশদভাবে সংকলিত হয়েছে। যখন ভাগ করে নেওয়ার জন্য নতুন বইয়ের সেট থাকে, তখন অপচয় এড়াতে বিদ্যমান পাঠ্যপুস্তকগুলির সাথে একটি সমাধান থাকা দরকার," মিসেস এনগা বলেন।

Báo Tiền Phong•11/10/2025

সরকার বিনামূল্যের পাঠ্যপুস্তক নিয়ন্ত্রণ করে।

১১ অক্টোবর, জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সামাজিক বিষয়ক কমিটি শিক্ষা সম্পর্কিত খসড়া আইনের উপর মন্তব্য করার জন্য তাদের তৃতীয় পূর্ণাঙ্গ অধিবেশন আয়োজন করে।

পাঠ্যপুস্তক সম্পর্কে, শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরককারী খসড়া আইনে বলা হয়েছে যে রাষ্ট্র দেশব্যাপী অভিন্ন ব্যবহারের জন্য এক সেট পাঠ্যপুস্তক সরবরাহ করবে। সরকার শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক প্রদানের শর্ত দেবে; একই সাথে, পাঠ্যপুস্তকের জন্য উপযুক্ত সামাজিকীকরণ সমাধান বাস্তবায়ন করবে, টেকসইতা নিশ্চিত করবে এবং শিক্ষার মান উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করবে।

এর পাশাপাশি, প্রতিটি বিষয়ের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী কর্তৃক জাতীয় পাঠ্যপুস্তক মূল্যায়ন কাউন্সিল নিয়ন্ত্রিত এবং প্রতিষ্ঠিত হবে। কাউন্সিল এবং এর সদস্যরা মূল্যায়নের বিষয়বস্তু এবং মানের জন্য দায়ী।

*জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি নগুয়েন থি ভিয়েত নাগা।*

জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি নগুয়েন থি ভিয়েত নগা (হাই ফং) তার মতামত প্রকাশ করে বলেন যে, সাধারণ পাঠ্যপুস্তকের নীতি বাস্তবায়নের সময়, এমনভাবে প্রচার করা প্রয়োজন যাতে মানুষ বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ প্রতিটি পর্যায়ের সমন্বয়গুলি স্পষ্টভাবে দেখতে পারে।

মিসেস এনজিএ-এর মতে, সাধারণ পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট বাস্তবায়নের অগ্রগতি অত্যন্ত জরুরি, পাশাপাশি পাঠ্যপুস্তকের সতর্কতা, দায়িত্বশীলতা এবং গুণমান নিশ্চিত করা প্রয়োজন। মিসেস এনজিএ উল্লেখ করেছেন যে সাধারণ পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট সংকলনের প্রক্রিয়ায়, পাঠ্যক্রমের বিষয়বস্তু হ্রাস করার দিকে মনোযোগ দেওয়া উচিত।

এই প্রস্তাবটি প্রতিনিধিরা করেছিলেন, যখন মানুষ এবং অনেক শিক্ষক এবং বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে পাঠ্যক্রম হ্রাস না করা এবং কিছু নতুন পাঠ্যপুস্তকের সেটে আরও ভারী করা নিয়ে অভিযোগ ছিল।

প্রকৃতপক্ষে, প্রোগ্রামের প্রয়োজনীয়তা এবং ক্লাসে পাঠদানের জন্য বরাদ্দকৃত সময়ের মধ্যে একটি ব্যবধান রয়েছে। যদি কেবল প্রোগ্রাম অনুসারে পাঠদান করা হয়, তবে ক্লাসে বরাদ্দকৃত সময় বিষয়বস্তু সম্পূর্ণরূপে এবং পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে শেখানো যাবে না, যা অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার প্রয়োজনীয়তা তৈরি করে।

হাই ফং প্রতিনিধিদলটি বিদ্যমান পাঠ্যপুস্তকগুলির অপচয় সীমিত করার প্রয়োজনীয়তার কথাও উল্লেখ করেছে, যেগুলি মূল্যায়ন করা হয়েছে এবং পাঠ্যপুস্তকের একটি সাধারণ সেট বাস্তবায়নের সময় শিক্ষাদানে প্রয়োগ করা হয়েছে।

"এগুলি এমন বই যা বেশ বিস্তারিতভাবে সংকলিত হয়েছে, তাই যখন কোনও নতুন বইয়ের সেট ভাগ করে নেওয়ার কথা থাকে, তখন মন্ত্রণালয়কে সংস্থা এবং ব্যক্তিদের বিদ্যমান বইয়ের সেটগুলির অপচয় এড়াতে একটি সমাধানও খুঁজে বের করতে হবে," মিসেস এনগা বলেন।

প্রাদেশিক স্তরে পাঠ্যপুস্তক কীভাবে নির্বাচন করবেন?

