জীবনব্যাপী শিক্ষা - থাই বিন অনলাইন সংবাদপত্র

জীবনব্যাপী শিক্ষা আমাদের সাহসের সাথে চিন্তা করতে, আত্মবিশ্বাসের সাথে কথা বলতে, সিদ্ধান্তমূলকভাবে কাজ করতে, দায়িত্ব নিতে এবং সাধারণ কল্যাণের জন্য ত্যাগ স্বীকার করতে সক্ষম করে, অবশেষে সমাজের কার্যকর সদস্য হয়ে ওঠে।

কমরেড টু লাম, ভিয়েতনামের কমিউনিস্ট পার্টির কেন্দ্রীয় কমিটির সাধারণ সম্পাদক

বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত বিপ্লব বিশ্বব্যাপী শক্তিশালীভাবে বিকশিত হয়েছে এবং অব্যাহতভাবে অব্যাহত রয়েছে, সামাজিক জীবনে অসাধারণ রূপান্তর সৃষ্টি করেছে, প্রতিটি ভিয়েতনামী নাগরিকের জন্য, বিশেষ করে সমাজতান্ত্রিক পিতৃভূমি নির্মাণ ও রক্ষার পথে রাজনৈতিক ব্যবস্থায় কর্মী এবং পার্টি সদস্যদের জন্য নতুন চাহিদা, চাহিদা, কাজ, চিন্তাভাবনা এবং কর্মকাণ্ড তৈরি করেছে। এর মধ্যে রয়েছে সুযোগ সর্বাধিক করা, এগিয়ে যাওয়া এবং দেশকে উন্নয়ন, সমৃদ্ধির যুগে নিয়ে যাওয়া এবং বিশ্বের শীর্ষস্থানীয় দেশগুলির সাথে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়ানো। এই নতুন যুগের প্রয়োজনীয়তা, কাজ এবং দায়িত্ব সফলভাবে পূরণ করার জন্য, জীবনব্যাপী শিক্ষা - চিন্তা করার সাহস, কথা বলার সাহস, কাজ করার সাহস, দায়িত্ব নেওয়ার সাহস এবং সাধারণ কল্যাণের জন্য ত্যাগ স্বীকার করার সাহস - প্রতিটি ব্যক্তি, প্রতিটি নাগরিক, বিশেষ করে রাজনৈতিক ব্যবস্থার কর্মী এবং কর্মচারীদের জন্য একটি জরুরি প্রয়োজন।

জীবনব্যাপী শেখা কোনও নতুন বিষয় নয়। আগস্ট বিপ্লবের সাফল্যের পরপরই, রাষ্ট্রপতি হো চি মিন নিরক্ষরতা দূর করার জন্য দেশব্যাপী আন্দোলন শুরু করেন। তিনি নির্দেশ দেন: “... জানতে হলে, শেখার প্রতিযোগিতা করতে হবে। শেখার কখনও শেষ হয় না। ক্রমাগত অগ্রগতির জন্য ক্রমাগত শিখুন। যত বেশি অগ্রগতি হবে, তত বেশি উপলব্ধি করতে হবে যে তাকে আরও শিখতে হবে”[1]; “সমাজ যত বেশি অগ্রসর হবে, তত বেশি কাজ হবে, যন্ত্রপাতি তত বেশি পরিশীলিত হবে। যদি আমরা না শিখি, তাহলে আমরা পিছিয়ে থাকব, এবং পশ্চাদপদতা মানে নির্মূল হওয়া, নিজেদেরকে নির্মূল করা ”[2]।

বেন ট্রেতে ই-বইয়ের বিস্তৃত সংগ্রহ সম্বলিত একটি "গ্রিন নলেজ" স্পেস চালু করা হয়েছে। (ছবি: ভিএনএ)

