এটাকে একটা ট্রেন্ড মনে করো না?

টিপিও - অনেক শিক্ষার্থী এবং আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী বিশ্বাস করে যে পরীক্ষা দেওয়ার পরে এবং এমনকি বিদেশী ভাষার দক্ষতার সার্টিফিকেট পাওয়ার পরেও তাদের ক্রমাগত অনুশীলন এবং দক্ষতা উন্নত করতে হবে। ইংরেজি ভাষা কঠিন নয়, শিক্ষার্থীদের কেবল সময় এবং প্রচেষ্টা বিনিয়োগ করতে হবে এবং অনুশীলনের জন্য একটি পরিবেশ থাকতে হবে।

টিপিও - অনেক শিক্ষার্থী এবং আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী বিশ্বাস করে যে পরীক্ষা দেওয়ার পরে এবং এমনকি বিদেশী ভাষার দক্ষতার সার্টিফিকেট পাওয়ার পরেও তাদের ক্রমাগত অনুশীলন এবং দক্ষতা উন্নত করতে হবে। ইংরেজি ভাষা কঠিন নয়, শিক্ষার্থীদের কেবল সময় এবং প্রচেষ্টা বিনিয়োগ করতে হবে এবং অনুশীলনের জন্য একটি পরিবেশ থাকতে হবে।

শিক্ষার্থীর প্রচেষ্টার উপর নির্ভর করে

লা ট্রোব বিশ্ববিদ্যালয়ের (অস্ট্রেলিয়া) প্রাক্তন ছাত্রী লে ভু আন থু জানান যে, ছোটবেলা থেকেই তিনি ভাগ্যবান ছিলেন যে তার মা তাকে সিঙ্গাপুর এবং থাইল্যান্ডে খেলতে, শিখতে এবং পর্যবেক্ষণ করতে নিয়ে গিয়েছিলেন। বিশেষ করে, যখন তিনি থাইল্যান্ডে গিয়েছিলেন, তখন তার মা তাকে দেখিয়েছিলেন যে ১৩-১৪ বছর বয়সী অনেক তরুণ বিদেশী, যদিও ইংরেজিতে ভালো নয়, তবুও তারা বিশ্বজুড়ে ভ্রমণ করে। তিনি বুঝতে পেরেছিলেন যে ইংরেজি শেখার জন্য ভালো হওয়ার প্রয়োজন নেই, কেবল আত্মবিশ্বাসী হলেই তারা ভালো যোগাযোগ করতে পারে।

যখন আমি হাই স্কুলে ছিলাম, বিদেশে পড়াশোনা করতে যাওয়ার আগে, আমার দাদু আমাকে দেখিয়েছিলেন কিভাবে একটি বিদেশী ভাষা শিখতে হয়: আমাকে গল্প পড়তে হত, ইংরেজিতে সিনেমা দেখতে হত, এবং বিশেষ করে ইংরেজিতে খবর এবং পডকাস্ট শুনতে হত। এইভাবে, আমি সত্যিই জানতাম যে লোকেরা প্রায়শই কোন শব্দ এবং বাক্যাংশ ব্যবহার করে।

বর্তমানে ফিলাডেলফিয়ার (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র) ড্রেক্সেল বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়নরত নগুয়েন এনগোক কুইন বিশ্বাস করেন যে মানুষ এবং পরিবার তাদের সন্তানদের ইংরেজি শেখার জন্য পাঠায় কারণ তারা ইংরেজির গুরুত্ব বুঝতে পারে এবং ধীরে ধীরে এটি শেখা একটি প্রবণতা হয়ে উঠেছে।

নগোক কুইনের মতে, তিনি ভালো পরীক্ষায় নম্বর পেয়ে এবং বিদেশে পড়াশোনা এবং জীবনের জন্য ইংরেজি ব্যবহার করার কারণ এই নয় যে তিনি কোনও কেন্দ্রে পড়াশোনা করেছিলেন, বরং ছোটবেলা থেকেই তিনি ইউটিউবে ভিডিও দেখতে পছন্দ করতেন এবং নিষ্ক্রিয় চ্যানেলের মাধ্যমে অনেক কিছু শিখতেন।

