বন্যার পর স্কুলে যাওয়ার রাস্তা

কয়েকদিনের টানা বৃষ্টিপাত এবং বন্যার পর, জল নেমে গেল, এক বিশৃঙ্খল দৃশ্য রেখে গেল যেন প্রকৃতির দ্বারা সদ্য বিশৃঙ্খলভাবে স্থানচ্যুত হয়েছে। কিন্তু সেই দৃশ্যের মাঝে, সবচেয়ে শক্তিশালীভাবে যা স্পষ্ট হয়ে উঠল তা হল শিশুদের ছোট ছোট পদচিহ্ন - স্কুলে ফিরে আসা পদচিহ্ন।

বেন লোই ব্রিজের (ডং হোয়া এলাকা) কাছে রাস্তার অনেক অংশে, পুরু কাদা সবকিছু ঢেকে ফেলেছে, এবং ভাঙনের চিহ্নগুলি গভীর, প্রবল স্রোতের মুখের মতো। কিন্তু মাটির সেই স্তরে, ছোট ছোট রেখায় অঙ্কিত শিশুদের পায়ের ছাপ দেখা যায়।

শিশুরা ঝরে পড়া পাতা, ভাঙা কাঠ, জলমগ্ন বাঁশ, এমনকি কোথাও থেকে ভেসে যাওয়া ঢেউখেলানো লোহার ছাদে ভরা রাস্তা ধরে স্কুলে যায়।

কেউ কেউ ভাঙা স্ট্র্যাপযুক্ত স্যান্ডেল পরেছিলেন, আবার কেউ কেউ খালি পায়ে গিয়েছিলেন কারণ তাদের ছোট স্যান্ডেল বন্যায় ভেসে গিয়েছিল।

সাদা শার্ট পরা ছেলেটি ফ্যাকাশে হয়ে গেছে, রঙটা কাদামাখা, প্লাস্টিকের ব্যাগে মোড়ানো তার স্কুলব্যাগটি ধরে আছে, যেন এটি একটি ভঙ্গুর ধন।

বিশাল ও বিশৃঙ্খল স্থানের মাঝে শিশুদের ছোট ছোট মূর্তিগুলো দাঁড়িয়ে ছিল, তবুও তাদের প্রতিটি পদক্ষেপে এক অসাধারণ স্থিতিস্থাপকতা ফুটে উঠছিল।

তাই নগুয়েন বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা বন্যাদুর্গত এলাকার শিক্ষার্থীদের অসুবিধা কাটিয়ে উঠতে এবং তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যেতে উৎসাহিত করে।

অনেক জায়গার স্কুল এখনও পরিষ্কার করা হয়নি; শ্রেণীকক্ষের দেয়ালের গোড়ায় এখনও পুরু কাদার স্তর, জানালাগুলো শ্যাওলায় ঢাকা, আর টেবিল-চেয়ারগুলো হেলে পড়ে আছে। কিন্তু বাচ্চারা এখনও স্কুলে আসে। তাদের শ্রেণীকক্ষ পরিষ্কার না থাকা, ব্ল্যাকবোর্ড মুছে না যাওয়া, অথবা রোদের আলোয় দিন কাটানোর পরও তাদের বই শুকানো না হওয়া নিয়ে তাদের কোন আপত্তি নেই। তারা কেবল জানে যে বন্যার পরে "স্কুলে যেতে পারা" সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।

প্রদেশের পশ্চিমাঞ্চলে, বন্যার পর স্কুলে যাতায়াতও সমানভাবে কষ্টকর ছিল। কু পুই কমিউনের রাস্তাটি জলের তীব্র ক্ষয়ক্ষতির কারণে গভীরভাবে ভেঙে গিয়েছিল, যা একটি পরিখার মতো ছিল এবং তাড়াহুড়ো করে মাটি দিয়ে ভরাট করতে হয়েছিল। ক্রোং বং কমিউনের কেন্দ্র থেকে হোয়া সন কমিউন পর্যন্ত অংশটি উজান থেকে নেমে আসা পাথর দ্বারা অবরুদ্ধ ছিল, যা বড় বড় ঢিবি তৈরি করেছিল। ইয়াং মাও কমিউনের কাছে ছোট ছোট স্রোত, যা আগে সহজেই অতিক্রম করা যেত, এখনও তীব্রভাবে প্রবাহিত ছিল। তবুও, শিশুরা স্কুলে যাওয়ার জন্য সমস্ত বাধা অতিক্রম করে। কিছুকে পাথরের ধার ধরে হেঁটে যেতে হয়েছিল, আবার অন্যদের ক্লাসে সময়মতো পৌঁছানোর জন্য কফি বাগানের মধ্য দিয়ে পথ ঘুরিয়ে নিতে হয়েছিল।