বিপ্লবী সময়কালে, বিশেষ করে সংস্কারের বছরগুলিতে, আমাদের পার্টি সর্বদা আজীবন শিক্ষার প্রতি মনোযোগ দিয়েছে এবং উৎসাহিত করেছে এবং সমগ্র দেশকে একটি শিক্ষামূলক সমাজে পরিণত করার দিকে উৎসাহিত করেছে। আজীবন শিক্ষার নীতিটি পার্টির অনেক প্রস্তাব, নির্দেশিকা এবং সিদ্ধান্তে উল্লেখ করা হয়েছে, যেমন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ব্যবস্থার সংস্কার অব্যাহত রাখার বিষয়ে ৭ম কেন্দ্রীয় কমিটির ৪ নং প্রস্তাব, শিল্পায়ন ও আধুনিকীকরণের সময়কালে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নের জন্য কৌশলগত দিকনির্দেশনা এবং ২০০০ সাল পর্যন্ত কার্যাবলীর বিষয়ে ৮ম কেন্দ্রীয় কমিটির ২ নং প্রস্তাব, ২৬ জুলাই, ২০০২ তারিখের ১৪-কেএল/টিডব্লিউ নং সিদ্ধান্ত, ৮ম কেন্দ্রীয় কমিটির ২ নং প্রস্তাব বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার বিষয়ে ৯ম মেয়াদের ৬ষ্ঠ কেন্দ্রীয় কমিটি সম্মেলন, ১০ম ও ১১তম পার্টি কংগ্রেসের প্রস্তাবসমূহ, "সমাজতান্ত্রিক-ভিত্তিক বাজার অর্থনীতি এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রেক্ষাপটে শিল্পায়ন ও আধুনিকীকরণের চাহিদা মেটাতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক ও ব্যাপক সংস্কার" বিষয়ে ১১তম কেন্দ্রীয় কমিটির ৪ নভেম্বর, ২০১৩ তারিখের ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ নং প্রস্তাব, এবং "প্রচার" নিশ্চিতকারী ১৩তম পার্টি কংগ্রেসের প্রস্তাব। একটি শিক্ষণীয় সমাজ গঠন এবং আজীবন শিক্ষা"। "জীবন"[3] কারণ বিপ্লবীদের সারাজীবন শিখতে হবে; বই থেকে শিখতে হবে, একে অপরের কাছ থেকে শিখতে হবে এবং জনগণের কাছ থেকে শিখতে হবে; "জ্ঞানের সাগর" বিশাল এবং কখনও শুকিয়ে যায় না।

প্রতিনিধিরা পার্টির আদর্শিক ভিত্তি রক্ষা সংক্রান্ত বইয়ের প্রদর্শনী পরিদর্শন করেন এবং ইলেকট্রনিক পার্টি শাখার লাইব্রেরি উদ্বোধন করেন। ছবি: ভিএনএ।

পার্টির দৃষ্টিভঙ্গি এবং নীতি বাস্তবায়নের মাধ্যমে, একটি শিক্ষণীয় সমাজ এবং জীবনব্যাপী শিক্ষণ গড়ে তোলা একটি আন্দোলন, একটি প্রয়োজনীয়তা, একটি সাংস্কৃতিক আদর্শে পরিণত হয়েছে এবং অনেক গুরুত্বপূর্ণ ফলাফল অর্জন করেছে। সেই অনুযায়ী, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা থেকে স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ পর্যন্ত একটি ঐক্যবদ্ধ জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে উঠেছে; স্কুল, শ্রেণী এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচির ধরণ বৈচিত্র্যময় করা হয়েছে, যা সকল বয়সের মানুষের জন্য শেখার সুযোগ প্রদান করে।

