আজ ( ১২ সেপ্টেম্বর) দা নাং শহরে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক সংস্থা, ইউনিট এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় করে আয়োজিত "২০২১-২০২৫ সময়কালের জন্য নতুন গ্রামীণ নির্মাণ সংক্রান্ত জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি এবং ২০২৬-২০৩০ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে ওরিয়েন্টেশন পর্যালোচনা সম্মেলন"-এ এই তথ্য ঘোষণা করা হয়েছে।

সম্মেলনের দৃশ্য।
বছরের পর বছর ধরে, নতুন গ্রামীণ নির্মাণ সংক্রান্ত জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি সর্বদা দল, জাতীয় পরিষদ, সরকার এবং সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থার কাছ থেকে গভীর মনোযোগ পেয়েছে, যার ফলে অনেক ইতিবাচক ফলাফল অর্জন হয়েছে।
সেই সামগ্রিক ফলাফলে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত অনেক গুরুত্বপূর্ণ সাফল্য অর্জন করেছে। গ্রামীণ শ্রমিকদের জন্য স্কুলের সুযোগ-সুবিধা উন্নত করা, শিক্ষার মান উন্নত করা এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের বিষয়টিতে স্পষ্ট পরিবর্তন এসেছে। জাতীয় মান পূরণকারী স্কুলের হার উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে, অনেক এলাকায় নতুন স্কুল তৈরি করা হয়েছে, সুযোগ-সুবিধা উন্নত করা হয়েছে এবং আধুনিক শিক্ষার সরঞ্জাম দিয়ে সজ্জিত করা হয়েছে, বিশেষ করে কঠিন এলাকায়।
সার্বজনীন শিক্ষা এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের কাজ বজায় রাখা এবং উন্নত করা হয়েছে, যার ফলে সকল অঞ্চলের মানুষের জন্য মৌলিক শিক্ষার সুযোগ তৈরি হয়েছে। গ্রামীণ শ্রমিকদের জন্য বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ বাস্তবায়িত হয়েছে, যা উৎপাদন এবং শ্রমবাজারের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত। উচ্চ প্রযুক্তির কৃষি, ডিজিটাল অর্থনীতি এবং ই-কমার্সের উন্নয়নের ধারা পূরণ করে অনেক নতুন পেশা যুক্ত করা হয়েছে, যা জীবিকা নির্বাহের বৈচিত্র্য এবং মানুষের আয় বৃদ্ধিতে অবদান রাখছে।

দা নাং সিটি পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান মিঃ ট্রান আন তুয়ান সম্মেলনে বক্তব্য রাখেন।
এখন পর্যন্ত, সমগ্র দেশে ৮৭% এরও বেশি কমিউন স্কুলের মানদণ্ড পূরণ করে; ৯৫% এরও বেশি কমিউন নতুন গ্রামীণ কমিউনের জন্য নির্ধারিত জাতীয় মানদণ্ডে শিক্ষা-প্রশিক্ষণের মানদণ্ড পূরণ করে; প্রায় ৫০% কমিউন উন্নত নতুন গ্রামীণ কমিউনের মানদণ্ড সেটে শিক্ষা-প্রশিক্ষণের মানদণ্ড পূরণ করে...
তবে, ইতিবাচক ফলাফলের পাশাপাশি, নতুন গ্রামীণ নির্মাণে শিক্ষা ক্ষেত্রে এখনও কিছু সীমাবদ্ধতা এবং চ্যালেঞ্জ রয়েছে: অঞ্চলগুলির মধ্যে ব্যবধান এখনও বিশাল, বিশেষ করে পাহাড়ি, প্রত্যন্ত এবং বিচ্ছিন্ন অঞ্চলে; সুযোগ-সুবিধাগুলি অভিন্ন নয়; শিক্ষক কর্মীদের, বিশেষ করে প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, এখনও অভাব রয়েছে; কিছু মানদণ্ডের মান এবং স্থায়িত্ব উচ্চ নয়। কিছু কমিউন যারা মান পূরণ করেছে তারা কেবলমাত্র ন্যূনতম স্তরে রয়েছে, সীমিত সম্পদের কারণে স্থায়িত্বের অভাব রয়েছে, জনগণের কম আয়, এবং মান পূরণের পরে মান বজায় রাখা এবং উন্নত করা এখনও কঠিন।