স্কুলের উঠোনে শীতের প্রথম দিকের রোদ যখন ঝলমল করছিল, তখন প্রাপ্তবয়স্করা শুকানোর জন্য টেবিল এবং চেয়ারের এখনও ভেজা সারি কোণে সুন্দরভাবে সাজিয়ে রাখত।

শিক্ষক, অভিভাবক, সৈন্য এবং স্থানীয় মিলিশিয়ারা সবাই একসাথে বসে ব্ল্যাকবোর্ড থেকে ময়লা পরিষ্কার করছিল এবং ভেজা নোটবুকগুলি শুকানোর জন্য সংগ্রহ করছিল। এবং তারপর, যখন স্কুলটি আবার খুলল, তখন সেই পরিচিত শব্দগুলি হঠাৎ করেই সবচেয়ে উষ্ণ সুরে পরিণত হল।

কাদামাটি সিমেন্টের উপর স্যান্ডেলের নড়াচড়া, পায়ের তলায় শুকনো পাতার মড়মড় শব্দ, চেয়ার-টেবিল পুনর্বিন্যাসের খসখস শব্দ, শিক্ষকদের নতুন পাঠ্যপুস্তক সাজানোর শব্দ... এই সব একসাথে মিশে ঝড় ও বন্যার কবল থেকে সেরে ওঠা এই দেশে জীবনের এক নতুন ছন্দ তৈরি করে।

বাচ্চারা, যদিও তাদের বাবা-মায়ের সাথে বন্যার সাথে লড়াই করে অনেক রাত নির্ঘুম কাটিয়ে এখনও ক্লান্ত, সোজা হয়ে বসেছিল, তাদের চোখ তারার মতো জ্বলজ্বল করছিল। তারা তাদের ভাঙ্গা নোটবুক খুলে লাইন করে লিখতে শুরু করেছিল। প্রকৃতি যদি একটি পথ ধ্বংস করতে পারত, তাহলে কলমের সেই আঘাতগুলিই আরেকটি পথ খুলে দিয়েছিল - আশা এবং জ্ঞানের পথ।

বন্যার পর স্কুলে যাওয়ার রাস্তা কেবল একটি সহজ যাত্রা নয়। এটি আশার প্রত্যাবর্তন। কাদার উপর প্রতিটি শিশুর পদচিহ্ন ভবিষ্যতের উষ্ণতা বহন করে। যেসব এলাকায় ঘরবাড়ি ভেসে গেছে, গবাদি পশু মারা গেছে এবং ফসল ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছে... এখনও তাদের মতো শিশুদের কারণে শক্তিশালী - যারা কাদা কাটিয়ে জ্ঞান অর্জন করতে জানে, যারা তাদের পরিবারের বেদনা প্রশমিত করতে তাদের নিষ্পাপ চোখ ব্যবহার করতে জানে, যারা বন্যার পরের সকালকে কীভাবে সহজ করে তুলতে হয় তা জানে। অতএব, বন্যার পর স্কুলে যাওয়ার রাস্তা কেবল শিশুদের জন্য একটি রাস্তা নয়। এটি সমগ্র স্বদেশের রাস্তা, জীবনের হৃদস্পন্দন এবং প্রমাণ যে বিপদ কাটিয়ে ওঠার পরেও, আবার শুরু করার একটি উপায় থাকে।

সূত্র: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202512/duong-den-truong-sau-lu-58706ce/