অন্যদিকে, কুইন তার শব্দভান্ডার উন্নত করতে এবং বাক্যে শব্দের ব্যবহার কীভাবে করতে হয় তা জানার জন্য প্রায়শই ইংরেজিতে গল্প পড়েন।

মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং পোল্যান্ডের প্রাক্তন ছাত্র লুওং মিন খুয়ে বলেন, জ্ঞান অর্জনের চেষ্টা করার জন্য প্রতিটি ব্যক্তির পড়াশোনার সময় তাদের লক্ষ্যগুলি স্পষ্টভাবে জানা প্রয়োজন। হয়তো পড়াশোনার শুরুতে লক্ষ্য থাকে পরীক্ষার জন্য অনুশীলন করা, কিন্তু পরীক্ষা শেষ করার পরে, তাদের দক্ষতা উন্নত করার জন্য ক্রমাগত অনুশীলন করতে হবে।

"আমার মতে, ইংরেজি শেখা কঠিন নয়, যতক্ষণ না আমরা সত্যিই সময় এবং প্রচেষ্টা বিনিয়োগ করি। তবে, প্রচেষ্টা মূলত শিক্ষার্থীর উপর নির্ভর করে। যদি শিক্ষার্থীর একটি স্পষ্ট লক্ষ্য না থাকে এবং ইংরেজি ভালোবাসে না, তাহলে ভাষা আয়ত্ত করা কঠিন হবে," খু বলেন।

মিন খুয়ে আরও বিশ্বাস করেন যে একটি সার্টিফিকেটের চূড়ান্ত লক্ষ্য কেবল স্কোরই নয়, সেই ভাষা ব্যবহারের দক্ষতার মূল্যায়নও। বর্তমানে, শুধুমাত্র IELTS পরীক্ষার পরীক্ষা গ্রহণের একটি খুব নির্দিষ্ট পদ্ধতি রয়েছে এবং এটি বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়নের সময়, দেশীয় এবং আন্তর্জাতিকভাবে উভয় ক্ষেত্রেই প্রযোজ্য নয়। উচ্চ স্তরে অধ্যয়নকালে "স্কোরিং" পয়েন্ট হিসাবে বিবেচিত এবং IELTS তথ্য উৎসগুলিতে ব্যাপকভাবে জনপ্রিয় শব্দভাণ্ডার বা কাঠামোগুলি খুব বেশি প্রশংসা করা হয় না।

"স্নাতক এবং স্নাতক স্তরে, শিক্ষার্থী এবং গবেষকদের যা প্রয়োজন তা হল চিন্তাভাবনা, জ্ঞান এবং যুক্তি। IELTS প্রস্তুতি কিছুটা হলেও সাহায্য করতে পারে, কিন্তু ভিয়েতনামের অনেক জায়গায় বর্তমানে যেভাবে শেখার আবেদন করা হচ্ছে তা ব্যবহারিক প্রয়োগের জন্য উপযুক্ত নয়," খু বলেন।

এই আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীর মতে, শিশুদের ইংরেজি পরিবেশে নিমজ্জিত করা জীবনের একটি কঠিন কাজ। যদি শিশুরা ইংরেজি ভালোবাসে, তাহলে তারা তাদের নিজস্ব পরিবেশ খুঁজে পেতে এবং তৈরি করতে পারে। বাস্তবে, সব পরিবারেরই বিদেশী শিক্ষকদের উচ্চ টিউশন ফি সহ কেন্দ্রগুলিতে তাদের সন্তানদের পড়াশোনার জন্য পাঠানোর জন্য বিনিয়োগ করার আর্থিক সামর্থ্য নেই।

তবে, বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের তথ্য এবং উপকরণের অনেক উৎস সরবরাহ করতে পারেন, তবে বয়স অনুসারে সেগুলি পরীক্ষা করা প্রয়োজন। এটি এখনও জোর দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ যে শিক্ষার্থীদের উপকরণগুলির সাথে যোগাযোগের ক্ষেত্রে সক্রিয় হতে হবে।