বিভিন্ন স্তরের প্রশিক্ষণ সরবরাহ এবং সংযোগের পদ্ধতি উন্নত হয়েছে; শিক্ষার নেটওয়ার্ক এবং স্কেল সারা দেশে প্রসারিত হয়েছে; প্রায় সকল এলাকায় শেখার এবং প্রতিভা বিকাশের জন্য অনুকরণ আন্দোলন ধীরে ধীরে আরও গভীর এবং বাস্তব হয়ে উঠছে; শিক্ষার পরিবেশ স্বাস্থ্যকর, শেখা অনুশীলনের সাথে হাত মিলিয়ে চলে এবং ক্ষুধা ও দারিদ্র্য দূরীকরণ, একটি সংস্কৃতিবান জীবন গড়ে তোলা এবং সংস্কৃতিবান পরিবার তৈরির আন্দোলনের সাথে যুক্ত। অনেক গোষ্ঠী, গ্রাম, কমিউন এবং গ্রামে, শেখার জন্য অনুকরণ আন্দোলন দৃঢ়ভাবে বিকশিত হচ্ছে। জীবনব্যাপী শিক্ষার সচেতনতা প্রতিটি পরিবার, প্রতিটি আবাসিক এলাকা, প্রতিটি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান এবং প্রতিটি অঞ্চলে গভীরভাবে ছড়িয়ে পড়েছে...

কৃষক, শ্রমিক, কর্মকর্তা এবং শিক্ষকদের মধ্যে অনেক অনুকরণীয় ব্যক্তিত্ব রয়েছেন যারা তাদের কাজে স্ব-অধ্যয়ন এবং সৃজনশীলতার সাথে সক্রিয়ভাবে জড়িত, সম্প্রদায়ের জন্য উল্লেখযোগ্য অবদান রেখেছেন; অনেক অনুকরণীয় ব্যক্তি আছেন যারা বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত অগ্রগতি প্রয়োগ করেছেন, উৎপাদন এবং দৈনন্দিন জীবনে উচ্চ ব্যবহারিক প্রয়োগের সাথে অসংখ্য কার্যকর গবেষণা, উদ্যোগ এবং সমাধান পরিচালনা করেছেন; এবং অনেক বয়স্ক ব্যক্তি আছেন যারা স্ব-অধ্যয়ন এবং গবেষণার মাধ্যমে তাদের জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা উৎপাদনে প্রয়োগ করেছেন, তাদের পরিবারকে দারিদ্র্য থেকে মুক্তি দিতে, একটি নতুন সাংস্কৃতিক জীবন গড়ে তুলতে এবং তাদের এলাকার আর্থ-সামাজিক উন্নয়নে অবদান রাখতে সাহায্য করেছেন।

একজন বয়স্ক পাঠক। ছবি: ভিএনএ

নতুন মডেল, শেখার চেতনার উজ্জ্বল উদাহরণ কখনোই খুব বেশি দেরি করে না। "সত্তর বছর বয়সী" অনেকেই এখনও স্নাতকোত্তর অধ্যয়ন এবং ডক্টরেট গবেষণাপত্র অনুসরণ করেন যার একমাত্র উদ্দেশ্য তাদের সন্তান এবং নাতি-নাতনিদের অনুসরণ করার জন্য একটি উদাহরণ স্থাপন করা এবং তাদের "শিখতে, আরও শিখতে, চিরকাল শিখতে" উৎসাহিত করা; "কাজ করতে শিখুন, একজন ভালো মানুষ হতে, একজন ভালো কর্মী হতে শিখুন। সংগঠনের সেবা করতে, শ্রেণী ও জনগণের সেবা করতে, পিতৃভূমি এবং মানবতার সেবা করতে শিখুন"[4], প্রায় 40 বছরের সংস্কারের পর আমাদের দেশে মহান সাফল্য অর্জনে অবদান রাখছে।

একটি শিক্ষণীয় সমাজ গঠন এবং জীবনব্যাপী শিক্ষণ একটি আন্দোলন, একটি প্রয়োজনীয়তা, একটি সাংস্কৃতিক আদর্শে পরিণত হয়েছে এবং অনেক গুরুত্বপূর্ণ ফলাফল অর্জন করেছে।

