পরিবেশ সুরক্ষা বিষয়ে শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত করার সূচনা বিদ্যালয় থেকেই হয়।

সাম্প্রতিক বছরগুলোতে, শিক্ষাদান পদ্ধতিতে উদ্ভাবনের পাশাপাশি প্রাদেশিক শিক্ষা খাত একটি সবুজ, পরিচ্ছন্ন ও সুন্দর শিক্ষামূলক পরিবেশ গড়ে তোলা এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে পরিবেশ সচেতনতা বৃদ্ধির ওপরও মনোযোগ দিয়েছে। এর মাধ্যমে বিদ্যালয়গুলো শুধু একটি স্বাস্থ্যকর ও নিরাপদ শিক্ষার পরিবেশই তৈরি করে না, বরং পরিবেশের প্রতি দায়িত্বশীল এক প্রজন্ম গড়ে তুলতেও অবদান রাখে।

শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে পরিবেশ সুরক্ষা সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধির লক্ষ্যে, শিক্ষাবর্ষের শুরু থেকেই লুক ইয়েন কম্যুনের লিউ ডো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় একটি পরিকল্পনা প্রণয়ন করেছে এবং বহু অর্থবহ পরিবেশ সুরক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়ন করেছে। এর মাধ্যমে আগ্রহ ও নতুনত্বের সৃষ্টি করে শিক্ষার্থীদের সক্রিয় অংশগ্রহণে উৎসাহিত করা হয়েছে।

লুক ইয়েন কম্যুনের লিউ ডো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক ও শিক্ষার্থীরা বিদ্যালয় প্রাঙ্গণে ফুল ও শোভাবর্ধক গাছ রোপণ করেন এবং সেগুলোর পরিচর্যা করেন।

উদাহরণস্বরূপ, " বিশ্ব পরিবেশ দিবস"-এ অংশগ্রহণ করা; বিদ্যালয় প্রাঙ্গণ ও শ্রেণিকক্ষ পরিষ্কার করা, একটি পরিচ্ছন্ন ও সুন্দর প্রাকৃতিক দৃশ্য তৈরির জন্য ফুল ও শোভাবর্ধক গাছ লাগানো...

লিউ দো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ জনাব নগুয়েন নগোক তুয়ান বলেন: "একটি সবুজ, পরিচ্ছন্ন ও সুন্দর পরিবেশে পড়াশোনা এবং বসবাস করা শিক্ষার্থীদের তাদের বিদ্যালয়কে আরও ভালোবাসতে, পরিবেশ সুরক্ষা সম্পর্কে তাদের সচেতনতা বাড়াতে এবং নিয়মিত একটি পরিচ্ছন্ন ও সুন্দর পরিবেশ বজায় রাখার চেতনা ছড়িয়ে দিতে সাহায্য করে।"

প্রথা অনুযায়ী, প্রতি শনিবার বিকেলে লিউ ডো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক ও শিক্ষার্থীরা শ্রেণিকক্ষ এবং বিদ্যালয় প্রাঙ্গণ পরিষ্কার করার জন্য একত্রিত হন। শ্রেণিকক্ষগুলো পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে পরিষ্কার করা হয় এবং শিক্ষার্থীরা বিদ্যালয় প্রাঙ্গণের ফুলের বাগান ও শোভাবর্ধক গাছগুলোর ডালপালা ছাঁটাই, আগাছা পরিষ্কার এবং জল দেওয়ার কাজ করে।

ক্লাস ৬এ-এর ছাত্রী নগুয়েন হোয়াং মাই বলেছে: “যেখানে-সেখানে আবর্জনা ফেলা এবং সম্পদ ও শক্তির অপচয় নিষিদ্ধ করার বিষয়ে সচেতনতা বৃদ্ধির জন্য শিক্ষক ও সহপাঠীদের সাথে বিভিন্ন কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করা এবং সাপ্তাহিক ছুটির দিনের পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কাজের অধিবেশনে যোগ দিয়ে আমি খুব আনন্দিত ও আনন্দিত বোধ করি। এটি আমাকে পরিবেশ সুরক্ষা সম্পর্কে আরও জ্ঞান ও দরকারি শিক্ষা পেতে সাহায্য করে।”

পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যকলাপের পাশাপাশি, বিদ্যালয়টি পরিবেশ, গাছপালা এবং জলবায়ু পরিবর্তনের প্রভাব সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের সচেতনতা ও বোঝাপড়া বৃদ্ধি করে। একই সাথে, এটি বিদ্যালয় সমাবেশ এবং পতাকা উত্তোলন অনুষ্ঠানের মতো উপযুক্ত পাঠ, বিষয় এবং কার্যকলাপের মধ্যে পরিবেশ সুরক্ষা শিক্ষার বিষয়বস্তু অন্তর্ভুক্ত করার উপর জোর দেয়। শিক্ষকদের দেওয়া জ্ঞান থেকে, শিক্ষার্থীরা পরিবেশ সুরক্ষার গুরুত্ব সম্পর্কে একটি সঠিক ধারণা তৈরি করেছে, যা কেবল বিদ্যালয় পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতায় অংশগ্রহণের মাধ্যমে তাদের সচেতনতা ও দায়িত্ববোধই বৃদ্ধি করেনি, বরং তারা সক্রিয়ভাবে নিজেদের ঘরবাড়ি পরিষ্কার করছে এবং পরিবারকেও সাহায্য করছে।

এদিকে, ভ্যান চ্যান কম্যুনের ভ্যান চ্যান এথনিক বোর্ডিং সেকেন্ডারি স্কুলে, বিকেলে স্কুল ছুটির পর বোর্ডিং হাউসের পেছনের বাগানে ছাত্রছাত্রীরা জড়ো হলে হাসি-ঠাট্টা আর গল্পগুজবে পরিবেশ মুখরিত হয়ে ওঠে। সেখানে তাদের নিজেদের একটি ছোট বাগান আছে, যেখানে তারা একসাথে তাজা সবজি চাষ করে নিজেদের খাবারের মান উন্নত করে।