সম্মেলনে অংশগ্রহণকারী প্রতিনিধিরা।
সম্মেলনে, প্রতিনিধিরা বস্তুনিষ্ঠভাবে অর্জিত ফলাফল মূল্যায়ন করেছেন; স্থানীয় অভিজ্ঞতা এবং ভালো অনুশীলন ভাগ করে নিয়েছেন; ত্রুটি, সীমাবদ্ধতা, অসুবিধা, বাধা এবং কারণগুলি স্পষ্টভাবে বিশ্লেষণ করেছেন। একই সাথে, নেতৃত্বের ভূমিকা, ঐক্যবদ্ধ দিকনির্দেশনা এবং স্তর এবং সেক্টরের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সমন্বয় জোরদার করার জন্য মূল্যবান শিক্ষা গ্রহণ করেছেন। প্রতিনিধিরা আগামী সময়ে কর্মসূচির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিষয়বস্তুর লক্ষ্য, কাজ এবং বাস্তবায়ন পদ্ধতি সম্পর্কে আলোচনা করেছেন এবং সুনির্দিষ্ট মন্তব্য করেছেন; সকল স্তরে জাতীয় নতুন গ্রামীণ মানদণ্ডের সেটে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সম্পর্কিত জাতীয় মানদণ্ডের খসড়া সেটের উপর সুনির্দিষ্ট মন্তব্য করেছেন...

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী মিঃ লে টান ডাং সম্মেলনে উদ্বোধনী ভাষণ দেন।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী মিঃ লে ট্যান ডাং বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত দৃঢ়ভাবে সিদ্ধান্ত নিয়েছে যে এটি আসন্ন সময়ের জন্য কৌশলগত দিকনির্দেশনা গঠনের জন্য একটি শক্ত ভিত্তি হবে, এটি নিশ্চিত করবে যে ২০২৬ - ২০৩০ সময়কালের পরিকল্পনা বাস্তবতার উপর নির্মিত এবং উচ্চ সম্ভাব্যতাসম্পন্ন।
ইউনিট এবং এলাকাগুলি নতুন গ্রামীণ নির্মাণে শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণের মান উন্নত করে চলেছে, "পরিবেশগত কৃষি, আধুনিক গ্রামীণ এলাকা, সভ্য কৃষক" এর দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে "জলবায়ু পরিবর্তনের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া আধুনিক, ব্যাপক, টেকসই নতুন গ্রামীণ এলাকা গড়ে তোলার" ক্ষেত্রে অবদান রাখছে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী লে টান ডাং জোর দিয়ে বলেন: "অদূর ভবিষ্যতে, আমাদের অনেক জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি থাকবে, কিন্তু এর অর্থ এই নয় যে এই মন্ত্রণালয়ের জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচিতে আর অন্যান্য মন্ত্রণালয়ের মতো কাজ থাকবে না। স্পষ্টতই একীকরণ, মিথস্ক্রিয়া এবং পারস্পরিক সহায়তা থাকবে এবং অবশ্যই কোনও ওভারল্যাপিং বা কাজের পুনরাবৃত্তি হবে না। প্রতিটি কর্মসূচির একটি খুব স্পষ্ট লক্ষ্য এবং লক্ষ্য রয়েছে, তাই আমাদেরও এই কর্মসূচিতে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করতে হবে।"
সূত্র: https://baolaocai.vn/hon-87-xa-dat-tieu-chi-truong-hoc-trong-xay-dung-nong-thon-moi-post881914.html
মন্তব্য (0)