২০২৬-২০২৭ সালের উচ্চ বিদ্যালয় ভর্তি পরীক্ষার সময় দ্রুত এগিয়ে আসায়, লাম ডং এবং ডাক লাকের অনেক অভিভাবক শুধু তাদের সন্তানরা সরকারি স্কুলে ভর্তি হতে পারবে কি না, তা নিয়েই চিন্তিত নন, বরং আরও বড় একটি প্রশ্ন নিয়েও উদ্বিগ্ন: “আমার সন্তান তার ভবিষ্যৎ পেশাগত আকাঙ্ক্ষার সাথে সামঞ্জস্য রেখে উচ্চ বিদ্যালয়ের তিন বছর কী পড়বে?”
এই কারণেই সম্প্রতি অনেক স্কুল নিম্ন মাধ্যমিকের পর শিক্ষার্থীদের পেশাগত দিকনির্দেশনা ও কর্মসংস্থানের ক্ষেত্রে তাদের দৃষ্টিভঙ্গি পরিবর্তন করতে শুরু করেছে।
আবেগজনিত পছন্দের ফলে উদ্ভূত সংকট
২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম অনুযায়ী, দশম শ্রেণিতে প্রবেশের পর শিক্ষার্থীদের আবশ্যিক বিষয়গুলোর পাশাপাশি তাদের ভবিষ্যৎ পেশাগত আকাঙ্ক্ষার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ অতিরিক্ত বিষয় বেছে নিতে হবে।
১৮ই মে, ‘এডুকেশন অ্যান্ড টাইমস’ পত্রিকাকে দেওয়া এক সাক্ষাৎকারে লাম ডং এবং ডাক লাক প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্পষ্ট করেছে যে, ১৫ বছর বয়সে সব শিক্ষার্থী সঠিক সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য নিজেদের সক্ষমতা শনাক্ত করতে পারে না।
বাস্তবে, অনেক শিক্ষার্থী বন্ধু, সমবয়সীদের চাপ, অথবা "যে বিষয়টি শেখা সহজ" এই বিশ্বাসের উপর ভিত্তি করে তাদের বিষয় নির্বাচন করে। কেউ কেউ প্রয়োজনীয় দক্ষতা ও যোগ্যতা পুরোপুরি না বুঝেই সোশ্যাল মিডিয়ায় প্রায়শই আলোচিত "জনপ্রিয় ক্ষেত্র" বা পেশার উপর ভিত্তি করে বিষয় বেছে নেয়।
এর ফলে, দশম শ্রেণির মাত্র একটি সেমিস্টার পরেই অনেক শিক্ষার্থী দিশেহারা হয়ে পড়ে, তাদের মৌলিক জ্ঞান হারিয়ে ফেলে, অথবা বিষয় সমন্বয় পরিবর্তনের অনুরোধ করে। অনেকে আবার নিজেদের জন্য অনুপযুক্ত বিষয় পড়ছে বুঝতে পেরে মানসিক চাপ ও দিশেহারা ভাবেরও শিকার হয়।
লাম ডং প্রদেশের বাক গিয়া নিয়া ওয়ার্ডের একজন উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষক জানিয়েছেন যে, এই মুহূর্তে সবচেয়ে উদ্বেগের বিষয় হলো শিক্ষার্থীরা পড়াশোনায় দুর্বল তা নয়, বরং তারা "শুরু থেকেই ভুল সিদ্ধান্ত নিয়েছে।"
দশম শ্রেণিতে প্রবেশের সময় বিষয় সমন্বয় পরিবর্তন করা মোটেও সহজ নয়। শিক্ষার্থীরা যদি পড়াশোনার মাঝপথে বিষয় পরিবর্তন করে, তাহলে তাদের মৌলিক জ্ঞানে ঘাটতি দেখা দেওয়ার সম্ভাবনা থাকে, যা পরবর্তীতে তাদের পুরো বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি প্রক্রিয়াকে প্রভাবিত করে," এই শিক্ষক বলেন।
এই প্রেক্ষাপটে, নিম্ন মাধ্যমিক শেষ পর্যায়ে পেশাভিত্তিক নির্দেশনা একটি অত্যন্ত জরুরি প্রয়োজন হয়ে উঠছে।
ক্যারিয়ার পরামর্শ এখন আর শুধু গতানুগতিক কথাবার্তার মধ্যে সীমাবদ্ধ নেই।
লাম ডং এবং ডং নাই প্রদেশে (পূর্বতন বিন ফুওক প্রদেশ), নগুয়েন খুয়েন মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয় - গিয়া নিয়া (লাম ডং) সম্প্রতি ৫০টিরও বেশি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের সহযোগিতায় নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য ধারাবাহিক ক্যারিয়ার নির্দেশনা, বিভাগ বিভাজন এবং বিষয় সমন্বয় কর্মসূচী আয়োজন করেছে।
উল্লেখযোগ্যভাবে, এই প্রোগ্রামটি প্রচলিত 'অনুপ্রেরণামূলক' কাউন্সেলিং পদ্ধতি অনুসরণ করে না, বরং শিক্ষার্থীদের পরবর্তী পথ বেছে নেওয়ার আগে নিজেদেরকে বুঝতে সাহায্য করার উপর মনোযোগ দেয়।
লাম ডং প্রদেশের কিয়েন ডুক কম্যুনের নগুয়েন ডু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ জনাব ফাম ডুক নিন-এর মতে, নগুয়েন খুয়েন স্কুলের শিক্ষকদের সাথে সরাসরি মতবিনিময়ের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা তাদের যোগ্যতা, শক্তি, শেখার পরিবেশ এবং ভবিষ্যতের সম্ভাব্য কর্মজীবনের পথ চিহ্নিত করতে সক্ষম হয়।