ভ্যান চান কম্যুনের ভ্যান চান এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুলের ছাত্রছাত্রীরা শাকসবজির পরিচর্যা ও ফসল সংগ্রহ করছে।

১,০০০ ^{বর্গমিটার} জমিতে স্কুলের ছাত্রছাত্রীদের সবজি বাগান মডেলটি ক্লাসগুলোর মধ্যে সমানভাবে ভাগ করা হয়েছে, যেখানে কূপ থেকে খনন করা জল ব্যবহার করে সেচ ব্যবস্থার মাধ্যমে শাকসবজি, ফুল ইত্যাদি চাষ করে উৎপাদন বাড়ানো হয়। প্রতিটি ক্লাস বাঁধাকপি, কলমি শাক, পাটশাক, শালগম ইত্যাদির মতো ভিন্ন ভিন্ন ধরনের সবজি চাষ করে, ফলে ছাত্রছাত্রীদের সবজি বাগানটি খুবই সমৃদ্ধ ও বৈচিত্র্যময়।

সবজি লাগানোর আগে, শিক্ষকেরা ছাত্রছাত্রীদের মাটি প্রস্তুত করা, বীজ বপন করা, সার দেওয়া, জল দেওয়া, আগাছা পরিষ্কার করা এবং গাছের যত্ন নেওয়ার বিষয়ে নির্দেশনা দেন। তারা প্রতি বছর গড়ে ৩ থেকে ৪ টন সবুজ সবজি সংগ্রহ করে। ফসল তোলার পর, ছাত্রছাত্রীদের দৈনন্দিন খাবারের মান উন্নত করতে সবজিগুলো রান্নাঘরে পৌঁছে দেওয়া হয়।

ভ্যান চ্যান এথনিক বোর্ডিং সেকেন্ডারি স্কুলের উপাধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি থাও বলেন, "শিক্ষার্থীদের তত্ত্বকে বাস্তবে প্রয়োগ করতে এবং প্রয়োজনীয় দক্ষতা বাড়াতে সাহায্য করার জন্য বিদ্যালয়টি বহু বছর ধরে তাদের জন্য পরিচ্ছন্ন সবজি চাষের মডেলটি বজায় রেখেছে। শিক্ষার্থীরা সবজি ও ফুল চাষের মতো বাস্তব কাজের মাধ্যমে অভিজ্ঞতাভিত্তিক ও সৃজনশীল কার্যকলাপ সম্পাদন করে, যা কেবল তাদের দৈনন্দিন খাবারের মানই উন্নত করে না, বরং বিদ্যালয়ের পরিবেশে একতা, সৃজনশীলতা এবং জীবন দক্ষতাও বৃদ্ধি করে।"

এলাকার স্কুলগুলো শিক্ষা খাতের নির্দেশনা অনুযায়ী সবুজ, পরিচ্ছন্ন ও সুন্দর স্কুল মডেল মূল্যায়নের মানদণ্ডের সাথে পরিবেশ সুরক্ষাকে সংযুক্ত করে শিক্ষার্থীদের সক্রিয়ভাবে শিক্ষা দিচ্ছে। একই সাথে, স্কুলগুলো প্রতিটি এলাকার অবকাঠামোগত অবস্থার সাথে সামঞ্জস্য রেখে তাদের পদ্ধতি পরিবর্তন করছে। নিয়মিত পাঠে পরিবেশ সুরক্ষার বিষয়বস্তু অন্তর্ভুক্ত করার পাশাপাশি, অনেক স্কুল চিত্রাঙ্কন প্রতিযোগিতা, নাটক, জলবায়ু পরিবর্তন ও জলবায়ু পরিবর্তনের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার উপর রচনা লেখা এবং খালি ক্যান, কার্ডবোর্ড ও পুরোনো জিনিসপত্র থেকে পুনর্ব্যবহারযোগ্য জিনিস তৈরির মতো কার্যক্রমের আয়োজন করেছে। প্রশংসা ও পুরস্কারসহ প্রতিযোগিতামূলক কার্যক্রমেও পরিবেশ সুরক্ষাকে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এছাড়াও, সচেতনতা বৃদ্ধি এবং একটি সবুজ, পরিচ্ছন্ন ও সুন্দর পরিবেশ প্রচারে ইতিবাচক প্রভাব ফেলার লক্ষ্যে স্কুলগুলো জলবায়ু পরিবর্তনের থিমের উপর "গোল্ডেন বেল" কুইজ এবং অঙ্কন প্রতিযোগিতার মতো প্রতিযোগিতার আয়োজন করে।

পরিচ্ছন্ন ও সুন্দর বিদ্যালয় প্রাঙ্গণ এবং সবুজ গাছপালা থেকে শুরু করে বর্জ্য পৃথকীকরণ ও প্লাস্টিক বর্জ্য হ্রাসের অভ্যাস পর্যন্ত বহু সুনির্দিষ্ট ও বাস্তব পদক্ষেপের মাধ্যমে এ কথা নিশ্চিতভাবে বলা যায় যে, বিদ্যালয়গুলোতে পরিবেশ সুরক্ষা আন্দোলন সুপ্রতিষ্ঠিত হয়েছে, যা এমন এক প্রজন্ম নাগরিক গঠনে অবদান রাখছে যারা অত্যন্ত সচেতন, পরিবেশের কদর করে এবং তা রক্ষা করে।

উৎস: https://baolaocai.vn/giao-duc-y-thuc-bao-ve-moi-truong-tu-hoc-duong-post893331.html