সাফল্য সত্ত্বেও, জীবনব্যাপী শিক্ষা নীতি বাস্তবায়নে এখনও কিছু ত্রুটি এবং সীমাবদ্ধতার সম্মুখীন হতে হয়। প্রশিক্ষণ এবং পেশাদার উন্নয়ন এখনও মানের চেয়ে পরিমাণকে অগ্রাধিকার দেয়; কর্মী এবং পার্টি সদস্যদের মধ্যে স্ব-অধ্যয়ন, ব্যবহারিক শিক্ষা এবং জীবনব্যাপী শিক্ষা কাঙ্ক্ষিত ফলাফল দেয়নি; এখনও প্রবণতার উপর ভিত্তি করে শেখার প্রবণতা এবং ব্যবহারিক চাহিদার চেয়ে ডিগ্রির জন্য উন্মাদনা রয়েছে; শেখার ক্ষেত্রে অসুবিধা এবং কষ্টের মুখোমুখি হতে অনিচ্ছা; এবং বিজ্ঞানের উচ্চতা অর্জন এবং জয় করার জন্য গভীর চিন্তাভাবনার অভাব রয়েছে।

ট্রুং ভুওং জুনিয়র হাই স্কুলের (হোয়ান কিয়েম জেলা, হ্যানয়) শিক্ষার্থীরা একসাথে অনুশীলন করার সময় আন্তর্জাতিক উদ্ভাবন ও নকশা এক্সপো ২০২৩-তে অংশগ্রহণ করছে। ছবি: ভিএনএ

কিছু কর্মকর্তা ও পার্টি সদস্যের মধ্যে পেশাদার দক্ষতার সীমাবদ্ধতা, ব্যক্তিস্বাতন্ত্র্য এবং অভিজ্ঞতার উপর নির্ভর করার প্রবণতা জনসেবার মান এবং জনগণের সেবার মানকে প্রভাবিত করে; এগুলি চিন্তাভাবনা, কথা বলা, কাজ করা এবং দায়িত্ব নেওয়ার সাহসের মনোভাবকে প্রভাবিত করে; এগুলি উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতার প্রেরণাকে দমন করে এবং যুগান্তকারী উদ্যোগ এবং সমাধান প্রস্তাব এবং বাস্তবায়নের ক্ষমতার প্রতি প্রয়োজনীয় জ্ঞান এবং আত্মবিশ্বাসের অভাব তৈরি করে।

কর্মকর্তা, বেসামরিক কর্মচারী এবং কর্মচারীদের একটি অংশ স্কুল এবং প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে অর্জিত জ্ঞান নিয়ে সন্তুষ্ট, অথবা তারা পদোন্নতির যোগ্যতা অর্জনের জন্য আরও শিক্ষা গ্রহণ করে, নিয়মিত গবেষণা করতে এবং তাদের পেশাদার দক্ষতা, ব্যবস্থাপনা ক্ষমতা, জ্ঞান, একীকরণ দক্ষতা এবং অভিযোজনযোগ্যতা উন্নত করতে শেখার বিষয়টি অবহেলা করে। আরেকটি অংশ শেখার প্রতি অনীহা দেখায়, ক্রমাগত, জীবনব্যাপী শিক্ষার ধারণার অভাব, ফলে তারা পুরানো, রক্ষণশীল এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি 4.0 এবং X.0 এর যুগে জীবনের দ্রুত গতির সাথে খাপ খাইয়ে নিতে এবং তাল মিলিয়ে চলতে অক্ষম হয়ে পড়ে।