সভায়, জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি নগুয়েন আনহ ত্রি (হ্যানয়) স্বীকার করেছেন যে বহু-পাঠ্যপুস্তক কর্মসূচির নীতি, যদিও উপকারী, তবুও "সফল নয়, প্রায় ব্যর্থ" বলা যেতে পারে।

মিঃ ট্রাই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশে প্রবিধান সংশোধন করে একটি জাতীয় খসড়া পরিষদ এবং একটি জাতীয় মূল্যায়ন পরিষদ গঠনের প্রস্তাব করেছিলেন। কারণ তাঁর মতে, জাতীয় খসড়া পরিষদের কথা এখনও উল্লেখ করা হয়নি, এটি কিছু সময়কালে বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছে, এমন বইয়ের একটি সেট তৈরি করেছে যা মানসম্মত নয় এবং অনেক ত্রুটি রয়েছে।

বর্তমানে ব্যবহৃত পাঠ্যপুস্তকগুলির জন্য সমাধান রয়েছে কারণ সেগুলি তৈরি করতে কঠোর পরিশ্রম করা হয়েছে।

এই বিষয়বস্তু সম্পর্কে, সংস্কৃতি ও সমাজ কমিটির সভাপতি নগুয়েন ডাক ভিন বলেন যে অনেক সেট পাঠ্যপুস্তক সম্বলিত একটি প্রোগ্রাম অনেক অগ্রগতি করেছে কিন্তু বাস্তবে অনেক অসুবিধা রয়েছে। খসড়া আইনে একটি সাধারণ পাঠ্যপুস্তক রাখার নীতি প্রকাশ করা হয়েছে, কিন্তু প্রাদেশিক গণ কমিটিকে পাঠ্যপুস্তক নির্বাচনের দায়িত্ব দেওয়ার বিধান থাকা সত্ত্বেও খসড়া সংস্থা এটি সম্পূর্ণরূপে সংশোধন করেনি।

সেখান থেকে প্রশ্ন ওঠে, কীভাবে নির্বাচন করবেন? যদি এটি ভাগ করা হয়, তাহলে এই দায়িত্ব মন্ত্রণালয়ের কাছে হস্তান্তর করতে হবে - কেবল মূল্যায়ন করার জন্য নয় বরং ভাগ করা পাঠ্যপুস্তক কী তা নিয়ে নিয়মকানুন নির্ধারণ করার জন্যও? মিঃ ভিন পরামর্শ দিয়েছেন যে বর্তমানে ব্যবহৃত পাঠ্যপুস্তকগুলির জন্য একটি পরিকল্পনা থাকা উচিত কারণ সেগুলি তৈরিতে কঠোর পরিশ্রম করা হয়েছে।

সাধারণ ব্যবহারের জন্য ব্যবহৃত বিষয়বস্তু ছাড়াও, বাকি নথিগুলিও বৌদ্ধিক পণ্য, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য দুর্দান্ত রেফারেন্স মূল্য সহ। অতএব, এগুলি নিষিদ্ধ করা উচিত নয়, বরং অভিভাবক, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের শিক্ষামূলক নথিগুলির অ্যাক্সেস এবং বিকাশকে উৎসাহিত করার জন্য রেফারেন্স নথি হিসাবে রেখে দেওয়া উচিত।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী নগুয়েন ভ্যান ফুক গ্রহণ এবং ব্যাখ্যা করে বলেন যে খসড়া আইনটি একীভূত পাঠ্যপুস্তক ব্যবহারের বিষয়বস্তুকে প্রাতিষ্ঠানিক রূপ দেবে। একই সাথে, খসড়া তৈরিকারী সংস্থা উপ-আইন নথিতে পাঠ্যপুস্তকের সেট সংকলনের সাথে সম্পর্কিত বিষয়বস্তু পর্যালোচনা করবে।