স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করা জরুরি।

সোসিওলজিক ডিবেট অ্যান্ড ক্রিটিকাল থিঙ্কিং কোম্পানি লিমিটেডের সহ-প্রতিষ্ঠাতা এবং সিইও মিঃ নগুয়েন নাট হাং বলেন যে স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা একটি অত্যন্ত বাস্তব লক্ষ্য।

কারণ মিঃ হাং-এর মতে, প্রথমত, শিক্ষা ব্যবস্থায় ইংরেজি ভাষা পদ্ধতিগতভাবে বাস্তবায়িত হবে। পাঠ্যক্রম এবং শেখার উপকরণগুলি সাবধানে এবং চিন্তাভাবনা করে তৈরি করা হবে। শিক্ষকদের, বিশেষ করে তরুণ এবং গতিশীল শিক্ষকদের, প্রাথমিক থেকে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যন্ত শিক্ষা ব্যবস্থায় বাস্তবায়ন এবং একীভূত করার জন্য অনেক নিয়োগের সুযোগ থাকবে, যা সম্পদ পুনরুজ্জীবিত করতে এবং পরিবর্তনকে উৎসাহিত করতে, শিক্ষার্থীদের ভাষার অ্যাক্সেস, বিশেষ করে সংস্কৃতির ক্ষেত্রে, যখন অনেক তরুণ শিক্ষক ইংরেজি-ভাষী দেশগুলিতে কাজ করার সময় পেয়েছেন।

এটি নিশ্চিত করে যে অর্থনৈতিক বা ভৌগোলিক অবস্থা নির্বিশেষে প্রতিটি শিক্ষার্থীর স্কুলের প্রথম বছর থেকেই বিদেশী ভাষা শেখার এবং অনুশীলনের সমান সুযোগ রয়েছে।

দ্বিতীয়ত, ইংরেজি কেবল এমন একটি বিষয় হবে যা শিক্ষার্থীদের পয়েন্ট অর্জন এবং বিষয়টিতে পাস করার জন্য শিখতে হবে না, বরং অন্যান্য বিষয়, আন্তর্জাতিক সংস্থান এবং শেখার উপকরণগুলি অ্যাক্সেস করার একটি হাতিয়ার হয়ে উঠবে। যখন ইংরেজির সাথে পরিচিতি একটি প্রয়োজনীয়তা হয়ে ওঠে, বক্তৃতাগুলি বোঝার জন্য স্কুলে যাওয়া প্রয়োজন, তখন শিক্ষার্থীরা ধীরে ধীরে সবচেয়ে স্বাভাবিক উপায়ে ইংরেজি ব্যবহারের অভ্যাস গড়ে তুলবে।

ভিয়েতনামী ভাষা থেকে ইংরেজিতে কোনও শব্দ বা বাক্য অনুবাদ করতে শিক্ষার্থীদের আর খুব বেশি অসুবিধা হবে না, বরং তারা স্থানীয় ভাষাভাষীর মতো খুব স্বাভাবিকভাবেই ভাষাটি বুঝতে পারবে। এটি এমন একটি শক্তি যা কেবলমাত্র স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় সরকারী ভাষা করার নীতিই প্রচার করতে পারে।

শিশুদের সবচেয়ে স্বাভাবিক উপায়ে ইংরেজি শেখা উচিত।

"বিদেশী ভাষা শেখার জন্য সন্তানদের পাঠানোর সময়, বাবা-মায়েদের তাদের প্রত্যাশার ক্ষেত্রে বাস্তববাদী হতে হবে, তাদের উপর চাপ প্রয়োগ করা উচিত নয়, এবং তাদের সন্তানদের স্বাভাবিকভাবে ভাষা শোষণ ও বিকাশে সহায়তা করার চেষ্টা করা উচিত এবং এর প্রতি ভালোবাসা গড়ে তোলা উচিত," বলেছেন লুয়ং মিন খু, যিনি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং পোল্যান্ডের একজন প্রাক্তন আন্তর্জাতিক ছাত্র।

হপ করো

সূত্র: https://tienphong.vn/hoc-tieng-anh-dung-coi-nhu-mot-trao-luu-post1686578.tpo