দেশটি বিশ্বের সাথে "কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়ানোর" জন্য নতুন সুযোগ এবং সম্ভাবনার মুখোমুখি হচ্ছে, যেমনটি রাষ্ট্রপতি হো চি মিনের কল্পনা এবং সমগ্র জাতির আকাঙ্ক্ষা। দেশ ও জাতিকে একটি সমৃদ্ধ ও শক্তিশালী সমাজে নিয়ে যাওয়ার লক্ষ্য ছাড়া আমাদের দলের আর কোনও আগ্রহ নেই, যেখানে জনগণ সুস্বাদু, মুক্ত, সুখী এবং উন্নত হবে। আগের চেয়েও বেশি, আমাদের উদ্ভাবনী চিন্তাভাবনা, দৃষ্টিভঙ্গি এবং কর্মের অধিকারী কর্মীদের প্রয়োজন; যারা চিন্তাভাবনা, কথা বলার, কাজ করার, দায়িত্ব নেওয়ার এবং ত্যাগ স্বীকার করার সাহস করে, বিশেষ করে বিপ্লব বাস্তবায়নে, যাতে যন্ত্রপাতিটিকে আরও দক্ষ, কার্যকর এবং কার্যকর করে তোলা যায়; এবং বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের উন্নয়নে অগ্রগতির বিষয়ে পলিটব্যুরোর ২২ ডিসেম্বর, ২০২৪ তারিখের রেজোলিউশন নং ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়নে।

চতুর্থ শিল্প বিপ্লব অভূতপূর্ব মাত্রা এবং গতিতে এগিয়ে চলেছে। জ্ঞান অর্থনীতি, ডিজিটাল রূপান্তর, ডিজিটাল অর্থনীতি এবং ডিজিটাল সমাজের দ্রুত বিকাশের ফলে আজ স্কুলগুলিতে পড়ানো কিছু বিষয় কয়েক বছরের মধ্যে পুরানো এবং অপ্রচলিত হয়ে যেতে পারে। তদুপরি, আজ যে জিনিসগুলি সাধারণ তা 10 বছর আগেও ছিল না এবং আগামী বছরগুলিতে বর্তমান চাকরির 65% প্রযুক্তি দ্বারা প্রতিস্থাপিত হবে। একটি জটিল, অস্থির এবং অপ্রত্যাশিত বিশ্বে, জ্ঞানকে ক্রমাগত আপডেট করতে হবে। দীর্ঘ আয়ু এবং বর্ধিত অবসরকালীন সময়ের সাথে সাথে, বয়স্ক ব্যক্তিরা আধুনিক সমাজে পিছিয়ে পড়া এড়াতে শিখতে এবং সক্রিয় থাকতে বাধ্য হয়।

ফু থো প্রদেশের তান সন জেলা জাতিগত বোর্ডিং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য কম্পিউটার ক্লাস। ছবি: ভিএনএ

এই প্রেক্ষাপটে, জীবনব্যাপী শিক্ষা জীবনের একটি উপায় হয়ে ওঠে; এটি কেবল ব্যক্তিদেরকে পরিবর্তনশীল বিশ্বে পিছিয়ে পড়া, মানিয়ে নেওয়া এবং এড়াতে সাহায্য করে না, তাদের বুদ্ধিমত্তাকে সমৃদ্ধ করে, তাদের চরিত্রকে নিখুঁত করে, আধুনিক সমাজে অগ্রগতি এবং অবস্থানের জন্য অসুবিধা এবং চ্যালেঞ্জগুলি কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করে; আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, এটি জনসংখ্যার বৌদ্ধিক স্তর বৃদ্ধি এবং মানব সম্পদকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার, আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের প্রচারের একটি গুরুত্বপূর্ণ চাবিকাঠি এবং সমৃদ্ধ এবং টেকসই উন্নয়ন নিশ্চিত করার জন্য সকল জাতির জন্য একমাত্র পথ, অনিবার্য দিকনির্দেশনা। জীবনব্যাপী শিক্ষা সমাজের প্রতিটি সদস্যকে নিজেদের উন্নতি করার, তাদের পরিবার, গোষ্ঠী, গ্রাম, ওয়ার্ড, কমিউন এবং সমগ্র দেশের জীবনযাত্রার মান উন্নত করার শর্ত এবং সুযোগ পেতে সাহায্য করে, পার্টির নেতৃত্বে একটি ধনী, শক্তিশালী, গণতান্ত্রিক, ন্যায়পরায়ণ, সভ্য এবং সমাজতান্ত্রিক জাতি হয়ে ওঠার পথে।