বিশেষত, উপদেষ্টা দলটি নিম্ন মাধ্যমিকের পরবর্তী কর্মজীবনের বিভিন্ন পথ বিশদভাবে বিশ্লেষণ করেছে, যেমন—বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার জন্য উচ্চ মাধ্যমিকে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়া, অথবা দ্রুত শ্রমবাজারে প্রবেশের জন্য বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ গ্রহণ করা।
প্রতিটি পরীক্ষার মৌসুমে ভর্তির বিপুল পরিমাণ তথ্য দিয়ে অভিভাবকদের দিশেহারা না করে, স্কুল কর্তৃপক্ষ প্রতিটি এলাকার সরকারি ও বেসরকারি উচ্চ বিদ্যালয়গুলোর ভর্তির কোটাও সংকলন করে, যাতে অভিভাবকরা সিদ্ধান্ত নেওয়ার আগে একটি আরও পূর্ণাঙ্গ ধারণা পেতে পারেন।
কারণ, বেশিরভাগ বাবা-মায়ের জন্য এই মুহূর্তে সবচেয়ে বেশি প্রয়োজন মনগড়া বিজ্ঞাপন নয়, বরং তাদের সন্তানদের ভুল সিদ্ধান্ত নেওয়া থেকে বিরত রাখার জন্য বাস্তব তথ্য এবং সুস্পষ্ট নির্দেশনা।
প্রথমে আপনার প্রধান বিষয় (মেজর) বেছে নিন, তারপর আপনার বিষয়গুলোর সমন্বয় (থিম কোঅর্ডিনেশন) নির্বাচন করুন।
কাউন্সেলিং সেশনগুলোতে শিক্ষার্থীদের সবচেয়ে আগ্রহের বিষয়গুলোর মধ্যে একটি হলো ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম (General Education Program) অনুযায়ী কীভাবে বিষয় সমন্বয় (subject combinations) নির্বাচন করতে হয়।
নগুয়েন খুয়েন মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ জনাব নগুয়েন হং সনের মতে, স্বজ্ঞার উপর ভিত্তি করে বিষয় বেছে নেওয়ার পরিবর্তে, শিক্ষার্থীদের "বিপরীতভাবে চিন্তা" করা প্রয়োজন: প্রথমে তাদের কাঙ্ক্ষিত ভবিষ্যৎ পেশা বা অধ্যয়নের ক্ষেত্র চিহ্নিত করতে হবে এবং তারপরে বিষয়গুলির একটি উপযুক্ত সমন্বয় বেছে নিতে হবে।
এই পদ্ধতিটি শিক্ষার্থীদের ভুল পথে মনোযোগ দেওয়া এড়াতে সাহায্য করে এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শুরু থেকেই একটি সুস্পষ্ট শেখার রূপরেখা তৈরি করে।
জনাব সন নিশ্চিত করেছেন যে, পড়াশোনার বাইরেও এই কর্মসূচিটির লক্ষ্য হলো প্রত্যেক শিক্ষার্থীর ভবিষ্যৎ পরিকল্পনা সম্পর্কে তাদের মধ্যে দায়িত্ববোধ জাগিয়ে তোলা এবং তাদেরকে 'জানার জন্য শেখা' থেকে 'নিজেকে নিয়ন্ত্রণ করতে শেখার' দিকে এগিয়ে নিয়ে যাওয়া।
বিশেষ করে, কাউন্সেলিং সেশনগুলোর পর অভিভাবক ও শিক্ষার্থীরা ২৪/৭ হটলাইন অথবা কিউআর কোড ব্যবহার করে অনলাইন কাউন্সেলিং সিস্টেমের মাধ্যমে সহায়তা পেতে থাকেন।
বলা যেতে পারে যে, দ্রুত পরিবর্তনশীল সাধারণ শিক্ষার প্রেক্ষাপটে, নিম্ন মাধ্যমিকের পর স্কুল, বিষয়সমূহের সমন্বয় বা ভবিষ্যৎ পথ বেছে নেওয়া এখন আর কোনো হঠকারী সিদ্ধান্ত নয়। অনেক শিক্ষার্থীর জন্য, এটি তাদের নিজেদের ভবিষ্যতের দায়িত্ব নিতে শেখার প্রথম পদক্ষেপ।
এই উপলক্ষে, নগুয়েন খুয়েন মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয় – গিয়া নিয়া, অসামান্য শিক্ষাগত কৃতিত্ব, প্রতিভা এবং ক্রীড়া দক্ষতার অধিকারী শিক্ষার্থীদের জন্য প্রতি শিক্ষাবর্ষে প্রায় ১ বিলিয়ন VND মূল্যের "নগুয়েন খুয়েন - প্রতিভা লালন" বৃত্তি তহবিল চালু করেছে।
উৎস: https://giaoducthoidai.vn/dung-de-chon-nham-to-hop-mon-tro-thanh-cu-truot-dau-doi-post778162.html
![[ছবি] সাধারণ সম্পাদক ও রাষ্ট্রপতি তো লাম ত্রি-স্তরীয় সরকার ব্যবস্থার এক বছর পূর্তি উপলক্ষে আয়োজিত পর্যালোচনা সভার প্রস্তুতিমূলক বৈঠকে সভাপতিত্ব করছেন।](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/02/1780391821195_a1-bnd-4595-9717-jpg.webp)
মন্তব্য (0)