কেবলমাত্র আজীবন শিক্ষার মাধ্যমেই আমরা অনুশীলনের জরুরি চাহিদা, নতুন এবং অভূতপূর্ব সমস্যা মোকাবেলার জন্য ধারণা, সমাধান এবং উদ্যোগ দিয়ে নিজেদের সমৃদ্ধ করতে পারি; প্রক্রিয়া এবং নীতিতে "প্রতিবন্ধকতা" এবং আত্ম-সমালোচনা এবং সমালোচনায় আনুষ্ঠানিক প্রকাশকে পুরোপুরি কাটিয়ে উঠতে পারি; স্থানীয়, সংস্থা এবং ইউনিটগুলিতে কাজ পরিচালনায় স্থবিরতা এবং বিভ্রান্তি দূর করতে পারি; সাহসী কর্মীদের একটি দল তৈরি করতে পারি যারা সঠিকভাবে বস্তুনিষ্ঠ আইন বোঝে, সক্রিয়ভাবে চিন্তা করে এবং তাদের চিন্তাভাবনা আয়ত্ত করে, অনুশীলন থেকে উদ্ভূত বিষয়গুলি, প্রাণবন্ত জীবন থেকে, সংস্কারের দাবি থেকে এবং জনগণের বৈধ অনুরোধ এবং আকাঙ্ক্ষা সম্পর্কে কথা বলতে সাহস করে; দৃঢ় সংকল্প ধারণ করে, তাদের কাজের ফলাফলের জন্য, তারা যে ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রের দায়িত্বে আছেন তার দায়িত্ব নেওয়ার সাহস করে, ভুল স্বীকার করার সাহস করে, ত্রুটি সংশোধন করে, জনগণ এবং দলের কাছে জবাবদিহি করে, নিজেদের এবং তাদের কাজকে কীভাবে আয়ত্ত করতে হয় তা জানে; অবৈধ গৌরব এবং সম্পদ প্রতিরোধ করার সাহস করে এবং প্রয়োজনে, পার্টি, পিতৃভূমি এবং জনগণের জন্য ব্যক্তিগত স্বার্থ ত্যাগ করার সাহস করে। তারপর, আমরা সফলভাবে উচ্চ যোগ্যতা, ক্ষমতা, উত্তম নৈতিক চরিত্র, উৎকর্ষ ও বিকাশের আকাঙ্ক্ষা সম্পন্ন এমন একটি কর্মী দল গড়ে তুলব, যারা চিন্তা করার, কাজ করার সাহস করার এবং বিপ্লবী কাজ বাস্তবায়নের জন্য, জনগণের কল্যাণের জন্য এবং দেশের উন্নয়নের জন্য তাদের সিদ্ধান্তের দায়িত্ব নেওয়ার সাহস করবে।

একটি শিক্ষণীয় সমাজ গঠন এবং আজীবন শিক্ষণের প্রচার তখনই সফল হবে যখন প্রতিটি নাগরিক আজীবন শিক্ষণের প্রতি তাদের দায়িত্ব সম্পর্কে সচেতন থাকবে; এবং যখন প্রতিটি কর্মী এবং পার্টি সদস্য স্পষ্টভাবে সচেতন থাকবে যে আজীবন শিক্ষণ একটি বিপ্লবী কাজ, যা গুরুত্ব সহকারে এবং উচ্চ আত্ম-সচেতনতার সাথে করা হবে। আজীবন শিক্ষণের মাধ্যমে, ব্যক্তিরা প্রতিটি নির্দিষ্ট পর্যায়ে এবং সময়ে পিতৃভূমি নির্মাণ এবং রক্ষা করার তাদের দায়িত্ব বুঝতে পারবে; তাদের জীবনকে আয়ত্ত ও সংগঠিত করার ক্ষমতা বিকাশ করবে; ক্রমাগত অগ্রগতি করবে, তাদের স্বাস্থ্য এবং জীবনের মান উন্নত করবে; জাতীয় সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যগুলি বুঝতে, সংরক্ষণ করতে এবং গঠনে অবদান রাখতে পারবে; দেশের ভবিষ্যতের প্রতি, পার্টির সঠিক নীতি ও নেতৃত্বে বিশ্বাস রাখবে এবং একটি সমৃদ্ধ ও সুখী জাতির আকাঙ্ক্ষা করবে।

প্রতিটি নাগরিককে রাজনৈতিক তত্ত্ব, পেশাগত দক্ষতা, পদ্ধতি, কাজের অভিজ্ঞতা এবং সাংগঠনিক শৃঙ্খলা, শ্রম উৎপাদনশীলতা এবং সংগঠনের সামগ্রিক শক্তি উন্নত করার জন্য একটি গোষ্ঠীর মধ্যে সমন্বয় সাধনের ক্ষমতা ক্রমাগত অধ্যয়ন করতে হবে; প্রতিটি ক্যাডার এবং পার্টি সদস্যকে একজন বিপ্লবী ক্যাডারের চরিত্র সম্পর্কে জানতে হবে, বই থেকে শিখতে হবে, একে অপরের কাছ থেকে শিখতে হবে এবং জনগণের কাছ থেকে শিখতে হবে; ক্রমাগত স্ব-অধ্যয়ন করতে হবে, নতুন জ্ঞান আপডেট করতে হবে, "ডিজিটাল লার্নিং" আন্দোলনে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করতে হবে, বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত জ্ঞান এবং ডিজিটাল জ্ঞানকে জনপ্রিয় ও উন্নত করতে হবে; আত্মীয়স্বজন, পরিবার এবং গোষ্ঠীকে আজীবন শিক্ষায় নিযুক্ত হতে সক্রিয়ভাবে প্রচার এবং উৎসাহিত করতে হবে। আজীবন শিক্ষার মাধ্যমে, আমরা পার্টি, বিপ্লব এবং জনগণের দ্বারা অর্পিত সমস্ত কাজ সম্পাদন করতে পারি।

প্রতিটি পার্টি কমিটি, সামাজিক-রাজনৈতিক সংগঠন এবং পেশাজীবী সমিতিকে স্পষ্টভাবে বুঝতে হবে যে, আজীবন শিক্ষার মূল লক্ষ্য হলো সমাজতান্ত্রিক মানুষের উন্নয়ন। এই উপলব্ধি থেকে, তাদের উচিত ক্যাডার, পার্টি সদস্য এবং তাদের সহযোগীদের জন্য আজীবন শিক্ষার বিষয়বস্তু চিহ্নিত করা এবং এটিকে অনুকরণমূলক প্রচারণা, মূল্যায়ন, প্রশংসা ও পুরস্কারের সাথে সংযুক্ত করা। পার্টি ও রাষ্ট্র শীঘ্রই প্রবিধান ও কার্যপ্রণালী জারির সারসংক্ষেপ, মূল্যায়ন ও গবেষণা করবে এবং ক্যাডার কর্মশক্তির মূল্যায়ন, বাছাই ও পরিকল্পনার ক্ষেত্রে দৃষ্টিভঙ্গিতে নতুনত্ব আনবে, যার লক্ষ্য হবে এমন একটি পূর্ণাঙ্গ, স্বচ্ছ ও শক্তিশালী জনপ্রশাসন ব্যবস্থা গড়ে তোলা যা আন্তরিকভাবে জনগণের সেবা করে এবং সাধারণ মানুষের কল্যাণে নেতৃত্ব দিতে ও যুগান্তকারী পরিবর্তন আনতে প্রস্তুত ক্যাডারদের সুরক্ষা প্রদান করে। শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নতি অব্যাহত থাকবে একটি উন্মুক্ত, নমনীয় এবং আন্তঃসংযুক্ত পদ্ধতিতে, যা সকল নাগরিকের জন্য আজীবন শিক্ষার সুযোগ তৈরি করবে এবং শ্রম বাজারের চাহিদা অনুযায়ী প্রশিক্ষণ বাস্তবায়ন করবে। আজীবন শিক্ষার ভূমিকা ও তাৎপর্য এবং জাতীয় কর্মশক্তির গুণমান ও প্রতিযোগিতামূলক সক্ষমতা বৃদ্ধিতে এর অবদান সম্পর্কে জনসচেতনতা বাড়ানোর জন্য নির্দিষ্ট সমাধান রয়েছে। উদ্ভাবনী প্রস্তাবের পরীক্ষামূলক বাস্তবায়ন পর্যবেক্ষণ, পরিদর্শন ও তত্ত্বাবধান করা; সক্রিয়ভাবে উদ্ভূত সমস্যা চিহ্নিত করা, সময়মতো উৎসাহ ও সমর্থন প্রদান করা, অসুবিধা ও প্রতিবন্ধকতা নিরসন করা, অথবা প্রকৃত পরিস্থিতি অনুযায়ী সিদ্ধান্ত পর্যালোচনা ও সমন্বয় করা; এবং পরীক্ষামূলক কর্মসূচিতে জড়িত সেইসব কর্মকর্তাদের দায়মুক্তির নীতি বাস্তবায়ন করা, যাদের ফলাফল অসন্তোষজনক বা নির্ধারিত লক্ষ্য আংশিকভাবে অর্জিত হয়, অথবা যারা বস্তুনিষ্ঠ কারণে ঝুঁকি বা ক্ষতির সম্মুখীন হন।

আমরা এমন এক যুগে বাস করছি যেখানে জ্ঞান এবং বোধগম্যতা মানুষকে সুযোগ কাজে লাগাতে, চ্যালেঞ্জগুলির কার্যকরভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে এবং টেকসই উন্নয়ন অর্জনে তাদের সম্ভাবনা সর্বাধিক করতে সাহায্য করবে; এটি এমন এক যুগ যেখানে মানুষের জ্ঞানের পরিমাণ প্রতিদিন দ্রুতগতিতে বৃদ্ধি পাচ্ছে। কেবলমাত্র যখন সমগ্র পার্টি, সমগ্র জনগণ, সমগ্র সেনাবাহিনী, প্রতিটি পরিবার এবং প্রতিটি ব্যক্তি কার্যকরভাবে জীবনব্যাপী শিক্ষা বাস্তবায়ন করে এবং এমন কর্মীদের একটি দল তৈরি করে যারা কাজ করার, কথা বলার, দায়িত্ব নেওয়ার এবং ত্যাগ করার সাহস করে, তখনই আমরা দৃঢ়ভাবে একটি নতুন যুগে, পার্টির নেতৃত্বে উন্নয়ন ও সমৃদ্ধির যুগে এগিয়ে যেতে পারি।

সাধারণ সম্পাদক টু ল্যাম

[ 1] হো চি মিন: সম্পূর্ণ রচনা, জাতীয় রাজনৈতিক প্রকাশনা ঘর, হ্যানয়, ২০১১, খণ্ড ৬, পৃষ্ঠা ৬১

[2] হো চি মিন: সম্পূর্ণ রচনা, উপাধি, খণ্ড ১২, পৃ. ৩৩৩

[3] ১৩তম জাতীয় প্রতিনিধি কংগ্রেসের নথিপত্র, জাতীয় রাজনৈতিক প্রকাশনা সংস্থা, হ্যানয়, ২০২১, খণ্ড ১, পৃষ্ঠা ১৩৭

[4] হো চি মিন: সম্পূর্ণ রচনা, উপাধি, খণ্ড 6, পৃষ্ঠা 208

nhandan.vn অনুসারে

সূত্র: https://baothaibinh.com.vn/tin-tuc/1/219038/hoc-tap-suot-doi